Casasss

TeoradelaImagen

Imagen:
Todarepresentacinfiguradayrelacionadaconelobjetorepresentadoporsuanalogaosu
semejanzaperceptiva.
Figuraorepresentacinmentaldeunacosapercibidaporlossentidosquemantiene
semejanzaconelobjetorepresentado.

Figuratividad:

Larepresentacindeobjetososeresdelmundoextereiorconocidos
intuitivamenteatravezdenuestrosojos.

Iconicidad:

Nivelderealismodeunaimagenencomparacinconelobjetoqueella
representa.

Clasificacinesdeimagen:
Imagenes:

Ej.lafotografadeidentidaddeunapersona.
Imagenesdeimagenes:

Ej.Lafotodeunafoto.
Imagenesdenomagenes:

Ej.elnombredeJamesFondaenlosttulosdeuna
pelcula.
Noimagenesdeimagenes:

Descripcinverbaldeunaimagen.

Supersigno:

Conjuntonormalizadodelsignoelementalesaceptadocomountodoenla
memoriahumanaperceptiva.

Procesodecomunicacindelaimagen:

Seestablececuandoexisteunsujetoagente,y
unmensaje,unmediodetransmitirloyunsujetoreceptor.

Cdigo:

Conjuntodeconocimientoschequeposeenencomnelsujetoagenteoemisoryel
receptorantesdecomenzarlacomunicacin.

Elttulo,yeltextoqueacompaanlaimagenlasitanenuncontextodeterminadoyledan
unasignificacinquepuedeonocoincidirconsucontenidoliteraloanalgico.(Esdecirese
mensajenocodificadoodenotadopasaaserunmensajecodificadooconnotadoapartirde
laayudadelosparatextos.)

laexistenciadeimagenesimplicalapresenciadeelementosqsoloaparecencuandohayun
sujetoobservando,nopuedehaberimagensinunprocesodecomunicacin.stese
establececonunsujetoagente(emisor),unmsj,unmedioyunsujetoreceptor.Elmsjtendr
queestarcifradoenunconjuntodeconocimientoscomunesentreemisoryreceptorantes
delactocomunicacional,esdecir,uncdigo,queservirparahacerposibleesteproceso

(interpretarelmensaje).Ademstendrqeadaptarsealmedioxelcualseloest
comunicando.

Mumford
ArteyTcnica

Arte:
Expresinhumana(xendesubjetiva),manifestacinconfinalidadesttica.

Tcnica:
Formadehaceralgoorganizadamente.

Tecnologa:
Conjuntodetcnicas.....
Aquellos procedimientos que surgen de la aplicacin
del conocimiento a las tcnicas de produccin y organizacin, vale decir, fundadas en la
aplicacin del mtodo cientfico. (vale decir entonces, aplicacin de la tcnica?)

Ciencia:
Metodologaquepermitecomprobacin
pordistintasvias.
bajodeterminadas
condiciones,perosecumplelamismaregla.

RodriguezBravo

LenguajeAudiovisual:
Estructuraorganizativaconjuntadelaimagenyelsonidoque
persiguelacomunicacineficaz./Modosartificialesdeorganizaciondelaimagenyelsonido
queutilizamosparatransimitirideasosensaciones,ajustandonosalacapacidaddelhombre
parapercibirlasycomprenderlas./
Esunconjuntosistematizadoygramaticalizadode
recursosexpresivosquehansidopreviamenteimaginadosporunnarradoryquepermiten
estimularenelpblicoseriesorganizadasdesensacionesypersepcionesquese
transformarnenmensajesconcretosycomplejos,quepermitenemularmuchasdelas
sensacionesquesueleproducirelentornonaturalenelhombre.

PsicologadelaPersepcin:
Cmoelserhumanopercibeeinterpretalainformacindel
entornoodelpropioorganismocmoelhombredetodainformacindisponible,recoge
unicamenteaquellaqueesimportanteparasusupervivenciadentrodesuecosistema.

AportedelsonidoaloaudiovisualsegnBravo:

Elaudionoactaenfuncindela
imagen,sinoqueactacomoellayalavezqueella.Aportandoinformacinqueelreceptor
vaaprocesardemaneracomplementariaenfuncindesutendencianaturalalacoherencia
perceptiva.
(xvarientesculturales??<<<<nadaqueveresomai...explicameaquete
referis.....
1. Transmitecongranpresicinsensacinesespaciales.
2. Conducelainterpretacindelconjuntoaudiovisual.
3. Organizanarrativamaenteelflujodeldiscursoaudiovisual.

Chion

LaAudiovisin

Valoraadido:

Elvalorexpresivoeinformativoconelqueunsonidoenriqueceunaimagen
codadaporelprincipiodelasincresis.

Valoraadidoporeltexto:

Laestructuracindelavisin.

Vococentrismo:

Elcentroeslavoz.

Verbocentrismo:
Elcentroesellenguajehablado.soportedelaexpresin
verbal.

Efectoempaticoyanempatico:
(Dependedelacultura)

Msicaempatica:
delapalabraempatia:facultaddeexperimentarlossentimientos
delosdemas
Expresadirecatementesuparticipacinenlaemocindelaescena,adaptandoelritmo,el
tonoyelfraseoenfuncindeloscodigosculturales.

Sonidoanempatico:
porelcontrariomuestraunaindiferenciaostensibleantela
situacin.
Muestraindiferenciaantelasituacin,progresandodemaneraregular,impavidae
ineluctablesobreelfondodelaescena,creandolaintensificacindelaemocin.
refuerzan
enlaspelculaslaemocinindividualdelospersonajesydelespectadorenlamedidamisma
enquefingenignorarla.

Elsonidoesmovimiento:

Enelcontratoaudiovisualestapercepcionesseinfluyen
mutuamente,yseprestanunaalaotraporcontaminacinyproyeccin,suspropiedades
respectivas.Elsonidosuponeentradademovimientoeimplicaforzosamentepornaturaleza
undesplazamiento.Aunqueenlimitadoscasospuedesugerirfijeza.

Elodotrabajamasrpidoquelavista.
Lavistaesmashabilespacialmenteyelsonidotemporalmente.
Elsonidocreailusindepuntuaciondelosmovimientosvisuales.Las
puntuacionessonorasrapidasmarcanperceptivamenteciertosmomentose
imprimenenlamemoriaunahuellaaudiovisualfuerte.

lavistatrabajaalavezenelespacioqueexplorayeneltiempo

eloido,porsuparte,aislaunalinea,unpunto:desucampodeescucha,ysigueeneltiempo
estepunto,estalinea.

Lostresaspectosdelatemporalizacin:

1. Animacintemporaldelaimagen:
sedaenunmismoplano.*

a. Naturalezadelmantenimientodelsonido:

Unsonidomantenidodemodolisoy
continuoesmenosanimadorqueunsonidosostenidodemodoaccidentado
ytrepidante.

b. Previsibilidadoimpresivilidaddelaprogresinsonora:

Unacadenciaenel
sonidomoduladaconregularidadtieneacrearmenoranimacintemporalque
unsonidodeprogresinirregularyporelloimprevisible,queponeen
constantealertaelodoyelconjuntodelaatencin.

c. Papeldeltempo:

Unamsicamasrpidanoaceleraforzosamentela
percepcindelaimagen.Dependemasdelaregularidadoirregularidaddel
flujosonoro.Ej.Sielflujodelasnotasdelamsicaesinestableperoderitmo
moderado,laanimacintemporalsermayorquesielritmoesrapidopero
regular.

d. Definicindelsonido:

Unsonidoricoenfrecuenciasagudascrearuna
percepcinmasalerta.

e. Modelodeintegracinyladistrubucindelospuntosdesincronizacin:

El
sonidoactivamasomenosunaimagensegnintroduzcapuntosde
sincronizacinmasomenosprevisiblesoimprevisibles,variadosomonotonos.
Laanticipacincontroladaesunpoderosofactordetemporalizacin.

Endefinitiva,paraqueelsonidoinfluyatemporalmenteenlaimagen,senecesitanun
minimodecondiciones.Esprecisoquelaimagensepresteparaello,yaseaporsu
fijezaysureceptividadpasiva,yaporsupropiaactividad(microritmos
temporabilizablesporelsonido)odeantipataactivahacaelflujosonoro.

Microritmo:
Sonmovimientosrapidosenlasuperficiedelaimagenycreanvaloresritmicos
rapidosyfluidos,instaurandoenlaimagenmismoaunatemporalidadvibrante,estremecida.
Ej.elhormigueodelgranofotografico.

Elcinesonoroesunacronografa:

Elsonidoimponeunanormalizacinyuna
estabilizacindelavelocidaddeflujodelapelcula.

2. Linealizacintemporaldelosplanos:
sedaentreplanos.*

3. Vectorizacin:
sedaenunconjuntodeplanos.*
*peroocurrenensimultaneo.eltemaesqenoencuentrolahojadondeanoteelotrodayno
meacuerdolasexplicaciones.igualhayqepreguntarlealprofe.

VerdadVerosimilitud

Lastresescuchas:

Escuchacausal:

Consisteenservirsedelsonidoparainformarse,enloposiblesobresu
causa.

Escuchasemantica:
Serefiereauncdigooaunlenguajeparainterpretarunmensaje.(ej.
ellenguajehablado,morse)

Escuchareducida:

Eslaescuchaquealsonidocomoobjetodeobservacinenlugarde
atravezarlobuscandootracosaatravezdeel.Alnecesitarmasdeunaaprehensin,requiere
lafijacindellossonidos.

VerMirar:
SeVe180,seMirasololoquesequiere.
OirEscuchar:
SeOyen360,seEscuchasololoquesequiere.

Laescenenaaudiovisual:

Estaestructuradaporlosmarcosdelmarcovisual.Elsonidoen
elcineeslocontenidooincontenidodeunaimagen.

Acusmtica:

Queseoyesinverlacausa.

Fueradecampo:
Eselsonidoacusmticoenrelacinaloquesemuestraenelplano.(El
queestfueradeladiegesis)

Sonidoin:

Eselsonidocuyafuenteapareceenlaimagenypertenecealarealidadqueesta
evoca.(Elqueestadentrodeladiegesis)

Sonidooff:
Eselsonidonodiegetico.Sesitauntiempoyunlugarajenosalasituacin
directamenteevocada.

Sonidoambiente:

Elsonidoambientalenvolventequerodeaunaescenayhabitasu
espacio,sinqueprovoquelapreguntaobsesivadelalocalizacinyvisualizacindesu
fuente.

Sonidointerno:

Elsonidosituadoenelpresentedelaaccin,correspondientealinterior
tantofisicocomomentaldeunpersonaje.(Ej.Sussonidosfisiolgicos,vocesmentales)
a. Internossubjetivos.
b. Internosmentales.

Sonidoontheair:

Lossonidospresentesenunaescena,perosupuestamente
retransmitidoselectricamente.

Msicadefosa:

Laqueacompaaalaimagendesdeunaposicinoff.

Msicadepantalla:
Lafuentesituadadirectaoindirectametneenellugaryeltiempodela
accin.(In)

Fueradecamporelativoyfueradecampoabsoluto:

Efectodebastidores:

Seproducecuandounsonidoligadoauncausasuceptiblede
aparecerenelcampooqueacabadesalirdeel,permaneceanenunodelosaltavoces
lateralessituadosfueradelapantalla.

Efectodecampodebasura:
Esuncasoparticulardelfueradecampopasivoligadoal
sonidomultipistas.Sonlosruidosqueserecojenfueradelcampocinematografico.(ej

explosin,silbido)

Fueradecampoactivo:
Sonlossonidosacustmticosqueplanteanpreguntas.Cuyafuente
puedeservisualizada.

Fueradecampopasivo:
Aquellosqueenvuelvenyestabilizan,sinsuscitardeseodemirara
otraparteoanticiparlavisiondesufuente.

Ruido:

Esunjuciodevalor.Segunlanecesidad,esalgoqueinterrumpelacomunicacin.

Petrosino
Aquinlesirveconocerlahistoriadelascomunicaciones?

}
Categoras:
lascategoriassonnecesariasparaanalizarelmundo,sinotuvieramoslaposibilidadde
agruparencategoriaselmundoseriaincomprensible.
lascategorassoncaractersticasdealgoparticularlasestablecemosnosotrosparaexplicar
paranosotroscomoeseseobjetoqueanalizamos.suelenserequivocascuandoesta
impliqueuncambiodeparadigma,porejemplo:categorizarunanuevatecnologiaqueenun
futuroestaquedeobsoleta.
vandelogeneralaloparticular(?
<<<<notengoesojajajaXD
...no
seigualehhes

preguntacreoqeeraas...

Lascategorasagrupancasosparticularesydelimitanelobjetodeestudioconla
intencindehacerlomasobjetivo.(enelsentidopracticodelapalabraydejandode
ladolosdebatesfilosoficos^^)(alotroprofesornolegustalapalabraobjetivoporque
dicequenoexistelaobjetividad)

Asimilacion:
seproduceunaasimilacioncuandofuerzasaalgoaencajarenuna
categoria,porejemplo:tienegustoajabonperoesqueso.

Acomodacion:
seproduceunaacomodacioncuandoseproduceunatransformacion
queimplicaelcambiodetalcategoria,porejemploelcambiodecategoriadeun
aparatotecnologicocausadoporelcambiodeparadigma.


Seronosertelevision?losdesafiosdelatvdigital.
televisionesbroadcast:unproductoremisoryunpublicoreceptor(sencillojajaja)

Distribuciondelatv:
Elespacioradioelectrico:
Latelevisionporairevigentedesde1951enlaArgentina,
haceusodelespacioradioelectrico.Elespacioradioelectricoesunrecursonatural,
fisicamentelimitadoycrecientementedemandado.Sudistribucionesreguladoporel
estado,procuraunrepartoeficienteydemocraticoconrespectivasnormas.
Latelevisionporcableysatelitalromperiaconestanorma,deestamaneraposibilitaun
ahorrodelespacioradioelectricoconlosmismosrecursos.

Larecepciondetelevisionrequieredeunreceptoryunsintonizador(incorporadosenla
tv).Elprimerotransformalasealderadioensealdevideo,elsegundopermitela
selecciondelcanal(enelmodoanalogico,seaporaireoporcable)Esuna
radiofrecuenciaquetransportadirectamentelasealaltv.
Enlatvdigitalestotalmentediferente,estarequieredeunreceptorysintonizador
distintoalanalogico,queprocesalaimagenyelsonidoporunacomputadora,la
decodificaylatransfierealtv.

ElestandardetransmisiondigitaladoptadoenArgentinaeslaISDBTdeJapon
contieneagregadosbrasilerosqueseranadaptadosalasnecesidadesdenuestropais
paraasipasarallamarse.SistemaArgentinodeTelevisionDigitalTerrestre
SATVDT.

Latvdealtadefinicioncambiaellargoyanchodelapantallaquepasade4:3a16:9
asemejandosealapantallacinematografica.

TelevisiondigitalyTIC.
CuandonosreferimosaTIC(tecnologiasdelainformacionylacomunicacion)sehabla
deunmediotecnologicocomunicacionaldigital,dondelamusica,losdiarios,la
fotografia,laradioylatvyaestancomodamenteinstalados.
Enfinlascomputadoras,lamicroelectronica,losdispositivoselectronicos,la
implicanciadesoftware,entreotros.constituyelacreaciondeunnuevoalfabeto,un
nuevoordenparaellenguajedondelatvdigitalsedesarrollaperfectaycomodamente.

LOQUEELPROFEHABLO:

Nosotrossomossujetosquevivimostodoeltiempopercibiendolarealidad(podemos
seleccionarloqueesverdadyloqueno),cuandonossentamosamirarTV,latvloque

haceesrecortarlarealidaddesdesucriterioidealogicodeunamaneraimponiendosu
filtroideologico(loqueesverdadyloqueno)
LaTVseleccionaloqueesbuenoparaelmercado,ejemplo:TINELLI.

Elespacioradioelectricoesunespaciodondesemuevenlossonidoseimagenesque
componenlat.v,ejemplo:canal9,11,13,etc.Rentanespaciosradiologicossiquiendo
normasconmultasencasodeinflacion(enelcasodeTinelli,cometeinfracciones
debidoaquenoestamosadvertidosfrenteasuscontenidos)

somosunoscavernicolasdelaaudiovisionentoncesdecidimosexplicarunpoco
masalocriolloeltricirculodechion!!
<<<<jejejejerecinloleo!

enelcineselellamaimagenalmarcoesdeciralapantalla,elsonidonotienemarco
estadispersoydeorganizaennivelesderealidad,esosnivelesderealidadestan
dadosxlarelacionconelmarcovisualysucontenido...deahqeexistantodaslas
clasificacionesqevamosadesarrollaracontinuacion...
elmarcoeselcontinentedeimagenesquesesucedensincesartransformandoseen
pelicula.
lodenivelesderealidadtienequeverconladiegesis.
undialogosincronizadoconunaimagendedospersonashablandoesdiegetico
lacaradeunapersonaleyendoacompaadadeunamusicadeacompaamientono
esdiegetico.

sonidoin:sonidocuyafuenteapareceenlaimagen...porejemploelsonidodeunauto
acelerandosincronizadoconlaimagendeunautoenmovimiento.(tienediegesis)

sonidofueradecampo:eselsonidoqueseoyesinverlacausaoriginariadelsonido
enrelacionconloquesemuestraenelplanooseanosevequeesloqueoriginaese
sonido
(esdiegetico)sepuedediferenciarentrepasivoyactivo,elpasivobuscaponer
aloidoenunlugarestable,comoocurreconelsonidoterritorioxejemplo.elactivo,xel

contrario,buscagenerarenelexpectadordeseosdeexplorarelmarcovisualylopone
enunasituacioncomodetension.

Unejemplodefueradecampopuedeserelsonidoambienteyesoapareceenla
imagen,vosvesunaplazayescuchasunaplaza,xmasquecapaznoveasalos
chicosqueescuchasenlagrabacincomopartedelescenarioplaza,meexplico?
entoncesseriadiegticoxqformapartedelarealidadqeteestnmostrando...
Otroejemplo,tengounaulaconalumnoshaciendounexamen(xendeensilencio)
yescuchocomosonidoterritoriounacampanaychicosqesalenalrecreo,yvsdecis
eseeselsonidodeunaescuela,yentoncesespartedelarealidadescuelaqeteestan
mostrandoaunquevosnoveaslasfuentesqegeneranelruido(lospibesdelrecreo)
sinoquevesalosdelexamenentregandoparapodersalirtmb
sonidooff:esunsonidocuyafuenteseencuentraausentedelaimagen,esno
diegetica.oseanoescongruenteconlarealidadqueseentiendeenlaimagen.
nuestradudasurgeenlapagina86,apareceuntricirculodemostrandoqueelsonido
ambienteformapartedelsonidooff.

Barridijo:
Estanmeszcladaslasdefinicionesdefueradecampoysonidoacusmatico
Elfueradecampoestdentrodelosacusmaticos,peronosonsinonimos.
Bienpodraserunsonidoacusmatico,unsonidointerno.
Ynoesfueradecampo.
Acusmaticoeselqueseoyesinverlacausaqueloorigina.
Elfueradecampoeselqueestafueradelcampovisual.
Osea,fueradelmarcodelapantalla

Noledenbolaalodeambiente
Noestansimple.
Unodentrodelotro.
Seinterconectanysecrusan.
imaginateelejemplodelaescuela.
loschicos,sonsonidoambiente
porqueconstruyenlaimagennomostradadelaescuela
almismotiemposonfueradecampo
porqueestansituadosenladiegesis
yalmismotiempo,segndesdequepuntodevistaloveas..
estanmuylejosdeladiegesisaula.
yfuncionanmascomoestabilizador
comoununaamalgama
esemismoefectolopodracausarelruidorosa.
esmuuuuysubjetivotodoelasunto
yoquevosnomemetoeneso
nocreoquetelopidan.
Tevanapedirdefinicionespuntuales
Porotrolado....

Mepreguntancomosiyofueraelprofesor,ycapazqueestoyreequibocado^^
Ponganendudaloquelesdije.^^
Esoesloqueyoentiendo,peronosesiestabien.
Esolovamosasabercuandoentreguenlasnotas.^^

Acusmaticos>FueradecampoyOff
Fueradecampo>ActivoyPasivo
FueradeCampoPasivo>SonidoTerritorio(o
Ambiente)
fueradecampoactivo>cuyafuenteespuntual
(producecuriosidad)