DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN

UNIVERSITARIA

BOLETIN 055
TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS
12 DE FEBRERO DE 2010.

Unachenses colaborarán con comunidades de

Salto de Agua
• A través de Unidades de Vinculación Docente que se realizarán en la
Independencia, Jilumil, Trapiche, Buena Vista, El Toro, de este municipio
considerado dentro de los 28 municipios de menor índice de desarrollo humano en
Chiapas.

Estudiantes de las carreras que se ofrecen en el Centro Maya de Estudios

Agropecuarios de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) en Catazajá,
iniciaron los trabajos para la realización de cinco Unidades de Vinculación Docente
(UVD) a realizarse en diferentes comunidades de Salto de Agua.

La coordinadora de la carrera de Desarrollo Rural, María Cristina García Ángel,

informó que “el área de Desarrollo Rural sistematizará la información y presentará
instrumentos que pueden ser encuestas, entrevistas o talleres participativos, con
los cuales podemos tener información de las comunidades para detectar su
situación actual en torno a los problemas que las aquejan, y con ellos poder iniciar
un plan comunitario a cuatro años”.

El modelo de estas UVD tiene tres elementos esenciales: Carácter

interdisciplinario, es decir en los cinco proyectos convergen las cinco carreras que
se ofrecen en el Centro Maya, de igual forma, Carácter participativo, todo el
proceso lo desarrolla la propia comunidad, quienes identifican problemas,
alternativas, gestionan, ponen en marcha proyectos, evalúan acciones, y el Centro
Maya acompaña todo el proceso con metodologías probadas y la presencia
continua durante cuatro años a través de docentes y alumnos.

Informó la académica de este centro de estudios, que las UVD a desarrollarse

tienen como temática la Vinculación Integral con cinco comunidades de Salto de
Agua, entre éstas la Independencia, Jilumil, Trapiche, Buena Vista, y El Toro.

La decisión de trabajar en Salto de Agua es porque es uno de los 28 municipios de

menor Índice de Desarrollo Humano en Chiapas, en donde convergen prioridades
tanto nacionales como estatales e incluso internacionales, con el planteamiento de
los objetivos del milenio. En este municipio existe una población muy importante
indígena, de origen cho'ol; situación que podemos solventar en tanto que dentro
de los alumnos, tenemos quienes hablan ese idioma”, puntualizó la académica del
Centro Maya.

Respecto al tiempo que se desarrollarán estos trabajos, indicó que es de 4 años,

porque es el tiempo en que los profesionales en formación estarán en el Centro
Maya y serán ellos los que vayan gradualmente ayudando a resolver problemas
específicos en las comunidades.

Las UVD se constituyen en el puente que permite el tránsito y la retroalimentación

entre las necesidades del entorno social y las propuestas de solución que se
generan en el aula, desde el currículum, desde la práctica docente, hasta el
espacio en el que se detecta la problemática.