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CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Ejes de replanteo de obra. Planos de Replanteo: Contenidos y representacin.
Bibliografa:
Tello, Ricardo, Archivos de Sistemas Constructivos I, sitio web:
http://www.rmtello.cmjzvegas.com/gpage.html
Cussi, Norberto, Apuntes de obra 1. Construcciones para arquitectos, Buenos Aires,
sin editorial.
Chandas, Mario, Introduccin a la construccin de edificios, Buenos Aires, Editorial
Alsina.
Heene, Andreas, Schmitt, Heinrich, Tratado de construccin, 8 edicin revisada y
ampliada, Espaa, Editorial GG.
Unidad 4: Mamposteras.
CONTENIDOS COGNITIVOS
Mamposteras tradicionales: Definiciones, propiedades generales y materiales.
Espesores reales y nominales. Leyes y aparejos. Tipos y clasificacin segn posicin,
tipo estructural y tipo de material.
Mamposteras no tradicionales: Bloque cermico, Bloque de cemento, Bloque CCA.
Tabiques con tecnologa de hormign armado. Morteros y hormigones. Nociones sobre
dosificaciones. Aislaciones. Normas IRAM.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES
Planos de replanteo de cimientos: Contenidos y representacin. reas funcionales
de aplicacin.
Bibliografa:
Tello, Ricardo, Archivos de Sistemas Constructivos I, sitio web:
http://www.rmtello.cmjzvegas.com/gpage.html
Cussi, Norberto, Apuntes de obra 1. Construcciones para arquitectos, Buenos Aires,
Sin editorial.
Chandas, Mario, Introduccin a la construccin de edificios, Buenos Aires, Editorial
Alsina.
Horacio Chamorro, Funciones de las paredes, Buenos Aires, Editorial El Politcnico.
Heene, Andreas, Schmitt, Heinrich, Tratado de construccin, 8 edicin revisada
y ampliada, Espaa, Editorial GG.
Morales Geto, Juan, Tecnologa de los materiales cermicos, Espaa, Ediciones
Daz de Santos.
Unidad 5: Sistemas de entrepisos.
CONTENIDOS COGNITIVOS
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III-METODOLOGIA:
Para dar cumplimiento al desarrollo de las unidades temticas descriptas en el tem II
de CONTENIDO, la accin didctica para organizar el proceso pedaggico de la
asignatura utilizar los siguientes mtodos y tcnicas de enseanza mutuamente
interdependientes:
Clases Terico-Prcticas a cargo del Profesor a Cargo, de los Profesores Adjuntos y
de profesionales especialistas invitados a la ctedra, como soportes de referencia para
el alumno, y en las cuales verificar los conocimientos adquiridos y/o sus bsquedas
disciplinares posteriores. Estas clases tericas se desarrollarn a partir de la
aplicacin de estrategias audiovisuales multimedia y ocuparn la primera hora y media
del da de clase en que estn previstas en el Cronograma de la asignatura.
Encuentros tcnicos mensuales con calificados profesionales y empresas,
materializados a travs de charlas y/o foros de discusin con los alumnos para la
difusin, consolidacin y/o actualizacin de los conocimientos.
Ejercicios prcticos, denominados Trabajos Prcticos, de carcter estructural y
grupales (2 alumnos), y cuyas explicaciones y revisiones se harn en las dos horas
restantes de la clase a continuacin de la clase terica y su receso. Los Trabajos
Prcticos preparados por la Ctedra son 3 (tres) y estn concebidos como Planos de
Construccin de aplicacin y/o integracin de los Contenidos Cognitivos y
Procedimentales. Debern ser realizados a lo largo de la cursada y sus caractersticas
y exigencias se detallan en la Gua de los Ejercicios Prcticos.
Ejercicios Perifricos individuales de realizacin obligatoria en clase y a libro abierto
(El alumno puede consultar libremente la bibliografa que tenga a su disposicin), de
duracin variable (Toda la clase o la mitad de la misma, segn lo requiera el tema
planteado por la Ctedra) y sobre temas sorpresivos (Los alumnos los conocern el
mismo da), concebidos como complementarios e interactuantes con los Ejercicios
Prcticos y destinados a dotar a los alumnos con destrezas o habilidades especficas
(Contenidos Procedimentales) que los habiliten para dar respuestas a problemas
concretos en un tiempo acotado, a manera de entrenamiento generalizado en la
solucin de problemticas constructivas habituales en el ejercicio profesional.
Ejercicios Perifricos Extramuros individuales consistentes en informes de
investigacin o de recopilacin sobre lo apreciado en las tareas de campo (entre otras
Exposiciones de la Construccin, visitas varias, etc.) y como una aplicacin de los
Contenidos Actitudinales y que sern presentados segn normativas que la Ctedra
determine para cada ejercicio.
Visitas a obras de edificios en construccin.
IV-CRITERIOS DE EVALUACIN
El seguimiento del proceso de evolucin del alumno estar dado por:
Evaluacin diagnstica que se materializar con la realizacin del primer Ejercicio
Perifrico individual.
Evaluacin de producto o sumativa numrica correspondiente al examen parcial,
que informa sobre los logros obtenidos, la integracin de las unidades temticas y
niveles de rendimiento alcanzados al finalizar ciertos perodos del proceso
pedaggico, as determinando la Aptitud del alumno para producir resultados.
Evaluaciones procesales o formativas numricas por cada uno de los Trabajos
Prcticos, de los Ejercicios Perifricos realizados como aplicacin de los Contenidos,
de los Ejercicios Perifricos Extramuros como resultado de las tareas de campo o
actividades especiales (Visitas realizadas) y de la Carpeta Tcnica; todas estas
evaluaciones permitirn medir la Actitud del alumno durante el proceso pedaggico. La
no presentacin de alguno de los Trabajos Prcticos en fecha y/o forma, determinar
que el mismo figure como Ausente, debiendo el alumno recuperarlo indefectiblemente
en la fecha a determinar por la Ctedra. La no presentacin de alguno de los Ejercicios
Perifricos en fecha y/o forma determinar que el mismo figure como Ausente sin
posibilidad de recuperacin; en este caso, el carcter de ausente slo podr ser
revisado si mediare una fehaciente y adecuada justificacin mdica.
Evaluacin de producto o sumativa numrica correspondiente a la suma y promedio
de todas las evaluaciones precedentes, que se volcar en la ficha personal del alumno
y que a partir de un mnimo de cuatro (4) puntos, decidir la aprobacin de la Cursada,
condicin indispensable para la presentacin al examen final de promocin de la
asignatura.
Examen Recuperatorio del Parcial y/o de los Trabajos Prcticos, en el caso de no
aprobar la Cursada, en un todo de acuerdo con lo que est determinado en el
reglamento de la Universidad.
Examen Final Escrito con nota numrica con el que culmina el proceso de
enseanza y aprendizaje y que consistir en la revisin de los siguientes aspectos:
-Resolucin grfica de problemas constructivos sobre la base del concepto de
integracin y aplicacin de los conocimientos.
-Fundamentacin terica de la resolucin grfica y/o comentarios realizados.
-Utilizacin permanente del vocabulario tcnico y nomenclaturas especficas de la
asignatura.
-Conocimiento de teoras y conceptos de los autores citados en la Bibliografa.