Lic. Anuar Cortzar Cez En tiempos pasado los padres de familia asuman, la educacin de sus hijos durante sus primeros aos de vida, casi de manera exclusiva. Les enseaban a hablar, a pedir las cosas, a relacionarse con los dems y con el entorno, en un contexto de valores, costumbres y tradiciones familiares que influan de manera significativa en la determinacin de su personalidad, carcter y proyecto de vida. Hoy en da la sociedad ha cambiado. Los nios y nias pequeas estn rodeados de una gran cantidad de estmulos que les ofrecen las ms diversas oportunidades de aprendizaje (televisin, radio, internet) a veces ejerciendo su influencia sin ningn control o supervisin. Y adicionalmente, los padres de familia del siglo XXI ingresan a sus hijos al sistema educativo formal a edades cada vez ms tempranas. Este temprano ingreso de los menores al sistema educativo formal no debe ser entendido, bajo ningn concepto, como una transferencia de la responsabilidad de los padres de educar a sus hijos a la institucin educativa. Muy por el contrario, la ley contempla el derecho-deber de los padres de escoger los centros educativos de sus hijos de acuerdo a sus convicciones o creencias. De este mandato se desprende que le es exigible al padre de familia, hacer una concienzuda seleccin de dicho centro con la finalidad de asegurar que la educacin que se imparte en la escuela no colisione con las convicciones y creencias familiares ofreciendo al nio, las condiciones de coherencia y complementariedad que deben existir entre la escuela y el hogar del menor. Adicionalmente, los padres de familia tambin tienen el deber-derecho de participar y colaborar en el proceso educativo de sus hijos as como apoyar la gestin educativa y el mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento de la Institucin Educativa, de acuerdo a sus posibilidades. Es en este marco, en el que la ley le confiere tambin, al padre de familia el deber derecho de ejercer vigilancia respecto de la calidad de la educacin que se brinda en la institucin educativa de sus hijos. Y calidad educativa, de acuerdo a nuestras normas legales es el nivel ptimo de formacin que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadana y continuar aprendiendo durante toda la vida. En este sentido, el padre de familia, debe cautelar que la educacin que recibe su hijo o hija tanto en la escuela como en la casa contribuya al desarrollo integral de la potencialidades del menor en su ms amplio espectro y no con una finalidad estrictamente productiva como fue la tendencia imperante durante el siglo XX.
Todas las instituciones educativas sean privadas o pblicas tienen la obligacin de
garantizar la participacin de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos pero es responsabilidad de los padres ejercer dicha participacin con eficacia contribuyendo a la calidad del servicio educativo que reciben sus hijos. Los padres de familia tenemos la gran responsabilidad de formar a nuestros hijos en el hogar y colaborar con ello en la escuela, debemos ser el modelo de ciudadano para los hijos, ensear con amor y mucha disciplina, proveer de todo lo necesario para su educacin y ms que todo brindarles cario, afecto y confianza para que alcancen seguridad y responsabilidad en todos los actos de su vida