U NIVERSIDAD A LAS P ERUANAS

FACULTAD DE INGENIERAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA DE
MINAS
CASTELLANO II
SLABO
1. DATOS GENERALES
CARRERA PROFESIONAL :
CDIGO CARRERA PRO.
ASIGNATURA
CDIGO DE ASIGNATURA
N DE HORAS TOTALES
N DE HORAS TEORA
N DE HORAS PRCTICA
N DE CRDITOS
CICLO
PRE-REQUISITO
TIPO DE CURSO
DURACIN DEL CURSO
CURSO REGULAR
EXAMEN SUSTITUTORIO

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

INGENIERA DE MINAS
32
CASTELLANO II
32-109
4 HORAS SEMANALES
2 HORAS SEMANALES
2 HORAS SEMANALES
3 CRDITOS POR CICLO
II CICLO
CASTELLANO I 32-101
OBLIGATORIO
18 SEMANAS EN TOTAL
17 SEMANAS
1 SEMANA

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura es de naturaleza terico-prctica y una de las bases para que el
alumno tenga conocimiento de que en la carrera es de primordial importancia
el poder expresar correctamente en forma escrita, tanto a nivel particular como
profesional.
En tal sentido, la asignatura desarrolla conceptos bsicos que permiten mejorar
y pulir sus niveles expresivos con el conocimiento y aplicacin de modernas
tcnicas lingsticas para la correcta escritura, la elocucin y la redaccin y
otros aspectos de la normativa del espaol estndar y culto.
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar la asignatura el alumno ser capaz de:

1. Mejorar sus niveles de comunicacin para poder expresarse correctamente

y con fluidez en la lengua escrita.
2. Utilizar estrategias de redaccin adecuadas a cada situacin acadmica.
3. Tener una actitud cuidadosa en el empleo del cdigo ortogrfico y respeto
a la normativa bsica del castellano.
4. Conocer la metodologa de la investigacin cientfica y la redaccin
monogrfica.
5. Conocer y manejar la riqueza de planos que tiene la redaccin, sea:
cientfica, profesional, literaria, periodstica, etc.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1.
2.
3.
4.
5.

Distinguir las diferencias entre lengua oral y lengua escrita.

Conocer la estructura de un texto lingstico.
Reflexionar sobre el arte de redactar y componer textos escritos.
Construir textos lingsticos de diversa ndole.
Aplicar las tcnicas de redaccin a los trabajos de investigacin cientfica.

4. METODOLOGA
El docente promover en todo momento el dilogo espontneo y la
participacin activa de los alumnos en la adquisicin de los conocimientos y
dominio del tema, y en los talleres de redaccin y ortografa, implementados
para las prcticas dirigidas. Asimismo, deber incentivarlo a investigar ms all
de los conocimientos adquiridos en las clases.
Los temas sern impartidos utilizando las ms modernas tcnicas educativas.
Para el desarrollo del curso se utilizarn la siguientes metodologa:
1. Clase magistral del docente.
2. Dinmica de grupos para la discusin de temas.
3. Exposiciones individuales y colectivas.
4. Investigacin de temas asignados con la debida anticipacin.
5. Participacin en los talleres de redaccin y ortografa.

5. EVALUACIN
El reglamento de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que
el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las
inasistencias en el registro que le proporciona la universidad.
La justificacin de las inasistencias slo sern aceptadas con el informe que
pueda elevar el departamento de Bienestar Universitario al profesor del curso
con copia al encargado Acadmico de la carrera.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que slo cuando el alumno
asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estar
presente la normatividad expresada en el Reglamento de la Universidad.

La modalidad de evaluacin ser la siguiente:

A. Examen Parcial

Peso Acadmico (30%)

B. Examen Final:

Peso Acadmico (30%)

C. Tarea Acadmica: Peso Acadmico (40%)

Los exmenes parcial y final se tomarn indefectiblemente en la octava y la
decimosptima semanas, respectivamente.
La nota de Tarea Acadmica resultar del promedio de las notas de las
prcticas calificadas, intervenciones orales,
exposiciones individuales y
colectivas, asignaciones y la monografa. Tarea Acadmica equivale al 40%
del Promedio General.
Los alumnos debern de tener muy en cuenta las siguientes instrucciones
especficas:
1. La asistencia al dictado de clases es obligatoria, siendo el 30% de inasistencias
injustificadas sobre el total de horas programadas, causal de impedimento para
que el alumno rinda los exmenes final y/o sustituto ri.
2. No hay aplazamiento especial de fecha de presentacin de trabajos,
exposiciones o rendimiento de exmenes, salvo justificacin debidamente
documentada y tramitada, mediante solicitud, al Departamento de Bienestar
Estudiantil, el mismo que elevar el informe respectivo al docente y con copia
a la Coordinacin Acadmica de la Carrera.
3. Si el alumno cometiera plagio en algn trabajo monogrfico o durante los
exmenes, ser automticamente calificado con la nota CERO como Promedio
General de la asignatura.
4. El alumno tiene derecho a solicitar la revisin, por una sola vez, de los
exmenes parcial y final rendidos por l. El pedido de revisin deber estar
comprendido dentro de los dos das hbiles siguientes a la publicacin de las
notas.
5. El examen sustituto ri ser tomado en la decimoctava semana y consiste en
la evaluacin terico-prctica de todos los conocimientos de la asignatura. La
nota del sustituto ri podr reemplazar la nota ms baja del parcial o del final, y
de proceder el reemplazo, se recalcular la nueva nota final. En caso de que la
nota del sustituto ri sea ms baja que la nota del parcial o del final, no se
reemplazar ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida
parcialmente.
6. Para las exposiciones cada grupo designar a uno de sus integrantes, quin
expondr oralmente un resumen del tema y las conclusiones logradas por el
equipo, en un mximo de 10 minutos. Luego, cada miembro del grupo deber
responder a las preguntas formuladas por el auditorio, en un debate cuya
duracin ser mxime de 20 minutos.
7. Se tomarn cuatro prcticas calificadas obligatorias y se eliminar la que tenga
menos puntaje. El promedio se obtiene sumando todas las notas y dividiendo el
total entre tres.

8. El alumno deber de tener un flder en el que guarde sus separatas,

asignaciones, ejercicios, prcticas y exmenes. Este flder ser revisado la
ltima semana de clases y tendr una nota como asignacin.
Se utilizar el material didctico tradicional as como los de tecnologa de
punta, con el fin de que el proceso de enseanza-aprendizaje sea ptimo:
1. Pizarra, mota y tizas.
2. Separatas de apoyatura al dictado del curso.
3. Bibliografa general
4. Televisor y equipo de VHS.
5. Retroproyector: ecran, transparencias.
6. Computadora: multimedia, Internet, can.
6. CONTENIDO ANALTICO
SEMANA 01
Presentacin del Curso.
Prctica: Prueba de entrada: redaccin de un tema fijado por el docente.
Diferencias entre la lengua oral y la escrita.
SEMANA 02
La redaccin: generalidades. Propiedades de una
Presentacin y contenido del texto.
Niveles de uso lingstico: variedad social o diastrtica.
Prctica: ejercicio de redaccin.

buena

redaccin:

SEMANA 03
El mtodo de la investigacin cientfica.
El plan. El tema. El problema. El marco terico.
La hiptesis. El esquema. Los libros
Prctica: Elaboracin de un Plan de Trabajo
SEMANA 04
La Tcnica de Investigacin Cientfica
El Material, Las fichas, Redaccin inicial
Partes del trabajo, Introduccin, Cuerpo, Desarrollo
Las notas, La Bibliografa
La redaccin definitiva, La redaccin Final
Practica: Aplicacin de las Tcnicas de Investigacin Cientfica
SEMANA 05
El texto lingstico: Caractersticas fundamentales
Estructura del texto: Superestructura textual, Estructura semntica, Estructura
formal. Relacin entre las estructuras semntica y formal del texto escrito.
Proceso de produccin de un texto: Etapas.
Practica: Ejercicios de aplicacin con el tema estudiado.
SEMANA 06
Categoras lingsticas necesarias para la construccin formal de un texto
escrito: sintagmas, determinantes, complementos. La oracin simple y la
oracin compuesta.

Prctica: ejercicios de reconocimiento de categoras lingsticas y de oraciones

simples y compuestas.
SEMANA 07
Principales dificultades gramaticales para la construccin correcta de
oraciones: el quesmo y el dequesmo.
La falta de concordancia. El gerundio. Orden sintctico: la relacin lgica de los
conceptos y los factores expresivos.
Prctica: ejercicio de aplicacin con el tema estudiado.
SEMANA 08
EXAMEN PARCIAL.
SEMANA 09
La organizacin de la informacin en un texto: Coherencia lineal: referente y
conectores lgicos. Coherencia global: Los esquemas de contenido; uso de los
esquemas de contenido para la interpretacin y produccin de textos.
Coherencia
pragmtica:
Generalizacin,
identificacin,
clasificacin,
ejemplificacin y definicin.
Prctica: ejercicios con referente y conectores lgicos.
SEMANA 10
Proceso de redaccin: Etapas del proceso de redaccin: inteleccin, invencin,
disposicin, elocucin.
Prctica: ejercicios de aplicacin con el tema estudiado.
SEMANA 11
Tcnicas de composicin: La descripcin: concepto; tipos de descripcin;
etapas para la elaboracin de textos de estructura descriptiva.
Prctica: elaboracin de textos descriptivos.
SEMANA 12
Tcnicas de composicin: La narracin: concepto, clases, estructura narrativa,
categora de la estructura narrativa.
Prctica: Elaboracin de textos narrativos.
SEMANA 13
Tcnicas de composicin: La argumentacin: concepto, categoras del texto
argumentativo, expresin formal de la argumentacin.
Prctica: elaboracin de textos argumentativos.
SEMANA 14
Elaboracin de documentos de trabajo: El memorando: concepto, estructura,
tipos de memorando. La carta: concepto, estructura, clases de cartas. El
informe: concepto, caractersticas, clases. El acta: concepto, estructura,
caractersticas.
Prctica: elaboracin de memorandos, cartas, informes y actas.
SEMANA 15

Elaboracin de documentos de trabajo: La ponencia: concepto, estructura,

caractersticas. El resumen: concepto, caractersticas, recomendaciones para
su elaboracin, utilidad del resumen. El comentario: concepto,
recomendaciones para su elaboracin, categoras del comentario, tipos de
comentarios, caractersticas. La resea: concepto, etapas para su elaboracin.
El ensayo: concepto caractersticas, etapas para su elaboracin, clasificacin,
estructura del ensayo argumentativo.
Prctica: elaboracin de ponencias, resmenes, comentarios, reseas y
ensayos.
SEMANA 16
Revisin de los trabajos de investigacin.
SEMANA 17
EXAMEN FINAL.
SEMANA 18
EXAMEN SUSTITUTORIO.
7. METODOLOGA
El docente promover en todo momento el dilogo espontneo y la
participacin activa de los alumnos en la adquisicin de los conocimientos y
dominio del tema, y en los talleres de redaccin y ortografa, implementados
para las prcticas dirigidas. Asimismo, deber incentivarlo a investigar ms all
de los conocimientos adquiridos en las clases.
Los temas sern impartidos utilizando las ms modernas tcnicas educativas.
Para el desarrollo del curso se utilizarn la siguientes metodologa:
6. Clase magistral del docente.
7. Dinmica de grupos para la discusin de temas.
8. Exposiciones individuales y colectivas.
9. Investigacin de temas asignados con la debida anticipacin.
10. Participacin en los talleres de redaccin y ortografa.

8. EVALUACIN
El reglamento de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que
el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las
inasistencias en el registro que le proporciona la universidad.
La justificacin de las inasistencias slo sern aceptadas con el informe que
pueda elevar el departamento de Bienestar Universitario al profesor del curso
con copia al encargado Acadmico de la carrera.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que slo cuando el alumno
asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estar
presente la normatividad expresada en el Reglamento de la Universidad.

La modalidad de evaluacin ser la siguiente:

A. Examen Parcial
Peso Acadmico
(30%)
B. Examen Final:
Peso Acadmico
(30%)
C. Tarea Acadmica: Peso Acadmico
(40%)
Los exmenes parcial y final se tomarn indefectiblemente en la octava y la
decimosptima semanas, respectivamente. Ambas notas se sumarn y el total
se dividir entre dos para obtener el Promedio de Exmenes que equivale al
50% del Promedio General.
La nota de Tarea Acadmica resultar del promedio de las notas de las
prcticas calificadas, intervenciones orales,
exposiciones individuales y
colectivas, asignaciones y la monografa. Tarea Acadmica equivale al otro
50% del Promedio General.
El Promedio General se obtendr de la suma del Promedio de Exmenes
(Examen Parcial + Examen Final) y de la nota de Tarea Acadmica (prcticas,
intervenciones orales, exposiciones, asignaciones y monografa).
Los alumnos debern de tener muy en cuenta las siguientes instrucciones
especficas:
9. La asistencia al dictado de clases es obligatoria, siendo el 30% de inasistencias
injustificadas sobre el total de horas programadas, causal de impedimento para
que el alumno rinda los exmenes final y/o sustituto ri.
10.
No hay aplazamiento especial de fecha de presentacin de trabajos,
exposiciones o rendimiento de exmenes, salvo justificacin debidamente
documentada y tramitada, mediante solicitud, al Departamento de Bienestar
Estudiantil, el mismo que elevar el informe respectivo al docente y con copia
a la Coordinacin Acadmica de la Carrera.
11.
Si el alumno cometiera plagio en algn trabajo monogrfico o durante los
exmenes, ser automticamente calificado con la nota CERO como Promedio
General de la asignatura.
12.
El alumno tiene derecho a solicitar la revisin, por una sola vez, de los
exmenes parcial y final rendidos por l. El pedido de revisin deber estar
comprendido dentro de los dos das hbiles siguientes a la publicacin de las
notas.
13.
El examen sustituto ri ser tomado en la decimoctava semana y consiste
en la evaluacin terico-prctica de todos los conocimientos de la asignatura.
La nota del sustituto ri podr reemplazar la nota ms baja del parcial o del
final, y de proceder el reemplazo, se recalcular la nueva nota final. En caso
de que la nota del sustituto ri sea ms baja que la nota del parcial o del final,
no se reemplazar ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida
parcialmente.
14.
Para las exposiciones cada grupo designar a uno de sus integrantes,
quin expondr oralmente un resumen del tema y las conclusiones logradas

por el equipo, en un mximo de 10 minutos. Luego, cada miembro del grupo

deber responder a las preguntas formuladas por el auditorio, en un debate
cuya duracin ser mxime de 20 minutos.
15.
Se tomarn cuatro prcticas calificadas obligatorias y se eliminar la que
tenga menos puntaje. El promedio se obtiene sumando todas las notas y
dividiendo el total entre tres.
16.
El alumno deber de tener un flder en el que guarde sus separatas,
asignaciones, ejercicios, prcticas y exmenes. Este flder ser revisado la
ltima semana de clases y tendr una nota como asignacin.
Se utilizar el material didctico tradicional as como los de tecnologa de
punta, con el fin de que el proceso de enseanza-aprendizaje sea ptimo:
7. Pizarra, mota y tizas.
8. Separatas de apoyatura al dictado del curso.
9. Bibliografa general
10. Televisor y equipo de VHS.
11. Retroproyector: ecran, transparencias.
12. Computadora: multimedia, Internet, can.
9. BIBLIOGRAFA:
1. CABRERA, Orestes. Temas de Redaccin y Lenguaje. La Habana, Ed.
Cientfico-Tcnica, 1995
2. CARNEIRO, Miguel. Manual de Redaccin Superior. Per, Ed. San
Marcos, 1996.
3. CASSANI, Daniel. Describir el Escribir. Espaa, Ed. PAIDS, 1996.
4. LLORENS, Mara Jos. Gramtica Espaola.Espaa, Ed.COFS, 1995
5. MAQUEO, Ana Mara.Redaccin. Mxico, Ed. LIMUSA, 1997.
6. MEDINA, Manuel. FUENTES, Carolina, GARCIA, Fernando. Taller de
Lectura y Redaccin. Mxico, Ed. Trillas, 1986
7. METZ, M.L. Redaccin y Estilo. Mxico, Ed. Trillas, 1985.
8. MURRIEL, Carlos, WIESSE, Jorge. Apuntes de Estudio. Lima,
Universidad del Pacfico, 1994
9. NIO, Vctor. Redaccin a su Alcance. Colombia, Ed. Norma, 1980
10. ONIEVA, Juan Luis,. Curso Bsico de Redaccin .Espaa, Ed.
Pealara, 1995
11. ONIEVA, Juan Luis. Curso Superior de Redaccin. Espaa, Ed.
Pealara, 1995

12. PARRA, Marina. Cmo se produce el Texto Escrito. Colombia, Ed.

Presencia,1996
13. PEREZ GRAJALES, Hctor. Comunicacin Escrita. Colombia, Ed.
Presencia, 1995
14. SERAFINI, Mara Teresa.Como Redactar un Tema. Espaa, Ed.
PAIDS, 1995
15. VAN DIJK, Teun A. La Ciencia del Texto. Espaa, Ed. PAIDS, 1992
16. VIVALDI, Martn. Curso de Redaccin. Espaa, Ed. Paraninfo,
BIBLIOGRAFA BSICA
ESPEJO, A. / LENGUAJE PENSAMIENTO Y REALIDAD /
GONZALES, R. S.
/
MANUAL DE REDACCION E INVEST.
DOCUMENTAL
BIANCHI, DE C. E. / GRAMATICA ESTRUCTURAL, V-1 al V-4 / E.D 4
SAAD, AM. / REDACCION / E.D 1
ROSAS, R. MARIA / ORTOGRAFIA: EJERCICIOS / E.D 1
ORTIZ, D. T. / GRAMATICA EST. ORTOGRAFIA, REDACCION /
ALLEN W., M. / ESTRUCT. DE DATOS Y ALGORITMOS / E.D 4
MARIATEGUI, JOSE CARLOS
/
7 ENSAYOS DE
INTERPREATACION DE LA REALIDAD PERUANA / E.D 1
VASQUEZ, S.
/ ANALISIS GRAMATICAL DE LOS NIV. A LAS
ESTRUCT. / E.D 1
SOTO, E. C. / COMO HACER UN CURRICULUM VITAE Y PRESENT.
U.H. P. / E.D 1
GISPERT, C. / DICC. ENCICLOP. OCEANO UNO COLOR / E.D 1
CULTURAL, S. A. / DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAOLA T-1
A-F / E.D 2
REAL A. E. / DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAOLA / E.D 1
ESPASA / GRAN DICC. DE SINONIMOS Y ANTONIMOS / E.D 1
GISPERT, C. / ENCICLOP. DIDACTICA DE GRAMATICA / E.D 1
RUWET, N. / INTROD. A LA GRAMATICA GENERATIVA / E.D 1
DA COSTA, C. C. / INTROD. A LA INFORM. DOCUMENTAL / E.D 1
BASULTO, H. / CURSO DE REDACCION DINAMICA / E.D 2

FERNANDEZ, R. S. / NUEVA GRAMATICA ACADEMICA, LA / E.D 1