Interpretacin del T.A.

T
Nombre: ____________________________________________________ Historia No: ________ (Lmina del T.A.T. No: _________)
1. Tema principal: Nl descriptivo: Un chico que vive con su mam, que siempre le gusto la msica, recibe un violn y una beca del pueblo para estudiar
msica en la ciudad, pero decide quedarse
Nl Interpretativo: Fuertes necesidades de dependencia,

2. Hroe principal: Edad: El chico (nio) Sexo: M.

Vocacin: __________________________________________________________________

Intereses: ___________________________ Rasgos: Sumiso, dependiente

Adecuacin:(/.//.///)

Habilidades: _____________________________________________

imagen corporal/concepto de s: ________________________________________________________

3. Necesidades e impulsos principales del hroe:

a) Comportamiento necesario del hroe (tal como aparece en la historia: Quedarse con su madre y postergar su sueo.
______________________________________________________________________________________________________________________________
Inferencia dinmica: _____________________________________________________________________________________________________________
b) Personajes, objetos o circunstancias introducidos: ___________________________________________________________________________________
Implicando necesidad de o para: ___________________________________________________________________________________________________
c) Personajes, objetos o circunstancias omitidos: ______________________________________________________________________________________
Implicando necesidad de o para: ___________________________________________________________________________________________________
4. Concepto del mundo ambiente (el mundo) como: Sobreprotector, peligroso.
5. Figuras paterna y materna: (masc.__ fem. ___) vistas como: ________________________ y la reaccin del sujeto es: ___________________________
Figuras de sus contemporneas: (masc.__ fem. ___) vistas como: ______________________y la reaccin del sujeto es: ___________________________
Figuras infantiles: (masc.__ fem. __) vistas como: ___________________________________y la reaccin del sujeto es: ___________________________
6. Conflictos significativos: ______________________________________________________________________________________________________
7. Naturaleza de las ansiedades (/):
de dao fsico, castigo o ambos _ _ __________ de enfermedad o lesin _____________ de desaprobacin ___________ de prdida o carencia __________
de falta o prdida de amor ___________ de ser destruido ____________ de ser abandonado ____________ de ser abrumado y dejado sin ayuda __________
otros: _________________________________________________________________________________________________________________________
8. Defensas principales contra los conflictos y temores: (/)
Represin _____________ Formacin Reactiva ______________ Racionalizacin _____________ Aislamiento ____________ Regresin ____________
Introyeccin ___________ Negacin ___________ Anulacin __________ Otros: ___________________________________________________________
9. Adecuacin del supery que se manifiesta a travs del castigo por el crimen cometido: (/.//.///)
Apropiado ______________________________________________________ Inapropiado ____________________________________________________
Demasiado Severo (indicando tambin el castigo inmediato) _____________________________________________________________________________
Inconsistente __________________________________________________ Muy indulgente __________________________________________________
Adems: ______________________________________________________________________________________________________________________
Tiempo de reaccin alargado o pausas: ______________________________________________________________________________________________
Tartamudeo: ___________________________ Otras manifestaciones de la interferencia del supery: ____________________________________________
10. Integracin del yo, manifiesta en s misma (/.//.///):
Adecuacin del hroe __________________________ Desenlace: feliz ______________________________ infeliz _______________________________
real _____________________________ irreal ________________________________
Solucin: adecuada _________________________ inadecuada ___________________________
Procesos del pensamiento revelados por la organizacin del argumento:
Estructurado ______________ Inestructurado _______________ Estereotipado _______________ Original ______________ Apropiado _____________
Racional _________________ Bizarro _____________________ Completo ___________________ Incompleto ____________ Inapropiado____________
Inteligencia (/):
Superior ____________ Superior al Promedio _____________ Promedio _____________ Inferior al Promedio _____________ Deficiente _____________