Colegio Parroquial

Hellen Mejas Mardones

San Jos
Comunicacin

NOMBRE
ALUMNO/A
FECHA
EVALUACIN
CONTENIDO
OBJETIVO
TIPO
EVALUACIN
Criterios

Profesor:
Lenguaje y

PUNTAJE IDEAL:
120 pts.
PUNTAJE
OBTENIDO:
de NOTA

: __ Junio del 2015

: Gnero
narrativo;
exposicin
cuentos.
: Evaluar exposicin oral.
DE : Rubrica

Excelente

Bueno

Regular

Insuficient
e

Dese
mpeo
1. PARA OBSERVAR APRENDIZAJES CONCEPTUALES
Vocabulario
tcnico
bsico

Utiliza
un
vocabulario
tcnico
bsico
sobresaliente
durante
el
desarrollo de la
presentacin

Utiliza
un
vocabulario
tcnico
bsico
ptimo durante
el desarrollo de
la presentacin
(7 a 5 puntos)

Contenido

Conocimient
o de
clasificacin
y categoras

(10 a 8 puntos)
Demuestra
un
completo
dominio
del
tema
que
expone.
(10 a 8 puntos)
Durante
la
presentacin
domina en su
totalidad
las
clasificaciones y
categoras
del
tema
que
expone.

Demuestra
un
buen
dominio
del tema que
expone.

(7 a 5 puntos)
Durante
la
presentacin
mantiene
un
buen
dominio
de
las
clasificaciones y
categoras
del
tema
que
expone.

(10 a 8 puntos)
Utilizacin
de ejemplos

Durante
el
desarrollo de la
exposicin
ejemplifica

(7 a 5 puntos)
Durante
el
desarrollo de la
exposicin
ejemplifica en la

Utiliza
un
vocabulario
tcnico
bsico
en
algunas
ocasiones
durante
el
desarrollo de la
presentacin
(4 a 3 puntos)
Demuestra
dominio solo de
algunas partes
del tema que
expone.

(4 a 3 puntos)

No utiliza un
vocabulario
tcnico
bsico
durante
el
desarrollo de
la
presentacin.
(2 a 0 puntos)
No demuestra
dominio
del
tema
que
expone.
Parece
no
entender.
(2 a 0 puntos)
Durante
la
presentacin
no domina las
clasificacione
s y categoras
del tema que
expone.
Parece
no
entender.
(2 a 0 puntos)

Durante
el
desarrollo de la
exposicin
ejemplifica

Durante
el
desarrollo de
la exposicin
no ejemplifica

(4 a 3 puntos)
Durante
la
presentacin
domina solo una
parte
de
las
clasificaciones y
categoras
del
tema
que
expone.

Colegio Parroquial
Hellen Mejas Mardones
San Jos
Comunicacin

siempre
de
manera
concreta
y
acorde
a
la
realidad de su
grupo curso.

(10 a 8 punto)

Profesor:
Lenguaje y

mayora de los
casos
de
manera
concreta y en
ocasiones
con
situaciones
acorde
a
la
realidad de su
grupo curso.
(7 a 5 punto)

ocasionalmente
de
manera
concreta
y
acorde
a
la
realidad de su
grupo curso.

de
manera
concreta
y
acorde a la
realidad de su
grupo curso.

(2 a 0 punto)
(4 a 3 punto)

2. PARA OBSERVAR APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES

Claridad
voz

Postura
contacto
visual

Estructura

Es claro durante
el desarrollo de
la
exposicin.
Con
una
excelente
pronunciacin.
Un tono de voz
adecuado y un
ritmo gil.

Es claro durante
el desarrollo de
la
exposicin,
con una buena
pronunciacin,
un tono de voz
ptima
y
un
ritmo gil.

(10 a 8 puntos)

(7 a 5 puntos)

Tiene
una
postura corporal
adecuada a la
situacin.
Es
seguro
y
relajado en su
discurso.
Mantiene
contacto visual
con
todo
el
auditorio
durante
la
presentacin
(10 a 8 puntos)
Manifiesta una
organizacin
coherente
y
estructura en la
exposicin
(Introduccin,
desarrollo
y
conclusin)
identificando lo

Tiene buena
postura corporal
y establece
contacto visual
con todos en el
saln durante la
presentacin.

Es
claro
la
mayor parte del
tiempo durante
el desarrollo de
la
exposicin,
pero
con
algunas
dificultades de
pronunciacin,
voz y ritmo.
(4 a 3 puntos)
Solo
algunas
veces mantiene
una
postura
corporal
adecuada a la
situacin
y
establece
contacto visual,
durante
la
exposicin

No es claro
durante
el
desarrollo de
la exposicin.
Tiene
problemas de
pronunciacin
, voz y ritmo,
no
se
entiende
lo
que dice.
(2 a 0 puntos)
Tiene
una
mala postura
corporal y no
establece
ningn
tipo
de
contacto
visual con el
grupo curso
durante
la
exposicin.

(4 a 3 puntos)

(2 a 0 puntos)

La
exposicin
demuestra
tener
poca
coherencia, por
lo
que
se
confunde
lo
bsico con lo
accesorio.

La exposicin
demuestra
una total falta
de estructura
que
imposibilita
comprender
los elementos
esenciales de

(7 a 5 puntos)

La
exposicin
demuestra
tener
cierta
coherencia,
aunque
en
algunos
momentos
presenta
confusin.

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Hellen Mejas Mardones
San Jos
Comunicacin

Profesor:
Lenguaje y

esencial
sobre
lo superfluo.
(10 a 8 puntos)

Utiliza
apoyo
visual

Utiliza
PowerPoint para
su
exposicin,
mostrando
adecuadamente
imgenes,
esquemas,
cuadros e ideas
de
manera
breve,
no
abusando
de
apoyos
audiovisuales.

los que no lo
son.

(7 a 5 puntos)
Utiliza
PowerPoint para
su
exposicin.
Sin embargo, en
ocasiones
se
apoya para le
lectura en el
recurso
audiovisual.

(4 a 3 puntos)

(2 a 0 puntos)

Utiliza
PowerPoint para
leer y apoyarse
en
todo
momento
durante
la
presentacin.

No
utiliza
PowerPoint
para
la
presentacin.

(2 a 0 puntos)
(10 a 8 puntos)

(4 a 3 Puntos)
(7 a 5 puntos)

3. PARA OBSERVAR APRENDIZAJES ACTITUDINALES

Trabajo
equipo

en

Durante
la
presentacin
mantiene
una
actitud
colaborativa
de
trabajo
en
equipo,
complementndo
se lo que dice
cada integrante a
medida
que
avanza
la
exposicin.
Produciendo
un
discurso
totalmente
cohesionado.

Durante
la
presentacin
mantiene
una
actitud
colaborativa de
trabajo
en
equipo,
complementnd
ose
solo
en
ocasiones
lo
que dice cada
integrante
a
medida
que
avanza
la
exposicin. Se
produce
un
discurso
cohesionado.

(10 a 8 puntos)

(7 a 5 puntos)

Durante
la
presentacin
mantiene solo
en
ocasiones
una
actitud
colaborativa de
trabajo,
complementn
dose
de
manera regular
lo
que
dice
cada
integrante
a
medida
que
avanza
la
exposicin.
Hay
carencia
de cohesin a
nivel
discursivo.
(4 a 3 puntos)

Durante
la
presentacin
hay
una
carencia
de
actitud
colaborativa
de trabajo en
equipo. No se
complementa
lo que dice
cada
integrante a
medida que
avanza
la
exposicin.
Se
produce
un
discurso
desordenado.
(2
a
0
puntos)

Colegio Parroquial
Hellen Mejas Mardones
San Jos
Comunicacin

Seguridad

Demuestra total
seguridad frente
al docente y el
grupo
curso
durante
su
exposicin,
a
medida
que
avanza
el
discurso.
Responde
de
manera
segura
las interrogantes
formuladas.

Profesor:
Lenguaje y

Demuestra
seguridad
frente
al
docente y el
grupo
curso
durante
la
exposicin
a
medida
que
avanza
el
discurso.
Responde
dubitativament
e alguna de las
interrogantes
formuladas.

(10 a 8 puntos)
Actitud
formal
de
acuerdo
a
la situacin
comunicativ
a

Mantiene
una
actitud
totalmente formal
y acorde a la
situacin
comunicativa de
inicio a trmino,
durante
la
disertacin.

(7 a 5 puntos)
Mantiene
una
actitud formal y
acorde
a
la
situacin
comunicativa,
durante
gran
parte
de
la
disertacin.

(7 a 5 puntos)
(10 a 8 puntos)

Demuestra una
regular
seguridad
frente
al
docente y el
grupo
curso
durante
la
exposicin,
a
medida
que
avanza
el
discurso.
Responde
dubitativament
e
todas
las
interrogantes
formuladas.
(4 a 3 puntos)

Demuestra
una
total
inseguridad a
medida que
avanza
el
discurso.
Duda
de
forma
reiterada en
la exposicin.

Mantiene una
actitud formal
y acorde a la
situacin
comunicativa,
ocasionalment
e, durante la
disertacin.
(4 a 3 puntos)

Mantiene una
actitud
informal
y
contraria a la
situacin
comunicativa
, durante la
disertacin.

(2
a
puntos)

(2
a
puntos)