https://www.youtube.com/watch?

v=_w5qaRBcOMs
mtodo observacional

Veamos un ejemplo:

T y tu amigo observaron que los gatos blancos jugaban con los gatos blancos y
los gatos negros con los negros.

Formularon una hiptesis: "a los gatos les gusta jugar con los gatos del mismo
color que ellos".

La prediccin es lo que crees que suceder si la hiptesis es verdadera.

En este caso, las predicciones podran ser...

H1= los gatos blancos jugarn con gatos blancos.

H2= los gatos negros jugarn con los gatos negros.
Despus de que se formula la hiptesis y se hacen las predicciones, es momento
de probar a travs de la experimentacin.

Un experimento es una forma de probar una hiptesis y ver si lo que predijiste era
correcto o no.
HIPTESIS: "los gatos jugarn con otros gatos del mismo color que ellos".

Vamos a experimentar
1.

Toma gatos de una variedad de colores, por ejemplo, negros, blancos y

grises.

2.

Jntalos en una habitacin.

3.

Instala cmaras de circuito cerrado para registrar sus actividades.

Resultados

Despus de una semana, aprendiste que los gatos juegan sin importar el color.
Descubriste a los gatos blancos jugando con los negros y viceversa.

Se prob que nuestra hiptesis era incorrecta y es posible que tengamos que
reajustarla para probarla de nuevo.

Es importante recordar que aunque se pruebe que la hiptesis es incorrecta, esto

no significa que el experimento haya fracasado. Se han hecho muchos descubrimientos
a travs del proceso de prueba y error.
Algo importante que hay que tener en cuenta es que los sentidos estn sujetos aerrores de
percepcin, por ejemplo, las ilusiones pticas pueden provocar unaobservacin
cientfica errnea. Por eso, se han desarrollado instrumentos cientficos para mejorar y
ampliar los poderes humanos de observacin, tales como los microscopios, las cmaras,
los telescopios, las balanzas, las computadoras, los osciloscopios y los receptores de
seal de radio, entre otros.

Mtodo experimental
Si conoces los pasos de la metodologa tienes que guiarte en cualquier texto que halles, yo solo
te dar algunos ejemplos:
Supon que quieres averiguar si los nios de primero de escuela toman atencin, o no toman
atencin en clases o simplemente quieres saber cuanto es lo que toman atencin, pues en
estos tiempos los nios andan ms distraidos.
Observacin: Observa que campos puedes abarcar en tu estudio. por ej. nios. otro punto sera
la atencin.
Ttulo: Grado de atencin en nios de primer curso de escuela.
Marco terico: aqui lateas sobre los nios. y tambin sobre la atencin. claro que tiene que ser
basado en teoras y conceptos concretos y verdaderos.
Objetivo General.
Averiguar el grado de atencin en nios de primer curso de escuela.
Objetivos Especficos. Aqui tu tienes que detallar tu objetivo general. ej.
- Reconocer cuales son los objetos o personas que distraen.
- Controlar el tiempo de duracin y las variaciones en los alumnos. :puede variar de 30 seg. a
10 o ms minutos de acuerdo a los nios. etc
- Averiguar si es igual en nios que en nias.
, etc.
Campo de accin. Nios de primero de la escuela X.
Material y mtodos. Ej.
- Bol, lapices. cuader, etc.
- Se utilizar el mtodo de la observacin y el de encuesta.
Y es aqui donde empiezas a hacer el experimento y tu trabajo

Resultados: Necesitas obtener datos de acuerdo a tus objetivos especficos. ej.

de 20 alumnos
10 se distraen con la ventana
5 con los juguetes
3 con la pared
2 con el compaero.
otro de 20 nios
3 se distraen en 10 s
8 en 2 minutos
7 en 5 minutos
2 en 6 min
Conclusines: de acuerdo a los resultados. Ej.
- la ventana distrae ms a los alumnos

Recomendaciones: de acuerdo a tus conclusiones

- Elevar un metro ms la ventana.

Metodo corelacional: ofrece predicciones y explica la relacion entre variables, ejemplo:

como influeye el ambiente institucional en los niveles de estres de los alunnos.
Metodo experimental: ejemplo analizae el posible efecto de los contenidos televisivos
antisociales en la conducta agresiva de nios de 4 a 6 aos...