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Bibliografa
1. Historia natural de la enferemdad. [Internet]. [Oct 3, 2010 citado 5 Marzo 2015]. Disponible en:
http://www.uaz.edu.mx/odontologia/segunda%20fase/HISTORIA%20NATURAL%20DE%20
LA%20ENFERMEDAD.HTM
2. Historia natural y curso clnico de la enfermedad [Internet]. [citado 5 Marzo 2015]. ].
Disponible en:
http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/censenanza/spiii/spiii/para%20remplazar/guisc
afre.pdf
Semana 13
Niveles de Anlisis del proceso Salud-Enfermedad
CONSIDERACIONES METODOLOGICAS PARA EL ESTUDIO DEL
PROCESO SALUD-ENFERMEDAD
(RAUL ROJAS SORIANO)
NIVELES DE ANALISIS
Las categoras histrico-sociales son tambin instrumentos tericometodolgicos ya que orientan el anlisis de los fenmenos concretos al
proporcionar a nivel terico los elementos y relaciones bsicos que deben
analizarse en una realidad especfica.
Este tercer nivel supone a su vez un enfoque que supera al anterior, ya que
implica un cambio cualitativo en el anlisis y comprensin del proceso saludenfermedad. En este nivel se sita el quehacer de la sociologa mdica
marxista, la cual considera que la salud-enfermedad, aun cuando se manifiesta
en organismos concretos, es un fenmeno social cuyas causas deben
buscarse en la estructura misma de la sociedad a fin de determinar por qu
existen situaciones diferenciales entre las clases sociales respecto del
tipo, frecuencia y gravedad de la enfermedad, as como en la concepcin
de sta, en la esperanza de vida y muerte y en el acceso real a los
servicios mdicos.
La sociologa mdica marxista pretende, pues, crear leyes y teoras para
explicar la salud-enfermedad como fenmeno social, para lo cual tiene que
destacar los aspectos y relaciones esenciales va el recurso de la abstraccin
que la teora cientfica y la prctica concreta sealan como los ms comunes,
fundamentales, de la realidad concreta. La sociologa mdica marxista vincula
lo terico con lo emprico, lo abstracto con lo concreto, a fin de alcanzar, a
travs de categoras, leyes y teoras, una comprensin ms profunda del
proceso salud-enfermedad. Por ello, vincula lo terico con lo emprico, lo
abstracto con lo concreto, a fin de alcanzar, a travs de categoras, leyes y
teoras, una comprensin ms profunda del proceso salud-enfermedad. Por
ello, Lo que parece ser ms abstracto y metafsico es en realidad mucho
ms concreto precisamente porque, mediante su misma dimensin de
universalidad, la teora no es abstracta por ser general, por lo contrario, es mil
veces ms concreta porque abarca en su alcance una parte mucho mayor de
la realidad que los conceptos, mas limitantes y particularizantes.
De acuerdo con esto, la sociologa mdica marxista utiliza categoras ms
abstractas para explicar un fenmeno concreto ubicado en una totalidad
histricamente determinada. As, su enfoque supera al de la epidemiologa
tradicional que solamente se queda en el plano de lo emprico, de lo inmediato,
al establecer regularidades empricas entre factores sociales y fsicos y la salud
enfermedad.
La sociologa mdica marxista explica, sobre la base de categoras tericometodolgicas y de categoras histrico-sociales, la presencia de estas
regularidades empricas, es decir propone hiptesis globales que permitan un
anlisis ms completo y profundo del proceso salud-enfermedad. Aqu radica
su enfoque cualitativamente superior.
En los tres niveles que hemos descrito pueden emplearse mtodos, tcnicas e
instrumentos para obtener informacin emprica de la realidad concreta; la
diferencia estriba en el tipo de realidad que se estudia en cada nivel. En el
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Semana 14
Niveles de prevencin del proceso Salud-Enfermedad.
PREVENCIN DE LA ENFERMEDAD
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Bibliografa
1. Prevencin
Primaria,
Secundaria
y
Terciaria
www.imfformacion.com/.../prevencion.../prevencion-primaria-secundar...
Niveles de atencin, de prevencin y atencin primaria de ... [Internet]. [citado 5 Marzo 2015].
Disponible en: www.facmed.unam.mx/.../salud/.../bibliografia_compl...
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Semana 15
Actividades en materia de prevencin, promocin de la salud,
atencin familiar y atencin comunitaria
Comprende las actividades de promocin de la salud, educacin sanitaria y
prevencin de la enfermedad que se realizan en el nivel de atencin primaria,
dirigidas al individuo, la familia y la comunidad, en coordinacin con otros
niveles o sectores implicados.
Las actividades de prevencin y promocin de la salud se prestan, tanto en el
centro sanitario como en el mbito domiciliario o comunitario, dentro de los
programas establecidos por cada servicio de salud, en relacin con las
necesidades de salud de la poblacin de su mbito geogrfico.
1. Prevencin y promocin de la salud
1.1.
Actividades preventivas
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2. Atencin familiar
Comprende la atencin individual considerando el contexto familiar de los
pacientes con problemas en los que se sospecha un componente familiar.
Incluye la identificacin de la estructura familiar, la etapa del ciclo vital familiar,
los acontecimientos vitales estresantes, los sistemas de interaccin en la
familia y la deteccin de la disfuncin familiar.
3. Atencin comunitaria
Conjunto de actuaciones con participacin de la comunidad, orientadas a la
deteccin y priorizacin de sus necesidades y problemas de salud,
identificando los recursos comunitarios disponibles, priorizando las
intervenciones y elaborando programas orientados a mejorar la salud de la
comunidad, en coordinacin con otros dispositivos sociales y educativos.
4. Actividades en materia de prevencin, promocin de la salud,
atencin familiar y atencin comunitaria
Comprende las actividades de promocin de la salud, educacin sanitaria y
prevencin de la enfermedad que se realizan en el nivel de atencin primaria,
dirigidas al individuo, la familia y la comunidad, en coordinacin con otros
niveles o sectores implicados. Las actividades de prevencin y promocin de la
salud se prestan, tanto en el centro sanitario como en el mbito domiciliario o
comunitario, dentro de los programas establecidos por cada servicio de salud,
en relacin con las necesidades de salud de la poblacin de su mbito
geogrfico.
4.1 Prevencin y promocin de la salud.
4.1.1 Promocin y educacin para la salud
Comprende las actividades dirigidas a modificar o potenciar hbitos y actitudes
que conduzcan a formas de vida saludables, as como a promover el cambio de
conductas relacionadas con factores de riesgo de problemas de salud
especficos y las orientadas al fomento de los autocuidados, incluyendo:
a. Informacin y asesoramiento sobre conductas o factores de riesgo y
sobre estilos de vida saludables.
b. Actividades de educacin para la salud grupales y en centros
educativos.
4.1.2 Actividades preventivas.
Incluye:
a. Vacunaciones en todos los grupos de edad y, en su caso, grupos de
riesgo, segn el calendario de vacunacin vigente aprobado por el
Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud y las
administraciones sanitarias competentes, as como aquellas que puedan
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Semana 16
SALUD AMBIENTAL: VALORACIN HISTRICA DE LOS
CONCEPTOS Y LA TERMINOLOGA EMPLEADA HASTA LA
ACTUALIDAD
A lo largo de la historia los trminos utilizados para referirse al ambiente han
variado en la literatura. Las palabras medio ambiente y ambiente han sido
ampliamente utilizadas en diferentes contextos y ramas de la ciencia. Segn el
diccionario ambiente es todo lo que nos rodea.
Sin embargo cuando se refiere a la salud ambiental se enmarca
conceptualmente en relacin con la naturaleza y la sociedad que incluyen al
hombre.
Existen varios tipos de ambientes, entre ellos, el ambiente fsico, que es aquel
que exista en la Tierra (la suma de los ecosistemas del planeta) poda ser
llamado ambiente fsico: slidos, lquidos y gaseosos (litosfera, hidrosfera y
atmsfera) con los seres vivos que en ellos se desenvolvan (animales, plantas,
hongos, protistas y virus). La expresin "ambiente natural" suele reservarse
para el ambiente fsico con exclusin de los humanos y sus obras.
Segn Ordez GA,2 ambiente es para cada ser o grupo humano, la totalidad
del mundo fsico que lo rodea, incluidas las entidades vivientes, los dems
seres o grupos humanos y sus interrelaciones.
Con la globalizacin, el neoliberalismo, las contradicciones de los sistemas
socioeconmicos y polticos imperantes en el mundo, el desarrollo acelerado
cientfico y tecnolgico se ha desprotegido la vida en el planeta. Por eso han
surgido los problemas ambientales, estos a su vez traen consigo ms
dificultades en los pases en el orden socioeconmico.
La salud es un producto social por lo que suceda en el ambiente que incluye la
sociedad y el hombre est estrechamente vinculada a ella. Durante el siglo xx
se hizo muy visible una diferenciacin en el enfoque (sobre todo
gubernamental) de los problemas ambientales. Por un lado apareci la
vertiente "verde", preocupada por los efectos de la actividad humana sobre el
ambiente natural y con aspectos como el desarrollo sostenible, la pobreza, la
dinmica demogrfica, el efecto de invernadero, el deterioro de la capa de
ozono, el ordenamiento territorial, la deforestacin, la desertizacin y sequa,
las zonas de montaa, la biodiversidad, la biotecnologa, la proteccin de
ocanos, mares y costas y otros. Esta propuesta la encabeza el Programa de
Naciones Unidas para el Medio Ambiente.
Por otro lado apareci la vertiente "azul", preocupada por los efectos del
ambiente sobre la salud y bienestar de la humanidad. Esta ltima vertiente es
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