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Eduardo Garca de Enterra y Toms Ramn Fernndez, Curso de Derecho Administrativo I, Civitas,
Thomson Reuters, decimoquinta edicin, 2011, p. 48.
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Forsthoff, Ernst, Tratado de Derecho Administrativo, Instituto de Estudios Polticos, Madrid, 1958, p.
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Bermdez Soto, Jorge, Derecho Administrativo General, Abeledo Perrot Legal Publishing, ao 2010, p.
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del orden pblico, la seguridad interior y exterior. Esta mirada sobre la Administracin
es proclive a establecer restricciones o limitaciones a su actuacin y ha sido
fundamental para el desarrollo de los principios de legalidad, de separacin del Poder
del Estado, de garantas a los derechos de las personas y para el establecimiento de
instrumentos jurdicos que permitan proteger a stos frente al ejercicio del poder. Toda
esta mirada sobre lo pblico aparece transida de una cierta desconfianza frente al poder
pblico, y de all su bsqueda de numerosos mecanismos de control. La experiencia
vivida a raz de los regmenes totalitarios que lograron imponerse en distintas latitudes
durante la primera mitad del siglo XX, reafirmaron la necesidad de concretar a travs de
mecanismos jurdicos ms eficaces y efectivos, algunos de estos principios de raz
liberal.
Otra forma de analizar la Administracin surgir con el advenimiento de lo que
se denomin la cuestin social. Como consecuencia de la revolucin industrial, la
nuevas condiciones sociales que dicho fenmeno productivo gener - entre los que se
cuenta el surgimiento de una nueva clase trabajadora cuyas condiciones de vida le
permitan solo una precaria subsistencia -, crearon una situacin propicia para que se
reclamara una mayor intervencin del Estado. Distintas formas de pensamiento surgirn
ante este nuevo estado de cosas, pero sea desde el socialismo en sus distintas versiones
o a partir de la doctrina social de la iglesia catlica, en todas esas concepciones se
reclamar una actividad ms directa del Estado, no bastando con una Administracin
que ejerciera un rol de polica o de ndole meramente arbitral. As por ejemplo, la
atencin de necesidades bsicas de la poblacin, como educacin y salud, que eran
atendidas por entidades de carcter privado (a menudo de orden religioso o gremial),
bajo las nuevas condiciones de vida que el modelo de produccin industrial gener,
conduciran en definitiva a una modificacin del rol que el Estado deba cumplir en la
sociedad. Al Estado se asignarn obligaciones orientadas a garantizar la satisfaccin de
ciertas necesidades bsicas de la poblacin, como suceder en materia de salud,
educacin, vivienda y otras, las cuales comenzaran un proceso de transformacin desde
el carcter de meras aspiraciones sociales, hacia su conversin en derechos de distinta
denominacin.
Las visiones sobre el rol del Estado y la Administracin que antes hemos
esbozado, tienen repercusiones sobre la forma de abordar dicho fenmeno. La
concepcin liberal supone un Estado ms retrado, que se abstiene de intervenir en los
sectores del proceso econmico que pueden ser desarrollados directamente por los
particulares. La concepcin de un Estado Social, en cambio, plantea un rol ms activo
por parte de la Administracin en el desenvolvimiento de todas las actividades de la
sociedad. En este ltimo, el Estado asume un rol vinculado a la configuracin del
cuerpo social y toma sobre s la funcin de entregar a la poblacin bienes y prestar
servicios que se estiman de primera necesidad. Esta mayor amplitud en la actuacin del
Estado estar entregada a la Administracin, que asumir nuevas funciones y estrechar
su relacin con los ciudadanos, dando lugar a nuevas formas jurdicas de relacin con
los administrados.
Las conflagraciones blicas de alcance mundial que tienen lugar en el siglo XX,
as como el surgimiento de nuevas realidades sociales a partir del desarrollo cientfico y
tecnolgico, impondrn tambin al Estado la obligacin de asumir la realizacin de
nuevas funciones pblicas. De esta experiencia surgir la concepcin del Estado Social
de Derecho, que aadir a las conquistas que el constitucionalismo haba significado
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para la proteccin de los derechos del ciudadano frente al poder y para la limitacin de
este ltimo, una preocupacin por las necesidades colectivas como no haba existido
nunca antes en la historia.
No obstante la posibilidad de estudiar la Administracin desde otras
perspectivas, el desarrollo de las diversas disciplinas ha tendido a circunscribir o
delimitar el enfoque de su objeto estudio, y aunque es una tendencia de nuestro tiempo
el integrar el anlisis de las distintas realidades que son objeto del conocimiento, atrs
han quedado los anlisis que en otras pocas llevaban a un estudio indiferenciado de la
Administracin, en el que se confundan elementos ticos, estadsticos, polticoeconmicos, jurdicos, de Hacienda y buen gobierno. As, desde el siglo XIX y por el
influjo del pensamiento kantiano y muy particularmente del pandectismo, se puso el
nfasis en la pureza metdica, eliminando del estudio del derecho y de la
Administracin todo aquello que no fuera estrictamente jurdico y que haba sido comn
en el sistema desarrollado por el cameralismo alemn. El pandectismo como escuela
jurdica busc modelar una autntica sistematizacin doctrinal que le permitiera disear
conceptos, instituciones y figuras estrictamente jurdicas, desarrollando un trabajo
dogmtico que, analizando las formas jurdicas, recondujera los conceptos particulares a
los principios ms generales y dedujera de stos las consecuencias que de su existencia
fuera posible extraer, en un trabajo de orden eminentemente lgico.
No obstante todo lo sealado, queda an pendiente una respuesta ms radical
acerca de la pregunta qu es administrar? Como seala Eduardo Soto Kloss 5,
administrar es expresin que hace referencia a la idea de cumplir con algo que ha sido
encargado por otro. Administrar implicara la idea de servir a alguien, de desempear
un munus, esto es, un oficio, encargo, actividad o funcin a favor o provecho de otro.
En el caso de la administracin pblica, estamos frente a un ministerio de bien pblico,
que ha de realizarse por las autoridades a las que el ordenamiento jurdico encomienda
tal funcin, a favor de la comunidad o pueblo en cuya funcin tiene razn de existir el
Estado.
En forma ms concreta, Eduardo Garca de Enterra manifiesta que la cuestin
planteada es precisamente averiguar en qu consiste, concretamente, esta funcin de
administrar dentro de las funciones generales del Estado. Este intento de aislar una
abstracta funcin de administrar, para sobre ella edificar el objeto formal del Derecho
Administrativo como disciplina, seala este autor, ha sido uno de los esfuerzos ms
prolongados y ms sutiles de la historia de esta rama del Derecho. As, administrar sera
una accin (frente a declaracin, como actividad propia de las funciones legislativa y
judicial). La caracterizacin de esta accin ha sido tan diversa y larga en su evolucin,
que habra llevado a las frmulas negativas que se contentaron simplemente con
distinguirla de las actividades jurisdiccional y legislativa6.
Soto Kloss, Eduardo, Derecho Administrativo, Temas Fundamentales, Abeledo Perrot, tercera edicin
actualizada, pg. 35.
6
Cfr. Ob. Cit., p. 35.
5
desmedro de los derechos de los particulares que con ella se vinculan. En efecto,
la Administracin posee poderes de autotutela, ejecutividad y ejecutoriedad en
materia de actos administrativos. Por su parte, en sede contractual dispone de
facultades que resultan exorbitantes en comparacin con el derecho comn.
Estas prerrogativas llevaron a que tradicionalmente el Derecho Administrativo
fuera entendido como un Derecho de la desigualdad, puesto que su estructura
estaba referida a regular relaciones de poder frente al ciudadano. Sin embargo, la
evolucin de esta rama del Derecho ha ido hacia el reconocimiento de derechos
del ciudadano frente a la Administracin Pblica, los que tienden a la limitacin
de esta ltima. Son manifestacin de esta orientacin, la tutela jurisdiccional
efectiva que ha de reconocerse a los ciudadanos. Es por ello que hoy se seala
que el Derecho Administrativo sera un Derecho de equilibrio entre las
potestades que se confieren en el ordenamiento jurdico a la Administracin, y
los derechos que a los ciudadanos se reconocen en sus relaciones con aqulla8.