Syllabus - Enf.14.3 Anatomia de Enfermeria Dr. H. Mondragon2015

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)

FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ENFERMERA
Ao de la Promocin de la Industria Responsable y Compromiso Climtico
DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS MORFOLGICAS
SYLLABUS DE
ANATOMA HUMANA
(CDIGO: EO1302E)
SEMESTRE ACADMICO 2015 I
PROMOCIN INGRESANTES: 2015
CONTENIDO
I.II.III.IV.V.VI.VII.VIII.IX.-
SUMILLA.
DATOS GENERALES.
COMPETENCIAS GENERALES.
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS.
INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
BIBLIOGRAFA.
LIMA - PER
2015
I.- SUMILLA
La asignatura aborda el estudio sistemtico y topogrfico de la estructura del cuerpo humano
referido a la cabeza, cuello, trax, abdomen, pelvis, extremidades superiores e inferiores y
sobre neurologa a fin de proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para la
atencin del paciente o usuario de manera integral. La asignatura desarrollar actividades
tericas y prcticas por cada segmento, utilizndose piezas cadavricas completas, maquetas y
otros medios didcticos actualizados.
II.- DATOS GENERALES
Escuela Acadmico Profesional
Nombre de la Asignatura
Cdigo del Curso
Ao de Estudios
Crditos
Total de horas semestrales
Nmero total de horas por semana
Teora
Prcticas
Fecha de inicio
Fecha de trmino
Horarios
Duracin
Pre requisito
Profesor responsable
Correo electrnico
Nmero de alumnos
Docente/estudiante en laboratorio
Docente/estudiante en seminarios
Aula de Clases Tericas
Aulas de Clases Prcticas
: Enfermera
: Anatoma Humana
: EO1302E
: 1er ao.
: 05
: 119 horas
: 07 horas
: 03 horas x17 semanas = 51 horas.
: 04 horas x 17 semanas = 68 horas.
: 16 de Marzo del 2015
: 13 de Julio del 2015
: Teora: Lunes de 7.30 a 10.30 horas
Prcticas:
Grupo A: Lunes de 10.30 a 14.30 horas.
Grupo B: Martes de 14:00 a 18 horas.
Grupo C: Jueves de 14:00 a 18 horas.
: 17 semanas
: Ninguno.
: Dr. Hctor Angel Mondragn Arrascue
: hamamondragon@yahoo.com
: 100 estudiantes.
: 1/8
: 1/8
: Anfiteatro de Anatoma del D.A. de C. Morfolgicas.
: Salas de Diseccin de Anatoma.
PERSONAL DOCENTE:
Coordinador del Departamento Acadmico de Ciencias Morfolgicas:
Dr. Guillermo Casas Vsquez.
Secretario Docente:
Dr. Segundo L. Bustamante Saavedra.
Jefe de la Seccin Anatoma:
Dr. Lucas J. Geldres Vera..
Profesores Jefes de grupos de prcticas:
Profesores Nombrados:
MONDRAGON ARRASCUE Hctor Angel
MUSSO ACEVEDO, Vctor
SANCHEZ MATOS, Danilo R.
ALVARADO ZAPANA, Guillermo
PILCO JARAS, WASHINGTON
Asociado 20 horas
Asociado 40 horas.
Asociado 20 horas.
Asociado 20 horas.
Asociado 20 horas.
2
HINOSTROZA CASTILLO Ral

VASQUEZ GRANDEZ, John
Auxiliar 20 horas
Auxiliar 20 horas.
Profesor Contratado
Tiempo Parcial 20 horas:
YACILA AVENDAO, Marcos Hally

PERSONAL DE APOYO:
Sra. Gelda Lizarzaburu Cieza
Sr. Wilson E. Amoroto Armas
Sr. Rufino E. Osorio Chacn
III.-
Secretaria del D.A. de Ciencias Morfolgicas

Tcnico Administrativo
Tcnico de Material Biolgico.
COMPETENCIAS GENERALES
3.1.- Acta tica, responsable y solidariamente en todo momento.

3.2.- Asiste puntualmente a sus clases haciendo uso moral del tiempo personal, de sus
compaeros, docentes y trabajadores de la Facultad.
3.3.- Cumple correctamente con las normas de higiene y bioseguridad establecidas.
3.4.- Utiliza responsablemente el material didctico contribuyendo a su preservacin.
3.5.- Establece una buena relacin con sus compaeros de estudios, docentes trabajadores de la
Facultad contribuyendo a un buen clima institucional.
3.6.- Expone sus conocimientos, anlisis, crtica y opiniones ante sus compaeros y docentes
aceptando la crtica constructiva y opiniones divergentes.
3.7.- Intercambia opiniones, conceptos y conocimientos sobre los temas aprendidos con sus
compaeros y docentes.
3.8.- Usa los paquetes informticos y sitios virtuales como herramientas de aprendizaje del curso.
3.9.- Desarrolla la capacidad de auto formacin teniendo en cuenta que la capacitacin
permanente ser una constante en su vida como estudiante y futuro profesional.
IV.-
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
4.1.- DURACIN EN SEMANAS:

UNIDAD DIDCTICA I: CAPTULO DE MIEMBRO SUPERIOR: 02 semanas.
UNIDAD DIDCTICA II: CAPTULO DE MIEMBRO INFERIOR: 02 semanas.
UNIDAD DIDCTICA III: CAPTULO DE CUELLO Y REGIN DORSAL: 02 semanas.
UNIDAD DIDCTICA IV: CAPITULO DE CABEZA: 02 semanas.
UNIDAD DIDCTICA V: CAPTULO DE NEUROANATOMA: 03 semanas.
UNIDAD DIDCTICA VI: CAPTULO DE TRAX: 02 semanas.
UNIDAD DIDCTICA VII: CAPTULO DE ABDOMEN: 02 semanas.
UNIDAD DIDCTICA VIII: CAPTULO DE PELVIS: 02 semanas.
4.2.- COMPETENCIAS:
4.2.1.- COMPETENCIAS ESPECFICAS
Reconoce correctamente las estructuras anatmicas que conforman el cuerpo humano en la
superficie corporal (anatoma de superficie).
Explica correctamente las caractersticas macroscpicas de las estructuras, rganos, aparatos y
sistemas que conforman el cuerpo humano (anatoma descriptiva).
Establece en forma adecuada las relaciones que existen entre las diversas estructuras de una
regin o segmento anatmico (anatoma topogrfica).
Diferencia correctamente las estructuras del cuerpo humano en los diferentes planos anatmicos
estableciendo relaciones espaciales entre ellas.
3
Realiza correctamente los abordajes anatmicos de los diversos rganos del cuerpo humano.
Utiliza correctamente los instrumentos de diseccin para el reconocimiento de las estructuras
anatmicas.
Aplica adecuadamente las diferentes formas de reconocimiento en las piezas anatmicas
cadavricas preparadas, respetando su conservacin.
Explica los conocimientos anatmicos adquiridos, las funciones generales de las estructuras
anatmicas estudiadas (anatoma funcional).
Aplica sus conocimientos anatmicos en la explicacin de alteraciones morfolgicas (anatoma
orientada a la clnica).
4.2.2.- COMPETENCIAS ESPECFICAS POR UNIDAD DIDCTICA.
Las unidades didcticas del curso constan de 8 captulos:
UNIDAD DIDCTICA I: CAPTULO DE MIEMBRO SUPERIOR
Duracin: 02 semanas.
-Identifica en huesos aislados y articulados del miembro superior las diferentes estructuras,
inserciones y articulaciones.
-Reconoce en el cadver y en sus compaeros las caractersticas de la anatoma de superficie de
los miembros superiores.
-Identifica correctamente en todos los planos anatmicos, los msculos, vasos sanguneos, nervios
y articulaciones de los miembros superiores.
-Reconoce adecuadamente todos los elementos anatmicos de los miembros superiores.
-Establece las relaciones anatmicas de las diversas estructuras de los miembros superiores.
-Identifica adecuadamente en las incidencias convenientes de los estudios por imgenes las
caractersticas anatmicas de las diversas estructuras que conforman el miembro superior.
-Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del rol funcional de los miembros
superiores como parte del aparato locomotor del hombre.
-Orienta sus conocimientos anatmicos a la prctica en enfermera.
UNIDAD DIDCTICA II: CAPTULO DE MIEMBRO INFERIOR.
-Identifica en huesos aislados y articulados del miembro inferior las diferentes estructuras,
inserciones y articulaciones.
-Reconoce en el cadver y en sus compaeros las caractersticas de la anatoma de superficie de
los miembros inferiores.
-Identifica correctamente en todos los planos anatmicos, los msculos, vasos sanguneos, nervios
y articulaciones de los miembros inferiores.
-Reconoce adecuadamente todos los elementos anatmicos de los miembros inferiores.
-Establece las relaciones anatmicas de las diversas estructuras de los miembros inferiores.
-Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del rol funcional de los miembros
inferiores como parte del aparato locomotor del hombre.
UNIDAD DIDCTICA III: CAPTULO DE CUELLO Y REGIN DORSAL.
-Identifica en huesos aislados y articulados las diferentes estructuras, inserciones y articulaciones
de la columna vertebral y sus diferencias entre segmentos.
-Reconoce en el cadver y en sus compaeros las caractersticas de la anatoma de superficie del
cuello y de la regin dorsal.
4
-Identifica correctamente en todos los planos anatmicos las fascias, msculos, vasos sanguneos,
nervios, ndulos linfticos y vsceras de la regin del cuello.
-Reconoce adecuadamente todos los elementos anatmicos del cuello y regin dorsal.
-Establece las relaciones anatmicas de las diversas estructuras del cuello y de la regin dorsal.
-Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del rol funcional del cuello y de la regin
dorsal como parte del aparato locomotor, fonatorio, digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre.
UNIDAD DIDCTICA IV: CAPTULO DE CABEZA.
-Identifica en huesos aislados y articulados las diferentes estructuras, inserciones y caractersticas
del crneo y cavidad craneana.
-Reconoce en el cadver y en sus compaeros los puntos craneomtricos y los relieves
anatmicos de importancia de la cabeza.
-Identifica correctamente en todos los planos anatmicos, las fascias, msculos, vasos sanguneos,
nervios, ndulos linfticos y vsceras de la regin temporal, maseterina, parotdea, cigomtica,
pterigomaxilar, orbitaria, nasal, auditiva y de la cavidad oral, estableciendo los elementos que
forman el continente y contenido de las mismas.
-Reconoce adecuadamente todos los elementos anatmicos de la cabeza.
-Establece las relaciones anatmicas de las diversas estructuras de la cabeza.
-Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del rol funcional de la cabeza como
parte del aparato erector del cuello, digestivo, respiratorio, y circulatorio en el hombre.
-Establece la importancia de la cabeza como segmento que contiene el encfalo as como los
rganos de la visin, audicin, equilibrio, gusto y olfaccin.
UNIDAD DIDCTICA V: CAPTULO DE NEUROANATOMA.

-Individualiza, con fines didcticos al sistema nervioso, en sistema nervioso de relacin y sistema
nervioso visceral. Estos a su vez se subdividen en sistema nervioso central y sistema nervioso
perifrico respectivamente.
-Relaciona adecuadamente las estructuras de la cavidad craneana y conducto raqudeo con el
encfalo y mdula espinal (in situ) respectivamente.
-Identifica correctamente en las piezas anatmicas, las caractersticas macroscpicas de la
morfologa externa de la mdula espinal, tronco enceflico, cerebelo, diencfalo y hemisferios
cerebrales.
-Identifica correctamente en todos los planos anatmicos, las caractersticas macroscpicas de la
morfologa interna de la mdula, tronco enceflico, cerebelo, diencfalo y hemisferios cerebrales.
-Explica detalladamente la sistematizacin de la sustancia gris y sustancia blanca de la mdula
espinal, tronco enceflico, cerebelo, diencfalo y hemisferios cerebrales.
-Correlaciona adecuadamente las estructuras anatmicas neurales con las funciones del sistema
nervioso.
Reconoce la importancia de la irrigacin arterial y venosa de los rganos nerviosos y del sistema
ventricular, as como de la circulacin del lquido cerebroespinal.
-Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del rol funcional del sistema nervioso
en el hombre y que le permite convertirse en una personalidad.
-Identifica adecuadamente en las incidencias convenientes de los estudios por imgenes las
caractersticas anatmicas de las diversas estructuras que conforman el sistema nervioso.
UNIDAD DIDCTICA VI: CAPTULO DE TRAX.

-Identifica en huesos aislados y articulados las diferentes estructuras, inserciones y articulaciones
de la jaula torcica.
-Reconoce en el cadver y en sus compaeros, las caractersticas de la anatoma de superficie de
la regin torcica, as como la proyeccin de las vsceras (sacos pleurales, pulmones, corazn,
vlvulas cardiacas y arteriales) a la pared torcica.
nervios, ganglios linfticos y vsceras de la regin torcica.
-Reconoce adecuadamente los diferentes elementos anatmicos que se encuentran en la cavidad
torcica: fascias, msculos, vasos, nervios, ganglios y vsceras de la pared torcica y del
mediastino superior e inferior (anterior, medio, posterior).
-Establece las relaciones anatmicas de las diversas estructuras de la cavidad torcica.
-Identifica adecuadamente en las incidencias convenientes de los estudios por imgenes, las
caractersticas anatmicas de las diversas estructuras que conforman el trax.
-Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del rol funcional del trax como parte
del aparato locomotor, digestivo, respiratorio y cardiovascular del hombre.
UNIDAD DIDCTICA VII: CAPTULO DE ABDOMEN.
-Establece correctamente en las piezas cadavricas y en sus compaeros las caractersticas de la
anatoma de superficie del abdomen, su sectorizacin, las proyecciones viscerales a al pared
abdominal y la importancia de los puntos dolorosos.
nervios, ganglios linfticos y vsceras de la cavidad abdominal.
-Reconoce adecuadamente los diferentes elementos anatmicos que se encuentran en el
abdomen: fascias, musculos, vasos, nervios y ganglios de la pared abdominal, as como las
vsceras en los diferentes compartimentos de la cavidad abdominal.
-Reconoce correctamente las caractersticas morfolgicas de las diferentes vsceras slidas
(hgado, bazo, rin, pncreas) y huecas (estmago, intestinos, vescula biliar, urteres) del
abdomen, indicando su irrigacin, inervacin, relaciones anatmicas y la importancia de su rol
funcional en el hombre.
-Establece las relaciones anatmicas de las diversas estructuras de la cavidad abdominal.
-Establece las relaciones anatmicas de las diversas estructuras de la cavidad abdominal.
-Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del rol funcional del abdomen como
parte de los aparatos digestivos, respiratorio, circulatorio, reproductor, urinario y de los sistemas
endocrino y nervioso del hombre.
UNIDAD DIDCTICA VIII: CAPTULO DE PELVIS.
-Identifica en huesos aislados y articulados, las diferentes estructuras, inserciones y articulaciones
de la cavidad plvica.
-Establece correctamente en el cadver las caractersticas de la anatoma de superficie de la
pelvis, su sectorizacin y su importancia.
nervios, ganglios linfticos y vsceras de la cavidad plvica.
-Reconoce adecuadamente los diferentes elementos anatmicos que se encuentran en la pelvis:

fascias, msculos, vasos, nervios y ganglios de la pared plvica, as como las vsceras en los
diferentes compartimientos de la cavidad plvica.
-Explica las caractersticas de la pelvimetra sealando su importancia.
-Establece claramente las caractersticas del canal del parto.
-Reconoce correctamente las caractersticas morfolgicas de las diferentes vsceras (vejiga, tero,
prstata, testculo, ovario, vesculas seminales, urteres y uretra) de la pelvis, indicando su
irrigacin, inervacin, relaciones anatmicas y la importancia de su rol funcional en el hombre.
-Establece las relaciones anatmicas de las diversas estructuras de la cavidad plvica.
-Diferencia las caractersticas morfolgicas del continente y contenido de la cavidad plvica
femenina y masculina.
-Aplica sus conocimientos anatmicos en la determinacin del rol funcional de la pelvis como parte
de los aparatos locomotor, digestivo, circulatorio, reproductor, urinario y de los sistemas endocrino
y nervioso del hombre.
4.3- CONTENIDOS PROGRAMADOS POR UNIDADES DIDCTICAS.
4.3.1.- UNIDAD DIDCTICA I: CAPTULO DE MIEMBROS SUPERIOR.
Entrega y presentacin del syllabus. Introduccin del curso. Bioseguridad.
Conceptos anatmicos generales. Osteologa, miologa, artrologa. Planos anatmicos. Estructuras
vasculares, linfticas y nerviosas.
COMPETENCIA
CONCEPUTAL
Explica los caracteres del
curso, as como la forma de
evaluacin y las normas de
bioseguridad.
Establece las diferencias entre
anatoma
descriptiva
y
topogrfica.
Describe los planos y ejes
anatmicos de referencia, las
caractersticas de la anatoma
descriptiva,
topogrfica
aplicada y superficial.
Describe
las
estructuras
seas, musculares, vasculares
y nerviosas.
Conoce las caractersticas
seas del miembro superior.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Utiliza
correctamente
el
instrumental
bsico
de
diseccin.
Acta respetando las normas
de bioseguridad.
Reconoce las caractersticas
generales de los huesos,
msculos,
articulaciones,
vasos y nervios.
Reconoce
por
planos
anatmicos el cadver.
Reconoce las caractersticas
de los huesos del miembro
superior.
Identifica en su cuerpo los
planos y ejes.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL
Es puntual en las actividades
tericas y prcticas.
Es proactivo en las clases
tericas y prcticas.
Establece una buena relacin
con compaeros y profesores.
Se conduce ticamente.
Es ordenado, maneja el
material de estudio dentro de
las normas de bioseguridad.
Promueve el trabajo individual
y en equipo; cumple con las
tareas asignadas.
Respeta el material anatmico
humano con el trabaja.
Conserva la infraestructura del
anfiteatro.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce los relieves de la
regin.
Identifica
los
elementos
musculares,
vasculares,
ganglionares y nerviosos de la
regin axilar, deltoidea y
escapular.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL
Es puntual, proactivo, tico,
ordenado y promueve el
trabajo individual y en equipo.
Mantiene buenas relaciones
con
sus
compaeros
y
profesores. Maneja el material
de estudio dentro de las
normas
de
bioseguridad.
Regin del Hombro.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Conoce la regin del hombro:
contenido y continente de la
axila,
los
componentes
superficiales y profundos de la
regin deltoidea y escapular
(musculos, vasos sanguneos,
ganglios y nervios).
humano.
Conserva
la
infraestructura del anfiteatro.
Regin del Brazo.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Conoce la regin del brazo,
sus
compartimientos,
las
estructuras
anatmicas
superficiales
y
profundas:
msculos, vasos sanguneos,
ganglios y nervios.
Conoce
la
importancia
funcional y clnica de las
estructuras de la regin.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce
los
reparos
anatmicos de la regin.
Identifica por planos las
estructuras
musculares,
vasculares, ganglionares y
nerviosas del brazo.
Identifica en su cuerpo las
estructuras anatmicas de la
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce
los
reparos
anatmicos, los relieves seos
y
la
estructura
de
la
articulacin del codo.
Reconoce
los
reparos
anatmicos del antebrazo.
estructuras
musculares,
vasculares, ganglionares y
nerviosas del antebrazo.
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce
los
reparos
correderas osteotendinosas y
las estructuras anatmicas de
la articulacin de la mueca.
Reconoce
los
planos
y
regiones de la mano.
estructuras
musculares,
vasculares y nerviosas de la
mano.
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Regin del Codo y antebrazo.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Conoce
los
planos
anatmicos,
reparos,
estructuras y dinmica articular
del codo.
Conoce
la
regin
del
antebrazo,
sus
compartimientos,
las
estructuras
anatmicas
superficiales
y
profundas:
ganglios y nervios.
Conoce
la
importancia
Regin de la mueca y mano.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Conoce
los
planos
anatmicos,
reparos,
estructuras y dinmica articular
de la mueca.
Conoce la regin de la mano,
sus
compartimentos,
las
estructuras
anatmicas
superficiales
y
profundas:
ganglios y nervios.
Conoce
la
importancia
4.3.2.- UNIDAD DIDCTICA II: CAPTULO DE MIEMBRO INFERIOR.

Regin gltea y muslo.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Conoce la regin gltea y del
muslo, sus compartimientos,
las estructuras anatmicas
superficiales
y
profundas:
ganglios y nervios. Conoce la
importancia funcional y clnica
de las estructuras de la regin.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce por planos e
identifica
las
estructuras
musculares,
vasculares
y
nerviosas de la regin gltea y
del muslo.
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce
los
reparos
y
la
estructura
de
la
articulacin de la rodilla.
Identifica
las
estructuras
musculares,
vasculares
y
nerviosas de la regin de la
rodilla y la pierna.
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce
los
reparos
y
la
estructura
de
la
articulacin del tobillo.
Identifica
las
estructuras
musculares,
vasculares
y
nerviosas de la regin del
tobillo y pie.
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Rodilla y pierna.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
anatmicas de la regin de la
rodilla
y
pierna,
sus
compartimientos,
las
estructuras superficiales y
profundas: msculos, vasos
sanguneos,
ganglios
y
nervios.
Tobillo y pie.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
anatmicas de la regin del
tobillo
y
pie,
sus
compartimientos
y
las
profundas: msculos, vasos
sanguneos,
ganglios
y
nervios.
4.3.3.- UNIDAD DIDCTICA III: CAPTULO DE CUELLO Y REGIN DORSAL.

Columna vertebral, regin dorsal y nuca.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Conoce las vertebras y la
columna vertebral en su
conjunto
as
como
sus
articulaciones.
Conoce
los
planos
musculares,
irrigacin,
inervacin de la regin dorsal y
nuca.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce en el esqueleto
seo y en el cadver las
caractersticas de la columna
vertebral.
Identifica los msculos, vasos
sanguneos y nervios de la
nuca y regin dorsal.
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Triangulo anterior, regin suprahioidea.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Conoce
las
estructuras
musculares, fascias, vasos
sanguneos
y
nervios
superficiales y profundos del
cuello.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce en el cadver los
msculos, vasos y nervios
regin (arteria cartida comn
y ramas, venas yugulares y
sus tributarias, plexo cervical).
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Regin infrahioidea, vsceras del cuello.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Conoce
las
estructuras
superficiales y profundas de la
regin infrahioidea, msculos,
fascias, vasos sanguneos,
nervios.
Conoce las vsceras de la
regin:
faringe,
esfago,
laringe,
trquea,
glndula
tiroides,
paratiroides,
estableciendo su ubicacin,
relaciones,
irrigacin,
inervacin y utilidad.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce en el cadver las
profundas de la regin, sus
estructuras
musculares
y
viscerales,
su
irrigacin,
inervacin,
ubicacin
y
relaciones.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce por planos las
fascias,
msculos,
vasos
sanguneos y nervios de la
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
Triangulo posterior del cuello.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Conoce
las
estructuras
musculares, fascias, vasos
sanguneos
y
nervios
10
regin, as como su irrigacin
e inervacin ( arteria subclavia,
plexo
nervioso
cervical,
nervios craneales X, XI, XII,
cadena simptica cervical y
grupos linfticos).
regin
(escalenos,
esternocleidomastoideos,
plexo cervical superficial y
profundo, troncos primarios del
plexo
braquial,
vasos
subclavios, pares nerviosos
craneales X, XI, XII y grupos
ganglionares) .
regin

con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
4.3.4.- UNIDAD DIDCTICA IV: CAPTULO DE CABEZA.

Crneo, regin superficial de la cara.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Explica las caractersticas de
los huesos de la cabeza, las
articulaciones,
los
puntos
cronomtricos, los agujeros de
la base de crneo.
Conoce los planos anatmicos
superficiales de la cara.
Describe las estructuras que
conforman la regin parotdea
(continente y contenido).
Explica los trayectos del
nervio, vena y arteria facial,
sus ramas, sus relaciones.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Identifica las caractersticas
del crneo en conjunto, as
como la base y la calota
craneal; los agujeros de la
base de crneo y las
estructuras que la atraviesan.
Identifica las estructuras de la
cara superficial, msculos
cutneos,
nervios,
vasos
faciales.
Continente
y
contenido
de
la
celda
parotdea; la arteria temporal
superficial.
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Regiones profundas de la cara: fosa cigomtica y pterigomaxilar.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
conforman
las
regiones
profundas de la cara: fosa
cigomtica
(msculos
pterigoideos, arteria maxilar
interna y nervio maxilar
inferior)
y
pterigomaxilar
(ultimas ramas de la arteria
maxilar interna, nervio maxilar
superior,
as
como
la
articulacin temporomaxilar.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
estructuras que conforman la
fosa cigomtica (msculos
pterigoideos, arteria maxilar
interna y nervio maxilar
inferior)
y
pterigomaxilar
(ultimas ramas de la arteria
maxilar interna, nervio maxilar
superior,
as
como
la
articulacin tempormaxilar).
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
11
Nariz.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
conforman la nariz y fosas
nasales (huesos, cartlagos,
musculos, vasos y nervios), las
caractersticas
de
la
rinofaringe,
los
senos
paranasales y sus orificios de
desembocadura, as como el
rgano de la olfaccin.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Identifica en el cadver las
nariz y fosas nasales, la
rinofaringe,
los
senos
paranasales.
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce las estructuras que
conforman la fosa oral y su
contenido,
la
lengua
(msculos, vasos y nervios),
las
glndulas
salivales,
submaxilar y sublingual, la
arteria lingual, nervio lingual e
hipogloso.
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Identifica las estructuras que
conforman la regin orbitaria,
continente y contenido, as
como la regin palpebral y
lacrimal.
regin
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
estructuras que conforman el
odo externo, medio y interno.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
Boca.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe las caractersticas de
la boca, regin labial, regin
gingivo-dentaria,
vestbulo
oral.
Explica la formula dentaria.
Describe
la
estructura,
irrigacin y funcin de la
lengua y su importancia como
rgano del gusto.
Regin orbitaria.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
las estructuras que conforman
la regin orbitaria, continente
(estructuras
seas)
y
contenido (globo ocular y sus
capas,
msculos
oculomotores,
vasos
oftlmicos, nervios craneales
II, III, IV, V y VI.
Describe
la
estructura,
irrigacin y funcin de la regin
lacrimal y palpebral.
Odo.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
el odo externo (pabelln
12
auricular y conducto auditivo

externo), medio (continente y
contenido de la caja timpnica:
cadena de huesecillos) e
interno (laberinto seo y
membranoso, rganos de la
audicin y equilibrio).

regin.

con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
4.3.5.- UNIDAD DIDCTICA V: CAPTULO DE NEUROANATOMA.

Organizacin del sistema nervioso, meninges, mdula espinal.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
el sistema nervioso central
(divisin,
medios
de
proteccin:
meninges
y
estructuras seas) y sistema
nervioso perifrico.
Explica
la
morfologa,
sistematizacin e irrigacin de
la mdula espinal.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce en el cadver y en
las piezas anatmicas las
estructuras que conforman el
sistema nervioso central y
perifrico.
Reconoce
las
meninges, mdula espinal,
ganglios y nervios espinales.
Realiza esquemas sobre la
sistematizacin de la sustancia
gris y blanca.
Identifica en su cuerpo la
inervacin sensitiva y motora
dependiente de la medula
espinal.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce en las piezas
anatmicas
la
morfologa
externa e interna del tronco
enceflico.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
las piezas anatmicas el
cerebelo,
su
ubicacin,
relaciones, morfologa interna
y externa, su sistematizacin,
irrigacin y drenaje.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
Tronco Cerebral.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Explica la morfologa externa e
interna del tronco enceflico,
as como su ubicacin, limites,
relaciones y la emergencia de
la los pares craneales.
Explica la irrigacin y drenaje
del tronco enceflico.
Cerebelo.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Explica la morfologa externa e
interna del cerebelo, su
ubicacin, limites, relaciones,
Explica su sistematizacin.
13

humano.
Conserva
la
Diencfalo.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Explica las caractersticas del
diencfalo,
sus
lmites,
relaciones,
divisiones,
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce
en
la
pieza
anatmica y en el cadver el
diencfalo,
su
ubicacin,
limites, relaciones, divisiones,
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Identifica en cadver y en las
piezas
anatmicas
la
morfologa externa e interna
de los hemisferios cerebrales,
sus
lmites,
relaciones,
divisiones, la sistematizacin
de la sustancia gris y blanca,
la irrigacin y drenaje.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Hemisferios cerebrales.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe las caractersticas
morfolgicas
de
los
hemisferios cerebrales, sus
lmites, relaciones, divisiones,
la sistematizacin de la
sustancia gris y blanca, la
Irrigacin, drenaje y sistema ventricular en el sistema nervioso central.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
la irrigacin y drenaje del
sistema nervioso central.
Explica las caractersticas y
divisiones
del
sistema
ventricular y la circulacin del
LCR.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
las piezas anatmicas las
caractersticas de la irrigacin,
drenaje del sistema nervioso
central as como la circulacin
del LCR por el sistema
ventricular y subaracnoideo.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
14
4.3.6.- UNIDAD DIDCTICA VI: CAPTULO DE TRAX.

Pared torcica.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe la pared torcica, su
estructura sea, morfologa
externa e interna, la jaula
torcica,
sus
planos
anotmicos,
irrigacin,
drenaje, inervacin. Describe
el diafragma, sus hiatos, su
irrigacin,
inervacin
y
funciones.
Explica la regin mamaria, su
estructura, irrigacin, drenaje,
inervacin, ganglios linfticos.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce en el esqueleto y en
el cadver la jaula torcica, la
estructura, morfologa externa,
interna, su irrigacin, drenaje,
inervacin,
grupos
ganglionares.
Reconoce el diafragma, su
irrigacin, inervacin, funcin.
Reconoce e identifica la regin
mamaria, su estructura, su
irrigacin, drenaje, inervacin,
grupos ganglionares.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Mediastino superior, inferior (anterior y posterior).

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
mediastino,
sus
lmites,
divisiones y contenido.
Describe el contenido del
mediastino superior e inferior
(anterior y posterior).
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Identifica en el cadver y
piezas
anatmicas
el
mediastino superior e inferior
(anterior y posterior) su
contenido.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Identifica en el cadver el
mediastino inferior medio su
contenido e importancia.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Identifica en el cadver los
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
Mediastino inferior (medio).

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
mediastino inferior, su parte
media, sus lmites y su
contenido.
Corazn,
estructura,
compartimientos,
vlvulas, irrigacin, drenaje,
inervacin. Grandes vasos
arteriales y venosos.
Aparato respiratorio.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Explica
la
estructura
15
morfolgica
del
aparato
respiratorio, trquea, pleura,
bronquios y pulmones, divisin
broncopulmonar.
Describe las caractersticas del
hilio
pulmonar derecho e
izquierdo, la irrigacin e
inervacin pulmonar.
pulmones,
su
ubicacin,
envolturas, morfologa interna
y externa, los hilios.
Identifica la irrigacin, drenaje,
inervacin.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
4.3.7.- UNIDAD DIDCTICA VII: CAPTULO DE ABDOMEN.

Pared abdominal.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe
las
estructuras
anatmicas de las paredes del
abdomen: pared anterolateral,
regin inguinal.
Explica,
la
topografa
abdominal,
lneas,
proyecciones
viscerales
y
puntos dolorosos.
Describe el peritoneo, los
espacios que delimita, sus
repliegues,
las
cavidades
peritoneal mayor y menor.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Identifica los msculos y
fascias que conforman la
pared abdominal, el conducto
inguinal, el peritoneo y sus
repliegues,
la
cavidad
peritoneal mayor y menor.
Identifica las proyecciones
viscerales
en
la
pared
abdominal.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Identifica
las
estructuras
anatmicas
del
esfago
abdominal y estmago, los
nervios vagos, el tronco
celiaco
y
los
grupos
ganglionares de la regin.
viscerales
en
la
pared
abdominal.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
duodeno, su morfologa interna
y externa, sus divisiones,
Identifica el pncreas, sus
partes, estructura, morfologa
externa e interna, su irrigacin,
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
Esfago abdominal, estomago.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe
la
estructura
anatmica
del
esfago
abdominal,
irrigacin
e
inervacin, as como las
dimensiones,
ubicacin,
medios de fijacin, relaciones,
irrigacin,
inervacin
y
linfticos del estmago.
Duodeno, pncreas.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe
la
estructura
anatmica del duodeno y
pncreas,
su
irrigacin,
inervacin, drenaje venoso y
linftico.
16
inervacin, drenaje venoso y

linftico.
Identifica
la
proyeccin
visceral
del
duodeno y pncreas en la
pared abdominal.
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
conforman el hgado, las vas
biliares, pedculo heptico,
bazo,
irrigacin,
nervios,
ganglios.
viscerales del hgado, vas
biliares y bazo en la pared
abdominal.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Hgado, vas biliares, bazo.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe
la
estructura
anatmica del hgado, vas
biliares intra y extra hepticas,
bazo, irrigacin, inervacin,
drenaje venoso y linftico.
Intestino delgado, grueso, apndice cecal.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe
la
estructura
anatmica
del
intestino
delgado, grueso, apndice
cecal, as como su ubicacin,
dimensiones,
medios
de
fijacin, relaciones, irrigacin,
ganglios y nervios de las
vsceras indicadas.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Diseca las estructuras que
forman el intestino delgado y
grueso,
apndice
cecal,
mesenterio, vasos sanguneos,
ganglios y nervios.
viscerales
en
la
pared
abdominal.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Pared posterior del abdomen, espacio retroperitoneal.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe
las
estructuras
anatmicas de la regin.
Musculo
psoas,
riones,
glndulas suprarrenales, las
ramas de la aorta abdominal,
el drenaje venoso sistmico a
la vena cava inferior y drenaje
venoso portal, los grupos
ganglionares del abdomen, la
inervacin
simptica,
parasimptica visceral y plexo
lumbar.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
rin,
los
urteres,
los
msculos de la pared posterior
del abdomen, plexo lumbar,
musculo psoas, ramas de la
arteria aorta abdominal, la
vena cava inferior, vena porta,
los grupos ganglionares, la
inervacin visceral.
viscerales
en
la
pared
abdominal
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
17
4.3.8.- UNIDAD DIDCTICA VIII: CAPTULO DE PELVIS.

Pelvis parietal.
COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe las caractersticas
anatmicas de los huesos que
conforman la pelvis masculina
y femenina.
Explica los dimetros de la
pelvis (pelvimetra).
Describe los msculos que
conforman la pelvis parietal, la
irrigacin e inervacin.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce los huesos que
conforman la pelvis.
Realiza la pelvimetra.
Reconoce los msculos que
conforman la pelvis parietal,
los vasos sanguneos, nervios
y grupos ganglionares de la
zona.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Peritoneo pelviano, espacio pelvisubperitoneal, peritoneo anterior y posterior.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe la conformacin del
peritoneo
pelviano,
sus
repliegues,
el
espacio
pelvisubperitoneal (tabiques y
espacios pelvianos).
Explica la conformacin del
perineo anterior y posterior,
sus
planos
anatmicos,
contenido,
irrigacin
e
inervacin.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce en el cadver el
peritoneo pelviano y sus
repliegues,
el
espacio
pelvisubperitoneal.
conforman el perineo anterior y
posterior.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Vejiga, prstata, uretra, aparato genital masculino.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe el aparato genital
masculino, su conformacin
interna y externa.
Describe la ubicacin, fijacin,
relaciones,
irrigacin,
inervacin y funcin de la
vejiga,
prstata,
uretra,
vesculas seminales, testculo.
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Reconoce en el cadver la
vejiga, el trgono vesical, la
prstata,
las
vesculas
seminales,
el
conducto
deferente, el testculo, el pene,
los
cuerpos
esponjosos,
cavernosos, sus pilares.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
conforman
los
genitales
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
Aparato genital femenino.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Explica
la
estructura
anatmica del aparato genital
18
femenino (genitales interno y

externo),
as
como
su
ubicacin, medios de fijacin,
relaciones,
irrigacin,
inervacin y funcin.
femeninos externos e internos.

Diseca por planos la vulva,
vagina,
tero,
trompas,
ovarios, as como los medios
de
fijacin,
irrigacin
e
inervacin.

con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
COMPETENCIA
PROCIDEMENTAL
Identifica en el cadver las
estructuras anatmicas del
recto y ano, las vlvulas de
Houston,
los
vasos
sanguneas y nervios de la
regin.
COMPETENCIA
ACTITUDINAL.
con
sus
compaeros
y
normas
de
bioseguridad.
humano.
Conserva
la
Recto y conducto anal.

COMPETENCIA
CONCEPTUAL
Describe
las
estructuras
anatmicas del recto y del
conducto anal, su irrigacin,
inervacin y funcin.
V.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TEORA
PROFESOR RESPONSABLE: DR. Hctor A Mondragn A.
UNIDAD DIDCTICA I: CAPTULO MIEMBRO SUPERIOR
30-03-2015 08 a 11 horas
Inauguracin del curso.
Entrega y presentacin del syllabus. Caractersticas del curso. Sistema de evaluacin.
Bioseguridad. Normas de bioseguridad. Caractersticas de los desechos orgnicos. Cuidados
de la infraestructura. Cuidados y tcnica en el uso del mandil, guantes y del estuche de
diseccin (bistur, tijeras, pinzas, etc.).
Definicin de Anatoma. Conceptos sobre anatoma general, descriptiva, topogrfica, clnica,
funcional.
Anatoma topogrfica. Posicin y planos anatmicos. Anatoma de superficie.
Conceptos generales sobre osteologa, miologa, articulaciones, planos anatmicos.
Conceptos generales sobre estructuras vasculares, linfticas y nerviosas.
Miembro superior. Planos anatmicos. Osteologa. Venas superficiales, nervios superficiales.
Hombro. Caractersticas generales. Regin axilar, lmites, continente y contenido; vasos
axilares, plexo braquial, grupos ganglionares. Regin deltoidea y escapular; triangulo de los
redondos, triangulo omotricipital, cuadriltero humerotricipital, contenidos; inervacin sensitiva
y motora de la regin. Articulacin del hombro.
UNIDAD DIDCTICA I: CAPTULO MIEMBRO SUPERIOR (CONTINUACIN)
19
06-04-2015 7.30 a 10.30 horas

Brazo. Planos anatmicos. Venas y nervios superficiales. Regin braquial anterior y posterior.
Elementos musculares, vasculares y nerviosos. Inervacin sensitiva y motora de la regin.
Codo y antebrazo. Regin del Codo, fosa cubital, canal bicipital interno y externo, contenido,
aplicaciones clnicas. Articulacin del codo. Planos anatmicos, venas y nervios superficiales.
Elementos musculares, vasculares y nerviosos.
Antebrazo. Planos anatmicos, venas y nervios superficiales Regin anterior y posterior.
Elementos musculares, vasculares y nerviosos. Inervacin sensitiva y motora de la regin.
Mueca y mano. Regin de la mueca, canal de Guyon y tnel del carpo, correderas
tendinosas.
Mano. Regin palmar y dorsal, grupos musculares. Vasos sanguneos, arcos palmar y dorsal
del carpo. Inervacin sensitiva y motora. Nervios cubital, mediano y radial.
UNIDAD DIDCTICA II: CAPTULO MIEMBRO INFERIOR
13-04-2015
07.30 a 09.30 horas.
Miembro inferior. Osteologa.

Regin Gltea. Planos musculares, elementos vasculares y nerviosos. Articulacin de la
cadera.
Regin inguinocrural. Planos musculares, triangulo de Scarpa, conducto crural, vasos y
nervios.
Muslo. Regin femoral anterior y posterior. Elementos musculares, vasculares y nerviosos.
13-04-2015
9.30 a 10.30 horas
EXAMEN CAPITULO MIEMBRO SUPERIOR
UNIDAD DIDCTICA II: CAPTULO MIEMBRO INFERIOR (CONTINUACIN)

20-04-2015
07.30 a 10.30 horas
Regin de la rodilla. Regin rotuliana. Regin popltea. Articulacin de la rodilla.

Pierna. Regin tibial anterior y posterior. Planos musculares y elementos vasculares y
nerviosos.
Tobillo y pie. Garganta del pie, regin anterior y posterior. Huesos y articulaciones de la
garganta del pie. Pie, regin dorsal y plantar, planos musculares, elementos vasculares y
nerviosos.
UNIDAD DIDCTICA III: CAPTULO CUELLO Y REGIN DORSAL
27-04-2015 7.30 a 09.30 horas
Columna vertebral, regin dorsal y nuca. Osteologa de la columna vertebral, caractersticas de las
vertebras y curvaturas fisiolgicas. Articulaciones. Nuca y regin dorsal. Grupos musculares,
elementos vasculares y nerviosos.
Regin anterior, regin suprahioidea. Limites del cuello. Anatoma de superficie. Elementos
superficiales. Vena yugular externa, plexo cervical superficial. Tringulos del cuello. Continente y
contenido de los tringulos anterior, submentoniano, submaxilar. Regin suprahioidea, msculos
suprahioideos, inserciones, irrigacin, inervacin y funciones. Hiato hiogloso milohioideo y su
contenido. Msculos estleos. Tringulos de Pirogoff y Bclard.
20
Regin infrahioidea: msculos infrahioideos, asa cervical. Rombo de la traqueostoma. Espacio

visceral del cuello (Style). Glndulas tiroides y paratiroides
Regin infrahioidea: laringe, morfologa interna y externa. Faringe, morfologa interna y externa.
Trquea. Esfago cervical.
27.04 -2015
09.30 a 10.30 horas EXAMEN DEL CAPTULO MIEMBRO INFERIOR
UNIDAD DIDCTICA III: CAPTULO CUELLO Y REGIN DORSAL (CONTINUACIN)

04.05-2015 07,30 a 10.30 horas
Regin Supraclavicular: Msculos escalenos, hiatos interescalnicos anterior y posterior y sus
contenidos. Arteria subclavia, troncos primarios del plexo braquial. Msculo esternocleidoinastoideo
y
Carotidea. Aponeurosis cervical superficial, media y profunda.
Regin pre vertebral: aponeurosis cervical profunda, planos musculares, cadena simptica.
UNIDAD DIDCTICA IV: CAPITULO CABEZA
11.05-2015
07.30 a 09.30 HORAS
Cara: Regin superficial. Osteologa de la cabeza: Bveda y base de crneo. Huesos de la

cara. Puntos craneomtricos.
Cara: Regiones. Elementos superficiales: Msculos de la mmica, arteria, vena y nervio
faciales. Regin maseterina y temporal. Regin parotdea: Lmites y contenido.
Cara, regiones profundas. Fosa cigomtica:
Limites, continente y contenido:
Nervio maxilar inferior y sus ramas, ganglio tico. Arteria maxilar interna y sus ramas. Nervio
cuerda del tmpano. Msculos pterigoideos. Plexo venoso pterigoideo.
Fosa Ptrigomaxilar: Lmites,continente
y
contenido. Nervio maxilar superior y sus ramas, ganglio esfenopalatino. Arteria maxilar interna y
sus ramas.
11-05-2015
9.30 a 10.30 HORAS EXAMEN CAPITULO CUELLO Y REGIN DORSAL
UNIDAD DIDCTICA IV: CAPITULO CABEZA (CONTINUACIN)

18-05-2015
07.30 a 10.30 HORAS
Regin nasal, osteologa, cavidad nasal, continente y contenido. Irrigacin e inervacin. Senos
paranasales. rganos de la olfaccin.
Boca. Regiones palatina, tonsilar, gngivo dentaria y lingual. Lmites, planos anatmicos, elementos
vasculares y nerviosos de cada regin. Formula dentaria.
Regin ocular y visual. Regin orbitaria, continente y contenido (globo ocular, msculos, vasos
sanguneos y nervios, trigmino, ptico y culomotores). rganos anexos, regin palpebral y
lacrimal (glndula lacrimal). Va visual.
Odo. Odo externo, pabelln auricular, conducto auditivo externo; odo medio, continente y
contenido (cadena timpnica y cadena de huesecillos). Odo interno: rganos de la audicin y del
equilibrio.
21
UNIDAD DIDCTICA V: CAPITULO NEUROANATOMA

25-05-2015
07.30 a 09.30 HORAS
Organizacin del sistema nervioso. Mdula espinal: Morfologa externa e interna. Irrigacin.
Sistematizacin de la sustancia gris y blanca.
Tronco Cerebral : Morfologa externa, cara anterior y posterior. Sistematizacin de la sustancia gris
y blanca.
25-05-2015
09.30 a 10.30 HORAS
EXAMEN DEL CAPITULO CABEZA
UNIDAD DIDCTICA V: CAPITULO NEUROANATOMA (CONTINUACIN)

01-06-2015
07.30 A 10.30 HORAS
Cerebelo. Morfologa externa e interna, irrigacin. Sistematizacin de la sustancia blanca y gris.

Diencfalo: Tlamo, epitlamo, subtlamo, metatlamo, hipotlamo. Sistema nervioso visceral.
Hemisferios cerebrales: morfologa externa, meninges.
UNIDAD DIDCTICA V: CAPITULO NEUROANATOMA (CONTINUACIN)
08-06-2015
07.30 A 10.30 HORAS
Hemisferios cerebrales: Sistematizacin de la sustancia gris y blanca.

Irrigacin del sistema nervioso. Sistema ventricular. Circulacin de LCR.
UNIDAD DIDCTICA VI: CAPTULO DE TRAX.
15-06-2015
07,30 a 09.30 HORAS
Topografa del trax. Pared torcica: Elementos blandos y duros. Msculo diafragma. Tipos
de
Trax. Lneas convencionales. Proyecciones viscerales. Glndula mamaria. Irrigacin y drenaje
linftico.
Mediastino superior e inferior (anterior). Mediastino, divisin; mediastino superior, lmites y
contenido, timo, ganglios, Mediastino inferior parte anterior, msculo triangular, vasos mamarios
internos y ganglios.
Mediastino inferior parte posterior. Contenido, caractersticas y relaciones de la trquea, esfago y
conducto torcico (origen y trayecto). Sistema cigos. Cadena simptica, nervios esplcnicos.
Nervios vagos. Arteria aorta y sus ramas.
Mediastino.
15-06-2015
09.30 a 10.30 HORAS EXAMEN DEL CAPITULO DE NEUROANATOMA
UNIDAD DIDCTICA VI: CAPTULO DE TRAX (CONTINUACIN).

22-06-2015
07.30 a 10.30 HORAS
Mediastino medio: Pericardio, corazn y Grandes vasos. Corazn y grandes vasos: proyecciones a
la pared torcica. Morfologa interna y externa. Irrigacin, inervacin, sistema autnomo.
22
Aparato Respiratorio. Trquea y bronquios. Pulmones, pleura y fondos de saco pleurales,

proyecciones a la pared torcica. Pulmones: morfologa (caras, base, vrtice, hilio pulmonar).
Segmentacin bronco pulmonar. Irrigacin, inervacin, ganglios.
UNIDAD DIDCTICA VII: CAPITULO ABDOMEN
01-07-2015
07.30 A 09.30 HORAS
Pared abdominal, topografa, peritoneo. Pared antero lateral del abdomen: Planos anatmicos.
Topografa: Cuadrantes, puntos dolorosos, proyecciones viscerales. Regin inguinoabdominal:
Conducto inguinal, paredes, contenido en hombres y mujeres, importancia en las hernias
inguinales. Cavidad peritoneal. Divisin. Peritoneo: Caractersticas morfolgicas, dependencias
(epiplones, mesos y ligamentos). Drenaje linftico.
Esfago abdominal, estmago. Esfago abdominal. Estmago:
Caractersticas
morfolgicas,
irrigacin, inervacin. Nervio vago y sus ramas. Ganglios. Transcavidad de los epiplones.
Duodeno y Pncreas. Duodeno: Caractersticas morfolgicas, porciones, relaciones e importancia.
Aspectos funcionales. Pncreas: Ubicacin, caractersticas morfolgicas y relaciones. Irrigacin.
Drenaje linftico. Importancia funcional.
06-07-2015
09.30 a 10.30 HORAS
EXAMEN DEL CAPITULO TRAX
UNIDAD DIDCTICA VII: CAPITULO ABDOMEN (CONTINUACIN).

13-07-2015
07.30 a 10.30 HORAS
Hgado; vescula biliar y vas biliares; bazo. Hgado:

Caractersticas morfolgicas, relaciones y
medios de fijacin. Segmentacin antomo funcional de Couinaud. Irrigacin nutricional
y
funcional. Vescula biliar y vas biliares intra y extrahepticas: Caractersticas morfolgicas y
relaciones. Irrigacin. Bazo: Medios de fijacin, relaciones anatmicas, irrigacin arterial y venosa.
Intestino Delgado, intestino grueso, apndice cecal. Intestino delgado: Caractersticas morfolgicas
del yeyuno e ilen. Irrigacin e inervacin. Intestino grueso: Colon derecho e izquierdo, sigmoides
y recto abdominal. Irrigacin: Arco de Drummond, Riolano, puntos crticos de irrigacin. Drenaje
venoso y linftico, ganglios. Apndice cecal: Caractersticas, relaciones e irrigacin. Importancia.
Retroperitoneo, riones, glndulas suprarrenales. Espacio retroperitoneal: Caractersticas
morfolgicas, relaciones, irrigacin e inervacin de los riones, urteres y glndulas suprarrenales.
Aorta abdominal y sus ramas. Sistema venoso sistmico de la vena cava inferior y sistema porta.
Grupos ganglionares del abdomen. Inervacin simptica y parasimptica visceral. Formacin del
plexo lumbar y sus ramas. Msculos psoas.
UNIDAD DIDCTICA VIII: CAPITULO PELVIS
20-07-2015
07.30 a 09.30 HORAS
Pelvis sea, pelvimetra. Pelvis sea: Caractersticas y diferencias. Huesos, articulaciones y

msculos de la pelvis. Pelvimetra interna y externa. Canal del parto: Importancia.
Pelvis cavitaria; perineo anterior y posterior. Pelvis cavitaria: Peritoneo pelviano, espacio pelvisubperitoneal. Tabiques y espacios pelvianos. Perineo anterior y posterior, planos anatmicos,
contenido, irrigacin e inervacin. Importancia.
20-07-2015
09.30 a 10.30 HORAS
EXAMEN DEL CAPITULO ABDOMEN
23
UNIDAD DIDCTICA VIII: CAPITULO PELVIS (CONTINUACIN)

21-07-2015
07.30 a 10.30 HORAS
Vejiga y aparato genital masculino. Caractersticas morfolgicas, irrigacin e inervacin de la

vejiga, los rganos genitales masculinos externos (testculo, bolsas escrotales, va espermtica y
pene) e internos (prstata, vesculas seminales, conductos eyaculadores, uretra).
Aparato Genital Femenino. Caractersticas morfolgicas, irrigacin e inervacin de los rganos
genitales internos (vagina, tero, trompas de Falopio y ovarios) y externos (vulva). Canal y factores
del parto.
Recto y conducto anal. Recto y conducto anal: Caractersticas, irrigacin e inervacin. Importancia.
22-07-2015
14 a 15 HORAS EXAMEN DEL CAPITULO PELVIS.
23-07-2015
14 a 15 HORAS EXAMENES SUSTITUTORIOS.
23-07-2015
17 HORAS: INFORME MEMORIA DE LA ASIGNATURA Y COPIA DE LA

EVALUACIN FINAL DE LOS ESTUDIANTES.
PRCTICAS
Las clases prcticas que tendrn la secuencia de las clases tericas de acuerdo al contenido y a la
competencias procedimentales. Sern dictadas por los profesores designados.
CAPITULO I: MIEMBRO SUPERIOR

FECHA
Del
30-03-2015
Al
02-04-2015.
TEMA
ACTIVIDAD PRCTICA
Anatoma de superficie
Reconocimiento en el esqueleto de
los huesos que conforman el
miembro superior, sus
caractersticas e inserciones
musculares. Planos superficiales:
Piel, aponeurosis, venas y nervios
sensitivos.
Osteologa
Plano superficial
Hombro
Brazo
Reconocimiento en el cadver de
las estructuras anatmicas que
conforman el hombro: Continente y
contenido de la axila (arterias,
venas, plexo braquial, grupos
ganglionares); regin deltoidea y
escapular.
conforman el brazo:
Compartimientos musculares,
vasos y nervios
RESPONSABLE
Profesores de
prcticas
Profesores de
prcticas
Profesores de
prcticas
24
Codo y Antebrazo
conforman el codo y antebrazo:
Vasos y nervios superficiales,
msculos epitrocleares y
epicondleos, compartimientos
musculares, vasos y nervios
profundos.
Mueca y Mano
Articulaciones del Miembro
Superior
conforman la mueca, mano y
articulaciones del miembro
superior.
SEMINARIO DE MIEMBRO
SUPERIOR
El tema ser designado por el

profesor de prctica al inicio del
captulo.
EXAMEN PRCTICO DEL

CAPITULO
Reconocimiento
anatmicas.
de
estructuras
Profesores de
prcticas
Profesores de
prcticas
Dirigido por los

profesores en sus
respectivas mesas
de prcticas
A cargo los
profesores
encargados de las
practicas.
CAPTULO II: MIEMBRO INFERIOR

FECHA
Del
13-4-2015
Al
16-04-2015.
TEMA
ACTIVIDAD PRCTICA
Anatoma de superficie
Reconocimiento en el esqueleto de
los huesos que conforman el
miembro inferior, sus
caractersticas e inserciones
musculares. Planos superficiales:
Piel, aponeurosis, venas y nervios
sensitivos.
Osteologa
Plano superficial
conforman la regin gltea y muslo
(msculos, vasos y nervios)
RESPONSABLE
Profesores de
prcticas
Profesores de
prcticas
Regin Gltea
Muslo
Rodilla y pierna
Tobillo y pie
Articulaciones del miembro
inferior
SEMINARIO DE MIEMBRO
INFERIOR
conforman la rodilla y pierna.
Profesores de
prcticas
conforman el tobillo, pie y las
articulaciones del miembro inferior.
Profesor de
prcticas

captulo.
Dirigido por los

profesores en sus
respectivas mesas
de prcticas
25
EXAMEN PRCTICO DEL

CAPITULO
Reconocimiento de estructuras
anatmicas.
A cargo los
profesores
encargados de las
practicas.
CAPTULO III: CUELLO Y REGIN DORSAL

FECHA
Del
13-04-2015
Al
16-04-2015
TEMA
ACTIVIDAD PRCTICA
conforman la regin dorsal y nuca.
RESPONSABLE
Profesor de
prcticas
Regin Dorsal y Nuca
Tringulo Anterior
Regin Suprahioidea
Regin infrahioidea
Glndulas tiroides y
paratiroides.
Laringe y trquea cervical.

Faringe y esfago cervical
Tringulo Posterior
Regin
Esternocleidomastoidea y Prevertebral.
SEMINARIO DE CUELLO Y
REGION DORSAL
EXAMEN PRCTICO DEL

CAPITULO
conforman el tringulo anterior:
Regin suprahioidea. Ramas de la
arteria cartida externa.
los msculos infrahioideos, el asa
cervical, identificacin del rombo
de la traqueostoma.
Reconocimiento del espacio
visceral del cuello (Style), de las
glndulas tiroides y paratiroides su
irrigacin e inervacin. Ramas de
la arteria subclavia. Troncos
primarios del plexo braquial
Profesor de
prcticas
Profesor de
prcticas
la laringe, msculos de la fonacin,
irrigacin e inervacin.
Reconocimiento de la trquea y
esfago cervical.
Profesor de
prcticas
conforman el tringulo posterior del
cuello
Profesor de
prcticas

captulo.
Dirigido por los

Profesores en sus
respectivas mesas
de prcticas.
anatmicas.
A cargo los
profesores
encargados de las
practicas.
26
CAPTULO IV: CABEZA

FECHA
Del
27-04-2015
Al
07-05-2015
TEMA
Cara superficial
Regiones profundas de la
Cara: Fosa Cigomtica y
Pterigomaxilar
Regin nasal
Cavidades anexas a las Fosas
Nasales
Boca
ACTIVIDAD PRCTICA
conforman la cara, regin
parotidea, arteria, vena y nervio
faciales.
Reconocimiento de las
estructuras anatmicas que
conforman las regiones
profundas de la cara.
RESPONSABLE
Profesor de prcticas
Msculos de la masticacin,
Continente y contenido de las
fosas cigomtica y pterigomaxilar
(arteria maxilar interna, nervios
maxilar superior e inferior).
conforman la nariz y fosas
nasales, los senos paranasales.
conforman el continente y
contenido (cavidad oral, lengua,
piezas dentarias, glndulas
salivales, arteria y nervios de la
regin, orofaringe) de la boca.
Regin Orbitaria
conforman la regin orbitaria:
Continente y Contenido (globo
ocular, rganos anexos, nervios
pticos, culomotores III, IV y VI,
trigmino.
Odo
conforman el odo externo, medio
e interno.
SEMINARIO DE CABEZA

captulo.
EXAMEN PRCTICO DEL

CAPITULO
anatmicas.
Presentan todos los

alumnos de la mesa
de practicas
A cargo los
profesores
27
encargados de las
practicas.
CAPITULO IV: NEUROANATOMA

FECHA
TEMA
Organizacin del SNC

Esqueleto axial
Del
25-05-2015
Al
11-06-2015
Osteologa y artrologa del

crneo y columna vertebral
Meninges
Mdula espinal
ACTIVIDAD PRCTICA
Reconocimiento de la cabeza
sea: Crneo (bveda, base).
Reconocimiento en el esqueleto
de los huesos que conforman la
columna vertebral, sus
caractersticas, ligamentos y
articulaciones.
RESPONSABLE
Profesores de
prcticas
Diseccin y reconocimiento de
conforman las Mennges.
Mdula espinal: Morfologa
externa e interna. Irrigacin.
Revisin de la sistematizacin
de la mdula espinal.
Reconocimiento del tronco
cerebral: Morfologa externa,
cara anterior y posterior.
Tronco cerebral
Reconocimiento
de
la
emergencia de los nervios
craneales. Irrigacin.
Profesores de
prcticas
Sistematizacin de la sustancia
gris (Ncleos propios del tronco
y de los nervios craneales) y
sustancia blanca.
Cerebelo
Diencfalo
Hemisferios cerebrales
conforman el Cerebelo:
Morfologa externa. Irrigacin.
Sistematizacin de la sustancia
gris y blanca.
Profesores de
prcticas
conforman el diencfalo:
tlamo, epitlamo, subtlamo,
metatlamo, hipotlamo.
Sistematizacin.
Profesores de
prcticas
caractersticas de los
hemisferios cerebrales:
Lbulos, circunvoluciones,
cisuras y surco.
Profesores de
prcticas
Realizacin de cortes para

identificar la corteza cerebral,
28
los ganglios basales, la

organizacin de la sustancia
blanca.
Irrigacin del SNC

Sistema ventricular
Circulacin de LCR
Reconocimiento de las arterias

que irrigan el encfalo y del
Polgono de Willis. Identificacin
de las cavidades ventriculares.
SEMINARIO

captulo.
EXAMEN PRCTICO DEL

CAPITULO
anatmicas.
Profesores de
prcticas
Presentan todos los

alumnos de la mesa
de prcticas
A cargo los profesores
encargados de las
practicas.
CAPTULO VI: TRAX

FECHA
TEMA
Del
15-06-2015
Al
25-06-2015
Jaula torxica
Topografa de la pared
Glndula mamaria
Mediastino
Mediastino Medio
Aparato Respiratorio
ACTIVIDAD PRCTICA
pared torcica: Elementos
blandos y duros (jaula torxico,
msculos intercostales y
diafragma), paquete vsculo
nervioso. Proyeccin visceral.
conforman la regin Mama
conforman la regin mamaria.
conforman el mediastino:
Superior, anterior y posterior
(esfago).
conforman el mediastino medio:
Pericardio, corazn y grandes
vasos.
conforman la trquea,
bronquios y pulmones,
segmentos bronco-pulmonares
y pleura.
RESPONSABLE
29
SEMINARIO DE TRAX
EXAMEN PRCTICO DEL
CAPITULO

captulo.
anatmicas.
Presentan todos los

alumnos de la mesa
de prcticas
encargados de las
practicas.
CAPTULO VII: ABDOMEN

FECHA
Del
30-06-2015
Al
09-07-2015
TEMA
Pared abdominal
Esfago abdominal
Estmago
Duodeno y Pncreas
Hgado
Vas Biliares
Bazo
Intestino delgado
y grueso
Apndice cecal
Pared posterior del abdomen

Espacio retroperitoneal
ACTIVIDAD PRCTICA
conforman la pared antero
lateral del abdomen y la regin
inguino-abdominal.
Identificacin del peritoneo:
Cavidad peritoneal mayor y
menor y repliegues.
conforman el esfago
abdominal y el estmago.
RESPONSABLE
conforman el duodeno y
pncreas.
conforman el hgado, vas
biliares y bazo.
conforman el intestino delgado y
grueso y del apndice cecal.
conforman la pared posterior
del abdomen, espacio
retroperitoneal, riones,
urteres, glndulas
suprarrenales, arterias, venas,
linfticos, plexo lumbar y
nervios.
30
SEMINARIO DE ABDOMEN
EXAMEN PRCTICO DEL

CAPITULO

captulo.
anatmicas.
Presentan todos los

alumnos de la mesa
de prcticas

encargados de las
practicas.
CAPTULO VIII: PELVIS

FECHA
Del
13-07-2014
Al
16-07-2014
TEMA
Pared plvica
Pelvimetra
Pelvis Cavitaria
Perineo Pelviano:
anterior y posterior
Vejiga, Prstata y Uretra
Aparato Genital Masculino
Aparato Genital Femenino
Recto y Conducto Anal
SEMINARIO DE PELVIS
EXAMEN PRCTICO DEL

CAPITULO
ACTIVIDAD PRCTICA
pelvis parietal: Huesos,
ligamentos, msculos y
articulaciones.
Reconocimiento de las arterias
iliacas primitivas, iliacas externa
e interna y sus ramas y plexo
lumbosacro
conforman el peritoneo
pelviano, espacio
pelvisubperitoneal, perineo
anterior y posterior.
conforman la vejiga, prstata y
uretra, del genital masculino
(genitales externos e internos).
conforman el aparato genital
femenino (genitales externos e
internos).
conforman el Recto y Conducto
Anal.
captulo.
anatmicas.
RESPONSABLE
Presentan todos los

alumnos de la mesa
de prcticas
encargados de las
31
practicas.
VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.

El curso comprende actividades tericas y prcticas.
Teora: Se dictarn los das lunes de 08 a 11 horas y sern tipo magistrales y dialogadas.
Prcticas: Las clases prcticas se desarrollarn los das lunes de 11 a 15 horas y los das martes y
jueves de 14 a 18 horas en grupos aproximados de 08 alumnos.
Para la prctica los alumnos debern traer consigo un estuche de diseccin, mandil blanco,
guantes, gorro y mascara quirrgicos.
Las clases prcticas sern dictadas en forma grupal, sern demostrativas y sern impartidas por
los profesores encargados.
Durante el desarrollo de las clases prcticas se realizaran los seminarios por cada captulo, cuyos
temas sern designados por los profesores encargados de las clases prcticas de acuerdo al
desarrollo del curso.
ACTIVIDADES TERICAS:
Se dictaran los das lunes de 08 a 11 horas en el Anfiteatro de anatoma y sern tipo magistrales.
Estarn a cargo del docente responsable segn el programa calendarizado. La teora adems de
impartirse utilizando el mtodo expositivo ser dialogado, con la participacin activa del alumno y
el docente. Para este fin el estudiante debe haber revisado los temas a tratar en las teoras en la
bibliografa pertinente: El profesor utilizar tcnicas de enseanza y ayuda audiovisual,
complementando su conocimiento y experiencia con aplicaciones antomoclnicas de inters.
Cuando por fechas de exmenes, feriados, suspensin de clases, alguna festividad local no
prevista, se pierda la secuencia de clases tericas, se podr variar las fechas de clases tericas.
ACTIVIDADES PRCTICAS:
Las actividades prcticas sern desarrolladas en los horarios de:
Lunes: 11 a 15 horas.
Martes: 14 a 18 horas.
Jueves: 14 a 18 horas
Los lugares de prcticas son las salas A del Anfiteatro Anatmico de la Facultad de Medicina en el
Departamento Acadmico de Ciencias Morfolgicas.
INSTRUMENTOS
Cada estudiante llevar un estuche de diseccin, varios pares de guantes descartables, una caja
de lpices de colores al agua acuarelables, un cuaderno de trabajo prctico.
En cada mesa de prctica los alumnos debern tener siempre: Plumones para pizarra acrlica
(negro, azul, rojo y verde), una mota, hilo de coser de color blanco, guaipe, pabilo blanco, aguja
comn de costura grande.
PRCTICAS:
Se realizarn en las aulas de prctica A y B.
Son demostrativas en piezas cadavricas previamente fijados con formol.
32
Los alumnos sern distribuidos en grupos de prctica que tendrn una mesa y su respectivo
material para su reconocimiento durante las prcticas.
Cada mesa de prctica estar a cargo de un profesor, que orientar a los estudiantes para el
reconocimiento de las estructuras cadavricas.
Todos los profesores y alumnos utilizarn mandil blanco (no se permitir el ingreso de alumnos sin
mandil a las clases prcticas).
Cada estudiante llevar a la prctica sus instrumentos y materiales sealados en la seccin
anterior.
En el horario de prcticas, los alumnos permanecern en sus mesas repasando, evitando
deambular por los pasillos del anfiteatro.
Debern conducirse considerando todas las medidas de bioseguridad: Usarn permanentemente
sus mandiles, gorros, mascarillas, guantes. Desecharn las hojas de bistur en recipientes slidos
y los guantes en los depsitos grandes destinados para la basura. Se lavarn las manos tan
frecuentemente como sea necesario especialmente despus de haber manipulado material
orgnico.
TRABAJO PRCTICO:
Harn resmenes, cuadros sinpticos, esquemas de las estructuras anatmicas y las tareas que
sean asignadas. Tambin deben esquematizar las caractersticas de las estructuras .Este cuaderno
ser calificado por el profesor de prctica y puede ser solicitado por el profesor responsable del
curso en cualquier momento.
SEMINARIOS:
Se desarrollarn temas de revisin bibliogrfica sobre un aspecto anatmico aplicativo en los das
sealados en cada captulo, lo que permitir integrar los conocimientos anatmicos.
Cada grupo de prctica preparar, desarrollar y expondr el tema de seminario segn programa
calendarizado.
La bsqueda y revisin bibliogrfica se plasmar en un trabajo monogrfico que se presentar el
da de la exposicin. Este documento ser presentado al profesor de prctica y ser visado por el
profesor encargado del curso.
Todos los alumnos expondrn un punto del tema de seminario.
Los profesores de prctica estarn a cargo de la evaluacin del desarrollo del seminario.
NORMAS QUE DEBEN CUMPLIR EN LA SALA DE PRCTICA:
1.- Los alumnos se presentarn correcta y pulcramente vestidos con su mandil blanco largo, su
Mascarilla , gorros, guantes. No est permitido que se presenten vestidos con
Pantalones cortos.
2.- Las mochilas, cartapacios o cualquier equipaje del alumno debe ser guardado en los casilleros
que sern repartidos en el primer da de clase, no pueden llevarlo a la sala de diseccin.
3.- Las personas con cabello largo deben mantenerlo atado durante las prcticas disectoras. Usar
gorros.
4.- Debido a la contaminacin de los ambientes, no deben ingerir alimentos y bebidas en las aulas
de diseccin.
5.- Se recomienda que no caminen por los ambientes con el bistur u otros objetos punzocortantes
en la mano.
6.- Durante las actividades tericas o prcticas los alumnos deben permanecer en los ambientes
respectivos.
7.- Los alumnos guardarn las normas de conducta que corresponde, evitando el uso de lenguaje
soez, no haciendo ruido que altere el normal desenvolvimiento de las actividades acadmicas.
8.- El uso de celulares o cualquier otro objeto electrnico o informtico, cmaras fotogrficas,
filmadoras, est prohibido durante las clases y evaluaciones.
NORMAS DE BIOSEGURIDAD
33
Los alumnos debern respetar las siguientes normas de bioseguridad:

1.- Usar permanentemente mandil blanco largo y completamente abotonado.
2.- Usar mascarilla y guantes durante el trabajo de diseccin.
3.- Traer tiles de aseo, entre los que se contar un jabn desinfectante, papel toalla.
4.- Lavarse las manos en forma rigurosa al trmino de las clases prcticas.
5.- Por ningn motivo eliminarn ningn tipo de desecho en el lavadero.
6.- Desechar los guantes de goma usados en la prctica del da en los tachos de color rojo.
7.- Desechar los materiales orgnicos biocontaminados (tejido graso, piel, fascias, etc.) en los
tachos de color rojo.
8.- Desechar las hojas de bistur usadas en el recipiente respectivo.
9.- Desechar los materiales generales no biocontaminados en los tachos de color negro.
10.- Los alumnos no deben pararse sobre los taburetes o bancos porque se exponen a
accidentes.
11.- Todo el que realiza labor de diseccin deber eliminar los desechos en los recipientes
respectivos, procurando mantener la limpieza y el orden en la sala de prctica.
12.- No sentarse ni aglomerarse en las escaleras y/o pasillos del Anfiteatro, interrumpiendo el libre
acceso a los diferentes ambientes.
13.- No usar los ambientes del Anfiteatro para otras actividades que no sean las correspondientes
a las prcticas de Anatoma.
14.- Los alumnos guardarn las normas de conducta que corresponde, evitando gritar o correr por
los pasillos o aulas, actos que perjudican el normal desenvolvimiento de las actividades
acadmicas.
15.- Todos los que realizan actividades acadmicas en la sala de prctica son responsables del
mantenimiento y preservacin del mobiliario.
VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Las actividades tericas se dictan en la aula asignada y el profesor utiliza medios audiovisuales
segn el tema (proyector multimedia, computadora porttil, proyector de diapositivas, diapositivas,
retroproyector, filminas, pizarra, plumones, etc.).
Las actividades prcticas se realizarn en las salas de prcticas, utilizando como material didctico
para la diseccin los cadveres fijados con formol. Para el reconocimiento de las estructuras
anatmicas se usarn piezas anatmicas previamente disecadas, huesos sueltos y articulados de
las diferentes regiones del cuerpo, maquetas, atlas anatmicos.
Para las actividades prcticas de laboratorio anatoma virtual se emplearan paquetes informticos
(software), videos.
Para el trabajo de seminario, los alumnos confeccionarn su material didctico: Papelgrafos,
lminas, maquetas, rotafolios, pizarra, plumones, etc. No est permitido el uso de multimedia.
VIII.- INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

-
La asistencia de los alumnos segn el Art. 17. del Estatuto Universitario: La asistencia
de las clases Tericas y Prcticas es obligatoria.
Los alumnos que tengan el 30% de inasistencias desaprobarn el Curso y/o Captulo
correspondiente.
La asistencia a todas las actividades programadas durante el desarrollo del Curso tiene
carcter obligatorio.
Se tomar asistencia en forma permanente.
La nota de cada captulo es el resultado de la nota terica 50% ms la nota prctica
50% igual 100%.
Los exmenes tericos y prcticos sern al final de cada captulo.
A toda la promocin en su conjunto se le tomar un examen terico por cada captulo y
34
sern ocho exmenes tericos en total.

A toda la promocin se le tomar un examen prctico al final de cada captulo, el cual
estar a cargo del profesor de prctica encargado.
La nota practica ser el resultado de la nota de mesa practica (60%) ms la nota del
examen prctico (40%) igual 100%.
El Sistema de Evaluacin de los estudiantes se ceir estrictamente al Reglamento del
Rgimen de Estudios y de Sistema de Evaluacin de los estudiantes de Pre grado de
la Facultad de Medicina de San Fernando.
Los exmenes parciales son cancelatorios segn Artculo 26 inciso a) del Reglamento
de Evaluacin de la Gua del Estudiante.
TTULO II
DE LA EVALUACIN DE LOS ESTUDIOS

(Transcripcin Manual del Estudiante de la Facultad de Medicina de San Fernando)
CAPTULO IV
DE LA FINALIDAD Y CARACTERSTICAS
La asistencia a clases tericas y prcticas es obligatoria. Los alumnos que tengan ms
de 30% de inasistencias, desaprobarn la asignatura y/o captulo correspondiente. Para
estos efectos, el cmputo de las inasistencias deber ser efectuado por separado para la
teora y la prctica, no debiendo exceder el 30% en ninguna de la dos reas.
Art. 20 La evaluacin de los estudiantes es un sistema inherente al proceso enseanza aprendizaje,
debe:
Ser continua, integral y objetiva
Estar orientada a los objetivos de la asignatura y por ende al perfil acadmico
profesional.
Tender a estimular y desarrollar competencias en lo cognitivo, afectivo, ticodeontolgico, crtico y creativo.
Mantener un nivel de exigencia acadmica ptima, acorde con los adelantos de la
tecnologa educativa.
Art. 21
El nmero, modalidades, peso relativo y cronograma de evaluacin, debe consignarse
en los silabo correspondientes y ser estrictamente cumplido.
Art. 22
La evaluacin estar a cargo de profesores nombrados o contratados, sean principales,
asociados o auxiliares. En lo que sea pertinente, lo harn los jefes de prctica. En
ningn caso, los Ayudantes.
Art. 23
La Evaluacin emplear tcnicas e instrumentos validados y tcnicamente elaborados
por un equipo tcnico a nivel de su Departamento.
Art. 24
La Evaluacin debe ser Diagnstica, Formativa y Sumativa.
Art. 25
La evaluacin de una asignatura en general considera dos aspectos: Los conocimientos
tericos, y las habilidades prcticas.
Art. 26
La evaluacin de los conocimientos tericos, ser de preferencia mediante pruebas
escritas, que por su magnitud y condicin, pueden ser:
a) Exmenes parciales: se toman al concluir uno o ms captulos, mdulos o unidades
de instruccin. Pueden ser cancela torios o no. Los contenidos de un examen
cancela torio no se vuelven a evaluar. Cuando una asignatura cuente con este tipo
de evaluacin, ser obligatoria la aprobacin de 60% (sesenta por ciento) o ms de
los exmenes tericos para aprobar la asignatura.
b) Exmenes finales: se toman al concluir la asignatura. Se aplica cuando las
evaluaciones parciales de la asignatura no han sido cancelatorias.
c) Exmenes de recuperacin: Se toman cuando el alumno no rindi un examen en su
oportunidad, debido a alguna de las siguientes causas:
Problemas de salud que obligan a guardar reposo, respaldados mediante un
certificado mdico.
Ausencia por representar a la Universidad, la Facultad o su Escuela Acadmico
Profesional correspondiente, con la constancia respectiva emitida por la
autoridad competente.
Art. 14
35
Art. 27
Art. 28
Art. 29
Art. 30
Art. 31
Art. 32
Por enfermedad grave o fallecimiento de familiar (padre, madre, hijos, hermanos

o cnyuge).
El examen de recuperacin se rendir dentro del mismo periodo lectivo del
examen no rendido.
d) Examen de desaprobados:
Son exmenes que se dan exclusivamente cuando el alumno ha sido desaprobado
en un examen, y slo para el caso de los exmenes de teora. Solamente tendrn
derecho a rendir Examen de Desaprobados, los alumnos que hayan aprobado 50%
(cincuenta por ciento) o ms de los exmenes tericos.
El examen de desaprobados slo puede ser rendido una vez, dentro de los diez das
tiles de haber sido publicadas el total de calificaciones de la asignatura. La nota
obtenida sustituye a la nota origina
La calificacin mxima alcanzada en estos exmenes de desaprobados no
sobrepasar la nota promedio obtenida por los estudiantes que aprobaron dicho
examen en el calendario normal. Notas inferiores a esta conservan su valor.
En cuanto a la evaluacin de las habilidades prcticas, estas se evaluarn parcialmente
en el captulo, mdulo o rotacin respectiva y tendrn dos componentes:
- Prctica Propiamente Dicha
60 %
- Examen Prctico
40 %
La nota final de la Prctica se obtendr de la sumatoria de las evaluaciones parciales
de la prctica, siendo obligatoria la aprobacin del 60% de los exmenes prcticos.
La nota de la Prctica Propiamente Dicha se obtendr del promedio de notas de
seminarios, trabajos monogrficos, desempeo de actividades clnicas, conversatorios
y otras actividades prcticas, dependiendo de la naturaleza de las asignaturas, las
mismas que se especificarn en el syllabus.
La nota del Examen Prctico se obtendr del promedio de las notas de los exmenes
prcticos, los mismos que pueden ser orales o escritos.
Con relacin al nmero de evaluaciones en las asignaturas, se tomaran en cuenta los
siguientes criterios:
a) En el Syllabus debe publicarse el cronograma de las evaluaciones, en todas sus
modalidades, dentro de las 17 34 semanas lectivas.
b) En las asignaturas de cuatro o menos crditos deben programarse dos evaluaciones
tericas y/o prcticas como mnimo.
c) En asignaturas de cinco ms crditos, deben programarse no menos de cuatro
evaluaciones, las que pueden ser de diferente tipo, segn la extensin y
caractersticas de la asignatura.
Cuando los alumnos NO se hayan presentado en ningn momento a clases y a ninguna
evaluacin programada durante el desarrollo de la asignatura, el profesor de la
asignatura consignar en el Acta Promocional, NO SE PRESENTO (NSP).
Los alumnos que no cumplan con haber asistido a un 70% o ms de las actividades
lectivas de la asignatura, independientemente de las calificaciones obtenidas en las
evaluaciones rendidas, ser calificados en el acta promocional como DESAPROBADO
POR INASISTENCIA (DPI), equivalente a la calificacin de CERO. Para estos efectos,
se contabiliza por separado la asistencia a las clases tericas y a las clases prcticas,
seminarios o similares, debiendo cumplirse con el 70% de asistencia a cada una de
ellas.
Los alumnos que no alcance el mnimo de notas parciales aprobatorias especificado en
el artculo 26, inciso a), y en el artculo 28, automticamente tendrn una calificacin de
DIEZ (10), aun cuando el promedio de las calificaciones resulte aprobatorio.
El estudiante desaprobado dos (02) veces en una misma asignatura, se someter a un
rgimen de consejera que le permita mejorar su rendimiento.
36
CAPITULO V
DE LAS EVALUACIONES EXCEPCIONALES
POR JURADO AD HOC
Art. 33
Se considera evaluaciones excepcionales por jurado Ad-Hoc a evaluaciones por nica

vez, a las que se acoge el alumno que ha concluido el ltimo semestre de estudios
previo al Internado, solamente si est desaprobado en una sola asignatura del plan de
estudios, y si este es de cuatro crditos o menos, rigindose por las siguientes
consideraciones:
a) Tiene derecho a este examen bajo dos situaciones: Si la asignatura fue llevada y
desaprobada, o si la asignatura est en extincin. De ser desaprobado en este
examen, el alumno deber llevar nuevamente la asignatura, o una asignatura
considerada equivalente en el caso en que el mismo est extinto.
b) La decisin de permitir evaluacin extraordinaria por jurado ad-hoc es competencia
de la Escuela Acadmico Profesional correspondiente. Cualquier reclamo ser
atendido y resuelto por la Escuela Acadmico Profesional.
c) Estas evaluaciones sern elaboradas bajo responsabilidad del jurado ad-hoc, el cual
estar constituido por no menos de tres miembros del Departamento Acadmico
correspondiente.
CAPITULO VI
DE LA CALIFICACION Y ENTREGA DE RESULTADOS
Art. 34
La escala de calificacin es vigesimal, de cero a veinte. La nota mnima aprobatoria es

once.
Art. 35
El calificativo final de una asignatura se obtendr ponderando las notas promedio

resultantes de las diferentes modalidades de evaluacin, de conformidad con lo fijado
en el syllabus de la signatura.
Para obtener los promedios parciales, las fracciones decimales deben mantener su
valor hasta en dcimas. Cuando el promedio final tenga una fraccin igual o mayor a
0.5, esta se consignara como la unidad, redondeando a la inmediata superior.
Para la determinacin del coeficiente de acuerdo a la modalidad de evaluacin, se dar
mayor peso a aquella que ponga nfasis en el rendimiento individual ms que el grupal.
La responsabilidad por la determinacin de los coeficientes corresponde al
Departamento Acadmico, en coordinacin con cada Escuela Acadmico Profesional.
En los casos de asignaturas que se desarrollan en varias sedes, las evaluaciones
tericas sern nicas y simultneas.
Cualquier reclamo sobre el resultado de las diferentes evaluaciones se har por escrito
ante el profesor responsable del captulo o asignatura en un plazo que no exceda de
cinco das tiles despus de entregados los resultados de las mismas.
Art. 36
Art. 37
Art. 38
Art. 39
CAPITULO VII
DE LOS DERECHOS DEL ESTUDIANTE
Art. 40
Para que el alumno tenga derecho a ser evaluado, se consideran los siguientes
criterios:
a) Debe estar matriculado en el ao correspondiente respetndose las condiciones de
requisitos secuenciales establecidos por la Escuela Acadmico Profesional en el
semestre en que se desarrolla la asignatura, dentro de la Matrcula anual. Por
ningn motivo se reservar la nota para una Matrcula posterior.
b) El alumno debe figurar en la relacin de alumnos aptos remitida por la Escuela
Acadmico Profesional al Departamento Acadmico, relacin obtenida de la
UMGRAT.
37
Art. 41
Art. 42
Art. 43
Art. 44
c) En las asignaturas divididas en bloques en sedes hospitalarias, los alumnos sern

evaluados en el bloque o sede que les corresponde. Por ningn motivo podrn
cambiar ni de bloque ni
de sede, salvo autorizacin expresa de la Escuela Acadmico Profesional en
coordinacin con el Departamento Acadmico correspondiente quienes anularn su
inscripcin en el bloque o sede que no les corresponde.
Las notas de las pruebas parciales cancelatorias deben ser publicadas a ms tardar a
las 72 horas posteriores al examen en los lugares destinados para el efecto.
Los alumnos podrn revisar los resultados de todas sus evaluaciones en un lapso no
mayor de 72 horas a partir de la publicacin de los calificativos finales. El profesor
responsable de la asignatura establecer el modus operandi pertinente.
Los resultados finales, incluyendo los exmenes de recuperacin y de desaprobados,
deben ser entregados al Coordinador del Departamento Acadmico respectivo, en el
plazo perentorio de diez (10) das tiles posteriores al ltimo de los exmenes de
desaprobados programado.
Una vez vencidos los plazos estipulados, no hay lugar a reclamo.
Los casos no contemplados en el presente reglamento sern resueltos por la Escuela
Acadmico Profesional.
Derguese toda disposicin que se oponga a lo normado en el presente reglamento.
El presente reglamento rige a partir de la fecha de su aprobacin por Resolucin de
Decanato, y afecta a todos los alumnos de la Facultad de Medicina,
independientemente de su ao de ingreso, modalidad de ingreso o reincorporacin,
plan de estudios, o cualquier otra condicin.
Con RR N 00553-R-02 del 25/01/02 se modifica el presente reglamento en sus
artculos 26, 27, 28, 41 y 42.
IX. BIBLIOGRAFA
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Frank H. Netter, MD. 5 Edicin (2011) Atlas de Anatoma Humana. Elsevier-Masson
Gutirrez JE, Restrepo R, Soto J (2006). Fundamentos de Medicina: Radiologa
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Kiernan JA, Barr ML (2000). Anatoma del Sistema Nervioso. McGraw-Hill
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Latarjet-Ruiz L (2005). Anatoma Humana. Tomo 1 y 2. Editorial Mdica
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www.adam.com
www.hipocrates.tripod.com/anatomia.
www.mhe.com/biosci/ap./hollessentials/
www.inerbody.com/htm/body.html
www.mtroyal.ab.ca/programs/academserv
www.biomed.man.ac.uk/ugs/u-bs278.html
www.anatomia.umh.es/cas/
www.medicina.uaml.mx/med/anatomia.html
www.members.tripod.com/masprogramas/arte-ciencia.html
www.buscamed.com
Profesor: Hctor Angel Mondragn Arrascue

San Fernando, Marzo del 2014.
39

Syllabus - Enf.14.3 Anatomia de Enfermeria Dr. H. Mondragon2015

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)

HINOSTROZA CASTILLO Ral

Tiempo Parcial 20 horas:

YACILA AVENDAO, Marcos Hally

Secretaria del D.A. de Ciencias Morfolgicas

3.1.- Acta tica, responsable y solidariamente en todo momento.

4.1.- DURACIN EN SEMANAS:

UNIDAD DIDCTICA V: CAPTULO DE NEUROANATOMA.

UNIDAD DIDCTICA VI: CAPTULO DE TRAX.

-Reconoce adecuadamente los diferentes elementos anatmicos que se encuentran en la pelvis:

Regin del Hombro.

Regin del Codo y antebrazo.

4.3.2.- UNIDAD DIDCTICA II: CAPTULO DE MIEMBRO INFERIOR.

4.3.3.- UNIDAD DIDCTICA III: CAPTULO DE CUELLO Y REGIN DORSAL.

Triangulo anterior, regin suprahioidea.

Regin infrahioidea, vsceras del cuello.

Triangulo posterior del cuello.

Mantiene buenas relaciones

4.3.4.- UNIDAD DIDCTICA IV: CAPTULO DE CABEZA.

Regiones profundas de la cara: fosa cigomtica y pterigomaxilar.

auricular y conducto auditivo

Identifica en su cuerpo las

Mantiene buenas relaciones

4.3.5.- UNIDAD DIDCTICA V: CAPTULO DE NEUROANATOMA.

Respeta el material anatmico

Irrigacin, drenaje y sistema ventricular en el sistema nervioso central.

4.3.6.- UNIDAD DIDCTICA VI: CAPTULO DE TRAX.

Mediastino superior, inferior (anterior y posterior).

Mediastino inferior (medio).

4.3.7.- UNIDAD DIDCTICA VII: CAPTULO DE ABDOMEN.

Esfago abdominal, estomago.

inervacin, drenaje venoso y

Hgado, vas biliares, bazo.

Intestino delgado, grueso, apndice cecal.

Pared posterior del abdomen, espacio retroperitoneal.

4.3.8.- UNIDAD DIDCTICA VIII: CAPTULO DE PELVIS.

Peritoneo pelviano, espacio pelvisubperitoneal, peritoneo anterior y posterior.

Vejiga, prstata, uretra, aparato genital masculino.

Aparato genital femenino.

femenino (genitales interno y

femeninos externos e internos.

trabajo individual y en equipo.

Recto y conducto anal.

V.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

06-04-2015 7.30 a 10.30 horas

07.30 a 09.30 horas.

Miembro inferior. Osteologa.

9.30 a 10.30 horas

EXAMEN CAPITULO MIEMBRO SUPERIOR

UNIDAD DIDCTICA II: CAPTULO MIEMBRO INFERIOR (CONTINUACIN)

07.30 a 10.30 horas

Regin de la rodilla. Regin rotuliana. Regin popltea. Articulacin de la rodilla.

Regin infrahioidea: msculos infrahioideos, asa cervical. Rombo de la traqueostoma. Espacio

09.30 a 10.30 horas EXAMEN DEL CAPTULO MIEMBRO INFERIOR

UNIDAD DIDCTICA III: CAPTULO CUELLO Y REGIN DORSAL (CONTINUACIN)

07.30 a 09.30 HORAS

Cara: Regin superficial. Osteologa de la cabeza: Bveda y base de crneo. Huesos de la

9.30 a 10.30 HORAS EXAMEN CAPITULO CUELLO Y REGIN DORSAL

UNIDAD DIDCTICA IV: CAPITULO CABEZA (CONTINUACIN)

07.30 a 10.30 HORAS

UNIDAD DIDCTICA V: CAPITULO NEUROANATOMA