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LA PLATA, 29 de mayo de 2012

VISTO la ley de Educacin Provincial 13.688 y la resolucin N 4622/11; y
CONSIDERANDO,
Que es responsabilidad del Estado Provincial efectivizar la educacin artstica
en el nivel inicial y garantizar una educacin de calidad a todos los nios del nivel;
Que las prescripciones curriculares del nivel inicial deben estar garantizadas
conjuntamente por las direcciones de Educacin Inicial y de Educacin Artstica;
Que la direccin de Educacin Artstica a travs de las Instituciones de
Formacin Docente a su cargo promueve la formacin de recursos humanos especficos para dictar
las disciplinas artsticas en el nivel inicial;
Que la atencin de dichas disciplinas en el nivel inicial estn sujetas a la
cobertura con docentes titulados a tal efecto;
Que en ese sentido corresponde a la Direccin de Educacin Inicial y a la
Direccin de Educacin Artstica precisar las pautas, mecanismos y organizacin de la cobertura de
los cargos de Maestro de Msica, Maestro de Expresin Corporal, Maestro de Educacin Visual y
Maestro de Teatro que se desempeen en el nivel inicial;
Por ello,
LA DIRECCIN DE EDUCACIN INICIAL Y LA DIRECCIN DE EDUCACIN ARTSTICA
DISPONEN:
ARTCULO 1: Determinar que las disciplinas/lenguajes Msica, Educacin Visual, Teatro y
Expresin Corporal sern identificadas con los siguientes cdigos:
Maestro de Msica Inicial = MUI
Maestro de Educacin Visual Inicial = MVI
Maestro de Expresin Corporal Inicial = MEI
Maestro de Teatro Inicial = MTI
ARTCULO 2: Establecer que hasta tanto se confeccionen los listados especficos para el Nivel
Inicial y se produzca un proceso de ingreso a la docencia pertinente al nivel, se
utilizarn supletoriamente los listados para la educacin primaria de cada disciplina
por cuanto los aspirantes que figuran en esos listados estn habilitados por ttulos
que tambin son habilitantes al Nivel Inicial.
Maestro de Msica Inicial = MUI
Maestro de Educacin Visual Inicial (MVI) = Maestro de Plstica primaria (MPP)
Maestro de Expresin Corporal Inicial (MEI) = Maestro de Danza primaria (MDP)
Maestro de Teatro Inicial (MTI) = Maestro de Teatro primaria (MTP)
ARTCULO 3: La direccin de la institucin solicitar a la Secretara de Asuntos Docentes, en el
formulario correspondiente previamente autorizado en forma conjunta por el inspector
de Educacin Artstica y el inspector de Educacin Inicial, la cobertura de los cargos
con mencin del cdigo de la disciplina/lenguaje solicitado, e indicacin del orden de
prioridad establecido por la presente norma, incluyendo las 4 disciplinas/lenguajes.
Los inspectores verificarn y garantizarn el cumplimiento de la norma, la sujecin a
la POF y POFA de Educacin Artstica para el servicio educativo solicitante,
evaluarn la propuesta pedaggico organizativa presentada por la institucin,
autorizndola o devolvindola para su adecuacin.
ARTCULO 4: Que a los efectos de garantizar la cobertura de las distintas disciplinas/lenguajes con
personal titulado especfico se debern respetar los siguientes criterios:
cargo = cobertura de un bloque de seis horas indivisibles de la disciplina/lenguaje
elegido por la institucin entre Msica, Educacin Visual, Teatro y Expresin Corporal
comenzando por el listado Oficial, 108A y 108A In fine. De agotarse esta primera
instancia, se recurrir a los listados de las restantes disciplinas en orden de prioridad
segn lo establecido por la institucin, manteniendo el procedimiento de listado
Oficial, 108A y 108A In fine. De no lograrse la cobertura a travs de los listados
Oficial, 108A y 108A In fine, se pasar a los listados 108B y 108B In fine, de acuerdo
al orden de prioridad de las disciplinas/lenguajes establecidos precedentemente por
la institucin. Cumplidas estas instancias se pasar al registro de emergencia y a
difcil cobertura.

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1 cargo = dos disciplinas en bloques de medio cargo cada una con los criterios
anteriormente descriptos.
1 cargo y = tres disciplinas con los criterios anteriormente descriptos.
ARTCULO 5: Determinar que la norma tendr validez para los cargos y medios cargos de creacin
y para la cobertura de las vacantes reales en los cargos preexistentes, siempre y
cuando no exista un docente con continuidad.
ARTCULO 6: A los efectos de garantizar el trabajo curricular en torno a ejes trasversales de
conocimiento comunes a todas las disciplinas/lenguajes, los docentes de las distintas
disciplinas debern realizar un trabajo pedaggicamente articulado.
ARTCULO 7: Ser el Director del establecimiento educativo, con aprobacin conjunta de los
Inspectores (de Educacin Artstica y Educacin Inicial), quien organice la distribucin
de las cargas horarias, sin perjuicio de los derechos laborales de los docentes, y
garantizando la mxima atencin posible y directa a alumnos. La organizacin
curricular y horaria quedar constituida en una o dos clases semanales para cada
grupo, de no menos de 30 minutos y no ms de una hora reloj cada una,
promoviendo la mxima concentracin horaria posible en la prestacin del docente.
ARTICULO 8: Cada institucin educativa organizar en su Proyecto institucional el trnsito por las
distintas disciplinas/lenguajes designadas en el establecimiento educativo, a lo largo
de la trayectoria escolar del nio en el nivel inicial.
ARTICULO 9: A efectos del MAD y titularizaciones, se considerar la disciplina/lenguaje del pedido
original surgido a partir de la implementacin de la resolucin 4622/11 y de la
presente norma y que deber ser consignado en POF y POFA en casillero previsto a
tal fin.
ARTICULO 10: En los casos en que una suplencia no pueda ser cubierta por la disciplina/lenguaje
de base por falta de recursos humanos, se proceder a un cambio transitorio de
disciplina/lenguaje, previa informacin al Tribunal Central de Educacin Artstica y
siguiendo el procedimiento pautado en los artculos 3 y 4 de la presente disposicin.
ARTICULO 11: Las Direcciones de Educacin Artstica y Educacin Inicial, prevern a la brevedad
instancias de construccin curricular conjunta, a fin de brindar orientaciones para el
desarrollo de las disciplinas/lenguajes que se incorporan como innovacin al nivel.
ARTICULO 12: Registrar esta Disposicin en el Departamento Administrativo de la Direccin de
Educacin Artstica. Notificar a la Subsecretara de Educacin, a la Direccin
Provincial de Gestin Educativa, a la Direccin de Inspeccin General y por su
intermedio a todas las Jefaturas Regionales y Distritales, al Tribunal de Clasificacin,
a la Direccin de Personal, a la Direccin de Gestin de Asuntos Docentes y por su
intermedio a todas las Secretaras de Asuntos Docentes. Cumplido, archivar.
DISPOSICION CONJUNTA N: 1/12