Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE

MXICO,
RECTORA CENTRO
DIRECCIN DE SERVICIOS ESCOLARES
DEPARTAMENTO DE TITULACIN
DEPARTAMENTO DE POSGRADO

MANUAL METODOLGICO PARA ELABORACIN DE

TESIS.

ORIZABA, VER., AGOSTO 2012

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NDICE

INTRODUCCIN
PRIMERA PARTE
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
CONSIDERACIONES GENERALES

1 SELECCIN DE TEMA
2 PROTOCOLO DE TRABAJO DE TESIS
2.1 EL PROTOCOLO
2.2 ESQUEMA DE PRESENTACIN
2.2.1 Titulo
2.2.2 Introduccin
2.2.2.1 Planteamiento del problema
2.2.2.2 Identificacin y justificacin del objeto de estudio
2.2.2.3 Justificacin del objeto de estudio: pertinencia o
relevancia
2.2.3 Objetivos
2.2.3.1 Objetivos generales
2.2.3.3 Objetivos particulares
2.2.4 Marco terico
2.2.5 Hiptesis
2.2.6 Metodologa
2.2.6.1 Sujetos
2.2.6.2 Instrumentos o materiales
2.2.6.3 Procedimiento
2.2.6.4 Anlisis de resultados
2.2.7 Estructura, esquema probable del trabajo o contenido
tentativo
2.2.8 Bibliografa
2.2.9 Informacin adicional
3 PGINAS PRELIMINARES
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5

CARATULA O PORTADA
OFICIO DE COPIA DIGITAL
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
NDICE

4 CUERPO DEL TRABAJO

4.1 INTRODUCCIN
4.2 DESARROLLO
2

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4.3 CONCLUSIONES
5 REDACCIN Y ESTILO
6 SISTEMAS DE CITAS A CONSIDERAR
6.1 SISTEMA DE CITAS AUTOR-FECHA PROPUESTO POR LA APA
6.1.1 Cita indirecta (parafraseada, no textual)
6.1.1.1 Cita de un autor
6.1.1.2 Cita con dos autores
6.1.1.3 Cita con ms de dos autores
6.1.1.4 Cita de referencia electrnica
6.1.2 Cita directa (textual)
6.1.2.1 Cita con un autor
6.1.2.2 Cita de referencia electrnica
6.2 SISTEMA DE CITAS DE PIE DE PGINA (TRADICIONAL)
6.2.1 Cita indirecta (parafraseada no textual)
6.2.2 Cita directa (textual)
6.2.2.1 Libros
6.2.2.2 Sucesivas del mismo libro
6.2.2.3 Obras colectivas
6.2.2.4 Revistas
6.2.2.5 Sucesivas del mismo artculo
6.2.2.6 Citas de jurisprudencias
6.2.2.7 Citas de testimonios verbales y entrevistas
6.2.2.8 Citas de pginas web

7 SOBRE LA PAGINACIN
8 USO

DE ABREVIATURAS

LATINAS MS

COMUNES,

EN LAS CITAS

CORRESPONDIENTES AL SISTEMA DE PIE DE PGINA.

9 ASPECTOS FORMALES
10 MARCOS DE REFERENCIA
10.1
10.2
10.3
10.4

MARCO
MARCO
MARCO
MARCO

TERICO
HISTRICO
CONTEXTUAL
CONCEPTUAL

11 PARTES FINALES
11.1
11.2
11.3
11.4
11.5

RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS
ANEXOS
APNDICES
GLOSARIO
BIBLIOGRAFIA/FUENTES DE CONSULTA

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SEGUNDA PARTE
TRABAJO RECEPCIONAL

12 TESIS
12.1 CARACTRISTICAS GENERALES
12.2 ESQUEMAS GENERAL DE PRESENTACIN

TERCERA PARTE
ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS

13.1 INSTRUCTIVO PARA EL DISEO DE LA CARTULA DE TRABAJO ESCRITO

13.1.1 PASOS PARA LA ELABORACIN DE LA HOJA DE PRESENTACIN
EN TAMAO CARTA

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Hubo un tiempo en que la universidad era una universidad de lite. Solo

iban a ella los hijos de los titulados. Salvo raras excepciones, los que
estudiaban disponan de todo el tiempo que necesitaran. La universidad
estaba concebida para dedicarse a ella con calma: cierto tiempo para el
estudio y cierto tiempo para las sanas diversiones golirdicas o para las
actividades en los organismos representativos. 1
INTRODUCCIN
1 Cfr. ECO, Umberto, Cmo se hace una tesis. Gedisa, Mxico, 2004. P. 13. Las
actividades golirdicas son aquellas que realizaban los clrigos o estudiantes de la
Edad media, quienes llevaban una vida irregular y se dedicaban en ocasiones a la
poesa.

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Es indiscutible que para poder hacerle frente a las diversas problemticas y

realidades que enfrentan tanto la sociedad veracruzana como en forma
general nuestro pas, es requisito obligado contar con mejores estndares
de educacin que se encaminen a formar profesionistas de calidad, no
solamente con conocimientos, sino con habilidades desarrolladas, aptitudes
ptimas y actitudes asertivas, mesuradas y prudentes.
Los fenmenos globalizantes representan en su gran mayora problemas tan
complejos que exigen, per se, una atencin igual de compleja. Para ello es
menester formar estudiantes que al egresar de su postgrado, cuenten con la
capacidad de emplearse a fondo en cada una de las situaciones particulares
en las que se les demanden.
Como consecuencia de esto, resulta altamente significativo el papel de las
universidades, formando verdaderos profesionales conscientes de sus
capacidades y con la conviccin de que solamente con buenas bases podrn
desempear el papel que se les demande socialmente. Esto incluye ir ms
all de las visiones clsicas de las ciencias, buscando en todo momento
nuevas estrategias y mtodos para resolver problemas2.
En la Universidad del Golfo de Mxico [UGM], Rectora Centro contribuimos
en la formacin de egresados capacitados para aplicar conocimientos y
habilidades con la mejor de las actitudes, incluyendo bases slidas en la
investigacin que permitan la integracin de visiones no solamente
interdisciplinarias sino tambin transdisciplinarias 3.
Para sistematizar y orientar las actividades terico-metodolgicas de
investigacin4, se presenta este Manual de Elementos y Lineamientos
Metodolgicos Bsicos para Elaborar Trabajos de Investigacin, sentando las
bases que se deben considerar para la construccin de trabajos de
investigacin de la Universidad del Golfo de Mxico, Rectora Centro.

2 Sugerimos revisar la obra de Edgar Morin. Pensar Europa. 4 ed., Gedisa,

Barcelona, Espaa, 2003.
3 Cfr. MORIN, Edgar. Introduccin al Pensamiento complejo. Gedisa,
Barcelona, Espaa, 2001.
4 Cfr. POZZOLI, Mara Teresa. Transformar el conocimiento en la sociedad globalizada. Pensamiento
Complejo y Transdisciplinariedad. En http://www.revistapolis.cl/16/pozz.htm. Consultado el 23 de
septiembre de 2007.

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Con este Manual, se pretende no solamente unificar criterios metodolgicos,

sino definir los formatos que deben prevalecer en las investigaciones
realizadas dentro del Campus, por lo que debern ser observadas por todo
el personal docente, administrativo y estudiantil de la Universidad del Golfo
de Mxico Rectora Centro. Con ello se pretenden abrir nuevos horizontes a
travs de la metodologa, facilitando el camino hacia el campo de la
indagacin cientfica.
En el Manual de Elementos y Lineamientos Metodolgicos Bsicos

para

elaborar Trabajos de Investigacin, se integran las pautas de construccin

de Tesis, Tesina, Monografa, buscando que el futuro egresado y todo aqul
que pretenda involucrarse en la investigacin, encuentre las herramientas
elementales para su elaboracin.
As mismo, se pretende que estos lineamientos sean considerados por los
estudiantes prximos a egresar en los diferentes postgrados, quienes estn
en proceso de formacin, adems de ser un pilar importante en las materias
de Metodologa y Proyectos de Titulacin.
El Manual de Elementos y Lineamientos Metodolgicos Bsicos para
Elaborar Trabajos de Investigacin, adems de ofrecer las formas requeridas
para

las

diferentes

alternativas

de

titulacin

travs

del

trabajo

recepcional, presenta una breve definicin de los apartados y capitulacin,

ndices, y diversos ejemplos que facilitan su comprensin.

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PRIMERA PARTE
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
CONSIDERACIONES GENERALES

1 SELECCIN DE TEMA
La seleccin del tema debe de ser producto de la consulta con los
catedrticos. El alumno deber de escoger un tema relevante referente al
plan de estudio de la maestra que est cursando y consultarlo con sus
catedrticos para verificar su viabilidad como trabajo de tesis. Una vez
realizada esta exploracin debe de recurrir al apoyo y la gua de los
profesores de metodologa.
Una buena orientacin la proporciona la prctica profesional del cursante,
en la cual ste puede haberse encontrado, en el trabajo que realiza o en el
de sus colegas, con temas no aun no han sido revisados a fondo. En tal caso
no debe desaprovechar la oportunidad de que esta realizando estudios de
postgrado para analizarlos en forma ms rigurosa que lo que permite el
ejercicio profesional.
Adems, si el cursante desde el inicio de la bsqueda del tema cuenta con
un candidato a asesor no debe desaprovechar la oportunidad de pedirle
consejo. De no existir un tema delimitado para el alumno siempre se puede
consultar a los profesores de los cursos.
El cursante ha de considerar en sus clculos las limitaciones del tiempo del
que dispone y procurar reducir el tema a dimensiones manejables, evitando
incurrir en la seleccin de asuntos de alcance demasiado amplio o
excesivamente ambiciosos en sus objetivos lo que es muy usual en nuestro
medio universitario.

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2 EL PROTOCOLO DE TRABAJO DE TESIS

Una vez seleccionado el tema, se inicia diseando en primer lugar el
Protocolo de trabajo de tesis que es una aproximacin sistemtica al tema
seleccionado.
La Coordinacin de titulacin de cada Campus, ser la instancia encargada
de expedir el documento de registro del tema y el protocolo para trabajo de
tesis, (ver polticas acadmicas del Proceso Adjunto Integral de Titulacin
PAIT), considerando: su creatividad (que el tema sea original); relevancia (s
resuelve una necesidad, representa una ventaja metodolgica o si provoca
un impacto econmico, productivo o ecolgico); su viabilidad tcnica y
econmica o bibliogrfica.
2.1 DEFINICIN DE PROTOCOLO
Del latn, protocollum, y del griego proto, el vocablo protocolo
significa primero. El Protocolo es el primer documento formal con el que se
abre paso a la investigacin. Es el instrumento tcnico-metodolgico de
control institucional y personal, a travs del cual se formaliza el trabajo de
tesis5.
En el Protocolo se explicitan las caractersticas del trabajo recepcional que
se desea realizar.
De principio a fin, es el molde o gua que sirve de referencia para la
investigacin, ya que manifiesta la cohesin de las actividades a desarrollar,
el orden y la comunicacin entre quienes tienen que ver con el trabajo.
El autor, en su redaccin debe dejar en claro que conoce el tema y que ha
identificado un problema relevante y la viabilidad para su investigacin.
El protocolo tiene entre otras, las funciones de:
a)
b)
c)
d)

Impulsar el trabajo de tesis;

Orientar y simplificar el desarrollo del documento final;
Ahorrar tiempo en la realizacin;
Integrar esfuerzos tcnico metodolgicos en un trabajo cientfico; y
5 Cfr. CONTRERAS LPEZ, Rebeca Elizabeth, Enrique Crdoba del Valle,
Socorro Moncayo Rodrguez, Josefa Montalvo Romero y Ofelia Viveros
Contreras. Manual de tcnicas de investigacin jurdica. Ediciones Cultura de
Veracruz - UV., Xalapa, Veracruz, Mxico, 2003, p. 46.
9

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e)

Permitir la aplicacin sistemtica de la programacin prevista por el

investigador y la concurrencia institucional correspondiente 6.

2.2 ESQUEMA DE PRESENTACIN

El protocolo de trabajo de tesis, dado que es un documento formal que
requiere la aprobacin de la institucin para su posterior desarrollo, requiere
de una presentacin formal. El documento deber contener el siguiente
esquema:

3
4
5
6
7
8
9

1. Titulo
2. Introduccin:
2.1 Planteamiento del problema
2.2 Identificacin y justificacin del objeto de estudio
2.3Justificacin del estudio del objeto: pertinencia o relevancia.
Objetivos generales y especficos
Marco terico
Hiptesis o preguntas de investigacin
Metodologa
Estructura, esquema probable del trabajo o contenido tentativo
Bibliografa
Informacin adicional
Cronograma de trabajo
Otros aspectos que se consideren relevantes

Respecto a la estructura del proyecto se debe de observar lo siguiente:

2.2.1 Titulo
Debe de ser expresivo pero no excesivamente largo o detallado; presentar
en forma general el tema de estudio y reservar para la introduccin el
acotar los aspectos especficos o modalidades de cmo ser examinado. Si
se considera imprescindible un grado mayor de especificidad se expresar
en un subtitulo.
No alentamos el uso de ttulos humorsticos o ingeniosos. S la obra es
susceptible de publicacin y, desde el punto de vista de mercadeo, hay que
buscarle un nombre atractivo es otro asunto que habr de decidir
posteriormente pero que escapa al mbito acadmico.
2.2.2 Introduccin
2.2.2.1

Planteamiento del problema.

6 PONCE DE LEN ARMENTA, op. cit., p. 199.

10

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Esta etapa consiste en la seleccin de un problema especfico, es afinar y

estructurar ms formalmente la idea de investigacin 7. Se trata de la
exposicin de un problema especfico, de tal manera que al proponerlo se
busque una posible solucin de manera objetiva.
Si bien es cierto que existen diferencias en el Planteamiento del problema
dependiendo si el trabajo es cuantitativo o cualitativo 8, es importante que
exista:
a) Aproximacin al problema, haciendo una contextualizacin del mismo,
sealando los datos precisos que lo hagan evidente, notorio;
b) Delimitacin o alcance del tema o problema; y
c) Formulacin del enunciado del problema (Pregunta).
Se considera que es la primera fase del trabajo de tesis y la ms importante,
porque consiste en orientar todo el trabajo, as que un pequeo error en su
formulacin repercutir en todo el desarrollo del mismo.
Adems, el Planteamiento del problema representa una de las dificultades
ms grandes que enfrenta el cursante, ya que demanda habilidad y talento 9.
No existe un nmero especfico de hojas para este apartado, pero deben ser
suficientes para exponer con claridad el problema, teniendo como requisito
terminar esta etapa con la pregunta que dar pauta al trabajo de tesis.
La pregunta deber de ser clara, concreta y debe referir el problema que se
pretende abordar10.
2.2.2.2

Identificacin y justificacin del objeto de estudio.

La Justificacin, consiste en dar cuenta y razn del por qu del trabajo de

tesis; es la explicacin de la importancia, relevancia, trascendencia y
magnitud del problema, as como la viabilidad y factibilidad de su abordaje.
Es a travs de la justificacin que debemos demostrar por qu el estudio es
necesario e importante11.
7 HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto, Carlos Fernndez Collado y Pilar Baptista
Lucio. Metodologa de la investigacin. 4 ed., Mc Graw Hill, Mxico, 2006, p.
46.
8 HERNNDEZ SAMPIERI et al. Op. cit. p. 46 y 524.
9 MNCH, Lourdes y Ernesto ngeles. Mtodos y tcnicas de investigacin.
2 ed., Trillas, Mxico, 1998, p. 38.
10 HERNNDEZ SAMPIERI et al. Op. cit. p. 46 y 524. p. 49.
11

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En este apartado se pretende un espacio sugerido de tres a cuatro cuartillas

y en este se consigne, dnde se origin el inters por indagar sobre el tema,
su importancia en el mbito profesional, evidenciando adems de las
razones, los datos y sntomas del problema, as como sus alcances y
repercusiones, desde una perspectiva cientfica y personal.
Si el trabajo es preponderantemente cualitativo, no existe impedimento
para utilizar datos cuantitativos que dimensionen el problema de estudio.
Para poder redactar este apartado, incluso en el desarrollo del tema, se
recomienda contestar las siguientes interrogantes:
Qu objetivos se pretenden alcanzar?
Por qu se considera de inters el tema?
Qu aspectos relevantes tiene?
Qu se va a aportar a la comunidad o sociedad?
Cul es su trascendencia cientfica?
Para evaluar la importancia potencial de un trabajo de tesis, se deben
considerar estos aspectos12:
a) Conveniencia [para qu sirve?];
b) Relevancia social [trascendencia, beneficios, alcances, proyeccin];
c) Implicaciones prcticas [ayuda a resolver algn problema real?, tiene
implicaciones trascendentales?]
d) Valor terico [llena algn vaco de conocimiento?, se pueden
generalizar los resultados a principios ms amplios?, la informacin
que se obtiene sirve para revisar, desarrollar o apoyar una teora?,
qu se espera saber con los resultados que no se conocan antes?]
e) Utilidad metodolgica [el trabajo de tesis ayuda a crear un nuevo
instrumento para recolectar o analizar datos?, sugiere cmo estudiar
ms adecuadamente una poblacin?
Se acotar con precisin que es lo que se pretende estudiar, planteando las
diferentes formas posibles de abordarlo e indiciando expresamente cules
se descartan y cul se selecciona.
2.2.2.3

Justificacin

del

estudio

del

objeto:

pertinencia

relevancia.
Referir, de acuerdo con las caractersticas del tema, por qu se ha escogido,
por ejemplo, aun existiendo bibliografa abundante o que se ha escogido
precisamente porque no ha sido tratado y no existe bibliografa. En este
11 HERNNDEZ SAMPIERI et al. Op. cit. p. 51.
12 Ibdem, p. 51, 52 y 524.
12

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ltimo aspecto hay que ser particularmente cuidadoso porque en el campo

cientfico es difcil encontrar un tema del que alguien no se haya ocupado.
Por eso, entre otras razones, son necesarias las consultas previas antes de
proponer el tema. Si efectivamente el planteamiento es novedoso, explicar
en qu consiste la novedad. La justificacin comprende tambin explicar la
relevancia del tema para la sociedad, si fuere el caso.
2.2.3 Objetivos
Si las dos partes anteriores estn bien elaboradas de ellas se desprenden
estos objetivos que se recapitularn en palabras y frases precisas,
eliminando formulaciones vagas. Los objetivos tienen la finalidad de
sealar a lo que se aspira en la investigacin y deben expresarse con
claridad, pues son las guas de estudio 13.
2.2.3.1 Objetivos Generales
Se elabora con un verbo en infinitivo y debe sealar lo que se pretende con
el trabajo de investigacin, la intencin final en la investigacin cientfica
que se va a emprender.
2.2.3.2 Objetivos Particulares
Los Objetivos particulares son acciones concretas que permiten lograr el
Objetivo general, se deben redactar con un verbo en infinitivo. Se sugiere
que se construyan de menor a mayor grado de complejidad o nivel.
2.2.4 Marco terico.
El contenido del marco terico es situar el problema en estudio dentro de un
conjunto de conocimientos slidos y confiables- que permitan orientar la
bsqueda y ofrezcan una conceptualizacin adecuada de los trminos que
se van a utilizar.
Para Hernndez Sampieri el marco terico es un compendio escrito de
artculos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual
del conocimiento sobre el problema de estudio 14.

13 HERNNDEZ SAMPIERI et al. Op. cit. p. 47.

14 HERNNDEZ SAMPIERI et al. Op. cit. p. 64.
13

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El Marco terico se considera el sustento de estudio del trabajo recepcional,

una vez que se ha establecido el problema. No se puede concebir el trabajo
de tesis sin l.
El marco terico debe guardar absoluta coherencia con lo que se va a
investigar. Puede ser elaborado con informacin de diversa fuentes, y
respetando la autora, sin llegar a formar un collage de notas, sino un texto
entendible al lector profesional o general.
Para construir el Marco terico se debe hacer una revisin de la literatura
para buscar alguno de los siguientes elementos:
a)
b)
c)
d)

Existencia de una teora completamente desarrollada;

Existencia de varias teoras aplicables al problema;
Existencia de generalizaciones empricas piezas y trozos de teoras;
Descubrimientos interesantes pero parciales que no se ajustan a una
teora; y
e) Existencia de guas an no trabajadas e ideas vagamente relacionadas
con el problema.
2.2.5 Hiptesis
Las hiptesis se emplean en la investigacin emprica rigurosa. Son
aseveraciones sobre una relacin entre una variable que se establece como
independiente y otra como dependiente y que deben ser sometidas a
prueba mediante el trabajo de Tesis.
La Hiptesis es una proposicin que se construye a partir del conocimiento
del problema objeto de estudio15. La Hiptesis es una respuesta tentativa
del problema planteado o del fenmeno investigado.
Se debe formular a partir de la identificacin de al menos dos variables en el
problema del trabajo de tesis: una independiente y otra dependiente, lo que
implica tener muy claro el problema que se va a investigar.
Es un enunciado general razonable y verificable de la relacin entre dos o
ms variables que tiene la funcin de orientar y delimitar el trabajo, por lo
que se plantear un enunciado que d una o varias soluciones a la
problemtica planteada, despus de haber identificado las variables

15 CONTRERAS et al., op. cit., p. 55.

14

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[propiedades que pueden fluctuar y cuya variacin es susceptible de

medirse u observarse16].
La variable independiente es la causa [no se puede manipular o modificar],
mientras que la variable dependiente es el efecto [es manipulable o
modificable]; dicho de otro modo, la variable independiente es el problema,
mientras que la variable dependiente es la solucin.
2.2.6 Metodologa
Es un apartado en el cual se deben definir y establecer las caractersticas
metodolgicas que deben prevalecer en el trabajo de investigacin, a
continuacin se citan algunas clasificaciones que se recomiendan, el titular
de la asignatura o asesor metodolgico puede determinar cual de ellas
utilizar dependiendo el postgrado:
a) Mtodos de investigacin [histrico; exegtico, hermenutico,
sinttico, intuitivo, discursivo, sistemtico, comparado, dialctico, etc.];
b) Tcnicas de investigacin [De campo, Documental];
c) Tipo de investigacin por su nivel de conocimiento [Descriptivo,
Clasificatorio, Explicativo];
d) Tipo de investigacin por manejo de informacin [Cuantitativo,
Cualitativo];
e) Nivel de investigacin [Exploratorio, Descriptivo, Correlacional,
Explicativo]
f)
Finalidad de la investigacin [Investigacin bsica o Investigacin
aplicada].
2.2.6.1 Sujetos
Son aquellos participantes que contempla el estudio como muestra o
poblacin, donde se debern explicar los criterios y caractersticas de
inclusin, exclusin, mencionando el tipo de poblacin, los controles de
seleccin de la muestra y el nmero de participantes totales o por grupos,
segn sea el caso.
Se enfocar a dos tipos:

Sujetos de la investigacin: Son aquellas personas a las que se les

aplica la investigacin, como muestra, explicando los parmetros,
describiendo la poblacin, rasgos de incidencia de la investigacin; y
Sujetos en la investigacin: Son aquellas personas que auxiliaron
en la investigacin y la labor de cada uno: Maestro, abogado,
Observador, Terapeuta, etc.

16 HERNNDEZ SAMPIERI et al. Op. cit. p. 123.

15

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2.2.6.2

Instrumentos o materiales

Son aquellos materiales que se implementarn en el proceso de la

investigacin como encuestas, cuestionarios, test, talleres, conferencias,
tipos de observacin, formas de bitcoras, cuadernos de trabajo, planos,
etctera.
Tambin se deber explicar el origen de dichos instrumentos, brevemente y
su forma de calificacin, se incluirn en el caso de talleres o conferencias la
carta descriptiva o cronologa de las actividades, tiempos y tipos de
evaluacin.
2.2.6.3 Procedimiento
Son todos los pasos detallada y cronolgicamente establecidos desde que
se inicia el estudio con los sujetos, hasta que concluye. La descripcin de los
objetivos particulares podr enumerarse, fecharse o narrarse, segn sea el
caso.
2.2.6.4 Anlisis de resultados
En este captulo se expondrn todas aquellas tablas, grficos, porcentajes,
tabulaciones

de

la

terminacin

de

la

investigacin,

los

resultados

estadsticos, cuantitativos o en bruto de los materiales utilizados bajo un

anlisis de carcter interpretativo, as mismo,

se explicar el capitulo

anterior de forma cualitativa, explicativa y aplicable a la teora, denotando si

la hiptesis se cumpli o no, si las variables se correlacionaron, analizando
las variables extraas, la viabilidad de aplicacin de los materiales,
culminando con la utilidad y conocimiento que se le deja a la ciencia o rea
de investigacin.
El anlisis puede clasificarse en17:
a) Descriptivo: Es en el que se efecta un anlisis individual, de cada
pregunta del instrumento para despus analizarlo en forma conjunta
en relacin con la operatividad de las variables;
b) Dinmico o Sistemtico: Se analiza el problema en relacin con los
resultados del anlisis descriptivo para hacer un estudio con enfoque
sistemtico de la interpretacin de cada una de las variables del
problema;
c) Anlisis de identificacin de la problemtica: El anlisis dinmico
proporciona las bases para identificar los problemas del contexto en
17 MNCH y NGELES, op. cit., pp. 144-145.
16

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que se desenvuelven las variables, lo que permitir al investigador

presentar estrategias o alternativas para subsanar la problemtica de
la investigacin.
2.2.7 Estructura,

esquema

probable

del

trabajo

contenido

tentativo
En esta parte se presentar un esquema de los captulos y secciones que,
segn lo proyectado, comprender tentativamente la Tesis.
2.2.8 Bibliografa
Se debe aclarar que la bibliografa presentada inicialmente en el Proyecto
no es necesariamente la nica que se utilizar para elaboracin de la Tesis,
el cursante seguramente encontrar otros materiales que deber incorporar
en la Bibliografa final.
Es necesario distinguir entre Bibliografa y Referencias Bibliogrficas. La
Bibliografa es la relacin exhaustiva de las obras, artculos, etctera, que se
han escrito sobre un determinado tema; por lo tanto es en s mismo objeto
del trabajo. Lo que figurar al final del trabajo son las Referencias es decir,
los materiales que efectivamente haya empleado el cursante. Por lo tanto l
debe estar en capacidad de demostrar si fuere el caso su conocimiento de
dichas Referencias.
2.2.9 Informacin adicional
Es muy importante que el aspirante demuestre en el Proyecto la capacidad
de organizacin de su tiempo y las etapas de realizacin de su trabajo; es
decir, que elabore un cronograma.
Adems, si fuere el caso, dicho cronograma debera explicar las facilidades y
dificultades para el estudio que se ha puesto a realizar y, en caso de
dificultados, la forma cmo el cursante las superar.
Una vez concluido el Proyecto, se deber presentar al Coordinador de
postgrados en el campus

17

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3 PGINAS PRELIMINARES18
Una vez aprobado el Proyecto de Tesis y despus de realizar la
seleccin de Asesor de contenido, se iniciar el proceso de la elaboracin de
Tesis de manera formal segn la estipulado en las Polticas Academices del
Proceso de Titulacin para Postgrados.
Las pginas preliminares se elaboran generalmente al terminar el trabajo de
Tesis y se integran al inicio del mismo, despus de la cartula y antes del
ndice de trabajo. Contienen la esencia del aprendizaje del cursante y sus
reflexiones personales en torno al trabajo de Tesis, y expresa los
sentimientos

de

agradecimiento

para

quienes

contribuyeron

la

culminacin del trabajo recepcional.

Las pginas preliminares se pueden enumerar con nmeros romanos y
hasta en minsculas, diferencindose de las principales; las cuales,
contienen el desarrollo del trabajo de Tesis. As mismo, se hace referencia a
algunas caractersticas que contienen dichas pginas.
3.1

CARTULA O PORTADA

La cartula es la portada oficial que debe ser proporcionada por la

Institucin a travs del Departamento de Titulacin, cuando el trabajo
escrito est aprobado para su entrega final o copia digital. Esta pgina es
caracterstica en todos los documentos, ya sea Tesis, Tesina, Monografa.
Ms adelante en el anexo I de este Manual se abordan las caractersticas y
requisitos que debe tener la cartula (Escudo, Nombre de la Universidad,
Campus, Maestra; Titulo del trabajo, Tipo de trabajo, Grado al que se aspira,
Nombre del sustentante, Lugar y Fecha)
3.2

OFICIO DE COPIA DIGITAL

Esta hoja es el Acta de la aprobacin del trabajo para realizar su Copia

digital, firmada por el Asesor de contenido, quien en el jurado funge como
presidente, el Asesor metodolgico, quien en el jurado funge como
secretario, el Coordinador del Departamento de Titulacin, y el Director del
18 Cfr. IBEZ Brambila, Berenice. Manual para la elaboracin de Tesis. Trillas,
Mxico, 1995. p.122.

18

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Rectora Centro

campus. Constituye un oficio a travs del cual la Institucin noticia que el

documento escrito puede ser digitalizado para su reproduccin, ya que el
contenido fue revisado. (Ver anexo II)
3.3

DEDICATORIA

Este apartado es opcional y se construye a criterio del sustentante en

mximo dos cuartillas; aqu deben mencionarse aquellas personas que
estn emocionalmente vinculados con quien va a titularse, ya sean
familiares, amistades, etctera. Al inicio de la pgina deber llevar el titulo
DEDICATORIA en forma centrada y con negritas.
3.4

AGRADECIMIENTOS

Este tambin se considera un apartado opcional y se elabora de acuerdo al

criterio del sustentante; en palabras breves se debe mencionar a las
instituciones o personas que de alguna u otra forma participaron en la
elaboracin del trabajo.
Pueden incluirse aqu a quienes facilitaron informacin, documentos,
archivos, fotografas, y cualquier otro dato as como asesoras que hayan
permitido la realizacin de trabajo del sustentante, se debe elaborar en
mximo una hoja, poniendo al inicio de la pgina el encabezado
AGRADECIMIENTOS en forma centrada y con negritas.
3.5

NDICE

Esta pgina es indispensable en todo el trabajo recepcional, ya que presenta

el contenido del trabajo al inicio del mismo y facilita la localizacin por algn
tema o apartado especfico de acuerdo a la pgina en se encuentre.
Se construye poniendo al inicio de la pgina el encabezado NDICE en
forma centrada y en negritas. La forma inglesa implica sealar los Captulos,
Ttulos y Subttulos a la izquierda y las numeraciones de pginas a la
derecha, siendo la introduccin el primer apartado que se numera.

4 CUERPO DEL TRABAJO

19

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

Es la denominacin que se la asigna a las subdivisiones (captulos,

subcaptulos y/o ttulos del contenido) en las que se desarrolla la temtica
del trabajo. Esto ayuda a percibir el manejo, presentacin y estructuracin
de las ideas del alumno como autor. Los componentes bsicos a desarrollar
son:

4.1

INTRODUCCIN

La introduccin es el apartado en el cual se sintetizan los aspectos

generales y ms importantes del trabajo final; en l se hace la presentacin
del tema desarrollado, sin detallar cada punto pero enseando su relevancia
social y trascendencia cientfica. De manera similar a la introduccin
elaborada en el Proyecto de Tesis.
Se construye en mximo 3 cuartillas, poniendo al inicio del apartado el ttulo
INTRODUCCIN en forma centrada y con negritas.
Bajo un punto de vista metodolgico, se recomienda elaborar este apartado
al concluir el trabajo, dado que se pretende que se recoja y considere lo ms
pertinente, relevante del trabajo.
4.2

DESARROLLO

Se exponen las ideas con sus respectivos soportes, entindase citas de

referencias. Constituye el grueso del trabajo y su organizacin depender
del protocolo, la opcin de titulacin y la estrategia que el alumno haya
seleccionado. (Ver anexo III)
4.3 CONCLUSIONES
Este apartado se sugiere se redacte al finalizar el trabajo de tesis, ya que en
l se manifiesta no solamente el conocimiento pleno del proyecto (sin
repetir el contenido del trabajo), sino que permite puntualizar las conjeturas
o los aspectos ms importantes del trabajo de tesis.
En esta etapa se hace un balance acerca del cumplimiento o no de la
hiptesis; se manifiesta si el resultado del trabajo de tesis se aparta de la

20

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

idea original planteada en el Proyecto, as como los razonamientos que

correspondan a estas diferencias.
Se sugiere que en este apartado se puntualicen de forma concreta las
conclusiones, ya sea con nmeros arbigos o romanos.
Tambin se sealar la forma y medida en que se han cumplido los objetivos
que el estudio se propuso y por ende la Tesis, as como tambin las
deducciones, inferencias y resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos.
Resulta til indicar qu otros trabajos seran necesarios para completar y
aclarar el objeto estudiado.
Desde otro punto de vista, es bueno visualizar la siguiente relacin de
contenidos e interrogantes bsicas con respecto al Proyecto y trabajo
definitivo:
1.
2.
3.
4.
5.

El tema seleccionado (el qu)

Los objetivos del trabajo de tesis (el para qu)
La justificacin del trabajo de tesis (el por qu)
La metodologa del trabajo de tesis (el cmo)
Las referencias bibliogrficas (el dnde)

Es necesario advertir adems que frecuentemente se incurre en los

siguientes vicios:

La parte de las conclusiones no es tal sino otro captulo ms del

trabajo, donde se agregan asuntos no tratados anteriormente.
Se presentan conclusiones no justificadas por lo anteriormente
tratado.
No se presentan todas las conclusiones a las que se ha arribado sino
una parte de ellas, etctera.

5 REDACCIN Y ESTILO
El gran filsofo ingles Bertrand Russell relata que se propuso escribir
en el menor nmero de palabras y de la forma ms clara posible lo que
tuviera que decir19. Esto afirmaba un fundador de la lgica matemtica, por
lo tanto alguien que era capaz de emplear un lenguaje altamente tcnico y
abstruso para el profano. Russell sealaba adems que esta capacidad lo
hacia sentirse libre para emplear el lenguaje ms sencillo y al alcance de la
19

Robert E. Egner and Lester E. Dennon (Edits). How I Write The Basic Writings of Bertrand Russell. New
YorkSimon and Schuster. 1967, pp 61-65.

21

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

generalidad. Con esta sita no se quiere desalentar el empleo de las formas

de comunicacin propias de los especialistas, las cuales muchas veces
resultan imprescindibles, pero si tratar de evitar el uso excesivo e
innecesario de la jerga tcnica. La regla es: tanta jerga como sea necesaria,
tanta sencillez como sea posible y no al revs.
En cuanto al estilo personal o impersonal de escribir se discute mucho. Hay
quienes sostienen que un estilo impersonal aleja al lector y, sobre todo,
evita que el autor se comprometa con lo que sostiene. Critican tambin el
empleo del nosotros al que califican de giro monrquico o clerical porque
as se expresan los reyes u obispos. Creemos sin embargo, que el nosotros
se justifica plenamente en la literatura cientfica como expresin de
humildad, aun tratndose de obras individuales, puesto que casi nunca
emplanos ideas completamente propias sino que construimos sobre la
labor que quienes nos precedieron. El nosotros sera, as expresin del
colectivo intersubjetivo que hace avanzar la ciencia.
Escriba sin embargo, en primera persona, si lo prefiere, pero recuerde que
probablemente

la

mayora

de

sus

potenciales

lectores

no

estarn

interesados en detalles autobiogrficos. Tenga en cuenta tambin que el

idioma espaol, debido a su complejo sistema de declinacin verbal, no
requiere que el pronombre de la primera persona del singular yo tenga
que ser repetido constantemente, ni, por cierto, tampoco se escribe con
mayscula. Pero la austeridad que el espaol impone al uso del yo o la
modestia no debe llevar al generalizado uso, en nuestro medio, de la
expresin mi persona que crea la curiosa sensacin de que es alguien
deferente a uno mismo quien habla.
Recordamos, finalmente, que los trabajos presentados a lo largo del
Postgrado en las diferentes asignaturas, adems de cumplir su objetivo
especfico, deben considerarse como valiosas ocasiones de irse preparando
para el trabajo final de grado y comenzar a aplicar en ellos las indicaciones
que se proporcionan en este Manual.
6 SISTEMAS DE CITAS A CONSIDERAR
Deca Isaac Newton que haba visto ms lejos que sus predecesores
porque se haba montado en sus hombros. Exigir que en un trabajo
22

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

acadmico figuren citas en es sino una de las consecuencias del carcter

acumulativo del trabajo cientfico, el cual es el resultado de puras
ocurrencias por ms brillantes que sean. Si a uno le aburre citar o se siente
constreido por las citas y sin embargo, y sin embargo, se considera un
escritor, debe dedicarse a otros gneros pero no hacerlos pasar por trabajo
de Tesis.
Existen diversas formas de citar. El Departamento de Postgrado, Universidad
del Golfo de Mxico, Rectora centro, contempla dos maneras principales
para la elaboracin de trabajos de Tesis; el sistema APA y el sistema de
notas al pie de pagina, ya que permite la localizacin inmediata de los datos
completos de la obra citada; aclarar aspectos sin alterar la continuidad del
texto y posibilita comentarios de la obra citada o ideas que sta suscita.
A continuacin este Manual presenta las maneras de citar en ambos casos.
6.1

SISTEMA DE CITAS AUTOR-FECHA PROPUESTO POR LA APA

6.1.1 Cita indirecta (Parafraseada, no textual)

6.1.1.1 Cita de un Autor
*encabezado de la cita: Guarneros, Juan (2009)
*al final de la cita: (Guarneros, Juan 2009)
Estas condiciones se aplican a todos los tipos de citas
6.1.1.2 Cita con dos autores
Guarneros, Juan y Lpez, Tirso, (2009)
6.1.1.3 Cita con ms de dos autores
Guarneros, Juan, Lpez, Tirso y Cruz, Carlos (2009)
6.1.1.4 Cita de referencia electrnica
Guarneros, Juan (2009)
* En caso de que la autora corresponda a una institucin se coloca el
nombre de esta. El ao de edicin de la pgina. En caso de no contar con
este dato se resea el ao de consulta de la pgina.
Microsoft (2012)
23

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

6.1.2 Cita directa (Textual)

Debe reflejarse en el prrafo, indicando con comillas el inicio y el final de la
misma, pero cuando se extiende por mas de 40 palabras (tres lneas,
aproximadamente) deban sacarse del prrafo, generar uno nuevo con dicha
informacin, eliminando las comillas, dejando sangra de ambos lados del
prrafo y escribir con una fuente un punto menor en el interlineado sencillo.
Por el
camino
la autor
investigacin. Al respecto, corresponde a los preseminarios
6.1.2.1
Cita
conde
un
la labor de preparar al estudiante en relacin a las tcnicas elementales de
trabajo
que todaJuan
actividad
de p.46)
investigacin6.
Guarneros,
(2003,
Guarneros, Juan (2000, prr..30)
Por otra parte creemos conveniente sealarlo, an hoy los preseminarios no
tienen
en de
nuestras
universidades
la aceptacin que merecen, no pueden
6.1.2.2
Cita
referencias
electrnicas
cumplir con sus objetivos de manera cabal por que sus funciones y su
metodologa,
como bien
argumenta
el profesor Pablo Trocone7, estn sujetos a
Microsoft (2012,
prr.
10)
una serie de mal entendidos. Entre ellos, est el considerar que el
presentimiento coadyuva a
(El texto continua)
___________________

6 Con respecto a la funcin que cumplen los preseminarios en la educacin universitaria vase

Anexo, pp. 213-226.

7 Pablo Trocone. Metodologa
del Preseminario.
Caracas,
Edit. San
Jos, 1972. (TRADICIONAL
6.2 SISTEMA
DE CITAS
DE PIE
DE
PGINA

Consiste en escribir la referencia (directa o indirecta) y al culminar hacer

una llamada que remite la informacin al pie de pgina.
6.2.1 Cita indirecta (Parafraseada, no textual)

24

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

Ntese que la referencia nmero 6, representa una nota aclaratoria y el 7, la

referencia correspondiente a la cita no textual.
6.2.2 Cita directa (Textual)
Las citas textuales menores de tres lneas deben reflejarse en el prrafo,
indicando con comillas el inicio y el final de la misma, seguido de su llamado
a pi de pgina. Pero cuando se extiende por ms de 40 palabras (tres
lneas aproximadamente.) debe extraerse del prrafo, eliminar las comillas,
colocar sangra del lado izquierdo del prrafo, escribir con una fuente de un
punto menor y con interlineado sencillo.

6.2.2.1 Libros
Mariano Aguilar Navarro: Derecho Internacional Privado, VI. 4a.
edicin, 2a. reimpresin. Madrid. Universidad Complutense de Madrid,
1982, p.199 (o pp. 200 y ss.).
Marino Barbero Santos: Consideraciones sobre el Estado peligroso y
las Medidas de Seguridad, con especial referencia al Derecho Italiano
y Alemn. Estudios de Criminologa y Derecho Penal. Valladolid.
Universidad de Valladolid, 1972, pp. 13-61.
Vicente Mujica Amador: Aproximacin al Hombre y sus Ideologas.
Caracas. Editorial Vidabun, 1990.
Hans Kelsen: Teora Pura del Derecho. XVII edicin. Buenos Aires.
EUDEBA, 1981.

25

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

6.2.2.2 Cita sucesiva del mismo libro

M. Aguilar N.: Derecho Internacional V.II. op. cit., p.78 y ss.
6.2.2.3 Obras colectivas
Hayde

Barrios:

Algunos

aspectos

de

cooperacin

judicial

internacional en el sistema venezolano de derecho internacional

privado. Libro-Homenaje a Werner Goldschmidt. Caracas. Facultad de
Ciencias Jurdicas y Polticas, Universidad Central de Venezuela. 1997,
pp. 383-419. Si se desea citar un determinado prrafo o pgina se
agrega: especialmente, p. 80 o pp. 95-98.
6.2.2.4 Revistas
Gonzalo Parra-Aranguren: El Centenario de la Conferencia de La
Haya de Derecho Internacional Privado. Revista de la Facultad de
Ciencias Jurdicas y Polticas, N 85. Caracas. Universidad Central de
Venezuela, 1992, pp. 75-100.
Como puede verse el sistema consiste en indicar el nombre del autor, se
abren dos puntos y luego se coloca el ttulo de la obra en cursiva. En caso
de tratarse de un artculo contenido en una obra mayor, se coloca el ttulo
del artculo entre comillas y el ttulo de la obra que lo contiene en cursiva. A
continuacin el lugar de edicin, la editorial, el ao de publicacin y las
pginas citadas.
6.2.2.5 Cita sucesiva del mismo artculo
G. Parra-Aranguren: El Centenario de la Conferencia... op.cit., pp.8085.
6.2.2.6 Citas de jurisprudencia
Orden de citar: Tribunal, N y fecha de la sentencia, partes y fuentes de
publicacin. Ejemplo:
Corte Superior del Distrito Federal, N, 6-5-1969 (Jacques Torfs vs.
Clemencia de Mier Garcs), Jurisprudencia Ramrez y Garay, Vol. 21,
p. 163.

26

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

Es necesario distinguir entre bibliografa y referencias bibliogrficas. La

bibliografa es la relacin exhaustiva de las obras, artculos, etc., que se han
escrito sobre un determinado tema; por lo tanto es en s mismo objeto del
trabajo. Lo que figurar al final del trabajo son las referencias bibliogrficas
es decir, los materiales que efectivamente haya empleado el autor. Por lo
tanto l debe estar en capacidad de demostrar si fuere el caso su
conocimiento de dichas referencias.
6.2.2.7 Citas de testimonios verbales y entrevistas
Se indicar el nombre de la persona que proporciona la informacin, la
forma como se obtuvo y la fecha. Por ejemplo:
F. Rodrguez. Entrevista, 30/03/1999.
Esta informacin puede suministrarse siempre que lo autorice quien
proporciona la informacin.
6.2.2.8 Citas de pginas web
Si la cita es de carcter general se coloca el home page y si es de carcter
especial se debe colocar en primer lugar, la direccin del link (sub-pgina) y
en segundo lugar la direccin donde aparece alojada la informacin, home
page. Debe indicarse tambin la fecha de la consulta pues las pginas web
cambian, a menudo de contenido, o, incluso, desaparecen.
Ejemplos:
a) Cita de carcter general:
www.zur2.com.fipa
b) Cita de carcter especial:
Tatiana B. de Maekelt: La Ley de Derecho Internacional Privado
http://zur2.com/users/fipa/objetivos/leydip1/tamaek.htm 10/02/2001.
www.zur2.com.fipa
Hayde Barrios: El Domicilio
http://zur2.com/users/fipa/objetivos/leydip1/barrios.htm 8/04/2002.
www.zur2.com.fipa

Reiteramos que los ejemplos citados son orientaciones y que lo importante

es ser consecuente con la modalidad adoptada. En los libros especializados
27

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

se encontrar la forma de citar en casos especficos no abarcados en este

resumen general.
El empleo de las notas al pie de pgina no excusa de presentarla bibliografa
utilizada al final del trabajo. Debe ser ordenada en estricto orden alfabtico
y, a diferencia de las notas, se coloca el apellido del autor en primer lugar y
luego los nombres propios.
En todo caso, cualquiera que sea el sistema utilizado se debe ser
consecuente con su empleo y evitar mezclarlos confusamente. Por ejemplo,
no utilizar indiferentemente ambos sistemas para las citas, aunque el
sistema autor-fecha se puede combinar con las notas al pie de pgina,
siempre que stas se reserven slo para comentarios o desarrollos breves.
Un problema que a menudo se suscita con el sistema autor-fecha es que el
redactor olvida incluir en la Bibliografa algunas obras que ha citado en el
texto, por lo que hay que ser particularmente cuidadoso en este punto.
Tenga en cuenta que la utilizacin desordenada inconsecuente o incompleta
de las citas ocasionar serias dificultadas en el momento de defender el
trabajo de Tesis.

7 SOBRE LA PAGINACIN
Las pginas previas se pueden enumerar pero siempre debern
utilizarse nmeros romanos, ya sean maysculas o minsculas en la parte
inferior derecha de las hojas, a excepcin de la cartula, que aunque se
considera en la numeracin, no se muestra; igual pasa con el oficio para la
copia digital.
A partir de la primera pgina de la introduccin comienza a paginarse el
trabajo en forma continua e ininterrumpida con numeracin arbiga en la
parte inferior derecha de las pginas, omitiendo poner el nmero en la
primera hoja de la introduccin y en las hojas que lleven titulo de captulo o
cartula de captulo.
Estas pginas s se cuentan dentro de la numeracin progresiva, pero no
llevan el nmero en la hoja
28

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

Los captulos deben ir seriados con nmero romano y con letras Maysculas
y negritas (CAPTULO III); los subcaptulos o subtemas llevarn la
secuencia con arbigos (1.1. ANTECEDENTES HISTRICOS DE LOS
MEDIOS DE TRANSPORTE EN MXICO; 1.1.1 El ferrocarril). Como se
aprecia las numeraciones de tercer nivel en adelante se escriben con
Mayscula y minsculas (1.1.1, 2.2.1, 3.1.1, 3.1.2, 4.1.1.2, etc.).
Los ttulos de los CAPTULOS y Subcaptulos se deben destacar con
MAYSCULAS y los Subcaptulos de tercer nivel en adelante con Altas y
bajas y con negritas [Mayscula y minsculas].

8 USO DE ABREVIATURAS LATINAS MS COMUNES, EN LAS CITAS

CORRESPONDIENTES AL SISTEMA DE PIE DE PGINA.
Dichas abreviaturas tienen el objetivo de no repetir informacin y siempre
deben ir escritas en cursiva.
Ibdem o Ibd.

Se utiliza cuando se cita un autor nuevamente sin que

existan intercalaciones o citas de otros autores y no se
refiere a la misma pgina. Significa all mismo o en el
mismo lugar.
Ej:
5

Vctor Morales, Tcnicas de estudio. 3era. ed. Barcelona,

Espaa, Editorial Nueva Amrica, 1974.p13

6

dem o d.

Ibd. p.18

Si

se

cita

un

autor

de

nuevo

sin

que

existan

intercalaciones o citas de otros autores y la informacin

se refiere a la misma pgina. Significa Igual.
Ej:
15

Vctor Morales, Tcnicas de estudio. 3era. ed. Barcelona,

Espaa, Editorial Nueva Amrica, 1974.p13

16

Locus

citatus

Id.
Se utiliza igual que el Idem. Significa lugar citado.

29

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

o Loc. cit.

Ej:
15

Vctor Morales, Tcnicas de estudio. 3era. ed. Barcelona,

Espaa, Editorial Nueva Amrica, 1974.p13

16

Opus citatus o

Loc. Cit.
Se usa cuando se cita un autor nuevamente, pero existen

Op. cit.

citas intercaladas de otros autores. Significa obra citada,

la cual puede usarse tambin en castellano o su
abreviatura Ob Cit.
Ej:
20

Et Allia o et al.

Vctor Morales, Ob. cit., p.45

Se utiliza despus de mencionar el primer autor, para
indicar que la obra est escrita por otros adems del
mencionado. Significa y otros.
Ej:
24

Irma

Garca

de

serrano,

et.

al

Manual

para

la

preparacin de informes y tesis. 8va. ed. Puerto Rico,

Editorial Universidad de Puerto Rico, 1975. pp. 11-23

9 ASPECTOS FORMALES
Se sugiere que los trabajos sean presentados con un interlineado de 1,5
entre lneas y a dos espacios entre prrafos, en hojas de papel bond base
20, tamao carta (28 x 21,5 cm, o 11 x 8 1/2). En lo que se refiere al tipo y
tamao de fuente, ttulos y mrgenes se pueden utilizar las opciones que se
detallan en la siguiente tabla:

Tipo

Tamao

Tamao de la

Tamao de la

Marge

de

de la

fuente para los

fuente para los

fuente

fuente

ttulos

subttulos
Sup.:3

Arial

11

12 (Negrilla)

11(Negrilla)

Inf.:2

12

13(Negrilla)

12(Negrilla)

Izq.:4
Der.:2
30

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

Sup.:3
Helvti

11

ca

12(Negrilla)

11(Negrilla)

Inf.:2
Izq.:4
Der.:2
Sup.:3

Times
New

12

13(Negrilla)

12(Negrilla)

Roman

Inf.:2
Izq.:4
Der.:2

10 MARCOS DE REFERENCIA
Aunque existen diferentes enfoques y perspectivas metodolgicas
respecto a la concepcin de un marco de referencia, de manera breve se
explica a manera de recomendacin lo que debe considerarse, los marcos
ms comunes dependiendo el tipo de trabajo escrito son:
10.1.1 Marco terico
En el marco terico se refiere a las caractersticas que le dan validez interna
y externa al trabajo de Tesis, as como la metodologa empleada en su
desarrollo. Aqu se le dan sustento a las posturas asumidas para realizar el
trabajo, a travs de teoras, conceptos, visiones, posturas, corrientes, o
simples posiciones doctrinales que permiten realizar los anlisis dentro del
trabajo.
El marco terico debe siempre hacer alusin a las fuentes hemerobibliogrficas del trabajo; se trata de una revisin bibliogrfica relevante del
tema, haciendo anotaciones pertinentes que establecen la orientacin
terico-ideolgica de los estudios y las investigaciones realizadas sobre el
tema, la hiptesis y los resultados obtenidos.

10.1.2 Marco histrico

En este apartado se refieren los antecedentes del problema tratado en el
trabajo, permitiendo la comprensin del tema, s ste es novedoso o no. Es
aqu donde se analizan y exponen los antecedentes o circunstancias en las

31

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

que se llev a cabo el trabajo para lograr el encuadre de estudio, incluyendo

problemticas en caso de que se presenten.
10.1.3 Marco Contextual
En este espacio se define el mbito espacio-temporal del objeto de estudio,
esto es, el apartado donde se expresa el contexto en el que se desenvuelve
el problema, sus caractersticas y componentes, as como las condiciones en
las que se presenta y las distintas maneras en que puede manifestarse en
un espacio fsico y social. Esto facilita la compresin del tema y de la
realidad en la cual se presenta al momento de la elaboracin del trabajo.
10.1.4 Marco conceptual
A partir del marco terico se toman los conceptos necesarios que definen el
problema y los conceptos o enunciados tericos que fundamentan el
problema.
Si bien no existe un nmero determinado de conceptos, se sugiere
particularmente la referencia de aquellos que recorren el trabajo de
principio a fin y cuya comprensin facilita el desarrollo del mismo.
De hecho, en ocasiones es recomendable que para los fines de la
elaboracin del trabajo, se acue el concepto ms apropiado, aunque ste
no exista en las fuentes de consulta por tratarse de un tema novedoso o
poco abordado.

11 PARTES FINALES
Sobre estos apartados es importante considerar lo siguiente:
11.1 RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS
En este espacio el autor puede expresar aquellas limitaciones que se
encontraron para desarrollar el trabajo recepcional, aquellos obstculos que
limitaron la obtencin de informacin o documentos relevantes para el
mejor desempeo del trabajo de tesis.

32

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

Se puede referir aquellas problemticas que fueron superadas y que

atrasaron, modificaron o precipitaron el trabajo de tesis, as como
situaciones que al trmino o durante el anlisis se encontraron como
variables extraas, que pueden representar inclusive posibles estudios o
trabajos posteriores.
Tambin se puede hacer nfasis en qu no hacer o qu hacer en el caso de
que se realice algn trabajo similar o que sirva de continuidad al actual.
11.2 ANEXOS
Los anexos son documentos que pueden incluirse al final del trabajo; sirven
para alcanzar una mejor comprensin del trabajo de tesis. En ellos se
pueden incluir: prototipos de cuestionarios, encuestas, fotos, cuadros,
listados, planos, fragmentos de leyes o reglamentos, formatos, documentos
jurdicos internacionales, exposicin de motivos de alguna ley, textos en
otro idioma que resulten relevantes para el tema estudiado, etctera.
Generalmente se trata de elementos o documentos que son citados en el
cuerpo del trabajo, pero que no se pueden incluir en el mismo porque
adems de ser amplios, desviaran la atencin del tema principal. Se deben
referir a travs de un parntesis que seale el nmero de anexo en el cual
se encontrar la informacin o documento. Ejemplo: (Ver anexo X).
11.3 APNDICES
Al igual que los anexos, los apndices resultan indispensables en los
trabajos recepcionales, dependiendo del tema que se aborde, dependiendo
del tema que se aborde. Su objetivo es evitar extensas y aburridas citas en
el

texto,

permitiendo

rpidos

envos

algunas

circunstancias,

investigaciones o discusiones sobre el tema. En el apndice se contienen

todos los datos y documentos que sobre cargan el texto, dificultando su
lectura y comprensin.
Se debe ser cauteloso con el uso de los apndices, ya que en ocasiones
sera pesado para el lector las continuas referencias de apndices, por lo
que se sugiere elegir aquellos documentos fidedignos e importantes para
evitar la conglomeracin.

33

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

11.4 GLOSARIO
El Glosario es tambin un apartado opcional y en l se consignan los
elementos o conceptos que son utilizados con frecuencia en el trabajo de
tesis y/o que revisten particular importancia para la misma. Aqu se definen
todos los trminos tcnicos o los nombres de instituciones que son muy
largos y cuyas abreviaturas facilitan el manejo y aprovechamiento del
documento.
No todos los trabajos llevan glosario, ya que si es de tipo descriptivo, se
tendr que hacer uso de la nota inmediata para definir los trminos; pero en
el caso de que existan tecnicismos o definiciones en un nmero excesivo, de
tal forma que se pierda el cuerpo del documento, se debe aplicar el
Glosario. Ejemplos:

Ann.
Art. / art.
Cap. / cap. / caps
cf., cfr.
col.
ed., edic.
fig. / figs.
ib. / ibid. / ibdem.

inf.
n.
nm.
p. / pp.
p. ej.
prr.
sig., sigss., ss
CIDE
CNDH
CPEUM
LFT
LGTyOC

Annimo
Artculo [leyes y similares]
Captulo captulos
Confero, confrntese, comprese
Columna, coleccin.
Editor, edicin
Figura, figuras
En el mismo lugar; en la misma obra y en la
misma pgina. Si es la misma obra pero
diferente pgina se escribe op. cit. seguido
de la pgina.
Infra, vase ms adelante
Nota
Nmero
Pgina, pginas
Por ejemplo
Prrafo
Siguiente, siguientes (pg. 34, ss.)
Centro Interamericano de Desarrollo
Comisin Nacional de Derechos Humanos
Constitucin Poltica de los Estados Unidos
mexicanos
Ley Federal del Trabajo
Ley General de Ttulos y Operaciones de
Crdito

11.5 BIBLIOGRAFIA/FUENTES DE CONSULTA

Este apartado se construye en la parte final del documento y en l se deben
incluir todas las Fuentes de Consulta utilizadas para elaborar el trabajo:
34

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

Bibliografa, Diccionarios, Hemerografa, Internet, Legisgrafa, Pginas web,

etc.
Pueden separarse las fuentes

primarias y secundarias, teniendo las

siguientes caractersticas:
a) Debe haber como mnimo 15 obras como fuentes directas;
b) No hay nmero determinado para fuentes secundarias de consulta.
Para referir las fuentes, se sugiere subdividirlas de la siguiente forma,
cuidando siempre de ordenarla en orden alfabtico y utilizando sangra
francesa:

a) Bibliografa. Las fuentes bibliogrficas se debern escribir empezando

con los APELLIDOS del autor en maysculas, y los nombres en Altas y
bajas. Ttulo de la obra en cursivas. Edicin [siempre y cuando no sea
la primera edicin], Editorial, Lugar y ao de publicacin. Ejemplo:
RODRGUEZ MANZANERA, Luis. Criminologa, 17 ed., Edit. Porra,
Mxico, 2002.];
b) Diccionarios
disciplina];

[de

preferencia

especializados

de

acuerdo

la

c) Hemerografa [revistas, peridicos, obras bibliogrficas en las que se

recapitulan artculos, etc. Se comenzar escribiendo los APELLIDOS
DEL AUTOR. Ttulo del artculo entrecomillado. Nombre de la revista
o peridico en cursiva. poca o volumen, Nmero, Lugar, ao y
pginas que comprende el artculo dentro de la Revista o libro
compilador de trabajos. Ejemplo: BARATTA, Alessandro. La poltica
criminal y el derecho penal de la constitucin: Nuevas reflexiones
sobre el modelo integrado de las Ciencias penales. Revista de la
Facultad de Derecho de la Universidad de Granada. 3 poca, No. 2,
Granada, Espaa, 1999, pp. 89-114.];
d) Internet [las pginas de internet debern sealarse en forma
completa, incluyendo fecha de actualizacin, si la hay, y la fecha de
consulta
de
la
pgina
(Ejemplo:
http://www.tierramerica.net/2003/0623/articulo.shtml, Consultada el
15 de diciembre de 2004)];
e) Legisgrafa [las leyes tambin debern sealarse en forma alfabtica,
cuidando de referir siempre la fecha de publicacin oficial, ya sea
Diario o Gaceta, o bien, la fecha en que comenz su vigencia; y
f) Pginas web [para el caso de aquellos trabajos en los cuales se
pueden sealar portales de consulta que permitan ampliar la
informacin abordada en la investigacin, como en las Tesis, Tesinas o
Monografas].

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Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

SEGUNDA PARTE
TRABAJO RECEPCIONAL
12 TESIS
12.1 CARACTERSTICAS GENERALES
La Tesis es un documento acadmico y propositivo en el cual se pone en
evidencia las etapas del mtodo cientfico 20. Es un documento que debe
cumplir con requisitos de forma y fondo ya establecidos, y que les son
propios de acuerdo a la metodologa y tcnicas aplicables.
La Tesis es un trabajo original en el cual el aspirante demuestra que es un
estudioso capaz de hacer avanzar la disciplina a que se dedica 21. Revela una
investigacin cientfica, un trabajo racional y lgico que debe cumplir con
etapas bsicas como son: planteamiento del problema, formulacin de
hiptesis, desarrollo, y conclusiones22.
Una tesis no se limita a compilar, sino a demostrar que ha revisado
crticamente, la mayor parte de la literatura existente que le permita,
sustentar el trabajo de manera lgica y coherente.
La Tesis

implica un esfuerzo mayor que la simple compilacin de

informacin; lo ideal es que no se escatime o economicen tiempos y

20 CONTRERAS et al., op. cit., p. 83.
21 ECO, op. cit., p. 18.
22 CONTRERAS et al., op. cit., p. 83.
36

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

energas, por lo que habr de realizarse conjuntamente con el cronograma

de contenidos y actividades. Esto es, el trabajo de tesis cuando se inicia no
puede suspenderse, abandonarse o dejarse a medias; no hay cabida para
fragmentar los tiempos.
Las realidades y los contextos son tan cambiantes, que un trabajo de tesis
que se deje suspendido por un tiempo, corre el riesgo de ser un objeto de
estudio obsoleto al momento de retomarla.
As como en el Protocolo, se recomienda guardar un equilibrio entre lo que
se va a comunicar y su extensin; debe haber un balance entre lgica y
coherencia, de acuerdo a su importancia y espacio disponible.
Este trabajo tambin debe someterse a un proceso de revisin y aceptacin
por un snodo. Se recomienda su desarrollo en forma individual aunque de
acuerdo a la disciplina puede elaborarse en forma colectiva (de acuerdo a lo
que la Coordinacin de Titulacin y la propia Universidad del Golfo de
Mxico, Rectora Centro determinen).
12.2 Esquema general de presentacin
La Tesis generalmente contiene los siguientes apartados, como los que se
consideran en los protocolos de la parte primera de este Manual.
A. Caratula o portada
B. Oficio de copia digital
C. Dedicatoria
D. Agradecimientos
E. ndice
F. Introduccin
G. CAPITULO I: FUNDAMENTACIN
1.1Definicin del problema
1.2Antecedentes
1.3Justificacin
1.4Objetivos (General y particular)

37

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

1.5Hiptesis (Sealando las variables independiente y

dependiente y la construccin de la hiptesis)
H. CAPITULO II: MARCO TEORICO
Desarrollado de acuerdo a los temas que incorpore en su
Protocolo de trabajo de tesis.
I.

CAPITULO III: METODOLOGA

3.1 Tipo de estudio
3.2 Poblacin y muestra
3.3 Mtodo de investigacin
3.4 Tcnicas e instrumentos de investigacin
3.5 Presentacin de datos

J.

CAPITULO IV: PROPUESTA

K. CAPITULO V: RESULTADOS
L. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
M. ANEXOS/APENDICE
N. GLOSARIO
O. BIBLIOGRAFIA
TERCERA PARTE
ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS
13.1 INSTRUCTIVO PARA EL DISEO DE LA CARTULA DE TRABAJO
ESCRITO
El presente instructivo tiene como finalidad ser una gua de diseo de
cartula de trabajo escrito como opcin de titulacin. La presentacin del
trabajo escrito podr hacerse en el siguiente tamao:
I) Carta
Las medidas que se muestran son aproximadas y estn presentadas en
puntos y centmetros (el punto es una medida tipogrfica que corresponde
a 0.035 mm). En el caso de las fuentes (tipos de letra). Adems del tamao
y el nombre de stas, en algunos textos se consignan tambin el estilo (es
decir si el texto est en negritas o normal).
38

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

Se consignar el escudo de la Universidad del Golfo de Mxico, Rectora

Centro, el nombre de la ciudad donde se encuentre el plantel en la cinta que
se localiza en la parte inferior derecha del escudo.
13.1.1

PASOS

PARA

LA

ELABORACIN

DE

LA

HOJA

DE

PRESENTACIN EN TAMAO CARTA

1. Las dimensiones de esta presentacin son:

11 pulgadas de largo por 81/2 pulgadas de ancho.

2. En la esquina superior izquierda deber colocarse el escudo de la

Universidad del Golfo de Mxico, Rectora Centro, con las siguientes
medidas:
2.75 cm

3.87
cm

3. El prrafo superior al lado derecho del escudo llevar el nombre de la

escuela y debajo de este el campus sede, separado por tres lneas siendo
las superior e inferior de un grosor 21/4 ptos. y la del centro a 3 ptos.. de
grosor.
Times New
Roman Negrita
17 puntos

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro
Campus:

39

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

21/4 pto.

3pto.
4. Inmediatamente debajo de este prrafo, deber escribirse entre comillas,
en

maysculas

centrado,

el

nombre

del

trabajo

escrito,

aproximadamente a una distancia de una pulgada (1) del prrafo

anterior mencionado.

Arial negrita
12 puntos
DESARROLLO DE APLICACIONES WEB
EL PRESENTE DE LAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
DE LA EDUCACIN A DISTANCIA

5. A continuacin de este nombre, se presenta un prrafo a una distancia

de una pulgada del anterior y debe contener el tipo de trabajo escrito
que se est presentando ( tesis, tesina, monografa. ) seguido de la
siguiente leyenda:

QUE PARA OBTENER EL TTULO DE:

NOMBRE DE LA CARRERA
PRESENTA:
NOMBRE DEL EGRESADO (de acuerdo al Acta de Nacimiento)

Quedando entonces de la siguiente manera:

40

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

Arial 18 puntos

QUE PARA OBTENER EL TTULO DE

Arial 10.5 puntos

INGENIERO EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES

Arial Negritas 14 puntos

JUAN CARLOS RAMOS GUARNEROS

6. En el extremo izquierdo inferior, ser escrito el nombre de la ciudad en donde se
encuentra el plantel seguido en el mismo rengln pero en el centro de la pgina el
ao de presentacin del trabajo recepcional.
EJEMPLO:

XALAPA-EQUEZ., VER.

2011

Arial
16 puntos

En las pginas siguientes se presenta modelos de cartula para cada

maestra, quedando a eleccin del egresado el diseo de la lnea que parte
del centro del escudo de Universidad del Golfo de Mxico.

41

Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

FUENTES DE CONSULTA
Bibliografa
CONTRERAS LPEZ, Rebeca Elizabeth, Enrique Crdoba del Valle, Socorro
Moncayo Rodrguez, Josefa Montalvo Romero y Ofelia Viveros Contreras.
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ECO, Umberto, Cmo se hace una tesis. Gedisa, Mxico, 2004.
HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto, Carlos Fernndez Collado y Pilar Baptista Lucio.
Metodologa de la investigacin. 4 ed., Mc Graw Hill, Mxico, 2006.
IBAEZ Brambila, Berenice. Manual para la elaboracin de Tesis. Trillas, Mxico,
1995.
MERCADO H., Salvador. Cmo hacer una Tesis? 2 ed., Limusa, Mxico, 1999.

MORIN, Edgar. Pensar Europa. 4 ed., Gedisa, Barcelona, Espaa, 2003.

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Universidad del Golfo de Mxico,

Rectora Centro

MORIN, Edgar. Introduccin al Pensamiento complejo. Gedisa, Barcelona, Espaa,

2001.
MNCH, Lourdes y Ernesto ngeles. Mtodos y tcnicas de investigacin. 2 ed.,
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PONCE DE LEN ARMENTA, Luis. Metodologa del Derecho. 11 ed., Porra, Mxico,
2007.
SCHMELKES, Corina. Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de
investigacin. Harla, Mxico, 1990.
SOLIS, Rafael. Metodologa de la Investigacin (Antologa). Editorial Universidad
Veracruzana. Mxico, 1995. 200 p.
TAMAYO y Tamayo, Mario. El proceso de la investigacin cientfica. Editorial Limusa,
Mxico, D.F. 1996
UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL. Tcnicas y recursos de investigacin V.
Editorial UPN, Mxico, 1987.
UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL. Tcnicas y recursos de investigacin III.
Editorial UPN, Mxico, 1988.
Internet

POZZOLI, Mara Teresa. Transformar el conocimiento en la sociedad

globalizada. Pensamiento Complejo y Transdisciplinariedad. En
http://www.revistapolis.cl/16/pozz.htm. Consultado el 23 de septiembre
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