ESCUELA NORMAL PARTICULAR

CINCO DEMAYO
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

PLAN DE ACTIVIDADES

JARDN DE NIOS: RUDYARD KINPLING GRADO: 2 B

PROPSITO

CAMPO

ASPECTO

Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna;

FORMATIVO
Lenguaje y

Lenguaje

mejoren su capacidad de escucha, y enriquezca su lenguaje oral al comunicarse en

comunicacin

oral

situaciones variadas
COMPETENCIA
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin
oral
ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJES ESPERADOS
Crea colectivamente,cuentosy ritmas
PERFIL DE INGRESO

MODALID

APOYO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

AD
Situacin

Educacin fsica y msica

Competencias para la convivencia: su desarrollo se

Interpreta y explica

de

requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y

procesos sociales,

aprendizaj

llevar a buen trmino procedimientos; administrar el

econmicos,financieros,

tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten;

culturales y naturales

tomar decisiones y asumir sus consecuencias manejar el

para la toma decisiones

fracaso, la frustracin y la desilusin; actuar con autonoma

individuales o colectivas

en el diseo y desarrollo de proyectos de vida

que favorezcan a todos

ESTRATEG

ABIENTE

IA

DE
APRENDIS
AJE

TIEMPO

TTULO DE LA
ACTIVIDAD

ACTIVIDADES COTIDIANAS

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trabajo con
texto e

Democrtic

3 sesiones

de 20

imgenes
INICIO
DESARROLL
O

Los cuentos

Honores a la bandera , saludo, clase de educacin fsica, clase

de msica, recreo y despedida

minutos
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Cul es su favorito? Por qu les gustan? Quin les ha ledo un cuento?
Saben cmo hacer un cuento?, y a partir de ello se les indicar que entre todos elaboraremos con uno el
ttulo de la historia, con el material que se les proporcionare

Hojas de colores o blancas, las imaginen y

resistol. Cada uno se les dar una hoja, imgenes y resistol para que realicen cada uno la parte del cuento.
Una vez terminado su parte del cuento las colocaremos en crculo, alguien iniciara a contar el cuento y as uno
por uno dir una parte para inventar toda la historia y crear una sola.
Qu sintieron al contar su parte del cuento?
RECURSOS DIDCTICOS
Hojas de colores o blancas, las imaginen , resistol y plumones
Lista de cotejo
CIERRE

EVALUACION

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DIRECTORA DEL JARDN DE

NIOS

EDUCADORA TITULAR

___________________________

___________________________

MTRA. ELIA CERVANTES

ESTRADA

MTRA:LUZ MARIELAVARGAS
CUAUTTE

RESPONSABLE DE LA
PLANIACION

________________________________
MTRA: LISBETH DEL CARMEN
FERRER VALENZUELA

ALUMNA

___________________________
MONICA PIEDRAS RAMIREZ

RESPONSABLE DEL
TRAYECTO: PREPARACIN
PARA LA ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE

____________________________
MTRA: FELICITAS ROMERO
RAMIREZ

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