UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)

FACULTAD DE ODONTOLOGA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ODONTOLOGA

Anlisis de situacin de salud en

nios escolares de 6 a 9 aos de la
I.E. Juana Infantes
Vera.
Asignatura: Preventiva I
Integrantes:

Callo Mirano, Rayza

Campos Chvez, Waldir
Casanova Chvez Cristina
Ibarra Vsquez Luisa Margarita
Medina Ulloa Claudia
Salazar Vidal, Dayana

Docente: Dra. Lita Cceres Gutirrez

2015 I

I.

Caracterizacin de la poblacin objetivo

1.1.

Datos geogrficos generales:

Localizacin de la Institucin Educativa.

La institucin educativa N 1148 Juana Infantes Vera est localizada en la
Unidad Vecinal Mirones N 3 Block 52 A Lima.

Lmites de la Institucin Educativa.

La institucin educativa est ubicada dentro de la unidad vecinal Mirones
N3 por lo que est limitada por las viviendas y conjuntos habitacionales de
los vecinos, rodeada por el parque de la vecindad.

1.2.
-

Describir brevemente el distrito en el cual se ubica la Institucin

Educativa.
La Institucin Educativa N 1148 Juana Infantes Vera est localizada en el
distrito de Cercado de Lima que es uno de los distritos ms cntricos y
populares de la capital peruana.
Es uno de los lugares tursticos de nuestra capital y tambin uno de los ms
poblados y densos. Concentra a la representacin fsica de los poderes del
estado (Poder Legislativo, Poder Ejecutivo y Poder Judicial), as como, la
ubicacin de la municipalidad de Lima.
Adems, cuenta con infinidad de museos, instituciones privadas, clubes
sociales peruanos y centros culturales como La casona de San Marcos.

1.3.
-

Descripcin del territorio:

Descripcin del mbito de trabajo:

Descripcin de la Institucin Educativa y rutas de acceso.

La institucin Educativa Juana Infantes Vera fue fundada en el ao 1949 a
cargo del Director Sixto lvarez Siniegas, con la finalidad de formar
prsperos peruanos enfocados en alcanzar con xito sus metas. Cuenta
con alumnado en primaria y secundaria en los turnos de la maana y la
tarde, a cargo de preparados profesores que renen experiencia en su
materia y la capacidad de impartir conocimientos acertadamente.
Las principales rutas de acceso con las que cuenta esta institucin
educativa son:
Av. Amezaga (donde est ubicada la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos, puerta N6), la cual colinda con la Av. Colonial.
Av. Ramn Herrera
Av. Oscar R. Benavides

1.4.
Aspectos demogrficos:
- Poblacin total escolar.
- Poblacin escolar por grupos de edad y por gnero.
- Poblacin por grado o ao de estudios.
1.5.

Aspectos socioeconmicos:

Indicadores sociales del distrito

Nivel de escolaridad

La Regin Lima Metropolitana ha logrado que casi la totalidad de la poblacin de 6 a

11 y de 12 a 16 aos est matriculada en el sistema educativo.
Alcanzar una cobertura similar para la poblacin infantil y garantizar que se concluya la
primaria y secundaria de manera oportuna y, con el rendimiento esperado en
Comunicacin y Matemtica, son algunos de los retos bsicos que debiera plantearse
el Proyecto Educativo Regional.

En comparacin con las regiones de menor nivel de pobreza en el pas, Lima

Metropolitana registra un nivel intermedio en la tasa de cobertura de la poblacin de 3
a 5 aos, que supera el promedio nacional.

Solamente hay 850 nios y nias de 6 a 11 aos que no se encuentran incorporados al

sistema educativo en Lima Metropolitana.

Situacin de pobreza

Actividades socioeconmicas principales en el distrito.

En los ltimos 3 aos, el distrito del Cercado de Lima, se transform en el eje

de las siguientes actividades: Gastronmicos, bazar y regalos, venta de
materiales y equipos de oficina.

 Gastronoma:
El boom de la gastronoma nacional que se vive en estos aos ha hecho que
muchos limeos saquen a relucir sus dotes culinarias y se decidan por un
emprendimiento vinculado al rubro de restaurantes.
Bazar y regalos:
Debido a que este es una actividad econmica independiente, se ejecutaron
varias licencias de funcionamiento en diversos lugares del presente distrito.
Venta de materiales y equipos de oficina:
Para que este rubro aumente, favorecieron las entidades bancarias y
financieras.
Debido al aumento de las actividades econmicas, genero cifras importantes
del empleo: Alrededor de la tercera parte realiza trabajo independiente y la
mitad, trabajo dependiente.
1.6.
-

Respuesta social a los problemas de salud:

Infraestructura
Minsa:

Centro de Salud Juan Prez Carranza (Jr. Cuzco 925)

Centro de Salud Jardn Rosa de Santa Mara (Jr. Ancash 1529 AAHH Rosa De
Santa Mara)
Centro de Salud Conde de La Vega Baja (Jr. Conde de La Vega Baja 488)
Centro de Salud Mirones Bajo (Jr. Bruno Terreros 144)
Centro de Salud San Sebastin (Jr. Ica 774-778)
Posta de Salud Rescate (Jr. Pratt S/N AAHH 11 De Octubre)
Posta de Salud Palermo (Mz. L Lote 20 AAHH 1 De Setiembre Alt. Cuadra 21
Av. Materiales)
Posta de Salud: Santa Rosa (Calle Crespo Y Castillo S/N Altura Cuadra 11 Av.
Morales Duarez)
Instituto de Salud Especializado de Oftalmologa (Av. Tingo Mara N 398)
Centro Ref. Esp. ETSS Ral Patrucco Puig (Jr. Huanta 927)
Hospital Nacional Dos de Mayo (Parque Historia De La Medicina Peruana S/N
Altura Cuadra 13 Av. Grau)
Hospital Nacional Arzobispo Loayza (Av. Alfonso Ugarte 848)
Instituto Nacional de Salud Materno Perinatal (Jr. Antonio Miroquesada N 941)

Instituto Nacional De Ciencias Neurolgicas (Jr. Ancash 1271 Lima)

Hospital Nacional Docente Madre Nio San Bartolom (Av. Alfonso Ugarte N
825 Lima Cercado)
EsSalud:
Hospital Nivel III Grau (Av. Grau 351)
Centro Mdico Ancije (Jr. Chota 1449)
Policlnico Chincha (Jr. Chincha 226)
Policlnico Ramn Castilla (Jr. Guillermo Dansey 390)
Municipales:
Hospital de la Solidaridad (Jr. Caman 700 Cercado Lima)
(Altura de la cuadra 19 de la Av. Colonial con la calle Luis Braille, frente a la
Unidad Vecinal Mirones)

Consultorios privados:

Clnica Psiquitrica Mara Auxiliadora. (Calle Parque Francisco Graa, 302Lima)

Clnica A. Miroquesada (Jr. A. Mir Quesada 332, El Cercado Lima)
Clnica Internacional (Avenida Garcilaso de la Vega, 1420, El Cercado Lima)

II.

Identificacin de problemas y factores de riesgo

-

Resultados del diagnstico:

Encuesta N1

Aspectos nutricionales

Tabla N1. Alimentos consumidos en el desayuno en

escolares de 2 y 3 grado de primaria de la I.E. Juana
Infantes Vera, Lima.
Frecuencia
Porcentaje
Pan con mantequilla

14

29.2

Pan con mermelada

11

22.9

Pan solo

13

27.1

Otros

14.6

Nada

6.3

Total

48

100.0

Fuente: Elaboracin propia.

Interpretacin: El alimento ms consumido en el desayuno con un 29.2% es el pan con

mantequilla, seguido con un 22.9% el pan con mermelada.

Interpretacin: El bebida ms consumido en la lonchera de los escolares de 2 grado

es el frugos o yogurt con un 20.8% y en los escolares de 3| grado tambin predomin
frugos o yogurt con un 33.3%.

Tabla N 3: Alimentos en la lonchera en escolares de 2 y 3 grado de primaria de la I.E. Juana

Infantes Vera segn grado de instruccin.
ALIMENTOS EN LA LONCHERA
Total
SANDWIC
FRUTAS GALLETAS
OTROS
H
Recuento
11
5
3
4
23
Segundo
GRADO DE
Porcentaje
22.9%
10.4%
6.3%
8.3%
47.9%
INSTRUCCI
Recuento
15
6
4
0
25
N
Tercero
Porcentaje
31.3%
12.5%
8.3%
0.0%
52.1%
Recuento
26
11
7
4
48
Total
Porcentaje
54.2%
22.9%
14.6%
8.3%
100.0%

Fuente: Elaboracin propia.

Interpretacin: El alimento ms consumido en la lonchera de los escolares de 2 grado
y 3 grado son las frutas con un 54.2%, el segundo alimento con mayor porcentaje son
las galletas con un 22.9%.

Interpretacin: La bebida ms consumida en el desayuno en escolares de 2 y 3

grado de primaria es la leche con un 54.2%, en segundo lugar la avena con un 14.6%.

Hbitos de higiene:

Tabla N5. Lavado de manos en escolares de 2 y 3 grado de primaria de la I.E. Juana Infantes Vera segn
grado de instruccin.
Lavado de manos

Grado de
instruccin

Total

Segundo
Tercero

Antes de
consumir
alimentos

Despus
de salir del
bao

Despus
de jugar

Antes de
dormir

Todas las
anteriores

Total

Recuento
Porcentaje

9
18.8%

2
4.2%

2
4.2%

2
4.2%

8
16.7%

23
47.9%

Recuento
Porcentaje
Recuento

16
33.3%
25

3
6.3%
5

1
2.1%
3

1
2.1%
3

4
8.3%
12

25
52.1%
48

Porcentaje

52.1%

10.4%

6.3%

6.3%

25.0%

100.0%

Fuente: Elaboracin propia.

Interpretacin: La relacin entre el lavado de manos y el grado de instruccin se

observ que los valores ms altos tanto en segundo como tercer grado se da antes de
consumir los alimentos con un 52.1%.

Interpretacin: El mayor porcentaje de cepillado al da en los escolares de 2 grado fue

de 3 veces al da con un 27.1% al igual que en 3 grado con un 31.3%.

Estado de salud:

Tabla N 7. Enfermedades ms frecuentes en escolares de 2 y 3 grado de primaria de la I.E. Juana

Infantes Vera segn grado de instruccin.

Segundo

Grado de
instruccin

Tercero
Total

Enfermedades ms frecuentes
Dolor de
Gripes y
estmag Alergias Otros
resfriados
o
Recuento
11
4
6
2

Total

23

Porcentaje

22.9%

8.3%

12.5%

4.2%

47.9%

Recuento

12

25

Porcentaje

25.0%

16.7%

10.4%

0.0%

52.1%

Recuento

23

12

11

48

Porcentaje

47.9%

25.0%

22.9%

4.2%

100.0%

Fuente: Elaboracin propia.

Interpretacin: La relacin entre las enfermedades ms frecuentes y el grado de

instruccin se observ que los problemas de gripes y resfriados obtienen un mayor
porcentaje (47.9%) en ambos grados. El problema de dolor de estmago se presenta
con un 16.7% en el tercer grado y las alergias en segundo grado con un 12.5%.

GRADO DE INSTRUCCIN
Segundo
ATENCIN
PRIMARIA

Total

Total

Tercero

CENTRO DE
SALUD
HOSPITAL

13

19

18

CLNICA

10

NO SE
ATIENDE

23

25

48

Tabla N 8. Atencin primaria en alumnos del 2 y 3 grado del colegio Juana Infantas
Vera segn grado de instruccin.

Interpretacin: Los alumnos del tercer grado del colegio Juana Infantas Vera en un
27.1% acuden a centros de salud, el 18.8% acude al hospital, el 4.2% acude a una
clnica y el 2.1% no acuden a ninguno. Los alumnos del segundo grado del colegio
Juana Infantas Vera en un 12.5% acuden a centros de salud, el 18.8% acude al
hospital, el 16.7% acude a una clnica.

GRADO DE INSTRUCCIN

FRECUENCIA DE
MALESTAR
Total

Total

Segundo

Tercero

SI

11

15

26

NO

12

10

22

23

25

48

Tabla N 9: Frecuencia de malestar en alumnos del tercer grado del colegio

Juana Infantas Vera segn grado de instruccin.

Interpretacin: Los alumnos del segundo grado del colegio Juana Infantas Vera
presentan con una frecuencia de 22.9% malestar y con un 25% no presentan malestar.
Los alumnos del tercer grado del colegio Juana Infantas Vera presentan malestar
con un 31.1% y no lo presentan el 20.8%.

Aspecto social:

Tabla N10. Relacin entre compaeros en escolares de 2 y 3 grado de primaria de la I.E.

Juana Infantes Vera segn grado de instruccin.

Relaciones con compaeros

Segundo
Grado de instruccin
Tercero
Total

Total

Amistosa

Poco agradable

Recuento

13

10

23

Porcentaje

27.1%

20.8%

47.9%

Recuento

13

12

25

Porcentaje

27.1%

25.0%

52.1%

Recuento

26

22

48

Porcentaje

54.2%

45.8%

100.0%

Fuente: Elaboracin propia.

Interpretacin: Los escolares de segundo y tercer grado sealaron con mayor

frecuencia poseer una relacin amistosa entre compaeros (54.2%), y el 45.8% de los
escolares sealaron tener una relacin con sus compaeros poco agradables.

Grfico N10. Relacin entre compaeros en escolares de 2 y 3 grado de primaria de la

I.E. Juana Infantes Vera segn grado de instruccin.

Tabla N11. Motivos de relacin poco agradable entre compaeros en escolares de 2 y 3

grado de primaria de la I.E. Juana Infantes Vera segn grado de instruccin.
Poco agradable
Total
Te fastidian
Te golpean
No te
hablan
Grado de Segund Recuento
4
1
5
10
instrucci
o
Porcentaj
8.3%
2.1%
10.4%
20.7%
n
e
Tercero Recuento
7
3
2
12
Porcentaj
14.6%
6.3%
4.2%
25.1%
e
Total
Recuento
11
4
7
22
Porcentaj
22.9%
8.3%
14.6%
45.8%
e

Fuente: Elaboracin propia.

Interpretacin: El principal motivo de una relacin poco agradable en los escolares de

segundo grado fue la opcin no te hablan con un 10.4%, y en los escolares de tercer
grado el principal problema manifestado es el te fastidian con un 14.6%.
Grfico N11. Motivos de relacin poco agradable entre compaeros en
escolares de 2 y 3 grado de primaria de la I.E. Juana Infantes Vera segn grado
de instruccin.

TABLA N12: Elementos del lavado de manos en escolares de 2 y

3 grado de primaria de la I.E Juana Infantes Vera segn grado de
instruccin.

GRADO DE
INSTRUCCIN
Segund
Tercero
o
AGUA

JABN
ELEMENTOS
DEL LAVADO
DE MANOS

CEPILLO

AGUA Y
JABN
TODAS LAS
ANTERIORES

Total

Total

Recuen
to

Porcentaje

4.2%

6.3%

10.4%

Recuen
to

12

18

Porcentaje

12.5%

25.0%

37.5%

Recuen
to

Porcentaje

2.1%

0.0%

2.1%

Recuen
to

13

20

Porcentaje

27.1%

14.6%

41.7%

Recuen
to

Porcentaje

2.1%

6.3%

8.3%

Recuen
to

23

25

48

Porcentaje

47.9%

52.1%

100.0%

Fuente: Elaboracin propia

Interpretacin: Los escolares de segundo y tercer grado sealaron con

mayor frecuencia que en los elementos del lavado de manos utilizan agua y
jabn (41.7%).

TABLA N 13: Frecuencia de ducha en escolares de 2 y 3 grado de

primaria de la I.E Juana Infantes Vera segn grado de instruccin.

TODOS LOS
DIAS
FRECUENCIA
DE DUCHA

INTERDIARIO
FINES DE
SEMANA

Total

Recuento

GRADO DE
INSTRUCCIN
Segundo
Tercero
20
20

Total
40

Porcentaje

41.7%

41.7%

83.3%

Recuento

Porcentaje

2.1%

4.2%

6.3%

Recuento

Porcentaje

4.2%

6.3%

10.4%

Recuento

23

25

48

Porcentaje

47.9%

52.1%

100.0%

Fuente: Elaboracin propia.

Interpretacin: Los escolares de segundo y tercer grado sealaron con mayor
frecuencia que se duchan todos los das (83.3%).

Encuesta N2

Aspectos nutricionales

Tabla N1: Alimentos que toman en el desayuno los escolares de 1 grado de primaria de
la I.E. Juana Infantes Vera segn seccin.

Interpretacin: Los alumnos de la seccin A toman en su desayuno pan en un 23,5%.

La seccin B toma en su desayuno pan en un 32,4%.

Tabla N 2: Bebidas que toman en el desayuno los escolares de 1 grado de primaria de

la I.E. Juana Infantes Vera segn seccin.

Interpretacin: Los alumnos de la seccin A toman en su desayuno jugo en un 14,7%.

La seccin B toma en su desayuno leche en un 29,4%.

Tabla N 3: Alimentos que traen en su lonchera escolares de 1 grado de

primaria de la I.E. Juana Infantes Vera segn seccin.

Interpretacin: Los alumnos de la seccin A llevan en la lonchera frutas en un 26,5%

y camelos y chocolates en un 0%. La seccin B lleva en la lonchera frutas en u 41,2%
y en caramelos en un 0%.

Tabla N 4. Bebidas que traen en su lonchera escolares de 1 grado de primaria de la I.E.

Juana Infantes Vera segn seccin.
BEBIDAS EN LA LONCHERA
Nada Frugos
Recuento
3
5
A
Porcentaje 8,8%
14,7%
SECCION
Recuento
5
9
B
Porcentaje 14,7% 26,5%
TOTAL
8
14
Fuente: Elaboracin propia

Gaseosa
2
5,9%
2
5,9%
4

Agua
1
2,9%
0
0%
1

Frugos y Yogurt
1
2,9%
0
0%
1

Interpretacin: Los alumnos de la seccin A llevan en la lonchera frugos en un 14,7%.

La seccin B lleva en la lonchera frugos en un 26,5%.

Hbitos de higiene:

Tabla N 5: Lavado de manos antes de comer de los nios de primer grado de la I.E
Juana Infantes Vera segn seccin.
LAVADO DE MANOS ANTES DE
COMER
Si
No

TOTAL

Frugos, yogur
gaseosa
1
2,9%
0
0%
1

A
SECCION
B

Recuento
Porcentaj
e
Recuento
Porcentaj
e

TOTAL
Fuente: Elaboracin propia

15

44,1%
18

0%
1

52,9%
33

2,9%
1

15

19
34

Interpretacin: La mayora de los alumnos de primer grado de ambas secciones

manifiestan lavarse las manos antes de comer. La seccin A con un 44,1% y la
seccin B con un 52,9%.

Tabla N 6: Lavado de manos despus del bao de los nios del primer grado de la I.E
Juana Infantes Vera segn seccin.

SECCION
A
B

Recuento
Porcentaj
e
Recuento

LAVADO DE MANOS
DESPUES DEL
BAO
Si
No
14
1
42,2%
18

2,9%
1

TOTAL

15
19

Porcentaj
e
TOTAL
Fuente: Elaboracin propia

52,9%
32

2,9%
2

34

Interpretacin: La mayora de los alumnos de primer grado de ambas secciones

manifiesta lavarse las manos despus del bao. La seccin A con un 42,2% y la
seccin B con un 52,9%.

Tabla N 7. Instrumentos usados en el lavado de manos en escolares de 1 grado de

primaria de la I.E. Juana Infantes Vera segn seccin.
INSTRUMENTO DE LAVADO DE MANOS
Agua Agua y jabn
Agua, jabn y cepillo
Recuento
1
14
0
A
Porcentaje 2,9%
41,2%
0.00%
SECCION
Recuento
3
15
1
B
Porcentaje 8,8%
44,1%
2,9%
TOTAL
4
29
1

TOTAL
15
19
34

Fuente: Elaboracin propia

Interpretacin: Los alumnos de la seccin A se lavan las manos con agua y jabn en
un 41,2%. La seccin B se lava las manos con agua y jabn en un 44,1%.

Tabla N 8: Frecuencia de ducha diaria en escolares de 1 grado de primaria de la I.E.

Juana Infantes Vera segn seccin.

A
SECCION
B
TOTAL

Recuento
Porcentaj
e
Recuento
Porcentaj
e

DUCHA DIARIA
Si
No
A veces
13
1
1
38,2%
14

2,9%
2

2,9%
3

41,2%
27

5,9%
3

8,8%
4

TOTAL
15

19
34

Fuente: Elaboracin propia

Interpretacin: Los alumnos de la seccin A que se duchan todos los dias son un
38,2%. En la seccin B el porcentaje es de un 41,2%.

MOMENTO DEL CEPILLADO DE DIENTES

Despus de los
Al levantarse
Antes de dormir
alimentos
NO
SI
NO
SI
NO
SI
A
SECCION
B

Recuento
Porcentaje
Recuento
Porcentaje

10
29,4%
14
41,2%
24

5
14,7%
5
14,7%
10

12
35,3%
15
44,1%
27

3
8,8%
4
11,8%
7

6
17,6%
10
29,4%
16

TOTAL
Fuente: Elaboracin propia
Tabla N 9: Momentos del cepillado de dientes en escolares de 1 grado de primaria de la
I.E. Juana Infantes Vera segn seccin.

9
26,5%
9
26,5%
18

TOTA

15
19
34

Interpretacin: Los alumnos de la seccin A se cepillan los dientes antes de dormir en

un 35,3%. La seccin B se cepilla los dientes antes de dormir en un 44,1%.

Tabla N 10: Elementos de cepillado en escolares de 1 grado de primaria de la I.E.

Juana Infantes Vera segn seccin.

A
SECCION
B

Recuento
Porcentaje
Recuento
Porcentaje

TOTAL
Fuente: Elaboracin propia

INSTRUMENTO DE CEPILLADO
Cepillo y pasta dental
Cepillo y agua
14
1
41,2%
2,9%
19
0
55,9%
0%
33
1

TOTAL
15
19
34

Interpretacin: Los alumnos de la seccin A se cepillan los dientes con cepillo y pasta
dental en un 41,2%. La seccin B se cepilla los dientes con cepillo y pasta dental
55,9%.

Estado de salud:

Tabla N 11: Enfermedades frecuentes en los nios del primer grado de la I.E. Juana
Infantes Vera segn seccin.

Interpretacin: La enfermedad ms prevalente en escolares del 1 grado de primaria de la seccin A con

46.7% es las alergias y en la seccin B los resfros con un 42.1%.

Tabla N 11: Enfermedades frecuentes en los nios del primer grado de la I.E. Juana Infantes V
segn seccin.

Aspecto social:

A
SECCION
B
TOTAL

Recuento
Porcentaje
Recuento
Porcentaje

Juega con sus

amigos
SI
NO
8
7
53,3%
46,7%
15
4
78,9%
21,1%
23
11

RATOS LIBRES
Juega con sus
juguetes
SI
NO
0
15
0%
100%
6
13
31,6%
68,4%
6
28

Mira la TV
NO
SI
10
5
66,6%
33,3%
11
8
57,9%
42,1%
13

21

TOT

Fuente: Elaboracin propia

Tabla N 12. Ratos libres en escolares de 1 grado de primaria de la I.E. Juana Infantes
Vera segn seccin.

Interpretacin: Los alumnos de la seccin A juegan con sus amigos en un 53,3%,

juegan en sus ratos libre en un 0%, mira la TV en un 33,3%. La seccin B juega con
sus amigos en un 78,9%, juegan en sus ratos libre en un 31,6%, mira la TV en un
42,1%.

III.

Priorizacin de problemas. Identificacin de causas y efectos de

los problemas de salud mediante el rbol de problemas.
-

Matriz de priorizacin de problemas:

Puntaje
total
por
proble
ma

Eficacia de
Problema

Magnitud

Poco
prctica del
lavado de
manos

Trascendencia

Costos

las
intervenciones
1

17

Prevalencia
de
enfermedad
es
respiratorias

Alta
prevalencia
de
malnutricin

Problemas
de
sociabilizaci
n

12

18

12

rbol de problemas:

Conclusiones del anlisis

-

Se identific cuatro problemas significativos con respecto al anlisis de las

encuestas. La malnutricin infantil fue el problema priorizado en el anlisis.
Este problema se logr evidenciar en todos los grados encuestados (1, 2
y 3 grado), por ello en base a ello se elaborar el programa educativo para
transmitirlo a nuestro poblacin objetivo.

El segundo problema priorizado fue la prctica disminuida o tcnica

incorrecta del lavado de manos. Problema que se acopla o relaciona con
los principales factores de riesgo en la poblacin objetivo.