Celia MacDougall & Sebastien Bernier

le 31 janvier, 2015

Prsentation de cinq mini-leons

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Jai Qui a
1) Lenseignant imprime, lamine et dcoupe toutes les cartes.
2) Lenseignant doit diviser la classe en petits groupes car il y a seulement 13 cartes dans
le jeu. Distribuer toutes les cartes.
3) Llve qui a la carte inscrit Jai la premire carte, qui a le Manitoba commence le
jeu et ainsi de suite.
Le jeu se termine lorsque toutes les cartes ont t joues. Ce jeu peu tre jou avec
plusieurs sujets diffrents et avec de petits ou grands groupes. Ce jeu peu tre utilis afin
de voir si les lves ont compris la matire enseigne ou pour voir si les lves ont dj
une certaine connaissance de la matire.

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Scoot

Le jeu commence en plaant une carte Scoot sur le pupitre de chaque lve.
Ltudiant commence avec la carte qui se situe devant lui. Par exemple, si David la
carte #8 il va rsoudre ce problme en premier. Par la suite, il va sauter au problme #9
and ainsi de suite. Pour alerter et envoyer les tudiants la carte suivante lenseignant
peut utiliser quelques diffrentes mthodes par exemple : souffler dans un sifflet, sonner
une cloche et mettre un bruit amusant sur son tlphone (les lves adorent cette partie du
jeu).
Les tudiants ont environ 30 secondes pour complter chaque problme. Les
tudiants peuvent aussi signaler quils ont termin en poussant leur chaise et se lever
leur place. Avant de commencer le jeu, lenseignant doit tre sur de pratiquer les
directions de Scoot avec les lves pour que les tudiants se dirige dans la bonne
direction (dans le bon sens des aiguilles dune horloge pour se rendre la prochaine
carte).
Jouer le jeu. Les tudiants vont crire leurs rponses sur une feuille remise par
lenseignant. Une fois que les tudiants sont de retour leur place initiale, lenseignant
revoie les questions avec toute la classe. Ce jeu peu tre une belle faon de voir si les
tudiants maitrise bien la matire ou sils ont besoin de pratique. Ce jeu peut tre jou
avec la matire de ton choix : science, franais, mathmatique, anglais, etc. Il peut aussi
tre adapt pour nimporte quelle anne denseignement.

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Un animal bizarre Le bonhomme bizarre

Ce jeu se joue en dyade et chaque dyade a besoin de deux ds. Chaque lve a
besoin dune photocopie de la feuille de jeu avec les parties du corps des animaux et
galement dune feuille blanche sur laquelle ils peuvent dessiner. Les lves vont placer
un cartable ou un carton entre les deux afin quils ne puissent pas voir se que lautre
dessine. La premire personne roule les deux ds et par exemple si je brasse le chiffre 7,
llve qui a brass les ds doit dire ajoute une bouche ton animal . Les deux lves
doivent dessiner une bouche sur leur feuille blanche. Les animaux peuvent se retrouver
avec le mme parti du corps plusieurs fois. On peut faire se jeu pour apprendre les partie
du corps humain et des animaux. Ils apprennent dcrire leur animal de compagnie et les
animaux en gnral. On peut utiliser ce jeu pendant une priode de littrature et on peut
utiliser le jeu Le bonhomme bizarre lors dun cours de science. Si lenseignante ne
donne pas de dictionnaire, on peut utiliser cette activit comme une petite valuation pour
voir sils ont comprit les diffrentes parties du cours.

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Jeu de conversation

Lenseignant place les lves en dyade et leur donne une grille comportant des
questions quils peuvent utiliser tous les jours. Chaque dyade se voie remettre deux ds.
Lun des lves brasse les ds et chacun des chiffres rouls correspond avec lun des
chiffres de la colonne de gauche ou la colonne du haut. Llve qui a brass les ds doit
demander la question lautre lve et celui qui se fait poser la question doit rpondre
avec une phrase complte. (Ex. Comment sappelle ta sur? Ma sur sappelle Sylvie.)
Ce jeu peut tre adapt pour nimporte quelle matire. On peut jouer se jeu la fin dune
leon pour vrifier si les lves ont bien comprit ou encore au dbut dune leon pour
voir ce que les lves connaissent avant dentreprendre un nouveau sujet.

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laction

Placer les lves en dyades pour jouer ce jeu. Chacune des dyades doit avoir une
feuille dactivit et aussi un d et deux jetons. Les lves doivent commencer le jeu en
plaant les pions sur la position dbut. Ensuite, Le joueur avance tour de rle selon le
chiffre indiqu sur le d. Le joueur doit mimer laction de la position sil veut avancer au
tour suivant. Le premier se rendre sur la case gagnant est le gagnant. Ce jeu aide les
lves apprendre les verbes en franais. Ils peuvent faire lapprentissage de nouveaux
verbes tout en aillant du plaisir. Ce jeu peut tre utilis lors de la priode de littrature.
Cela peut tre un petit rchauffement avant une leon sur les verbes ou encore les lves
peuvent jouer ce jeu lorsquils ont termin le travail complter.