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QU FACTORES SON MS IMPORTANTES LOS GENTICOS O LOS AMBIENTALES?

CMO NOS INFLUYE LA HERENCIA Y EL AMBIENTE?


Como sabemos todo ser humano est influenciado por unos rasgos genticos que se trasmite a
travs de los cromosomas y por unos factores ambientales que envuelve estos genes. Esto
significa que el ambiente y la herencia van cabalgando cogidas de las manos.

EN QU ASPECTOS SOMOS FRUTOS DE LA HERENCIA Y EN CULES SOMOS


PRODUCTO DEL AMBIENTE.
Todas las personas que habitan en este mundo poseen unos genes hereditarios y unos
factores ambientales.
La herencia, segn los estudios biolgicos, es la dotacin cromosmica de cada uno de
nosotros. Es el proceso por el cual el ser humano origina nuevos seres parecidos a ellos,
mediante la transmisin de caracteres de ascendientes a descendientes.
Y el ambiente es todo lo que sucede alrededor de cada individuo con la dotacin cromosmica.
Viendo esto podemos decir que la herencia est plenamente enlazada con el ambiente.
Dentro de cada individuo existe un genotipo que recibe de sus progenitores. El Genotipo es un
conjunto de genes que cada individuo posee.
Todas las clulas del ser pluricelular poseen el mismo genotipo y ste no vara a lo largo de su
vida.
Todas las clulas de un organismo heredan los mismos genes, pero stas deben transcribirse y
traducirse y es ah donde puede intervenir el medio ambiente. El ambiente puede ir variando a
lo largo del tiempo y con ello el individuo. Por ejemplo: Los estados emocionales de la mujer en
la menstruacin, la calvicie de los humanos, etc...
Segn los estudios sobre la herencia nos dice que la herencia nos da la inteligencia propia,
pero segn Gaiton en su obra "Hereditary Genius" trata de plantear si la inteligencia se hereda
o se tiene que adquirir.
En estos estudios sobre la gentica en general, podemos encontrar la herencia en 4 tipos:
* Herencia Dominante
* Herencia Intermedia
* Herencia Ligada al Sexo
* Herencia Multifactorial
Para explicar estos tipos de Herencia hay que tener en cuenta la existencia de los genes
activos y genes recesivos.
Cuando se heredan alelos idnticos de ambos padres son homocigtico, al contrario que los
heterocigticos que son cuando los dos alelos son diferentes de los cuales uno es dominante y
el otro es recesivo.
En cuanto a la influencia del ambiente, como relacin entre herencia-ambiente, es necesario en
el desarrollo de la evolucin de un ser.
La herencia y el ambiente son dos realidades que estn complicadas en la vida nuestra en el
desarrollo fsico, cognitivo, psicosocial y moral.
Al igual que el ser humano efecta 4 potencialidades desarrolladas de la herencia, el ambiente
influye tambin al ser humano en 4 potencialidades:
a.- Ambiente Fsico: Personas que le rodean y estn pendiente de l y del desarrollo de su
vida.
b.- Ambiente Mental: Pensamientos que influyen en su personalidad.

c.- Ambiente Emocional: El cario, la comprensin y otros factores influyen en el desarrollo


sentimental del individuo.
d.- Ambiente Social: Sociedad, el comportamiento de los individuos que le rodean.
Los rasgos fsicos del individuo se desarrollarn en un ambiente fsico, los rasgos mentales del
mismo se desarrollarn los ambientes mentales, los rasgos psicolgicos o emocionales se
desarrollan en ambientes emocionales y finalmente, los rasgos sociales se desarrollarn en
ambientes culturales y sociales.
Es imposible separar la Herencia del Ambiente. En el ambiente materno es donde se desarrolla
el gen humano, la apariencia del individuo y la relacin de los genes y el ambiente de una
persona.
El ambiente escolar, la lectura, las matemticas, la lengua, etc., influyen en el desarrollo mental
del nio. La Herencia nos da, como hemos dicho anteriormente, la inteligencia y el ambiente es
la fuente creadora donde desarrollamos la inteligencia.
El ambiente social y la experiencia son factores muy importantes en la conducta humana.
En resumen, el ambiente y la herencia son dos factores que influyen directamente en nuestras
vidas desde que nacemos hasta que nos morimos.
CONCLUSIONES:
A continuacin preciso las conclusiones extradas del presente trabajo:

El ser humano est predispuesto por los factores genticos, siendo estos los aportados
por los padres en el momento de la fecundacin y tambin en los meses de embarazo
ya que las sensaciones pensamientos y decepciones son transmitidas al bebe, pero es
en el medio en el que se desarrolla en donde el ambiente influye directamente en el
desarrollo de las vidas, y este desarrollo se puede dar de forma positiva o negativa
segn el ambiente donde se desenvuelva el nio ,por eso es tan importante conocer el
medio del cual se rodea el nio con el fin de buscar condiciones favorables para un

ptimo desarrollo en el nio.


La herencia gentica y el ambiente nos permite desarrollar grandes funciones,
habilidades y destrezas. que interesante es conocer por qu genticamente somos tan

parecidos a nuestros progenitores.


Podemos concluir cun ligado esta la herencia y el medio ambiente. Esta informacin
nos refleja que tan importante es el proceso gentico en el desarrollo del ser humano,
de cmo influye para la vida del futuro bebe, los genes de sus padres. Aqu entra una
parte principal y es el desarrollo cerebral, ya que una persona inestable
emocionalmente en todos los sentidos, pues el lgico que en su gen transmita al bebe
y tenga problemas en su crecimiento normal. En muchas ocasiones como maestros se
nos olvida del cmo y porque llevo a un estudiante actuar de forma incorrecta o el por
qu se le dificulta aprender o cual es la razn para que nazcan nios con determinadas
habilidades y es que todo depende de lo que heredan y el ambiente en el que est

inmerso el nio
Los seres humanos estamos formados por ciertas caractersticas unas heredadas y
otras que se modifican desde el momento de la concepcin segn el entorno en el que
nos rodeamos. Por tanto es importante en primera instancia, antes de concebir,

conocer las condiciones tanto de salud de los futuros padres, como el entorno en el
que ese beb se desarrollar. Esto con el fin de garantizar condiciones adecuadas para
el buen desarrollo fsico, social, afectivo, educativo, comportamental, cognitivo del nio.

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