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PREGUNTAS:

1- Cules son las consecuencias de la corrupcin y que ha afectado?


Ha tenido consecuencias lamentables
pues ha afectado
enormemente la confianza y la credibilidad de la poblacin hacia las
autoridades

los lderes y las instituciones

del estado

y de la

sociedad civil a la vez ha deteriorado las relaciones interpersonales


y la orientacin tica de las personas
2-. Los profesores refuerzan la discriminacin?
Si, ya que ellos retro alimentan los estereotipos de alumnos buenos
y malos peores o mejores

o tambin se fijan

fsico o su situacin

econmica para agarrar de eso y discriminarlos


3-. Cmo se puede expresar la violencia social?
Se expresa en el creciente nmero de robos, asaltos y violacin a la
propiedad privada

que ocurren todos los das en nuestro pas

que

cada da ms que pasa va aumentando


4-. Qu es la (CVR), en qu consiste?
Significa COMISION DE LA VERDAD Y RECONCILIACION y consiste en
un hito histrico que apuesto al descubierto la compleja diversidad
del pas, sus profundas asimetras

y la terrible indiferencia de la

mayora de los peruanos en esta realidad


5-. En el nivel comportamental en que se manifiesta?
Se manifiesta

en los valores de honestidad

y transparencia que

deben imprimirse en todo el comportamiento pblico y privado de los


ciudadanos del pas
6-. La estructura del sistema educativo peruano en que se basa?
Debe basarse en la cultura

y los valores de los peruanos y ser

respetuosas de sus identidades colectivas e individuales.

7-. Cundo se establece el proyecto educativo nacional?

En agosto del 2005


8-. Qu quiere lograr o construir con las propuestas

que nos

presentan?
Quieren lograr o construir entre las nias y nios y adolescentes las
actitudes y valores necesarios para llegar a ser una comunidad de
personas ,

consientes en su libertad y autonoma

, pero tambin

conscientes y respetuosos de su comunidad y de su entorno .


9-. Qu es lo que busca promover?
Busca promover
leyes que regulan
valor

el desarrollo de las personas


las relaciones

de las otras personas

respetuosas de las

con los de ms , consientes del

y de sus diferencias

, as como

con

capacidad de reconocer que ningn desarrollo es posible si de los


recursos que nos ofrece la naturaleza
10- Qu es lo que espera de la formacin de las personas?
Espera personas:

ticamente sensibles
Con capacidad de razonar y reflexionar sobre sus valores desde

una perspectiva tica


Capaces de responder ticamente a las diversas situaciones por

las que atraviesan


ticamente motivadas
Con capacidad para sentir emociones morales
Con una identidad moral formada
Capaces de comportarse ticamente en su vida cotidiana

11-. Porque se basa la propuesta en esas dimensiones?


Se basa en esas dimensiones porque tiene mucha importancia para la
formacin tica
12-. Por qu se proponen

los orientadores para la existencia

humana?
Se proponen
humana

cinco criterios

orientadores para situar la existencia