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Composio
Livro do Aluno impresso e Manual do Professor impresso
Livro do Aluno em PDF e Manual do Professor digital
Livro do Aluno impresso e Manual do Professor impresso
Livro do Aluno em PDF e Manual do Professor em PDF
2. Dos Prazos
2.1. As etapas de cadastramento de editores, pr-inscrio e inscrio/entrega das obras
didticas e da respectiva documentao sero realizadas nos seguintes perodos:
2.1.1. Cadastramento de Editores e Pr-Inscrio das Obras Didticas
Do dia 16/04/2014 at as 23:59 do dia 23/07/2014.
2.1.2. Entrega dos livros impressos e documentao
Do dia 28/07 a 1/08/2014, nos dias teis, das 8h30 s 16h30.
2.1.3. Entrega dos manuais do professor digitais
Do dia 05 a 07/08/2014, nos dias teis, das 8h30 s 16h30.
1
Organizao da Obra
Livro
1, 2 e 3
Consumvel
4 e 5
Reutilizvel
1, 2 e 3
Consumvel
4 e 5
Reutilizvel
1, 2 e 3
Consumvel
4 e 5
Reutilizvel
4 e 5
Reutilizvel
4 ou 5
Reutilizvel
Ano de
Escolaridade
Livro
Histria - em 2 volumes
2 e 3
Consumvel
Histria - em 2 volumes
4 e 5
Reutilizvel
Geografia - em 2 volumes
2 e 3
Consumvel
Geografia - em 2 volumes
4 e 5
Reutilizvel
Cincias - em 2 volumes
2 e 3
Consumvel
Cincias - em 2 volumes
4 e 5
Reutilizvel
3.1.4. As obras didticas de Arte podero ser pr-inscritas somente na composio Tipo 1.
3.1.5. As obras didticas de Histria, de Geografia e de Cincias, previstas no subitem 3.1.2,
podero ser pr-inscritas somente na composio Tipo 2.
3.1.6. As obras didticas de Arte devero conter informaes acerca dos principais conceitos
norteadores de cada uma das expresses que a Arte abriga: Artes Audiovisuais e Visuais,
Dana, Msica e Teatro. essencial que nesse componente curricular sejam atendidas as
leis 10.639/2003 e 11.645/2008 e outras que sero especificadas no Anexo III deste edital.
3.1.7. Nas obras de Arte, o volume poder estar acompanhado de um CD em udio, sendo
considerado parte integrante da obra.
3.1.8. Os volumes constitutivos de cada obra devero estar acompanhados, obrigatoriamente,
dos respectivos Manuais do Professor, que no podem ser uma cpia do livro do aluno com
os exerccios resolvidos, conforme o disposto no Anexo III deste edital, relativo aos princpios
e critrios de avaliao estabelecidos para o PNLD 2016.
3.1.9. Os contedos e atividades do Manual do Professor impresso devem permitir a
efetivao autnoma e suficiente da proposta didtico-pedaggica da obra,
independentemente do Manual do Professor digital.
3.1.10. necessrio que o Manual do Professor oferea orientao terico-metodolgica e de
articulao dos contedos do livro entre si e com outras reas do conhecimento; oferea,
tambm, discusso sobre a proposta de avaliao da aprendizagem, leituras e informaes
adicionais ao livro do aluno, bibliografia, bem como sugestes de leituras que contribuam para
a formao e atualizao do professor.
3.1.11. As obras didticas devero incluir referncias a outros componentes curriculares da
mesma rea e tambm de outras reas de conhecimento, bem como conduzir os alunos a
atividades de experimentao e situaes reais para consolidao da aprendizagem.
3.1.12. As referncias e atividades de experimentao, previstas no subitem anterior, tero
carter eliminatrio e esto definidas no Anexo III deste edital.
3.1.13. As obras didticas devero obrigatoriamente ser organizadas em colees conforme
descrito nos Quadros 1, 2 e 3, exceto o componente curricular de Arte e o Livro Regional que
constituem obras em volume nico cada um.
3.1.13.1. Entende-se por coleo o conjunto organizado em volumes, inscrito sob um nico e
mesmo ttulo, ordenado em torno de uma proposta pedaggica nica e de uma progresso
didtica articulada.
3.1.13.2. Entende-se por volume nico a obra didtica individual organizada em torno de uma
proposta pedaggica nica.
3.1.14. Na coleo integrada no ser admitida obra que se caracterize pela justaposio ou
compilao de textos.
3.1.15. O Livro Regional poder ter seus componentes integrados ou justapostos desde que
as atividades e exerccios propostos sejam integrados.
3.1.16. Podero ser inscritas colees de Cincias Humanas e da Natureza que sejam
variantes das colees de Histria, Geografia e Cincias com configurao remanescente do
PNLD 2013, bem como permitida a inscrio de colees de Histria, Geografia e Cincias
cujo contedo tenha sido aproveitado na elaborao das obras integradas de Cincias
Humanas e da Natureza.
3.1.17. As obras de Histria, Cincias e Geografia podero ser inscritas nos dois formatos:
colees com contedos especficos de cada disciplina e/ou colees com contedos
integrados das trs disciplinas.
3.1.18. Podero participar obras inditas ou reapresentadas, tendo em vista o uso tanto
coletivo (em sala de aula, sob a orientao do professor) quanto individual (fora de sala de
aula).
3.1.19. Considera-se obra indita aquela produzida sem tomar por base obras j avaliadas
pelo Ministrio da Educao, mesmo que apenas parcialmente, ou sob outro ttulo ou autoria
diversa.
3.1.20. Considera-se obra reapresentada aquela j avaliada pelo Ministrio da Educao,
reinscrita com ou sem reformulaes.
3.1.21. O livro, apresentado em coleo ou no, dever ser reutilizvel ou consumvel,
conforme Quadros 2 e 3.
3.1.21.1. Entende-se por livro reutilizvel aquele que permanece, em carter provisrio, com o
estudante durante o ano letivo correspondente, devendo ser devolvido escola, aps este
perodo, para posterior utilizao por outro estudante.
3.1.21.2. Entende-se por livro consumvel aquele que permanece, em carter permanente,
com o estudante, sendo desnecessria sua devoluo escola aps o fim do perodo letivo
correspondente, podendo ter ou no lacunas e espaos que possibilitem ao aluno a
realizao de atividades e exerccios propostos no prprio livro.
3.1.22. No poder ser inscrito caderno de atividades.
3.1.23. Em caso de a obra conter anexos indispensveis para a sua adequada utilizao,
esses materiais devero, obrigatoriamente, fazer parte do corpo da obra, no podendo
constituir volume em separado.
3.1.24. A obra didtica dever ter um nico editor, ou seja, um titular que detenha, com
exclusividade, os direitos autorais de todos os volumes que a compem.
3.1.25. Somente ser aceita obra didtica cujo(s) autor(es) ou organizador(es) ou editor(es)
responsvel(is) seja(m) pessoa(s) fsica(s), claramente identificada(s) na primeira capa do
livro.
3.1.26. O Livro do Aluno nas obras de Letramento e Alfabetizao, Alfabetizao Matemtica,
Lngua Portuguesa, Matemtica, Cincias Humanas e da Natureza, Arte e Livro Regional no
poder exceder o limite mximo de 400 pginas.
3.1.27. O Livro do Aluno nas obras de Histria, Geografia e Cincias no poder exceder o
limite mximo de 192 pginas.
3.1.28. O Manual do Professor impresso de qualquer obra no poder exceder o limite
mximo de 512 pginas.
3.1.29. As imagens, figuras, mapas, ilustraes e afins na obra devero ser acompanhados
de uma legenda. recomendvel, ainda, o contraste de cores na apresentao dos
contedos para facilitar a visualizao.
3.1.30. As obras devero atender s normas do acordo ortogrfico da Lngua Portuguesa em
cumprimento ao Decreto Legislativo n 54, de 18 de abril de 1995, a Resoluo n 17, de 7 de
maio de 2008 e ao Decreto n 6.583, de 30 de setembro de 2008.
3.2. Das obras do Tipo 1
3.2.14. O Manual do Professor digital, alm dos contedos descritos no subitem 3.1.9,
dever apresentar orientaes ao professor quanto ao uso didtico do manual digital.
3.2.15. No haver obrigatoriedade de paridade de pginas entre o Manual do Professor
impresso e o Manual do Professor digital.
3.2.16. O Manual do Professor digital adquirido dever ser disponibilizado e acessado de
forma gratuita pelos professores em domnios virtuais das prprias editoras por plataformas
mltiplas e equipamentos variados, permanecendo disponvel e acessvel aos professores
at, no mnimo, 28.02.2019.
3.2.17. Ser disponibilizada ao professor uma senha de acesso ao Manual do Professor
digital, correspondente ao Manual impresso recebido, que, poder utilizar seu contedo
coletivamente com os alunos.
3.2.18. A proteo dos arquivos dos Manuais do Professor digitais ficar sob a
responsabilidade das editoras. O Ministrio da Educao em conjunto com as editoras
providenciar a estrutura de acesso aos Manuais do Professor digitais para distribuio.
3.2.19. Os Manuais do Professor digitais devero ter, como requisito mnimo de
padronizao, acesso por multiplataformas e pelos principais sistemas operacionais, tais
como Android 3.0 ou posteriores, IOS, Linux (ubuntu) e Windows 7 ou posteriores, para
dispositivos como laptop, desktop e tablet.
3.2.19.1. Exclusivamente para a etapa de inscrio, poder ser utilizado o Windows 7 como
sistema operacional de acesso.
3.2.20. Os Manuais do Professor digitais devero ser utilizados sem a necessidade de
conexo internet, exceto por ocasio do primeiro acesso ao material.
3.2.21. A hospedagem, a manuteno e a administrao dos endereos e arquivos dos
Manuais do Professor digitais sero de responsabilidade do editor, sem nus adicional para o
Ministrio da Educao.
3.2.22. O endereo do domnio virtual do editor para disponibilizao dos Manuais do
Professor digitais do PNLD 2016 a que se refere o subitem 3.2.16 dever ter o formato
www.nomedaeditora.com.br/pnld/ensinofundamental/anosiniciais.
3.2.23. Para fins de atualizao dos Manuais do Professor digitais adquiridos, os editores
podero alterar, substituir ou excluir texto e imagem na obra.
3.2.23.1. Com antecedncia de, no mnimo, quinze dias, o editor dever comunicar ao
Ministrio da Educao as alteraes, substituies ou excluso a serem realizadas no texto
e imagem da obra.
3.2.24. O Ministrio da Educao no se responsabiliza pelas alteraes, substituies e
excluses efetuadas e se reserva o direito ex post de determinar ao editor a excluso e
substituio dos textos ou imagens alterados.
3.2.25. A qualquer tempo, o Ministrio da Educao se reserva o direito de realizar
verificaes peridicas no domnio virtual previsto no subitem 3.2.16 e, se for o caso, solicitar
a retirada de contedo que julgar inadequado, tendo por base os critrios de avaliao
previstos neste edital.
3.2.26. O editor dever disponibilizar senha e login para acompanhamento dos Manuais do
Professor digitais nos endereos virtuais a tcnicos que sero indicados pelo Ministrio da
Educao.
3.2.27. O editor dever fornecer uma cpia em formato PDF do Livro do Aluno de cada obra
adquirida do Tipo 1, com taxa de resoluo de 150 dpi, que ficar sob responsabilidade do
Ministrio da Educao para disponibilizao aos alunos e professores das escolas
beneficirias correspondentes, em ambiente restrito, embora isento de responsabilidade em
caso de eventuais violaes imprevistas.
3.2.28. O aluno ter o direito de baixar o PDF do Livro do Aluno correspondente ao Livro
impresso recebido.
3.3. Das obras do Tipo 2
3.3.1. Na composio de Tipo 2, o editor dever apresentar obra composta de livros
impressos e livros em arquivo PDF.
3.3.2. Na etapa de inscrio o editor dever apresentar as obras de Tipo 2 em formato
impresso.
3.3.3. A excluso na etapa de triagem ou a no aprovao na avaliao pedaggica de um ou
mais volumes dos livros impressos da coleo Tipo 2 ser fator de excluso de toda a obra.
3.3.4. As obras em formato PDF sero solicitadas pelo FNDE se adquiridas.
3.3.4.1. O editor dever fornecer uma cpia em formato PDF da obra, composta do Livro do
Aluno e do Manual do Professor, pr-inscrita no Tipo 2, com taxa de resoluo de 150 dpi,
que ficar sob responsabilidade do Ministrio da Educao para disponibilizao aos alunos e
professores das escolas beneficirias correspondentes, em ambiente restrito, embora isento
de responsabilidade em caso de eventuais violaes imprevistas.
3.3.4.2. Os estudantes tero o direito de baixar o arquivo em PDF do Livro do Aluno
correspondente ao livro impresso recebido.
3.3.4.3. Os professores tero o direito de baixar os arquivos em PDF do Manual do Professor
de todas as obras aprovadas e adquiridas.
3.3.4.4. A obra em PDF no poder ser impressa ou reproduzida.
4. Das Condies de Participao
4.1. Os editores interessados em participar deste certame dever (o) observar as condies
de participao no Programa, regulamentadas pelo Decreto n 7.084, de 27/01/2010,
Resoluo/FNDE n 42, de 28/08/2012, e suas alteraes. Os editores que tiverem obras
didticas aprovadas devero observar tambm a Portaria Ministerial n 07, de 05/04/2007, ou
outra que vier a substitu-la.
4.2. Poder participar do processo de avaliao toda e qualquer empresa legalmente
estabelecida no pas, que atenda s exigncias, inclusive quanto documentao, constantes
deste edital e seus anexos.
4.3. Poder participar do processo de avaliao consrcio de empresas, desde que pelo
menos uma de suas consorciadas seja brasileira.
4.4. No caso de participao em consrcio, a liderana caber empresa consorciada que
detiver o maior capital social.
4.5. No consrcio de empresas brasileiras e estrangeiras, a liderana caber empresa
brasileira que detiver o maior capital social.
4.6. A empresa consorciada no poder participar do processo de avaliao em mais de um
consrcio ou isoladamente.
4.7. No poder participar do presente processo de avaliao a empresa:
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referida obra, na sua totalidade ou parcialidade. Este contedo estar sob responsabilidade
exclusiva de cada editor.
5.2.5. Os dados das obras informados na pr-inscrio devero ser os mesmos dados
constantes no contrato de edio, na capa e na ficha catalogrfica. Caso haja inconsistncia
e/ou divergncia, a obra ser excluda, salvo o disposto nos subitens 6.2.1.1 e 6.2.1.2 deste
edital.
5.2.6. A obra didtica s poder ser pr-inscrita em um nico tipo de composio. Caso haja
dupla pr-inscrio permanecer a obra do Tipo 1.
5.2.7. O Editor dever informar no SIMAD o nome de todos os autores da obra conforme
consta no contrato de edio e na capa do livro.
5.2.7.1. No caso de autor falecido, devero ser informados, tambm, os dados dos
herdeiros/sucessores.
5.2.8. Somente ser pr-inscrita coleo que apresentar nmero de ISBN para cada um de
seus volumes de Livro do Aluno e de Manual do Professor, especficos para cada um dos
formatos impresso, digital e PDF.
5.2.8.1. O Manual do Professor digital dever ter nmero de ISBN prprio, diferenciando-o do
Manual do Professor impresso e do Manual do Professor em arquivo PDF.
5.2.8.2. A obra dever ser pr-inscrita nos formatos impresso, digital e PDF, definidos na
composio do Quadro 1 e nos volumes constantes nos Quadros 2 e 3.
5.2.8.2.1. O nmero do ISBN referente a cada formato dever ser identificado
individualmente, tanto no impresso na quarta cada de cada volume, como no rtulo mdia.
5.2.9. A razo social, nome fantasia e marca/selo constantes na obra devem estar em
conformidade com as registradas no cadastramento dos editores, disposto no subitem 5.1.1.
5.2.10. Por ocasio da pr-inscrio, dever ser informado o nmero da edio e o ano da
edio.
5.2.11. Estar excluda do processo do PNLD 2016 a obra cujos dados preenchidos no
SIMAD, no perodo da pr-inscrio, estiverem incorretos ou incompletos ou, ainda,
apresentarem divergncia em relao obra, salvo o disposto nos subitens 6.2.1.1, 6.2.1.2 e
6.4.6.2 deste edital.
5.2.12. A obra pr-inscrita no poder ser substituda ou mesmo alterada, salvo o disposto
nos subitens 6.2.1.1, 6.2.1.2, 6.2.1.3, 6.2.1.4 e 6.4.6.2 deste edital.
5.2.13. Ser de inteira responsabilidade dos editores a validade das informaes fornecidas
ao FNDE no cadastramento dos autores. Esse cadastro dever conter dados atualizados,
tendo em vista que ser utilizado pelo FNDE em etapas do processo de aquisio.
5.2.14. O FNDE no se responsabilizar pela pr-inscrio de obras no concretizada por
motivos de ordem tcnica dos sistemas informatizados e dos computadores, falha de
comunicao, congestionamento das linhas de comunicao ou outros fatores de ordem
tcnica que impossibilitem a transferncia de dados.
5.3. Da Entrega da Documentao e das Obras
5.3.1. Os editores que realizarem a pr-inscrio de obras sero convocados em dia, horrio
e local previamente agendados, respeitando-se o perodo citado nos subitens 2.1.1, 2.1.2 e
2.1.3, para entrega da documentao e das obras.
5.3.2. A obra inscrita dever ter um nico titular, o qual detenha o direito autoral de todos os
volumes que a compem.
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5.3.3. A entrega das obras dever ser realizada pelo responsvel identificado no SIMAD ou
por procurador constitudo.
5.3.4. Caso a inscrio seja realizada por um procurador constitudo, dever ser apresentada
procurao com reconhecimento de firma e em papel timbrado da empresa.
5.3.5. Somente sero recebidas as obras e respectiva documentao que foram pr-inscritas
no Sistema SIMAD.
5.3.6. Somente ser aceita a inscrio de obra cujo(s) autor(es), organizador(es) ou editor(es)
responsvel(is) seja(m) pessoa(s) fsica(s), identificada(s) no SIMAD e na primeira capa de
cada volume da obra.
5.3.7. No sero recebidas as obras e documentos cujos dados no sejam exatamente iguais
aos pr-inscritos no sistema SIMAD.
5.3.8. Os editores devero apresentar os seguintes documentos:
5.3.8.1. Declarao de Edio de que a obra apresentada no ato da inscrio corresponde
sua ltima edio, modelo no Anexo IV.
5.3.8.2. Declarao de Originalidade, assinada pelo editor e pelos autores de que a obra
apresentada no ato da inscrio no uma verso ou variante parcial ou total de outras obras
inscritas no PNLD 2016, sob pena de incidir no item de excluso, alm das eventuais
penalidades cveis e penais cabveis, modelo no Anexo V.
5.3.8.2.1. Ficam isentas de apresentar a Declarao de Originalidade obras integradas ou
separadas de Cincias, Histria e Geografia.
5.3.8.3. Declarao de obra elaborada com base em colees de Histria, Geografia,
Cincias e Cincias Humanas e da Natureza conforme subitem 3.1.25, modelo no Anexo VI.
5.3.8.4. Declarao de Primeira Avaliao, para obra indita na qual se afirma, sob as penas
da lei, que essa obra no foi produzida tomando por base livros/colees j avaliados em
PNLD anteriores, modelo no Anexo VII.
5.3.8.5. Declarao de Reinscrio, para obra reapresentada, informando que a obra
apresentada no ato da inscrio, ou parte dela, foi submetida avaliao anterior,
discriminando o ttulo e autor da obra avaliada, modelo no Anexo VIII.
5.3.8.6. Declarao de Reviso e Atualizao, para obra excluda, dever a nova edio estar
acompanhada da verso anterior excluda contendo identificao dos pontos
alterados/corrigidos, sob pena de incidir no item de excluso, alm das eventuais penalidades
cveis e penais cabveis, modelo no Anexo IX.
5.3.8.7. Ficha de Correo, para obra excluda, sob pena de incidir no item de excluso, alm
das eventuais penalidades cveis e penais cabveis, modelo no Anexo X.
5.3.8.8. Cpia do Contrato de Edio e/ou instrumento legal estabelecido, inclusive de subrogao e/ou representao firmado pelos autores e editor da obra, entre si ou com terceiros,
mediante o qual o editor em carter de exclusividade detm os direitos autorais da obra
didtica e obriga-se a reproduzi-la, divulg-la e comercializ-la, ficando autorizado a public-la
e explor-la, pelo prazo e nas condies pactuadas com o autor, com base no que preceitua a
legislao que rege a matria, em especial as Leis n 9.610/98 e n 5.988/73. Dever constar
o ttulo e subttulo, se houver, da obra, idnticos ao ttulo e subttulo informados no SIMAD.
5.3.8.8.1. O prazo de vigncia do contrato de edio dever cobrir todo o perodo de
execuo do programa objeto deste edital.
5.3.8.9. Cpia de diplomao e/ou titulao acadmica: dever ser entregue uma cpia
autenticada do diploma, certificado ou declarao de concluso de curso de graduao ou
ps-graduao, realizado pelo(s) autor(es), coautor(es) e colaborador(es), emitido pela
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11.2. A pr-inscrio das obras implica aceitao, pelo participante, de forma integral e
irretratvel, dos termos deste edital, bem como da legislao aplicvel, especialmente em
matria de direito autoral, no cabendo controvrsias e impugnaes posteriores.
11.3. A pr-inscrio das obras no implica qualquer benefcio futuro em processos de
avaliao de obras didticas em programas relacionados ao livro didtico.
11.4. O editor deve manter toda a documentao atualizada durante o perodo de execuo
do contrato, especialmente no que se refere s exigncias de regularidade jurdica,
econmico-financeira e fiscal no SICAF bem como no TST, bem como a documentao
referente s obras didticas escolhidas.
11.5. Constitui obrigao do editor informar ao FNDE, previamente ou imediatamente aps ter
cincia, a existncia de qualquer discusso judicial que envolva as obras escolhidas com
base no presente edital.
11.5.1. O FNDE poder, a qualquer tempo, deixar de contratar o editor da obra escolhida,
quando tiver cincia de litgio sobre direito autoral ou edio da obra.
11.6. O FNDE poder, a qualquer tempo, revogar, total ou parcialmente, o processo de
aquisio das obras didticas, por razes de interesse pblico, decorrentes de fatos
supervenientes devidamente comprovados, sem que isso implique direito indenizao ou
reclamao de qualquer natureza.
11.7. A inscrio das obras no implica na obrigatoriedade de firmatura de contrato de
aquisio por parte do FNDE, tampouco confere direito a indenizaes a ttulo de reposio
de despesas realizadas no cumprimento de etapas deste edital e na produo da obra
didtica, bem como no confere direito a lucro cessante, em caso da no aprovao no
processo de triagem e/ou avaliao pedaggica, escolha e negociao.
11.8. Sem prejuzo da documentao exigida durante o processo de habilitao, nos termos
do item 9.1, o FNDE poder exigir, a qualquer tempo, dos editores, a apresentao dos
contratos firmados com os autores de ilustraes, fotografias e demais trabalhos intelectuais
abrangidos pela legislao autoral brasileira que compem a obra.
11.8.1. A recusa pelo editor em apresentar os contratos mencionados no subitem 11.8, ou
sua apresentao intempestiva ou incompleta, podero ensejar a no contratao pelo FNDE.
11.9. No sero aceitas, aps o perodo da pr-inscrio, solicitaes de alteraes nos
dados cadastrados no SIMAD, na obra entregue e nos documentos apresentados no ato da
inscrio, salvo o disposto nos subitens 5.4.5, 6.2.1.1, 6.2.1.2, 6.2.1.3, 6.2.1.4 e 6.4.6.2.
11.10. Ser de inteira responsabilidade dos editores a validade das informaes fornecidas ao
FNDE.
11.11. Em nenhuma hiptese sero devolvidas aos editores, a documentao e as obras
apresentadas para fins de cumprimento das etapas descritas neste edital, independentemente
do resultado da avaliao e escolha.
11.12. As etapas previstas neste edital estaro sob a integral responsabilidade:
11.12.1. do FNDE: cadastramento dos editores e pr-inscrio das obras didticas;
11.12.2. do FNDE e da instituio contratada por ele: inscrio das obras e da
documentao, bem como da triagem efetiva dos ttulos inscritos;
11.12.3. da SEB: pr-anlise, avaliao pedaggica das obras e elaborao do Guia de
Livros Didticos;
11.12.4. dos Professores/Dirigentes de Escola: escolha das obras e informao ao FNDE
das obras escolhidas;
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26
5.1. Nesta etapa sero excludas as colees didticas que apresentarem as seguintes
caractersticas, salvo o disposto nos subitens 5.4.5, 6.2.1.1, 6.2.1.2, 6.2.1.3 e 6.2.1.4:
A REFERENTE AOS ELEMENTOS GERAIS DA OBRA CARACTERIZADA E
DESCARACTERIZADA
CDIGO DE
NO CONFORMIDADE
EXCLUSO
A1
Obra didtica no entregue nos prazos estipulados no item 2.1 do edital.
Obra didtica pr-inscrita no tipo 1 e entregue em composio diferente da
A2
informada no SIMAD.
Obra didtica pr-inscrita no tipo 2 entregue em composio diferente da
A3
definida no SIMAD.
Obra de Letramento e Alfabetizao no organizada em 3 volumes para o 1
A4
ao 3 ano, conforme definido no quadro 2.
Obra de Lngua Portuguesa no organizada em 2 volumes para o 4 e 5 ano,
A5
conforme definido no quadro 2.
Obra de Alfabetizao Matemtica no organizada em 3 volumes para o 1 ao
A6
3 ano, conforme definido no quadro 2.
Obra de Matemtica no organizada em 2 volumes para o 4 e 5 ano,
A7
conforme definido no quadro 2.
Obra de Cincias Humanas e da Natureza no organizada em 3 volumes para
A8
o 1 ao 3 ano, conforme definido no quadro 2.
Obra de Cincias Humanas e da Natureza no organizada em 2 volumes para
A9
o 4 ao 5 ano, conforme definido no quadro 2.
Obra de Arte no organizada em volume nico para o 4 ao 5 ano, conforme
A10
definido no quadro 2.
Obra de Livro Regional no organizada em volume nico para o 4 e 5 ano,
A11
conforme definido no quadro 2.
Obra de Cincias no organizada em 2 volumes para o 2 e 3 ano, conforme
A12
definido no quadro 3.
Obra de Cincias no organizada em 2 volumes para o 4 e 5 ano, conforme
A13
definido no quadro 3.
Obra de Geografia no organizada em 2 volumes para o 2 e 3 ano,
A14
conforme definido no quadro 3.
Obra de Geografia no organizada em 2 volumes para o 4 e 5 ano,
A15
conforme definido no quadro 3.
Obra de Histria no organizada em 2 volumes para o 2 e 3 ano, conforme
A16
definido no quadro 3.
Obra de Histria no organizada em 2 volumes para o 4 e 5 ano, conforme
A17
definido no quadro 3.
A18
Obra de Arte pr-inscrita na composio Tipo 2.
Obras de Historia, de Geografia e de Cincias pr-inscritas na composio do
A19
Tipo 1.
A20
Inscrio de caderno atividade.
A21
Obra didtica com anexos ou similares em volume separado.
Obra cujo autor ou organizador ou editor responsvel no seja pessoa fsica
A22
identificado na primeira capa do livro.
A23
Obra que tenha mais de um editor .
A24
Obra que no foi pr-inscrita no SIMAD.
Livro do Aluno nas obras de Letramento e Alfabetizao, Alfabetizao
A25
Matemtica, Lngua Portuguesa, Matemtica, Cincias Humanas e da
Natureza, Arte e Livro Regional que tenha mais de 400 pginas.
Livro do Aluno nas obras de Histria, Geografia e Cincias que tenha mais de
A26
192 pginas.
Manual do Professor impresso de todos os componentes curriculares que
A27
tenha mais de 512 pginas.
Obra pr-inscrita no Tipo 1 que no apresente na triagem os volumes de Livro
A28
do Aluno e Manual do Professor impresso e Manual do Professor digital.
27
28
B1
C17
C18
C19
C20
C21
30
D9
D10
32
Anlise visual da capa da obra entregue para verificar se nela consta identificado o autor ou
organizador ou editor responsvel e se eles constituem pessoa fsica. Considera-se como
pessoa fsica a pessoa natural, isto , o indivduo.
5.2.23. Referente ao cdigo de excluso A23
Anlise visual da obra entregue para verificar se os volumes que a compem possuem mais
de um editor.
5.2.24. Referente ao cdigo de excluso A24
No ato da inscrio, verificar se a obra foi pr-inscrita no SIMAD. Caso no tenha sido, a obra
no ser recebida.
5.2.25. Referente ao cdigo de excluso A25
Verificar se o Livro do Aluno nas obras de Letramento e Alfabetizao, Alfabetizao
Matemtica, Lngua Portuguesa, Matemtica, Cincias Humanas e da Natureza, Arte e Livro
Regional composto de, no mximo, 400 pginas.
5.2.26. Referente ao cdigo de excluso A26
Verificar se o Livro do Aluno nas obras de Histria, Geografia e Cincias composto de, no
mximo, 192 pginas.
5.2.27. Referente ao cdigo de excluso A27
Verificar se o Manual do Professor impresso de todos os componentes curriculares
composto de, no mximo, 512 pginas.
5.2.28. Referente ao cdigo de excluso A28
Verificar se a obra pr-inscrita na composio Tipo 1 apresenta: os volumes de Livro do Aluno
e Manual do Professor impresso e Manual do Professor digital.
5.2.29. Referente ao cdigo de excluso A29
Verificar se o Manual do Professor impresso apresenta numerao de pginas sequenciada,
ou seja numerao corrida.
5.2.30. Referente ao cdigo de excluso A30
Verificar se a obra foi pr-inscrita em apenas uma composio (Tipo 1 ou Tipo 2). Caso tenha
sido pr-inscrita nas duas composies, a obra do Tipo 2 ser excluda, permanecendo
apenas a obra do Tipo 1.
5.2.31. Referente ao cdigo de excluso A31
Verificar se o Manual do Professor digital est gravado em DVD ROM.
5.2.32. Referente ao cdigo de excluso A32
Verificar se o Manual do Professor digital com os objetos educacionais integrados
corresponde ao Manual do Professor impresso.
5.2.33. Referente ao cdigo de excluso A33
Verificar se o Manual do Professor digital apresenta o ndice de referncia de objetos
educacionais digitais.
33
35
Anlise visual para verificar se o nome do autor (ou autores) constante na primeira capa dos
exemplares da obra caracterizada entregue coincide com o registrado no SIMAD, em um dos
seguintes campos: autor, pseudnimo e apelido.
Caso no campo autor conste ilustrador e/ou tradutor e/ou organizador e/ou adaptador sero
todos vistos como autor.
5.2.64. Referente ao cdigo de excluso B6
Anlise visual para verificar se a razo social e/ou nome fantasia e/ou marca/selo do editor
constante na primeira capa dos exemplares da obra caracterizada entregue coincide
exatamente com os registrados no SIMAD, quer no campo editora (razo social), nome
fantasia (como o editor se identifica no mercado) ou marca/selo. Na anlise deste, entendese por:
a) razo social: o nome jurdico da empresa registrado nos rgos pblicos.
b) nome fantasia: o nome pelo qual a empresa se identifica no mercado, ou seja, designao
popular de ttulo de estabelecimento utilizado pela empresa, sob a qual ela se torna
conhecida do pblico, constante no cadastro do SICAF.
c) marca/selo: todo sinal distintivo, visualmente perceptivo, que identifica e distingue produtos
e servios, de outros anlogos.
No sero aceitos como identificao da editora: nome de coleo, srie editorial e outras
situaes similares.
5.2.65. Referente ao cdigo de excluso B7
Anlise visual do livro do aluno para verificar em todos os exemplares da obra entregue se o
nmero de pginas do miolo corresponde ao informado no SIMAD. Ser considerado como
nmero de pginas o nmero total de folhas do miolo multiplicado por 2. Sero consideradas
folhas do miolo aquelas que trazem o texto e/ou imagens impressas, as folhas em branco no
incio e final do livro, que usualmente completam caderno.
5.2.66. Referente ao cdigo de excluso B8
Anlise visual do manual do professor para verificar em todos os exemplares da obra
entregue se o nmero de pginas do miolo corresponde ao informado no SIMAD. Ser
considerado como nmero de pginas o nmero total de folhas do miolo multiplicado por 2.
Sero consideradas folhas do miolo aquelas que trazem o texto e/ou imagens impressas, as
folhas em branco no incio e final do livro, que usualmente completam caderno.
5.2.67. Referente ao cdigo de excluso B9
Anlise visual dos exemplares da obra entregue para verificar se estes apresentam o nmero
e o ano de edio.
5.2.68. Referente ao cdigo de excluso B10
Anlise visual da obra para verificar se esta apresenta um nmero individualizado de ISBN
para o Livro do Aluno impresso.
Entende-se por nmero ISBN (International Standard Book Number) como o nmero
internacional normalizador de livros, sendo um cdigo nico que identifica uma edio de uma
obra publicada dentro de um pas por uma empresa especfica. Desse modo cada edio de
uma obra deve receber um nmero ISBN. Caso a obra no tenha nmero ISBN, essa ser
excluda.
5.2.69. Referente ao cdigo de excluso B11
37
Anlise visual da obra para verificar se esta apresenta um nmero individualizado de ISBN
para o Manual do Professor impresso, outro para o Manual do Professor digital.
Entende-se por nmero ISBN (International Standard Book Number) como o nmero
internacional normalizador de livros, sendo um cdigo nico que identifica uma edio de uma
obra publicada dentro de um pas por uma empresa especfica. Desse modo cada edio de
uma obra deve receber um nmero ISBN. Caso a obra no tenha nmero ISBN, essa ser
excluda.
5.2.70. Referente ao cdigo de excluso C1
Anlise visual para verificar a presena, na primeira capa da obra, do ttulo da coleo e do
ttulo do livro.
5.2.71. Referente ao cdigo de excluso C2
Anlise visual para verificar a presena, na primeira capa da obra, do ano, ciclo, volume ou
nmero correspondente.
5.2.72. Referente ao cdigo de excluso C3
Anlise visual para verificar a presena, na primeira capa da obra, do nome do(s) autor(es) ou
pseudnimo, ou organizador(es), ou editor responsvel claramente identificado como pessoa
fsica.
5.2.73. Referente ao cdigo de excluso C4
Anlise visual para verificar a presena, na primeira capa da obra, do componente curricular
ou rea de conhecimento.
5.2.74. Referente ao cdigo de excluso C5
Anlise visual para verificar a presena, na primeira capa da obra, do nome do editor (razo
social e/ou nome fantasia e/ou marca/selo).
No sero aceitos como identificao da editora: nome de coleo, srie editorial, nomes
temticos e outras situaes similares.
5.2.75. Referente ao cdigo de excluso C6
Anlise visual para verificar a presena da expresso Manual do Professor na primeira capa
do Manual do Professor.
5.2.76. Referente ao cdigo de excluso C7
Anlise visual para verificar a presena da expresso Ensino Fundamental - Anos Iniciais,
na primeira capa da obra.
5.2.77. Referente ao cdigo de excluso C8
Anlise visual para verificar se a segunda e quarta capas da obra esto em branco.
5.2.78. Referente ao cdigo de excluso C9
Anlise visual para verificar se a terceira capa da obra de Letramento e Alfabetizao,
Alfabetizao Matemtica, Lngua Portuguesa, Matemtica, Cincias Humanas e da
Natureza, Livro Regional, Histria, Geografia, Cincias e Arte est em branco.
A obra de Arte poder conter na terceira capa um CD em udio.
38
Em obra de lombada quadrada, anlise visual para verificar se na lombada est presente o
ttulo da coleo e o ttulo do livro, se houver.
5.2.90. Referente ao cdigo de excluso C21
Em obra de lombada quadrada do Livro Regional, anlise visual para verificar se na lombada
est presente expresso Volume nico.
5.2.91. Referente ao cdigo de excluso C22
Em obra de lombada quadrada, anlise visual para verificar se na lombada est presente o
ano, ciclo, volume ou nmero correspondente.
5.2.92. Referente ao cdigo de excluso C23
Em obra de lombada quadrada, anlise visual para verificar se na lombada est presente o
nome do componente curricular, caso este no conste no ttulo da coleo ou no ttulo do
livro.
5.2.93. Referente ao cdigo de excluso C24
Em obra de lombada quadrada, anlise visual para verificar se na lombada est presente o
nome do editor (razo social, nome fantasia ou marca/selo).
5.2.94. Referente ao cdigo de excluso C25
Anlise visual para verificar se o rtulo do DVD ROM traz: ttulo da coleo; ttulo do livro (se
houver); ano, ciclo, volume ou nmero correspondente; nome do autor ou autores, ou
pseudnimo, ou organizador ou diretor responsvel; componente curricular ou rea de
conhecimento (caso no conste no ttulo da coleo ou no ttulo do livro); nome do editor
(razo social, nome fantasia e/ou marca/selo); ISBN do livro digital; a expresso Manual do
Professor Digital; e o nmero da Central de Atendimento ao Usurio.
5.2.95. Referente ao cdigo de excluso C26
Anlise visual para verificar se o rtulo do DVD ROM caracterizado apresenta identidade
visual com a primeira capa da obra.
5.2.96. Referente ao cdigo de excluso C27
Anlise visual para verificar se o rtulo do CD ROM apresenta identidade visual com a capa
da coleo e se o mesmo apresenta um nmero de telefone da Central de Atendimento ao
Usurio.
5.2.97. Referente ao cdigo de excluso C28
Anlise visual para verificar se o envelope que acondiciona o CD ROM e o DVD ROM com
aba e se tem a cor branca e frente transparente.
5.2.98. Referente ao cdigo de excluso D1
Anlise visual dos exemplares descaracterizados da obra para verificar se constam na
primeira capa outros elementos (texto ou ilustrao) alm dos seguintes: componente
curricular ou rea de conhecimento, identificao do ano, ciclo, volume ou nmero
correspondente.
5.2.99. Referente ao cdigo de excluso D2
40
41
e) colagem lateral de capa at o vinco de manuseio, com tolerncia de at menos 1,5 mm;
f) o miolo deve ser colado capa, em toda extenso da lombada.
3.4. Para os livros definidos no subitem 3.2 deste Anexo, podero ser utilizados tambm os
seguintes tipos de acabamento:
a) costura de linha
b) falsa/termo costura
c) costura de cola
d) colagem PUR
3.4.1. Para os livros costurados com linha, a linha deve ser de algodo, sinttica ou mista, com
resistncia suficiente para garantir a integridade fsica do miolo.
3.4.2. Para os livros com acabamento falsa/termo costura, a linha deve ser mista, base de
polipropileno, com resistncia suficiente para garantir a integridade fsica do miolo.
3.4.3. Para os livros costurados com cola o processo dever ser Burst, nottched ou slotted
binding, de forma a garantir a integridade fsica do miolo.
3.4.4. Para os livros com lombada raspada e colada, ou raspada, fresada e colada, o processo
de colagem dever ser com a utilizao de cola de poliuretano reativo (PUR)
3.4.5. Para os acabamentos previstos no subitem 3.4, letras c e d, e no subitem 3.7, e a
eficincia da colagem do miolo dever ser correspondente exigncia definida na Resoluo
CD/FNDE n 3 de 23/03/2005.
3.5. No ser admitido miolo apenas colado ou raspado e colado. A cola utilizada dever ser
flexvel aps a secagem e, em nenhum caso, poder conter breu ou amido.
3.6. Excepcionalmente poder ser utilizado acabamento por processo de colagem utilizando
primer catalisador combinado com o uso de cola especial e secagem com infravermelho (two
shot), que garanta resultado de page pull (teste de eficincia da colagem) definido na
Resoluo CD/FNDE n 3/2005, ou na que vier a substitu-la, desde que solicitado
formalmente pelo editor e autorizado previamente produo pelo FNDE.
4. COLEES DIDTICAS EM MECDAISY:
4.1. Os editores devero converter para MecDaisy as obras adquiridas para o 4 e 5 ano. O
livro digital MecDaisy consiste em uma soluo tecnolgica para a gerao de livros em
formato digital acessvel que permite a reproduo audvel utilizando gravao ou sntese de
fala, a navegao pelo texto, a reproduo sincronizada dos trechos selecionados, a
ampliao de caracteres e a converso para o Braille.
4.2. O livro digital acessvel MecDaisy dever ser apresentado em DVD, ser produzido
exclusivamente para leitor MecDaisy, corresponder obra impressa e apresentar o contedo
na seguinte ordem:
4.2.1. Ttulo da coleo e/ou ttulo da obra e/ou subttulo;
4.2.2. Autor(a) do livro;
4.2.3. Nome do autor ou pseudnimo, ou organizador, ou editor responsvel;
4.2.4. Contedo da primeira capa:
4.2.4.1. Imagem da capa com, no mximo, 800 pixels de altura;
43
45
Ver, a respeito, a publicao BRASIL. MINISTRIO DA EDUCAO. Ensino fundamental de nove anos; orientaes para a incluso da
criana de seis anos de idade. Braslia: FNDE, Estao Grfica, 2006.
46
O letramento e a alfabetizao iniciais, assim como a alfabetizao matemtica, constituemse, ento, como eixos organizadores de todo e qualquer componente curricular necessrio a
esse perodo, o que permite articul-los a uma mesma perspectiva pedaggica. Em
consequncia, a seleo e o tratamento didtico dado aos objetos de ensino-aprendizagem
devem pautar-se, predominantemente, pelas demandas dos dois processos; e sua
apresentao, no contexto de grandes reas do conhecimento2, deve favorecer uma
perspectiva tanto de integrao de contedos disciplinares, quanto de articulao entre eles e
os eixos referidos.
Para atender s demandas especficas desses trs primeiros anos considerados como os
anos da alfabetizao pela resoluo n 3, de 3 de agosto de 2010 do Conselho Nacional de
Educao o PNLD 2016 oferecer, para uso individual do aluno, colees a) de letramento
e alfabetizao; b) de alfabetizao matemtica; c) de cincias humanas e da natureza.
Caber a essas colees colaborar de forma significativa para a organizao e a execuo de
propostas pedaggicas locais capazes de garantir ao aluno os nveis de aprendizagem
nacionalmente estabelecidos para o perodo. Os acervos de obras complementares, os
dicionrios especficos para esse momento (Tipo 1), os acervos de literatura para o ciclo de
alfabetizao, distribudos pelo PNLD, assim como as obras de literatura distribudas pelo
PNBE comporo o conjunto de recursos didticos disponveis.
Segunda etapa: quarto e quinto anos
J na segunda etapa que compreende o quarto e o quinto anos trata-se de levar o aluno
consolidao do duplo processo iniciado na etapa anterior, desenvolvendo tanto sua
proficincia em leitura e escrita quanto sua capacidade de mobilizar conhecimentos
matemticos em situaes prticas cotidianas. nesses dois anos, ainda, que os
conhecimentos especializados, inclusive os de lngua portuguesa e matemtica, j podem
organizar-se em componentes curriculares relativamente individualizados, ainda que
estreitamente articulados entre si.
Obras didticas de Lngua Portuguesa, de Matemtica, de Cincias Humanas e da Natureza
e Arte constituem os principais materiais didticos oferecidos pelo PNLD para esta etapa. Por
outro lado, na medida em que esta etapa de consolidao, os materiais complementares
ainda podem desempenhar um papel relevante, no desenvolvimento da autonomia em leitura
do aluno. Para esses dois anos, h acervos de dicionrios do Tipo 2, pensados como
instrumentos pertinentes para a ampliao do universo vocabular do aluno e o
desenvolvimento de sua compreenso do lxico. Finalmente, tambm nesta segunda etapa
os livros do PNBE sero fundamentais nas estratgias de estmulo leitura e pesquisa,
assim como ao desenvolvimento tanto da proficincia quanto da autonomia do aluno.
Caber a essas colees contribuir significativamente para, de um lado, a consolidao dos
processos de letramento e alfabetizao; e, de outro, para uma progressiva aproximao do
aluno a contedos disciplinares integrados em reas de conhecimento e articulados
perspectiva dos processos de letramento e alfabetizao.
O PNLD 2016 num contexto de transio
A reorganizao desses anos iniciais do ensino fundamental de acordo com as duas etapas j
referidas, um processo ainda em curso, nas redes pblicas de ensino. semelhana do que
ocorreu quando da implantao do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, diferentes
unidades da federao encontram-se em momentos e situaes bastante diversos. Razo
pela qual o PNLD 2016 por disposio da escola tanto colees organizadas de acordo
com os padres acima referidos, quanto colees concebidas de acordo com os parmetros
anteriores (Cf. os item 3.1.2. deste edital).
Cf., a respeito, Salto para o Futuro, N 18. (N temtico: reas do Conhecimento no Ensino Fundamental). Braslia: TV Escola,
2007.
http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/165515Areasconhecimento.pdf
47
No entanto, seja nas novas colees, integradas, seja nas remanescentes, individualizadas
por disciplina, os componentes curriculares reconhecidos como relevantes para a formao
do aluno desse nvel de ensino se mantm: Lngua Portuguesa; Matemtica; Cincias;
Histria; Geografia. Em consequncia, para alm dos princpios e critrios de avaliao
comuns a todas as reas, o PNLD 2016 mantm, sem prejuzo da perspectiva interdisciplinar,
os especficos de cada componente. E inclui, pela primeira vez, a Arte como um dos
componentes contemplados pelo Programa.
2. CRITRIOS DE AVALIAO
Considerando-se as caractersticas e as demandas do ensino fundamental anos iniciais,
definiram-se, com base nos princpios acima, critrios que assegurem um padro consensual
mnimo de qualidade para as obras didticas. Nesse sentido, a avaliao das obras inscritas
no PNLD 2016 se far por meio de um conjunto de princpios e critrios eliminatrios comuns
a todos os componentes curriculares, retomados e especificados nos termos das reas de
conhecimento envolvidas em cada componente curricular (Cf. Item 3 abaixo). Na medida em
que se constituem como requisitos indispensveis de qualidade didtico-pedaggica, sua no
observncia implicar a excluso da obra no PNLD 2016.
2.1. CRITRIOS ELIMINATRIOS COMUNS A TODAS AS REAS
Os critrios eliminatrios comuns a serem observados nas obras inscritas no PNLD 2016,
submetidas avaliao, so os seguintes:
1. respeito legislao, s diretrizes e s normas oficiais relativas ao ensino fundamental;
2. observncia de princpios ticos necessrios construo da cidadania e ao convvio
social republicano;
3. coerncia e adequao da abordagem terico-metodolgica assumida pela obra, no que
diz respeito proposta didtico-pedaggica explicitada e aos objetivos visados;
4. correo e atualizao de conceitos, informaes e procedimentos;
5. observncia das caractersticas e finalidades especficas do Manual do Professor e
adequao do livro do aluno proposta pedaggica nele apresentada;
6. adequao da estrutura editorial e do projeto grfico aos objetivos didtico-pedaggicos da
obra;
7. respeito perspectiva interdisciplinar, na apresentao e abordagem dos contedos;
8. pertinncia e adequao dos Objetos Educacionais Digitais do Manual do Professor digital
ao projeto pedaggico e ao texto impresso.
A no observncia de qualquer um desses critrios, detalhados a seguir, resultar em
proposta incompatvel com os objetivos estabelecidos para o ensino fundamental anos
iniciais, o que justificar, ipso facto, sua excluso do PNLD 2016.
2.1.1. Respeito legislao, s diretrizes e s normas oficiais relativas ao ensino
fundamental.
Considerando-se a legislao, as diretrizes e as normas oficiais que regulamentam o ensino
fundamental, sero excludas as obras didticas que no obedecerem aos seguintes
estatutos:
1. Constituio da Repblica Federativa do Brasil.
48
se de modo a propiciar ao docente uma efetiva reflexo sobre sua prtica. Deve, ainda,
colaborar para que o processo de ensino-aprendizagem acompanhe avanos recentes, tanto
no campo de conhecimento do componente curricular da obra, quanto no da pedagogia e da
didtica em geral.
Considerando-se esses princpios, sero excludas as obras cujos manuais no se
caracterizarem por:
1. explicitar os objetivos da proposta didtico-pedaggica efetivada pela obra e os
pressupostos terico-metodolgicos por ela assumidos;
2. descrever a organizao geral da obra, tanto no conjunto dos volumes quanto na
estruturao interna de cada um deles;
3. apresentar o uso adequado dos livros, inclusive no que se refere s estratgias e aos
recursos de ensino a serem empregados;
4. indicar as possibilidades de trabalho interdisciplinar na escola, a partir do componente
curricular abordado no livro;
5. discutir diferentes formas, possibilidades, recursos e instrumentos de avaliao, que o
professor poder utilizar ao longo do processo de ensino-aprendizagem;
6. propiciar a reflexo sobre a prtica docente, favorecendo sua anlise por parte do professor
e sua interao com os demais profissionais da escola;
7. sugerir textos de aprofundamento e propostas de atividades complementares s do livro do
aluno.
2.1.6. Adequao da estrutura editorial e do projeto grfico aos objetivos didticopedaggicos da obra.
A proposta didtico-pedaggica de uma obra deve traduzir-se em projeto grfico-editorial
compatvel com suas opes terico-metodolgicas, considerando-se, dentre outros
aspectos, a faixa etria e o nvel de escolaridade a que se destina.
Desse modo, no que se refere ao projeto grfico-editorial, sero excludas as obras que no
apresentarem:
1. organizao clara, coerente e funcional, do ponto de vista da proposta didtico-pedaggica;
2. legibilidade grfica adequada para o nvel de escolaridade visado, do ponto de vista do
desenho e do tamanho das letras; do espaamento entre letras, palavras e linhas; do formato,
dimenses e disposio dos textos na pgina;
3. impresso em preto do texto principal;
4. ttulos e subttulos claramente hierarquizados por meio de recursos grficos compatveis;
5. iseno de erros de reviso e /ou impresso;
6. referncias bibliogrficas e indicao de leituras complementares;
7. sumrio que reflita claramente a organizao dos contedos e atividades propostos, alm
de permitir a rpida localizao das informaes;
8. impresso que no prejudique a legibilidade no verso da pgina.
Sero excludas, tambm, as obras didticas que apresentarem:
51
53
Em substituio expresso norma culta, normas urbanas de prestgio uma expresso tcnica recente,
introduzida para designar os falares urbanos que, numa comunidade lingustica como a dos falantes do portugus
do Brasil, desfrutam de maior prestgio poltico, social e cultural e, por isso mesmo, esto mais associadas
escrita, tradio literria e a instituies como o Estado, a Escola, a Igreja e a Imprensa.
54
55
propostos
58
Cabe, ainda, destacar que os trs volumes dedicados Alfabetizao Matemtica precisam
levar em conta a faixa etria e o desenvolvimento das crianas, sem que se constituam em
repeties excessivas dos mesmos contedos, tratados com uma mesma abordagem.
preciso que os volumes evidenciem ampliao e aprofundamento necessrios evoluo do
processo de alfabetizao matemtica, considerem os saberes sociais trazidos pelas crianas
e aqueles que a prpria escolarizao e o desenvolvimento cognitivo proporcionam.
Manual do Professor
importante que o Manual do Professor de uma coleo de matemtica apresente, unidade
por unidade, atividade por atividade:
a) objetivos;
b) discusso das escolhas didticas pertinentes;
c) antecipao dos possveis caminhos de desenvolvimento do aluno e de suas dificuldades;
d) indicaes de modificaes da atividade a fim de que o professor possa melhor adequar a
atividade a sua realidade local. Um contexto de uma atividade, por exemplo, pode ser muito
bom para crianas de grandes capitais, mas estar fora do conhecimento prvio das crianas
de zona rural e vice-versa;
e) auxlio ao professor na sistematizao dos contedos trabalhados;
f) possveis estratgias de resoluo;
g) indicaes sobre a avaliao.
3.4. CINCIAS HUMANAS E DA NATUREZA
1. PRINCPIOS GERAIS
Cincia, tecnologia e informao esto na base da vida social contempornea e vm
revigorando as reflexes sobre como o conhecimento produzido, como utilizado e como
ele pode transformar a nossa vida, a natureza e o mundo em que vivemos. No entanto,
observa-se a persistncia de uma educao formal focada basicamente na informao, na
memorizao, em temas e prticas descontextualizadas. O livro didtico integrado de
Cincias Humanas e da Natureza deve contribuir para romper com esse modelo de ensino
pouco significativo e orientar o aluno para a investigao de fenmenos e temas que
evidenciem a utilidade das cincias para o bem estar social e para a formao de cidados.
Trata-se de um ensino que valoriza a pesquisa cuidadosa dos fenmenos e fatos no tempo e
no espao, com observao cuidadosa, registro preciso, anlise, interpretao, localizao,
representao, experimentao, comunicao, troca e demais procedimentos caractersticos
utilizados na investigao cientfica.
O livro de Cincias Humanas e da Natureza, voltado para alunos do ensino fundamental,
deve aproveitar a curiosidade e criatividade natural dos estudantes nessa faixa etria, para
promover um ensino prazeroso, desejado e baseado na aquisio ativa de conhecimentos. A
cincia avana em todos os setores. O espao e o tempo adquirem novas feies no meio
tcnico cientfico e informacional de hoje, demandando novos desafios e prticas
pedaggicas. Investigar, experimentar, descobrir, pensar, agir, refletir sobre a ao realizada
so atividades muito empolgantes, que naturalmente levam ao envolvimento de alunos e
professores. O livro deve considerar que os interesses dos alunos esto centrados na ao,
no dilogo, na confrontao de ideias, no trabalho em equipe, na reflexo e na busca de
novos conhecimentos. Ensinar, explorando essas caractersticas de aluno-investigador torna
mais simples e gratificante o trabalho do professor, que tambm ir assumir, ao lado do aluno,
seu papel de pesquisador das coisas do mundo.
64
66
67
nesse processo que deve ocorrer nos trs anos iniciais do ensino fundamental e a
necessidade do conhecimento histrico na formao do cidado.
Tal ensino deve ser de qualidade, ou seja, deve adequar-se s necessidades socioculturais
da sociedade brasileira, considerar os saberes prvios, os interesses, e as potencialidades
cognitivas dos alunos. Deve levar em conta os saberes gestados na prtica docente e
oferecer tecnologia educacional compatvel, seja com a legislao educacional em vigor, seja
com as tendncias cientficas abonadas pela academia.
Nesse segmento de ensino fundamental, o livro didtico deve, tambm, contribuir para o
desenvolvimento dos conceitos de Histria (escrita e vivida), fonte, memria, acontecimento,
sequncia, encadeamento, perodos, fato, tempo, simultaneidade, ritmos de tempo, medidas
de tempo, durao, sujeito histrico, espao, escala, historicidade, identidade, semelhana,
diferena, contradio, continuidade, permanncia, mudana, causa, fico, narrativa,
verdade, ruptura, explicao e interpretao.
2. CRITRIOS ELIMINATRIOS ESPECFICOS
Alm dos critrios eliminatrios comuns, para o componente curricular Histria ser
observado se a obra didtica:
a) utiliza a intensa produo de conhecimento nas reas da Histria e da Pedagogia,
realizada nos ltimos anos, considerando-a como ponto de reflexo e de discusso;
b) compreende a escrita da Histria como um processo social e cientificamente produzido e
que desempenha funes identitria e de orientao na sociedade;
c) explicita as opes terico-metodolgicas (histrica e pedaggica);
d) apresenta coerncia entre as opes terico-metodolgicas explicitadas e o
desenvolvimento dos textos principais, textos complementares, ilustraes e com os objetivos
gerais do ensino de Histria para os anos iniciais do ensino fundamental;
e) adota opes terico-metodolgicas que contribuem efetivamente para a consecuo dos
objetivos da Histria acadmica e da disciplina escolar Histria para os anos iniciais do ensino
fundamental;
f) desperta os alunos para a historicidade das experincias sociais, trabalhando conceitos,
habilidades e atitudes, na construo da cidadania;
g) estimula o convvio social e o reconhecimento da diferena, abordando a diversidade da
experincia humana e a pluralidade social, com respeito e interesse;
h) trabalha os preceitos ticos de forma contextualizada, visto que, desistoricizados, podem
resultar em trechos, captulos ou partes, dissociados da proposta geral da coleo, se
transformando, apenas, em ensinamentos morais e cvicos no condizentes, seja com os
objetivos do ensino, seja com a produo do conhecimento histrico;
i) contribui para o desenvolvimento da autonomia de pensamento, o raciocnio crtico e a
capacidade de argumentar do aluno;
j) apresenta ilustraes variadas quanto s possibilidades de significao, como os desenhos,
fotografias e reprodues de pinturas;
k) apresenta ilustraes que exploram as mltiplas funes das imagens, de forma a auxiliar o
aprendizado do alfabetismo visual e do ensino de Histria;
l) apresenta, de forma contextualizada, propostas e/ou sugestes para que o educando
acesse outras fontes de informaes (rdio, TV, internet etc);
72
73
76
de 2014.
Assinatura do Autor
Nome Legvel
Assinatura do Editor ou seu procurador
Nome legvel e cargo
(Firma reconhecida em cartrio)
77
de
de 2014.
Assinatura do Autor
Nome legvel
78
(local),
de
de 2014.
Assinatura do Autor
Nome legvel
79
de
de 2014.
80
ANEXO VIII
MODELO DE DECLARAO DE REINSCRIO
(PAPEL TIMBRADO DA EMPRESA)
Declaro, sob as penas da Lei, que a obra didtica (ou qualquer de suas partes)
intitulada ____________________________________________________________, do autor
_________________________foi inscrita no processo de avaliao do:
*PNLD 1997 ______________________
*PNLD 1998_______________________
*PNLD 2001_______________________
*PNLD 2004_______________________
*PNLD 2007_______________________
*PNLD 2010________________________
* PNLD 2013_______________________
de
de 2014.
81
ANEXO IX
MODELO DE DECLARAO DE REVISO E ATUALIZAO DA OBRA
de
de 2014.
82
ANEXO X
Esta ficha dever expressar de forma clara e precisa as correes feitas na obra,
pelo autor/editor, descrevendo os problemas e suas respectivas correes.
VERSO ANTERIOR INSCRITA NO
PNLD 1997 e/ou PNLD 1998 e/ou PNLD
2001 e/ou PNLD 2004 e/ou PNLD 2007
e/ou PNLD 2010 e/ou PNLD 2013
(local),
de
de 2014.
83
ANEXO XI
DOCUMENTOS NECESSRIOS AO PROCESSO DE HABILITAO
1. Da habilitao do Editor
1.1. A habilitao do editor compreender consulta aos dados cadastrais da empresa,
identificao dos scios, materiais e servios autorizados para comercializar e dados cadastrais
do representante do editor, bem como dados de qualificao econmico-financeira e
regularidade fiscal no SICAF e no TST.
1.2. Dever ser encaminhada cpia autenticada da cdula de identidade e do CPF do(s)
dirigente(s) apto(s) a assinar(em) o contrato, devidamente cadastrado(s) no SICAF.
1.3. O editor dever tambm apresentar as seguintes declaraes na etapa de habilitao:
1.3.1. declarao de inexistncia de fato impeditivo, ratificando a inexistncia de circunstncias
que impeam o editor de contratar com a Administrao Pblica Federal, assinada pelo
representante legal da empresa, com firma reconhecida por cartrio competente;
1.3.2. declarao de que o editor no emprega menor, conforme dispe o inciso V do artigo 27
da Lei n. 8.666/93, acrescido pela Lei n. 9.854/99, assinada pelo representante legal da
empresa, com firma reconhecida em cartrio competente.
1.4. Caso o editor se faa representar por procurador, dever apresentar instrumento pblico
de procurao, especificando os poderes por ele concedidos, bem como cpia autenticada da
cdula de identidade e do CPF do procurador.
1.5. O editor dever manter atualizados no SIMAD todos os dados referentes empresa e seus
representantes.
1.6. No caso de consrcio de empresas, alm da regularidade no SICAF, sero exigidos os
documentos referidos nos incisos I, II e III do art. 33 da Lei 8.666/93, bem como o registro do
consrcio nos termos do pargrafo segundo do art. 33, da mesma Lei.
1.7. O cadastro junto ao SICAF tem validade de 1(um) ano, devendo ser renovado, mediante
requerimento junto unidade cadastradora onde foi realizado.
1.7.1. A alterao de informaes cadastrais de exclusiva responsabilidade do editor e ser
efetuada, somente, pela unidade que realizou o seu cadastramento.
1.7.2. O prazo de validade do cadastro de 1 (um) ano no abrange os documentos de cunho
fiscal, do INSS e FGTS, com prazo de vigncia prprios, cabendo ao editor sua regular
renovao sob pena de inativao automtica de seu cadastramento no sistema.
1.8. A renovao dos documentos comprobatrios de quitao com o INSS, FGTS e com a
Fazenda Federal (Secretaria da Receita Federal e Dvida Ativa da Unio), deve ser realizada
at a data de seus vencimentos respectivos, exclusivamente, junto unidade cadastradora
onde o editor efetuou seu cadastramento, visando:
1.8.1. atender ao artigo 195, 3, da Constituio Federal;
1.8.2. observar o disposto no art. 55, inciso XIII, da Lei n 8.666/93, atualizada pelas Leis n s
8.883/94 e n 9.648/98,
84
da obra.
2.7. So requisitos obrigatrios mnimos aos contratos de prestao de servios a serem
apresentados pelos editores:
2.7.1. especificao do tipo de participao dos autores contratados;
2.7.2. prazo para a entrega ou realizao da obra;
2.7.3. remunerao e demais condies de execuo;
2.7.4. cesso dos direitos autorais patrimoniais.
3. Das disposies especficas sobre Livros Digitais
3.1. Para os livros digitais dever constar nos contratos de edio originariamente firmados
para publicao da obra em formato tinta:
3.1.1. Clusula onde o autor autoriza que a obra possa ser comercializada em formato digital e
passvel de disponibilizao em ambiente virtual, em PDF e em DVD ROM.
3.2. Contrato de edio com o organizador do livro digital onde o editor obriga-se a
reproduzir, divulgar e comercializar, ficando autorizado, em carter de exclusividade, a publiclo, divulg-lo e explor-lo, pelo prazo e nas condies pactuadas, com base no que preceitua a
legislao que rege a matria.
3.2. So requisitos obrigatrios mnimos dos contratos com o organizador a serem
apresentados pelos editores:
3.2.4. Objeto, delimitando o ttulo da obra e seus subttulos, a autoria e o(s) formato(s)
autorizado(s) para edio, nos termos da lei;
3.2.5. Remunerao do organizador;
3.2.6. Prazo de vigncia;
3.2.7. Clusula contratual com autorizao expressa do organizador para a produo e venda a
Administrao Pblica ou ao mercado em geral nas caractersticas e tiragens necessrias
definidas no contrato firmado com o FNDE;
3.2.8. Clusula contratual que demonstra, de forma explcita, que o organizador cede ao editor,
em carter de exclusividade, os direitos autorais patrimoniais;
3.2.9. Assinatura e identificao de duas testemunhas; e
3.2.10. Assinatura das partes com firma reconhecida.
87
___________________ (razo social do editor) declara, sob as penas da Lei, que detm os
direitos patrimoniais sobre todos os textos, ilustraes, fotografias e demais trabalhos
intelectuais abrangidos pela legislao autoral brasileira, que compem a(s) obra(s) didtica(s)
abaixo aprovadas(s) para o PNLD 2016.
TTULO DA OBRA
AUTORIA
EDIO
Declara tambm que possui todos os instrumentos contratuais com os autores dos textos e
demais coautores da(s) obra(s), assumindo o compromisso de apresentar os instrumentos
contratuais se solicitado pelo FNDE em qualquer etapa do processo de contratao regulado
pelo Edital PNLD 2016.
Declara ainda que se responsabiliza por possveis litgios envolvendo os autores e coautores
dos referidos textos, bem como de seus sucessores, e, ainda, das ilustraes, fotografias e
demais trabalhos intelectuais abrangidos pela legislao autoral brasileira que compem a(s)
obra(s), estando ciente que o FNDE poder deixar de adquirir a(s) obra(s) no caso de tomar
conhecimento de controvrsia judicial, a qualquer tempo.
Braslia,
de
de 2014.
88
DADOS DA EMPRESA
1. SICAF e TST O cadastro no SICAF dever manter-se atualizado, pois os dados
disponibilizados pelo sistema, e no TST sero os considerados para habilitao dos editores.
Alm desses, a empresa dever informar:
2. Do(s) Dirigente(s)
2.1. Dirigente(s) apto(s) a assinar contrato, conforme documento constitutivo da empresa e
dados do SICAF:
2.1.1. Nome____________________________ RG________________ CPF___________
2.1.2. Nome____________________________ RG________________ CPF___________
2.1.3. Nome____________________________ RG________________ CPF___________
2.2. O(s) dirigente(s) acima identificado(s) assinaro:
I
Isoladamente
Conjuntamente
3. Do(s) procurador(es)
3.1. Procuradores legalmente constitudos para representar a empresa, conforme procurao
pblica:
Nome____________________________ RG________________ CPF___________
Nome____________________________ RG________________ CPF___________
Declaro, sob as penas da lei, para fins de prova junto Comisso Especial de Habilitao que
as informaes prestadas neste formulrio so expresso da verdade e comprometo-me a
encaminhar cpia autenticada dos documentos solicitados no edital de convocao para
aquisio de obras didticas para distribuio gratuita pelo Governo Federal, mantendo-o em
boa ordem, e para solicitao a qualquer tempo de outros documentos autorais exigidos pela
lei n 9610/98 e demais legislaes vigentes, bem como a responder a qualquer questo que
possa subsidiar a Comisso Especial de Habilitao de elementos necessrios para a
comprovao das informaes prestadas acima.
Por ser verdade, firmo a presente declarao.
Data:
Assinatura:
Cargo:
89
DADOS DA OBRA
(Preencher um formulrio para cada obra)
Para cada obra dever ser preenchido um formulrio de habilitao e os dados devem estar
com conformidade com os contratos encaminhados.
1. Ttulo/Subttulo:
2. AUTOR DO TEXTO, ILUSTRADOR, ADAPTADOR, TRADUTOR, ORGANIZADOR e
EDITOR RESPONSVEL (para as obras coletivas nas quais o organizador e o editor so
pessoas fsicas):
3. Dos formatos autorizados:
3.1. Autorizao para produo e venda em formato digital e passvel de disponibilizao em
ambiente virtual (indicao da clusula/artigo):
4. Autorizao para produo e venda nas caractersticas e tiragens necessrias ao
atendimento de programas governamentais (indicao da clusula/artigo):
5. Demonstrao expressa de exclusividade da titularidade dos direitos autorais
patrimoniais da obra (indicao da clusula/artigo):
6. Remunerao do(s) autor(es) (indicao da clusula/artigo):
7. Da vigncia do contrato de edio ou de cesso de direitos
7.1. Indicao da clusula/artigo do contrato:
7.2. Data da assinatura:
7.3. Vigente at:
_________/____________/________
_________/____________/________
NO ( )
NO ( )
NO ( )
NO ( )
90
c) A obra derivada?
SIM ( )
NO ( )
Obs.: Se houver obra derivada (sim), a empresa deve encaminhar documentos que
comprovem a explicita anuncia dos detentores de direitos autorais da obra originria (que deu
origem e essa obra derivada) para editar, produzir e comercializar a obra derivada.
d) Das obras cujo(s) autor(es) faleceu/faleceram (se houver)
d1. O editor afirma possuir e manter em boa ordem para solicitao, a qualquer tempo, os
termos de partilha da obra inscrita?
SIM ( )
NO ( )
d2. O editor afirma preservar os direitos dos sucessores, inclusive dos interditos, conforme
termo judicial de partilha?
SIM ( )
NO ( )
e) O editor declara, sob as penas da lei, assumir a responsabilidade sobre o direito patrimonial
dos textos, ilustraes, fotografias, e demais trabalhos intelectuais, tanto do livro impresso
como do livro digital, abrangidos pela legislao autoral brasileira que compem a obra?
SIM ( )
NO ( )
Declaro, sob as penas da lei, para fins de prova junto Comisso Especial de Habilitao que
as informaes prestadas neste formulrio so expresso da verdade e comprometo-me a
encaminhar cpia autenticada dos documentos solicitados no edital de convocao para
aquisio de obras didticas para distribuio gratuita pelo Governo Federal, mantendo-o em
boa ordem, e para solicitao a qualquer tempo de outros documentos autorais exigidos pela
lei n 9610/98 e demais legislaes vigentes, bem como a responder a qualquer questo que
possa subsidiar a Comisso Especial de Habilitao de elementos necessrios para a
comprovao das informaes prestadas acima.
Por ser verdade, firmo a presente declarao.
Data:
Assinatura:
Cargo:
91
92
A partir da janela principal do tocador MecDaisy, utilize a tecla de atalho A para abrir o
livro.
Na janela ABRIR ARQUIVO, tecle seta para baixo para acessar o primeiro item da lista
de diretrio.
Navegue com as setas verticais, tecla para cima ou para baixo, para escolher o diretrio
desejado. Utilizando a tecla TAB, localize o boto: INDICAR NVEL ACIMA.
Tecle ENTER para entrar no diretrio.
Aps escolher o diretrio do livro, tecle TAB para passar para a lista de arquivos.
Utilize setas verticais para selecionar o livro.
Tecle ENTER para abrir o livro, navegue at o boto ABRIR e tecle ENTER para
confirmar.
Utilize as seguintes teclas de atalho:
A - ABRIR
P - PGINA
I - NDICE DO LIVRO
B - BUSCAR
C - CONFIGURAES
M - INSERIR MARCADOR
L - LISTAR MARCADORES
S - SOLETRAR TRECHO
T - INFORMAES SOBRE O TEXTO
F1 - AJUDA
ESCAPE - FECHAR O TOCADOR
NVEL ANTERIOR
RETROCEDER
Barra de espao - ativar ou pausar a leitura
AVANAR
PRXIMO NVEL
DIMINUIR VOLUME
+ AUMENTAR VOLUME
< DIMINUIR VELOCIDADE
> AUMENTAR VELOCIDADE
93
Pg UP - VOLTAR PGINA
Pg Don - AVANAR PGINA
Para soletrar palavras
Com o livro aberto, tecle S para acessar a janela SOLETRAO;
Teclas horizontais, para direita e/ou para esquerda, para navegar na palavra a ser
soletrada;
CTRL + F1 ou as teclas verticais, para cima ou para baixo, para ler o contedo da
janela;
Setas horizontais para soletrar uma palavra de acordo com a posio do cursor;
CTRL + seta para direita, para ler a prxima palavra;
CTRL + seta para esquerda, para ler a palavra anterior;
HOME ou END para ir ao incio ou fim da sentena, respectivamente.
Para iniciar ou pausar a leitura
Assim que abrir e carregar o livro, a leitura comear automaticamente.
Utilize a BARRA DE ESPAO, para pausar ou reiniciar a leitura.
2) Para avanar e retroceder
Para voltar uma sentena, tecle TAB at o boto RETROCEDER e tecle ENTER.
A partir da janela principal, navegue com a tecla TAB at o boto PRXIMO NVEL.
Para voltar um nvel, tecle TAB at o boto NVEL ANTERIOR e tecle ENTER.
Utilize as setas horizontais para navegar entre os nveis.
Na janela EXIBIO DE COMENTRIO, tecle CTRL + F1 para ler o comentrio. Para sair
desta janela, tecle ESC ou navegue at o boto CANCELAR e tecle ENTER.
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