Elementos que intervienen en un acto comunicativo

Emisor
Receptor
Mensaje
Cdigo

Canal
Contexto
situacional

Sujeto del que parte la informacin

Destinatario de la informacin emitida por el
emisor
Informacin trasmitida
Conjunto o sistema de signos (palabras, colores
sonidos, etc.) que se combinan entre s, mediante
reglas, para poder formular el mensaje. Emisor y
receptor deben conocer el cdigo para poder
interpretarlo
Medio fsico a travs del cual se transmite el
mensaje.
Conjunto de circunstancias (lugar, momento, etc.)
que rodean al acto comunicativo y lo condicionan

Funciones del lenguaje

1. Funcin Emotiva o expresiva

Se centra en el emisor, y en su actitud

al momento de emitir un mensaje, la
cual expresa una opinin frente a lo
que est diciendo, o est manifestando
un estado interior (sea verdadero o
fingido). Ejemplos: "Estoy muy
cansado; "Que sorpresa!; "lo siento,
no te vi, estaba distrada.
Las formas lingsticas en las que se
realiza esta funcin corresponden a
interjecciones y a las oraciones
exclamativas.
- Ay! Qu dolor de cabeza!
- Qu gusto de verte!

2. Funcin conativa o apelativa

3. Funcin Potica

- Qu rico el postre!
Se centra en el receptor. Todo mensaje
va dirigido a un receptor, pero en
algunos casos hay una intencin
explcita de producir una reaccin o
respuesta de su parte. Ejemplos: "Me
alcanzas el azcar, por favor;
"Devulveme mi libro".
Se centra en el mensaje y la forma en
que este se construye. No se refiere
exclusivamente al uso del lenguaje en
la poesa, sino que se reconoce
tambin en tipos de comunicacin
cotidianos, cuando el emisor se
preocupa de hablar bien y pone
cuidado a elegir y ordenar las palabras
de modo que suenen bien
(normalmente hacemos de forma
inconciente). Ejemplos: "Cotibn, al rojo
del ojo pone fin".; "Tal para cual".; "El

que quiere celeste, que le cueste".

Se centra en el lenguaje mismo. Se
observa esta funcin cuando
empleamos el lenguaje para hablar del
lenguaje, cuando necesitamos aclarar
el sentido de lo que se ha dicho, el
significado de una palabra o explicar la
manera en que debe decirse algo.
Ejemplos: "Qu quiere decir
ambiguo?; "Ambiguo es sinnimo de
incierto; "Las palabras acentuadas en
la ltima slaba se llaman agudas".

4. Funcin Metalingstica

5. Funcin fctica, ftica o de contacto

6. Funcin referencial

Se centra en el contacto. Corresponde

a aquellos mensajes o usos del
lenguaje para establecer, mantener,
verificar e interrumpir la comunicacin;
en la comunicacin oral, formas de
entablar un dilogo, mantener la
atencin del receptor, saber si ste
sigue atento y terminar la conversacin,
o en los casos en que se emplea un
medio de comunicacin para
comprobar que ste funciona.
Ejemplos: "Alo?Me escuchas?;
"Cmo deca,; "Hasta luego".
El acto de comunicacin est centrado
en el contexto, o sea, en el tema o
asunto del que se est haciendo
referencia. Se utilizan oraciones
declarativas o enunciativas, pudiendo
ser afirmativas o negativas.

Clases de comunicacin
- Intencionales: Que son aquellas, como su nombre lo indica, que
se hacen intencionalmente, sean ellas escritas, verbales, por
seales u otros medios.
- No intencionales: Que son las que, tambin como su nombre lo
sugiere, que no se tuvo la intencin de transmitir, pero, que sin
embargo, se emiten. Por ejemplo: la vestimenta, el rubor, el
temblor de las manos, el color tostado de la piel, etc.
Los vicios de diccin son aquellos errores que se cometen cuando se
hace uso del lenguaje de forma equivocada, stos pueden darse al hablar o
escribir las palabras de forma incorrecta, o incluso utilizando vocablos
inadecuados.
Anfibologa: El uso de una palabra a la cual se le da un doble sentido,
haciendo confusa su interpretacin.
URL del artculo: http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/2397-

La descripcin
La descripcin es una variacin del discurso a travs de la cual se le
confieren a los objetos o personas ciertos rasgos. De esta manera, por
medio de una caracterizacin ordenada y pormenorizada se logra
transmitir como son las personas, los objetos, los lugares, etc.
Segn la intencin del emisor, la descripcin puede ser:
DESCRIPCIN OBJETIVA: su finalidad es describir la realidad tal
como se le presenta. Es decir, no abunda en la utilizacin de recursos
literarios, sino que se limita a la descripcin rigurosa y precisa de lo
que ve.
DESCRIPCIN SUBJETIVA: es aquella en donde predominan las
valoraciones personales de quien la realiza. Su intencin no es reflejar
la realidad tal como es, sino expresarla desde su punto de vista. En
sta, las metforas, comparaciones y dems recursos estilsticos
cobran importancia.
La descripcin de personas puede ser:
PROSOPOGRAFA: se centra en los rasgos fsicos de la persona, es
decir, las facciones de su rostro, dimensiones de su cuerpo, estatura,
etc.
ETOPEYA: se basa en la representacin literaria de los rasgos
psicolgicos de un individuo. Incluye sus costumbres, creencias,
personalidad, vicios, carcter.
RETRATO: se refiere a la descripcin detallada y exhaustiva de una
persona exhibiendo sus cualidades fsicas y psicologas al mismo
tiempo. Es decir que el retrato articula la prosopografa con la etopeya.
AUTO RETRATO: el autorretrato es la descripcin de una persona
realizada por ella misma. Uno de sus rasgos fundamentales, por eso,
es la subjetividad de la que est teido. El autor realiza una seleccin
de todo aquello que supone, lo define.
CARICATURA: se trata de una descripcin caracterizada por la
exageracin o distorsin de los rasgos fsicos y morales de una
persona.

Segn el objeto que se describa:

TOPOGRAFA: es la descripcin de un lugar, el paisaje, la naturaleza,
etc.
ZOOGRAFA: engloba la descripcin de cualquier animal.
CRONOGRAFA: se refiere a la descripcin de momentos temporales,
pocas, etc.

La narracin
La narracin es la forma de contar hechos reales o ficticios, siendo lo ms normal utilizar el tiempo pasado para
presentar esos hechos.
Una narracin puede ser muy breve y referirse a actos de una manera muy rpida y general. Por ejemplo: "Ayer tard
cinco horas en llegar a Madrid".
O pueden constituir escritos de muchas pginas como ocurre con gran cantidad de novelas.

Elementos de la narracin
En una narracin distinguiremos los siguientes elementos:
1.

El narrador: Es el sujeto que, desde un punto de vista concreto, cuenta los hechos de la historia, presenta a los
personajes, los sita en un espacio y tiempo determinados, observa los hechos que le rodean y muestra su forma
de pensar y su forma de comportarse. La manera de contarlo todo es importante para la comprensin de la
historia.
Entre los distintos tipos de narrador, sealamos los siguientes:

Narrador en 1 persona: Cuando quien cuenta lo hechos participa en la historia que cuenta.

Narrador en 3 persona: Cuando quien cuenta la historia est fuera de ella.

La accin: Est formada por todos los acontecimientos y situaciones que componen una historia. Dichos
acontecimientos se pueden organizar en ncleos con cierta autonoma, llamados episodios.

Los
personajes:
Son
aquellos
que
realizan
las
acciones
que
cuenta
el
narrador.
Por su importancia en el desarrollo de dicha accin, los personajes pueden serprincipales o secundarios.
Dentro de los principales se encuentra elprotagonista, que es el personaje ms importante de todos y
el antagonistaque es el oponente al protagonista.

La estructura: Este trmino se refiere a la organizacin de los elementos de la narracin, los cuales estn
interrelacionados formando un todo. De manera general, distinguiremos tres partes en una narracin:

Planteamiento: Es la parte inicial del relato donde se proporciona la informacin necesaria para que se
desencadene la accin posterior.

Nudo: Es el momento de mayor complejidad de la historia y donde se contina lo iniciado en el

planteamiento.

Desenlace: Es el episodio final en el que se resuelve o finalizan los conflictos. A veces el final puede
quedar abierto.

5.

Tiempo: Es el elemento de la narracin que tiene en cuenta la duracin, sucesin y ordenacin en que se
producen
los
distintos
acontecimientos.
El orden temporal en que se puede desarrollar la historia puede llevarse a cabo de forma lineal cuando se cuenta
en el orden en el que sucedieron los hechos. A veces, el narrador altera el orden temporal anticipando o
posponiendo
hechos,
con
los
que
se
produce
una ruptura
del
orden
cronolgico.
La duracin del tiempo que se narra puede ser diverso: varios aos, un da, unas horas...

6.

Espacio: Es el componente narrativo que se refiere al lugar en el que se desarrolla la accin y por el que se
mueven los personajes. Puede haber espacios urbanos, rurales, domsticos, idealizados...

Elementos de la comunicacin
Los elementos que intervienen en el proceso de comunicacin son los siguientes:

Emisor: Aqul que transmite la informacin (un individuo, un grupo o una mquina).

Receptor: Aqul, individual o colectivamente, que recibe la informacin. Puede ser una mquina.

Cdigo: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.

Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que el receptor capta por los sentidos
corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio tcnico empleado (imprenta,
telegrafa, radio, telfono, televisin, ordenador, etc.) y se perciben a travs de los sentidos del receptor (odo,
vista, tacto, olfato y gusto).

Mensaje: La propia informacin que el emisor transmite.

Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o

CONCEPTO, JUICIO O PROPOSICIN Y RAZONAMIENTO.

Las operaciones mentales bsicas las podemos enumerar de la
siguiente manera:
1. Concepto
2. Juicio o proposicin
3. Razonamiento.
CONCEPTO
La palabra concepto, etimolgicamente hablando, proviene del latn
conceptum y significa algo concebido.
El Concepto.- Se puede decir que el concepto es la operacin ms
sencilla del pensamiento y es la parte que identifica las notas
distintivas de un objeto con relacin de otro.
El concepto se puede identificar con un objeto u objetos con
determinada identidad o caracterstica, que se identifica a travs de la
representacin mental, es un trabajo intelectual, subjetivo, que parte
de lo existente y que se va transmitiendo de persona a persona.
Cuando una persona piensa de manera subjetiva puede tener un
concepto distinto de un mismo objeto, es decir, est valorando el
objeto desde distintos puntos de vista esta falseando el objeto de
estudio- pero eso no significa que dicho concepto sea errneo, aunque
cuando el concepto que se tiene sobre un objeto es concebido por la
mayora de forma igual o similar.

PROPOSICIN o juicio
El juicio: Es la operacin del entendimiento segn la cual compone y
divide, afirmando o negando.

RAZONAMIENTO.
El razonamiento consiste en relacionar conceptos, encadenados a
varias proposiciones, de tal manera que una de ellas se apoya en las
dems, que originan una conclusin, debe haber conceptos que
guardan el carcter de supremaca o subordinacin respecto de otros.

Partes del ensayo

Introduccin, se trata de la parte inicial del ensayo, en este apartado

debemos concentrarnos en la presentacin de cada uno de los temas y
puntos que pensamos desarrollar en el ensayo. Tambin es posible para el
autor dar algunas pistas de las hiptesis o conclusiones que piensa plantear
en el cuerpo del texto.

Desarrollo, este punto puede ser considerado como la parte gruesa del
ensayo, aqu nos enfocaremos en presentar cada uno de los argumentos
principales de nuestra obra, considerando eso s que cada escritor cuenta
con un modo distintos de ir desarrollando sus ideas, por lo que el estilo libre
que hace tan llamativo el ensayo se encuentra a disposicin de todos,
especialmente en este apartado.

Conclusin, este punto de la estructura del ensayo se caracteriza por

reunir cada una de las ideas principales que hemos venido nombrando a lo
largo del ensayo, por lo que se trata de una condensacin y reafirmacin de
las ideas o hiptesis planteadas en el cuerpo del texto.

Tipos de textos
CIENTFICO Y TCNICO:
Sus cualidades son: la Objetividad (diluyendo la importancia del sujeto,
destacando hechos y datos, determinando las circunstancias que
acompaan a los procesos); la Universalidad; la Verificabilidad
(mediante grficos, frmulas, smbolos..); y la Claridad.
Funcin referencial o representativa y O. Enunciativas para diluir la
importancia del sujeto y dar objetividad.

TEXTOS PERIODISTICOS:
Periodismo: El peridico tiene tres funciones: la informacin (debe ser
fiable, de primera mano, suficientemente contrastada y expuesta
directa y objetivamente); la formacin ( es el resultado de la
interpretacin de los sucesos, ya que el peridico enjuicia la realidad y
crea una opinin independiente que hace que lo lean simpatizantes de
la ideologa que ste proclama); y el entretenimiento (se suelen
publicar suplementos).

+Gneros Periodsticos: Pueden ser gneros informativos (noticias,

reportajes y entrevistas), gneros de opinin o interpretativos (editorial,
columnas, colaboraciones ocasionales), o gneros mixtos (comentario,
crnica y crtica)

TEXTOS LITERARIOS:
El texto literario constituye un acto de comunicacin que tienen como
fin su perduracin y conservacin, ya que va dirigida no a un
destinatario sino a todo el mundo, por lo que se establece una
comunicacin entre el autor y el lector.
Los gneros fundamentales son la Lrica, pica y Dramtica, pero
existen subgneros propios de cada poca que imponen a cada obra
una serie de caractersticas (prosa o verso, tipo de lenguaje...).

TEXTOS DIDCTICOS :
La publicidad consiste en la difusin de textos e imgenes que invitan
a adquirir ciertos productos comerciales o a realizar determinadas
acciones. El mensaje publicitario va acompaado de un texto
lingstico e imgenes (iconos), y el principal objetivo es llamar la
atencin del receptor, para lo que emplea rimas, oraciones sin verbo
que son ms directas, imperativos, etc.
TEXTOS HISTRICOS
En un texto histrico relata hechos, acciones, personajes y
acontecimientos pasados y, generalmente, son los ms destacados en
su poca.

TEXTOS INFORMATIVOS
Un texto informativo es un tipo de texto a travs del cual el emisor da a
conocer a su receptor algn hecho, situacin o circunstancia.
TEXTOS DE ENTRETENIMIENTO
Estos textos no suelen tener mucha importancia, sino que son escritos
con la finalidad de que el receptor pueda pasar un buen tiempo sin
necesidad de obtener nueva informacin.

Tipos de prrafos

Argumentativo: contiene una idea con la que se busca convencer al

receptor sobre algo que se niega o afirma.
Conceptual: en estos prrafos se especifica el pensamiento de algn
autor o la definicin de un trmino, que ser utilizado a lo largo de todo
el texto, por lo que resulta imprescindible su comprensin. Estos
prrafos, estn presentes en textos cientficos y tcnicos.
Cronolgico: en esta clase de prrafo se expresa, en el orden en que
sucedieron, una serie de acontecimientos.
De enumeracin: este prrafo est compuesto por una serie de
caractersticas que aluden a un mismo hecho, objeto o sujeto y una
frase organizadora que permite comprender qu es lo que se est
ordenando.
Descriptivo: en este prrafo se describe, siguiendo un criterio lgico,
un objeto, persona o acontecimiento.
Explicativo: estos prrafos son tiles para ampliar o especificar la
temtica que est siendo tratada.
Expositivo: en estos prrafos se presenta de manera ordenada una
determinada informacin.
Narrativo: en estos se presentan hechos o acciones ocurridas de
manera ordenada.
Comparativo: en este prrafo se presentan similitudes y diferencias
entre dos o ms objetos, sucesos, o cualquier fenmeno.
Causa-efecto: como su nombre indica, se presentan un hecho y
aquello que lo ha causado o bien las consecuencias que de este
pueden devenir.
Deductivo: en este la idea principal se coloca al principio que, para
construirla se parte de una generalizacin para luego presentar casos
especficos.
Inductivo: en oposicin al anterior, en estos prrafos la idea principal
se coloca al final. En estos se parte de casos especficos para llegar a
una generalizacin que concluye lo que se afirm.
De conclusin: estos prrafos expresan el cierre de un apartado o un
determinado tema.

Elementos de la argumentacin
LA ARGUMENTACIN
Concepto: Argumentar significa defender una idea o una opinin aportando un conjunto de
razones que justifiquen nuestra postura. La capacidad para argumentar correctamente suele ir

emparejada con la capacidad de influir sobre las personas y es un reflejo de la

organizacin del pensamiento.
En toda argumentacin podemos distinguir 3 elementos:
El objeto, es el tema sobre el cual se argumenta.
La tesis, es la postura q el argumentador tiene respecto al tema.
Los argumentos, son las razones en las que basamos nuestra postura ante el tema.

Caractersticas del cuadro sinptico:

Organiza un escrito, sus elementos principales y el como estn
organizados.
Pueden emplearse llaves o tablas para identificar la
descendencia.
Se desarrollan siempre de izquierda a derecha.
Suelen contar con un promedio de 2 o 3 ideas principales

Niveles de la lengua
Hay factores como la cultura, el nivel social, la edad, la profesin, etc., que determinan que
los hablantes no utilicen la lengua de una manera uniforme. Esto genera diferentes niveles
de uso: nivel estndar o comn, nivel culto y nivel vulgar.

El nivel culto es utilizado por personas muy instruidas. El lenguaje es claro, preciso y
riguroso.
El nivel estndar o comn adopta las exigencias normativas del idioma aunque es menos
meticuloso y rgido que el culto.
El nivel vulgar es utilizado por hablantes poco instruidos. Se alteran las normas por
desconocimiento y por un uso sistemtico incorrecto.
Una misma persona puede hablar de distintos modos segn la situacin comunicativa en la
que se encuentre. Los diferentes usos que hace el hablante de los niveles de lengua
existentes reciben el nombre de registros. A mayor nivel de lengua del hablante, mayor

dominio de registros. El registro puede venir determinado por factores como la edad,
profesin, ideologa, nivel social, estudios, sexo, soporte (carta, chat, SMS, telfono), etc.
Se distinguen diferentes tipos de registros:

Registros formales: tcnico, cientfico, periodstico, jurdico, publicitario

Registros no formales: coloquial, familiar. El registro coloquial se utiliza en un contexto
familiar, informal y despreocupado. Es propio de las conversaciones cotidianas y la variedad ms
utilizada de la lengua.

Clases de Informe
Informe expositivo: este informe describe un hecho o una secuencia de hechos sin anlisis ni
interpretaciones del autor.
Informe interpretativo: este informe, adems de describir hechos, interpreta y analiza las
situaciones para obtener conclusiones y dar recomendaciones.
Informe demostrativo o investigativo (cientfico y tcnico): este informe presenta la hiptesis
planteada por el autor, la descripcin de todos los pasos que ha seguido para su demostracin y
las conclusiones obtenidas.

Un diptongo es la unin de dos vocales en una misma slaba.

En espaol, en general slo pueden formarse diptongos entre dos vocales sin otra restriccin
que la que una de ellas sea dbil, sin importar el orden. Ejemplos de diptongos:aire, auto,
pierna.

Un hiato se produce cuando dos vocales en contacto pertenecen a distintas slabas.

Ejemplo de oraciones con modificadores indirectos:

1. El pap de Lupita aspira y encera el automvil.
Siendo el modificador indirecto de Lupita.

2. El charro con sombrero canta bonito.

El modificador indirecto es con sombrero.

3. La camisa sin botones no se usa.

Modificador indirecto sin botones.

4. La ta de Lus cocina sabroso.

Modificador indirecto de Lus.

5. El maletn sobre las piernas le gusta cargar.

Modificador indirecto sobre las piernas.

6. El gato bajo la mesa es de Michelle

Modificador indirecto bajo la mesa.

7. El caballo blanco de Napolen corre mucho

Modificador indirecto de Napolen.

8. La nia de piel morena es obediente.

Modificador indirecto de piel morena.

9. La carrera segn gan el caballo azabache.

Modificador indirecto segn gano el caballo azabache.

10.
Las tardes de calor.
Modificador indirecto de calor.
1 El trabajador ms fuerte trabaja todo el da y es el que gana ms
dinero.
Modificador indirecto ms fuerte.

URL del artculo: http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/1958ejemplo_de_oraciones_con_modificadores_indirectos.html

Leer completo: Ejemplo de Oraciones con modificadores indirectos

EL OBJETO DIRECTO: OD
Rosala y Hctor llevan a sus nios a la escuela a las 7:30 am.
QUE + LLEVAN?= a sus nios SON EL OBJETO DIRECTO.
Necesito una maleta grande porque voy a Buenos Aires con Gerardo por dos semanas.
QUE+ NECESITO?= una maleta grande OBJETO DIRECTO
Carmencita va a pagar la cuenta de la cena de cumpleaos de Araceli.
QUE+ PAGA? = la cuenta OBJETO DIRECTO
Este ao los Phillies, un gran equipo, van a ganar la Serie Mundial.
QUE+GANAN? = la Serie Mundial OBJETO DIRECTO

OBJETO INDIRECTO: OI
Es un modificador del verbo que indica el destinatario de la accin.( QUIEN RECIBE LA ACCION.
El objeto indirecto est formado por las preposiciones a o para y un trmino, cuyo ncleo es
siempre un sustantivo que puede Reemplazarse por los pronombres le o les.
Ejemplo:
Compr flores para mi mam.
para quien? = para mi mam O.I
Le compr flores.
Mi amiga hizo un pastel para su novio.
para quien?= para su novio.
Le hizo un pastel.
Prestamos linguisticos

Los anglicismos 1 son prstamos lingsticos del idioma ingls hacia otro idioma.
Extranjerismos. Son palabras originales de otras lenguas que se pronuncian en la lengua
receptora con algunas adaptaciones fonticas propias de la misma.
Un galicismo es un extranjerismo derivado del francs e incorporado al espaol u otros
idiomas
Helenismo; griego

Ejemplos de tipos de vicios de diccin:

Anfibologa: El uso de una palabra a la cual se le da un doble sentido,
haciendo confusa su interpretacin.
Pleonasmo: Utilizar ms palabras de las que se requieren para
expresar una idea.
Cacofona: Es la repeticin de fonemas, o la pronunciacin de una
palabra que al unirse con otra dentro de la misma oracin resulta
molesta.
Vulgarismos: Alteracin del sentido semntico de las palabras.
Muletillas: Son las palabras que se utilizan inadecuadamente para no
dejar vacos en los dilogos cotidianos.
Barbarismos: Pronunciar o escribir mal una palabra o el utilizar
vocablos inadecuados.
Modismos: Las palabras que son propias de determinada lengua y que
se utilizan de forma incorrecta en el lenguaje cotidiano.
Neologismos: Consisten en utilizar palabras nuevas que an no han
sido aprobadas oficialmente para su uso en el idioma.

Solecismo: ste afecta las reglas gramaticales de la oracin

dificultando su comprensin.
Quesmo: Altera la correcta pronunciacin al introducir la palabra qu
ante cualquier palabra. (comn en argntina, aporacin de Veronica de
Argentina)

2. Homgrafas Estas se escriben igual pero tienen un origen y

significado diferente.
1. Homnimas Estas se pueden escribir en forma diferente pero
suenan igual, y pueden tener un origen similar o una diferencia por el
uso que se les d.
El hiato es cuando dos vocales se encuentran juntas pero estn en
diferentes slabas. Dicho en otras palabras, los hiatos se producen
cuando dos vocales que forman diptongo o triptongo se encuentran en
diferentes slabas.

El diptongo se define como la unin de dos vocales en la misma

slaba. Un diptongo es conformado por dos vocales cerradas, una
abierta y una cerrada o una cerrada y una abierta. Las vocales
abiertas son: a, e, o, y las vocales cerradas i, u.

Figuras literarias
Alegora
Definicin:
Dispositivo simblico cuyo significado como concepto, en mayor
medida, a menudo abstracto, se combina con la ayuda de un objeto o
una idea ms corprea siendo utilizada como ejemplo. Por lo general,
un dispositivo de la retrica, una alegora sugiere un significado a
travs de ejemplos metafricos.

Ejemplo:
1. La fe es como intentar escalar una cuesta empinada y rocosa: slo
un mero tropiezo podra hacerte caer rodando, pero la creencia y la
perseverancia te vern en la cima. Otro ejemplo: 2. "La justicia" est
representada por una mujer con los ojos vendados que sostiene una
balanza en sus brazos. 3. "La nave del corazn no virtuoso, se
estrellar contra las rocas del vicio".
Aliteracin
Definicin:
La aliteracin es un recurso literario en donde las palabras se utilizan
en forma de rpida sucesin, y comienza con letras que pertenecen a
un mismo grupo de sonido. Independientemente de si el sonido es de
una consonante o de una vocal de un grupo especfico, la aliteracin
implica la creacin de una repeticin de sonidos similares en la frase.
Las aliteraciones tambin se crean cuando las palabras comienzan
con la misma letra. Al mismo tiempo, las aliteraciones se utilizan para
sumarle o aadirle carcter a la escritura y, a menudo contribuyen a
ser tambin un elemento de "diversin" a la pieza se ve mucho en
los trabalenguas. Su caracterstica esencial, podramos decir, que se
usa para crear los famosos trabalenguas. En resumen, crear una frase
que contenga letras con igual sonido.
Ejemplo:
1. Tres tristes tigres comen trigo de un trigal.(La "T" como sonido
destaca y se repite a lo largo de la frase.) Otros tipos: 2. - El cielo est
enladrillado, quien lo desenladrillar. Aquel que lo desenladrille, buen
desenladrillador ser! 3. - Por intentar desenredar el enredo que ayer
enred, hoy enredo el desenredo que desenred ayer! 4. - Pablito
clav un clavito en la calva de un calvito. En la calva de un calvito
pablito clav un clavito! 5. - El amor es una locura que ni el cura lo
cura pues si el cura lo cura comete una gran locura! 6. - Como quieres
que te quiera, si el que quiero que me quiera, no me quiere como
quiero que me quiera! 7. - Cuando cuentes cuentos cuenta cuantos
cuentos cuentas, por que si no cuentas cuantos cuentos cuentas no
sabrs cuantos cuentos cuentas! 8. - R con R guitarra, R con R carril,
que rpido ruedan las ruedas de este ferrocarril!
Alusin
Definicin:
Una alusin es una figura de discurso mediante la cual el autor se
refiere a un tema en concreto, como un lugar, evento, u obra literaria a
travs de una referencia del pasado. Por lo tanto, depende del lector el
hacer una conexin con el sujeto que est siendo mencionado.

Ejemplo:
No es de extraar que todos se refieran a Mara como otra madre
Teresa en proceso de elaboracin, ya que a ella le encanta ayudar y
cuidar de la gente de todas partes, desde gente de la calle hasta de
sus propios amigos. En el ejemplo, el autor menciona a la Madre
Teresa para indicar el tipo de cualidades que tiene Mara. 1. - "Era del
ao la estacin florida en que el mentido robador de Europa..."
(Gngora) 2. - Cerrar podr mis ojos la postrera sombra, que me
llevare el blanco da; y podr desatar esta alma ma hora, a su afn
ansioso lisonjera; 3. - Y cuando llegue el da del ltimo viaje, y est al
partir la nave que nunca ha de tornar...
Amplificacin
Definicin:
La amplificacin se refiere a una prctica literaria en la que el escritor
embellece la frase aadiendo ms informacin a fin de aumentar su
valor y su comprensin. Cuando una oracin simple es demasiado
brusca y falla en su intento de transmitir todas las implicaciones que se
desean, la amplificacin entra en juego cuando el escritor aade ms
a la estructura para darle as ms significado.
Ejemplo:
Oracin original: El documento original de la tesis fue difcil. Despus
de la amplificacin: El papel de la tesis era difcil. Se requiere una
extensa investigacin, la recopilacin de datos, encuestas, entrevistas
y mucho trabajo de campo. 1. - "Qu es la vida? Un frenes. Qu es
la vida? Una ilusin, una sombra, una ficcin" Caldern de la Barca
2. - "No hubo prncipe en Sevilla que comparrsele pueda, ni espada
como su espada ni corazn tan de veras...." Garca Lorca
Anagrama
Definicin:
Los anagramas son una forma extremadamente popular como recurso
literario en el que el escritor mezcla partes de la palabra para crear
una nueva. Desde las slabas de una frase hasta cada letra de una
palabra, toda fraccin puede ser mezclada para crear una forma
nueva. Un anagrama es una forma de hacer un juego de palabras que
le permite al escritor infundir un cierto halo de misterio y un poco de
diversin interactiva en la redaccin del relato para que el lector pueda
descifrar la palabra real por su cuenta y descubra el profundo
significado de la escritura.
Ejemplo:
1. Un anagrama para una "tarjeta de dbito" es "un mal crdito". Como
puedes ver, ambas frases utilizan las mismas letras. Mediante la

mezcla de las letras se ha creado un poco de humor. Otros ejemplos:

2. -Camisn / Mocasn. 3. -cristianodemcrata / democratacristiano. 4.
- "El ruiseor se queja de amor que en el ramo canta, de amor que en
el ramo mora. Otra vez los dados vuelan por el aire. Y cae Omar, un
prncipe de leyenda. Amor de Omar? Falta ella. Arriba los dados.
Mora. Amor de Omar a la mora. Amor de la mora a Omar. Siempre
armo un juego de amor que de ramo y que de mora. Y vienen y van las
letras Buscando ese amor o mar." En este caso habra que subrayar
las palabras que suenan igual por ej. amor, ramo, mora, omar.
Analoga
Definicin:
Una analoga es un recurso literario que ayuda a establecer una
relacin basada en las similitudes entre dos conceptos o ideas.
Mediante su uso podemos transmitir una idea nueva partiendo de una
vieja como base para la comprensin. Con un vnculo mental entre los
dos, uno puede crear la comprensin en relacin con el nuevo
concepto de una manera simple y concisa.
Ejemplo:
1. De la misma manera que uno no puede tener el arco iris sin la lluvia,
uno no puede alcanzar el xito y la riqueza sin trabajo duro. Otros ejs.:
2. - ngel es al bien, como demonio es al mal. 3. - Depresin es a
tristeza, como euforia es a felicidad. 4. - Triunfo es a xito, como
derrota es a fracaso.