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INCLUSIN, LA EQUIDAD, EL RESPETO A LA DIVERSIDAD

La inclusin es el camino para acabar con la exclusin que resulta de las actitudes
negativas de las personas, y de la falta de reconocimiento de la diversidad.
La Inclusin es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las
personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un
problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a travs
de la activa participacin en la vida familiar, en la educacin, en el trabajo y en
general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades

La Equidad es un valor de connotacin social que se deriva de lo entendido


tambin como igualdad. Se trata de la constante bsqueda de la justicia social, la
que asegura a todas las personas condiciones de vida y de trabajo, dignas e
igualitarias, sin hacer diferencias entre unos y otros a partir de la condicin social,
sexual o de gnero, entre otras.
De este modo, la equidad busca la promocin de la valoracin de las personas sin
importar las diferencias culturales, sociales o de gnero que presenten entre s.
La importancia de la equidad toma especial importancia a partir de la constante
discriminacin que diferentes grupos de personas han recibido a lo largo de la
historia. Un claro ejemplo de aquello es la discriminacin contra la mujer en el
mbito laboral y social, lo que ha impulsado la creacin de diferentes
organizaciones, tanto a nivel gubernamental como independiente, las que se
hacen cargo de situaciones como esta y luchan contra ellas a diario. Sucede
tambin que en muchas naciones se discrimina a aquellas personas provenientes
de otras culturas, marginndolos de la sociedad, y limitando as en forma
dramtica las posibilidades de surgir y desarrollarse.

No cabe duda de la falta de equidad en el mundo, ya que ejemplos como los


anteriormente mencionados existen por millones. Sin embargo, lo ms importante
es que cada persona, a partir de su propia intimidad y cotidianeidad ponga en
prctica la equidad, valorando a cada persona sin tener en cuenta su condicin
social o sexual, su cultura, su apariencia o su religin, ya que todos los seres
humanos se merecen respeto y el ser considerados como tal, teniendo el derecho
a acceder a condiciones de vida dignas, en todo el espectro que sta incluya.

Como

seres

humanos

somos

todos

iguales,

aunque

nos

diferencian

algunos valores segn la familia de la que hacemos parte y de la sociedad en la


que vivimos. Por esta razn, el respeto a las diferencias, a lo diverso, a las
distintas culturas y razas, tambin hacer parte de la educacin que damos a
nuestros hijos. Un aprendizaje y enseanza que deben ser transmitidos a los nios
desde que son muy pequeos.
Vivir en armona y buena convivencia implica haber logrado desarrollar cierta
madurez personal y social. Requiere haber recibido una educacin, practicado una
experiencia de vida, que reconozcan a la armona y la convivencia como un valor
preciado, que es promovido y enaltecido como tal por el conjunto social y
defendido vigorosamente cuando es afectado. En esto juegan un rol fundamental
los formadores de valores, sean los padres de nios y adolescentes, maestros,
intelectuales, lderes polticos, religiosos, sindicales, de movimientos sociales,
organizaciones de la sociedad civil, el mundo corporativo y los medios de
comunicacin social.
Digmoslo con claridad: la mayor parte de nuestros pueblos est por vivir en
armona y buena convivencia; pero toca trabajar y estar alertas para asegurar
sustentabilidad a esa actitud. No cabe dejar que la mezquindad, el egosmo o la
negligencia puedan llegar a esterilizar tamao capital social. Sera un gravsimo
error dar por dado lo que ha llevado aos construir. En un momento de ceguera

podemos perder o comprometer seriamente la armona y la buena convivencia


social; es arduo recuperarlas.
El desafo de siempre, aquel ya mencionado que se renueva una y mil veces con
formas y modalidades que cambian con las circunstancias, es conciliar, alinear con
habilidad, con inteligencia, con nimo generoso, a una enorme diversidad de
intereses, de valores y de necesidades materiales y psicolgicas que tenemos
todos quienes conformamos nuestro vecindario, nuestro pas, nuestra regin,
nuestro mundo. En ese esfuerzo de concertar, canalizar, catalizar energas, la
armona y la buena convivencia social son, al mismo tiempo, resultado de ese
proceso y condicin necesaria para su pleno desarrollo. Ver esto con claridad
ayuda a construir un mejor presente; ignorarlo condena a invertir demasiada
energa en pugnas y luchas intestinas de las que nos resulta muy difcil salir.
Rescatar los rasgos fundamentales del ser humano presentes en todo y en todos
los alumnos, es una apuesta fuerte a trabajar en pos de la integracin social. Es
renunciar a seguir manteniendo un modelo hegemnico que pretende eliminar las
diferencias, para instaurar otro que las incluya y las valore en un marco de sana
convivencia como un crisol de mentalidades y formas de actuar. Esto es dar pie a
los nuevos planteos derivados del discurso en torno a la democratizacin de la
enseanza, generalmente traducido en igualdad de oportunidades, equidad,
respeto por las minoras y educacin para todos.
Significa por ltimo tener en cuenta los distintos puntos de partida para generar
mejores condiciones de vida dentro de la sociedad, y establecer un compromiso
en cuanto a la valoracin y aceptacin de todas las personas por lo que son y lo
que pueden llegar a ser.