Coherencia y cohesin

Esta gua ha sido confeccionada para ayudarte a mejorar la coherencia y cohesin en tus textos. Los contenidos de este documento
son:

Coherencia
Reglas de textualidad
Progresin
Conexin

COHERENCIA

Cuando un texto est bien escrito, nos parece coherente. Ahora bien, qu quiere decir, en trminos concretos, que un texto sea
coherente?

La coherencia es una cualidad que un lector puede asignar a un texto solo si este ha sido
escrito de modo cohesivo. La cohesin es, a su vez, una cualidad gramatical que se logra
mediante ciertos procedimientos y operaciones que hace el escritor.

REGLAS DE TEXTUALIDAD

A los procedimientos de coherencia y cohesin se le conoce como reglas de textualidad o propiedades textuales. Como te podrs
imaginar, durante la fase de textualizacin, es decir, cuando ests escribiendo, es fundamental tener presentes estos mecanismos para
asegurar un texto bien logrado.

Cohesin

Regla de recurrencia

Retomar temas y elementos ya nombrados en el discurso.

Regla de progresin

Introducir nuevas informaciones; hacer que el texto

"avance".

Coherencia

Regla de conexin

Relacin clara y lgica entre las ideas.

Cada una de estas propiedades son imprescindibles: permiten que un texto sea un texto. Adems, las usamos de manera intuitiva. En
este mdulo aprenders a manejarlas de manera consciente para asegurar la calidad de tus escritos.
RECURRENCIA

Se le llama as a la necesidad de todo texto de retomar los temas que ya ha planteado. Un fragmento como el que sigue:
Mi casa est al lado de la oficina de turismo. Hace fro en Bagdad. La desertificacin es un problema
severo para la humanidad.

No puede ser considerado un texto ya que no cumple con la propiedad de recurrencia que consisten en plantear un tema y retomarlo,
volvindolo a nombrar, para desarrollar aristas distintas. No sucede lo mismo en un texto como el que sigue:

Vivo al lado de la oficina de turismo, lugar donde trabajo. Habitualmente, salgo a almorzar todos los
das de 14:00 a 15:00 horas.

Podemos observar que en ambas oraciones se usa el verbo en primera persona singular yo, y esta persona se repite en la primera y la
segunda oraciones (vivo, salgo). Ah hay un fenmeno de recurrencia. En ambas es recurrente la presencia de ese Yo, que articula y
da cohesin al texto. Lo mismo sucede con oficina de turismo, a la cual se recurre mediante la expresin lugar.
Este principio es bastante sencillo pero muchas veces no se cumple. Para asegurar que la recurrencia no genere un problema de estilo,
existen en nuestra lengua numerosas formas de realizarla. Estos mecanismos de recurrencia permiten que un texto no quede como
el que sigue:

Los habitantes de la regin, felices con la reforma hicieron un llamado a la presidenta para que
implemente reformas en ms regiones.

Cmo evitar esta reiteracin?

He aqu la lista con los mecanismos para hacer recurrencias y su ejemplo respectivo.

Procedimientos

Ejemplos

Los habitantes de la regin, felices con la reforma,

Elipsis: se omite el miembro que se reitera, ya que se puede
hicieron un llamado a la presidenta para que implemente
deducir del texto.
ms.

Los habitantes de la regin, felices con la reforma,

Pronominalizacin: Se cambia el elemento a reiterar por un
hicieron un llamado a la presidenta para implementarla
pronombre.
para que implemente otra.

Utilizacin de sinnimos o palabras equivalentes: tambin

se aplican hipernimos (felino por gato) o hipnimos
(gatito por len)

Los habitantes de la regin, felices con la reforma,

hicieron un llamado a la presidenta para que la implemente
en ms zonas.

Utilizacin de frases que se refieren a lo mismo

Los habitantes de la regin, felices con la reforma,

hicieron un llamado a la presidenta para que implemente
medidas similares.

ADVERTENCIA
La mera repeticin de la palabra o repeticin lxica tambin es un mecanismo de
recurrencia.

PROGRESIN

La progresin corresponde al hecho de que un texto avance de un tema a otro y desarrolle as su planteamiento.
Es fundamental que los temas recurran, pero no por esto que el texto se estanque. La progresin permite que el texto avance. Tres
modelos de progresin:
Progresin de tema continuo

Se propone un tema o informacin conocida desde la cual se desprenden informaciones nuevas sucesivamente.

Mi casa queda junto a la oficina de turismo. Tiene 100 metros cuadrados de superficie y
estar a la venta dese la prxima semana.

En el ejemplo, casa o mi casa es el tema (se presupone que existe esa casa, funciona como informacin conocida)
y los otros elementos son las informaciones nuevas que se proporcionan (dnde queda, cunta superficie tiene, estar
a la venta), siempre sobre la base del primer tema.
TEMA 1

Informacin nueva 1: "queda junto a la oficina..."

(Informacin
conocida)

Informacin nueva 2: "tiene 100 metros..."

"Mi casa"

Informacin nueva 3: "estar a la venta..."

Progresin en cadena

De un tema se desprende una informacin nueva y dicha informacin se convierte, a su vez, en un tema del que se
desprender informacin nueva, la que puede tambin convertirse en un tema.
Mi casa queda junto a la oficina de turismo, que es el lugar donde trabajo. Mi trabajo ah es
sencillo: proporcionar informaciones mediante Internet.
Como puedes notar, desde el tema mi casa emerge una informacin nueva, que es su ubicacin junto a la oficina de
turismo. Pero de inmediato, la oficina de turismo se convierte en un tema, cuya informacin nueva es ser el lugar
donde trabajo. A su vez, trabajo se convierte en el tema de la ltima oracin, cuya informacin nueva es qu trabajo
realiza.
TEMA 1

(Informacin
conocida)

Informacin nueva 1: "junto a la oficina de turismo"

"Mi casa"

TEMA 2

(Informacin
conocida)

Informacin nueva 1: "es donde trabajo"

La oficina de turismo

TEMA 3

(Informacin
conocida)
El trabajo

Progresin por hipertema

Informacin nueva 1: "es sencillo "

Desde un tema global, se desarrollan temas y sus informaciones con diversos tipos de progresin. Este modelo es el
prototpico de las definiciones enciclopdicas, que segmentan el objeto en distintas partes y desarrollan por separado la
descripcin de cada una de ellas.

En ella se ubica el rostro

Cabeza

Localizacin del cerebro

Varios de los sentidos

El cuerpo humanose divide en

Tronco

Extremidades

La progresin es difcil de ejercitar por s sola; solo es fundamental que la tengas presente cuando hagas tu escrito.

CONEXIN

La conexin es el procedimiento necesario para unir dos ideas en un texto. Esto puede ser entre dos oraciones o entre proposiciones
completas, compuestas por varias oraciones. Fundamentalmente, se pueden distinguir dos grandes tipos de conexin:
Conexin implcita

La relacin que une una idea con otra se deduce, es evidente y el lector la puede identificar con facilidad. Es fruto de un texto
bien planificado, con modelos como causa-efecto o deductivo (de lo general a lo particular).
Conexin explcita

Se articula mediante conectores, que son piezas especializadas en explicitar la relacin que une los enunciados.
Fun
cione
s de
la conexin

Es necesario distinguir dos tipos de funciones que pueden desempear los conectores:

1.-

Servir para unir dos oraciones o dos enunciados con una cierta relacin particular. Por ejemplo:
No hay trabajo? Entonces no vengas maana

Servir de elementos organizadores del texto, es decir, para apuntar las partes que constituyen informativamente un texto:
inicio, fin, desarrollo, ejemplo, objecin:
2.-

Por una parte, me parece un anacronismo lo que usted plantea. Por otra parte, aunque no lo
fuera, no es un razonamiento correcto.
Relaciones lgicas frecuentes

De adicin: conectan dos unidades sin aadir mayor contenido. A veces lleva un valor de semejanza. Es una suma de
informacin.

De oposicin: Relacin de objecin, contraste contraposicin... se incluye ac tambin lo concesivo, que implica unir dos
elementos aparentemente contrapuestos: a pesar de....

De causa: se expresa en el segundo enunciado la causa del primero.

De consecuencia: es la misma relacin pero a la inversa: se expresa en segundo enunciado la consecuencia del primero

Reformulativos: Sirven para clarificar o rectificar una idea.

Adicin

Ms an,
todava ms,
incluso, asimismo,
adems,

Oposicin

Al contrario,
por el contrario,
no obstante,
con todo,
aun as,

Causa

Porque,
debido a que,
pues,
puesto que,
ya que,

Consecuencia

Entonces, as pues,
por lo tanto,
por consiguiente,
en consecuencia,

Reformulacin

Mejor dicho,
es decir,
en otras palabras,
esto es,
lo que quiere decir que,

por lo dems, es ms,

igualmente,
del mismo modo,
tambin,
as tambin.

ahora bien,
ahora,
sin embargo,
en cambio,
a la inversa,
en todo caso,
de todas formas

debido a que,
a causa de,
dado que.

de hecho,
en efecto,
por ende.

vale decir,
en suma,
en sntesis,
en definitiva.

ADVERTENCIA
Es fundamental recalcar la importancia de los ordenadores del discurso en la
consecucin de textos claros, estructurados y organizados.
Conectores y puntuacin

Un aspecto importante en relacin a los conectores es el tipo de puntuacin con el que se escriben.
1) Conectores como "pues", "pero", "sino" y todos aquellos que tengan la partcula que, tales como "porque", "aunque", "debido a
que", "as que", entre otros, normalmente llevan coma antes y ninguna puntuacin despus, excepto que se trate de una frase
explicativa o un inserto: "Los plazos de construccin se han cumplido, aunque se parti con retrasos".
2) Los dems conectores y los organizadores discursivos suelen ir entre un punto seguido o un punto y coma y una coma, siempre que
estn entre dos oraciones: "Las mediciones dieron resultados positivos; sin embargo, estadsticamente no son significativos".
3) Muchas veces, por estilo esos conectores no se ubican "entre" las dos oraciones conectadas, sino dentro de la segunda oracin. En
esos casos, el conector o el marcador discursivo va entre comas: "Las mediciones dieron resultados positivos; el procesamiento
estadstico, sin embargo, mostr que no eran significativos"

Ejercicios