UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

PLANIFICACIN DIDCTICA N 6.
DATOS INFORMATIVOS.
AO DE E.G.B: 4
AO LECTIVO:
TTULO: La salud es mi derecho y responsabilidad.
TIEMPO DE DURACIN: 6 semanas
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:
- Comprender, analizar y producir cuentos breves para conocer, valorar, disfrutar y criticar, desde la expresin artstica,
textos narrativos. (Lengua y Literatura)
- Identificar el litro como la unidad de las medidas de capacidad, realizar conversiones simples de medidas de tiempo,
resolver y formular problemas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin. (Matemtica)
- Analizar las caractersticas geogrficas, polticas, administrativas y sociales de la provincia a travs de su descripcin,
para generar y fortalecer la identidad local. (Estudios Sociales)
- Describir el ciclo de vida de los organismos de la localidad mediante la observacin e identificacin de caractersticas y
procesos, para reconocer las interrelaciones que guardan las etapas reproductivas entre ellos. (Ciencias Naturales)
EJE TRANSVERSAL: El Buen Vivir - La formacin de una ciudadana democrtica La educacin sexual.

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR

Cuentos breves.
LENGUA Y
Literatura
-Escuchar
cuentos
breves -Reconocimiento de cuentos cortos.
desde la identificacin de sus -Seleccin de elementos narrativos.
elementos narrativos bsicos.
-Anticipacin de tramas en cuentos
con elementos narrativos.
-Retencin de escenas de cuentos
escuchados.
-Comprender cuentos breves
en funcin de identificar sus
partes y elementos que lo
convierten
en
un
gnero
literario.

-Escribir
utilizando
narrativos
texto.

-Expresin de cuentos breves.

-Graficacin de cuentos breves.
-Representacin de las partes del
cuento.
-Resolucin de nudos en los cuentos.
-Ejemplificacin de cuentos en un
gnero literario.

cuentos
breves
los
elementos -Expresin de
cuentos breves
de este tipo de utilizando los elementos narrativos
-Transcripcin de cuentos breves.
-Coherencia en
los cuentos y
elementos narrativos.
-Legibilidad en el escrito del cuento
corto.

RECURSO
S

EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES

GUSTAVO EGUEZ

ACTIVIDAD
EVALUATIVA

-Texto
-Grabadora
-Cd
de
cuentos.

-Identifica en un Marcar con una

cuento
la X la estructura
estructura
y de un cuento.
elementos que lo
constituyen.

-Texto.
-Cuentos
cortos.

Leer el cuento
-Comprende
en Historia
del
un
cuento
el genio
y
el
gnero literario.
pescador.

-Texto
-Cuentos
cortos
-Cuaderno
de trabajo.

-Texto
-Cuentos
cortos.

-Narrar
oralmente
cuentos
breves desde la valoracin de -Experimentacin de la oralidad en
sus estructuras literarias en cuentos cortos.
funcin del disfrute.
-Conversacin de la estructura del
cuento.
-Expresin de cuentos valorando su
estructura literaria.
-Demostracin
de
cuentos
en -Texto
dramatizaciones.
-Cuaderno
-Coordinacin en la estructura del de trabajo.
-Construir cuentos breves en cuento con la mmica.CIENCIAS NATURALES

- Escribe cuentos
utilizando
elementos
narrativos.

-Narrar oralmente
cuentos
valorando
su
estructura
literaria.

Escribir
las
ideas
para
planificar
un
cuento
utilizando
el
cuadro.

Contar
cuento
utilizando
estructura.

un
su

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

BIBLIOGRAFA: -Textos Escolares de las 4 reas Bsicas- 4 Ao EGB.

-Texto de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular-4 Ao EGB.

f. Profesor(a)

f. Vicerrector

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
EVALUACIN SUMATIVA A APLICARSE LA 6 SEMANA DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA.
LENGUA Y LITERATURA.
1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Marque con una X la estructura de un cuento:
Inicio nudo desenlace moraleja.
Inicio nudo desenlace moraleja elemento mgico.
Inicio final desenlace.
Ttulo inicio nudo desenlace.
2. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Responda v si es verdadero, o f si es falso:

El inicio de la estructura de un cuento representa a los personajes del mismo. (

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

El nudo de la estructura del cuento es la problemtica del mismo.

3. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Lea el cuento Historia del genio y el pescador del texto y responda las siguientes preguntas:
Cules son los personajes que intervienen en este cuento?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Por qu el rey encerr al genio en el jarrn?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Por qu el pescador tap el jarrn?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Qu le pareci el cuento?.. Explique por qu.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Escribir las ideas para planificar un cuento utilizando el siguiente cuadro:

Ttulo

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

Situacin Inicial

Nudo

Quines son los personajes?

...
Cmo son los personajes?

...
Dnde estn los personajes?

...
Dnde se desarrolla el
cuento?

...
Qu sucede entre los
personajes?

...
Cul es el problema que
sucede?

...

...

...

...

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

Final

Cmo se resuelve el
problema y qu personajes
intervienen en la resolucin
del problema?

...

...

...

...

...

5. Tcnica: La Observacin
Instrumento: Lista de cotejo.
Contar el cuento El estofado del lobo:

Indicadores
Nmina

Las oraciones
son claras y
completas

El vocabulario
es preciso

Existe
concordancia
entre los
artculos y los
sustantivos.

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

6. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escribir el primer borrador de un cuento juntando las ideas principales del cuadro de la pregunta 4:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

MATEMTICA.
1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Observar cada recipiente y estimar la cantidad de litros que hay en cada uno:

------litro

------litro

------litro

------litro

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

2. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Resuelva la siguiente conversin simple:
Alejandro empez a arreglar su carro a las 08:00. Termin de arreglar a las 15:30. Cunto tiempo le tom
arreglar? Expresa la respuesta en minutos.

Datos
Hora de inicio=
Hora de fin=
Tiempo que se demor en
arreglarlo=

Operacin

Respuesta:
Empleo: ------------ minutos para arreglar el carro.

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

3. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Resuelva las operaciones con los operadores que se indican en cada caso, para que Chiqui coma todas las
salchichas:

4.

Tcnica: Prueba Escrita

Cuestionario
Resuelva los siguientes problemas:

Instrumento:

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

-En la carnicera se expone 394 libras, se venden 69 libras. Cuntas libras se siguen exhibiendo?

-En una panadera se hornean 658 panes el da lunes, el da siguiente se hornean 1034 panes. Cuntos
panes se hornearon en los dos das?

-En una institucin existen 900 estudiantes, cada estudiante aporta con $2 para comprar materiales. Cunto
aportan en total los estudiantes?

-Luis compra 50 caramelos y quiere repartirlos a sus 5 hijos. Cuntos caramelos le toca a cada uno?

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

ESTUDIOS SOCIALES
1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Escriba el nombre de la provincia en que vive, hacer una breve descripcin sobre el lugar y dibujarlo:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Identifique el nombre del prefecto provincial y sus obras:
a) Nombre del prefecto del la provincia de Tungurahua:

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

Dr. Jos Manuel Vsconez

Ing. Fernando Naranjo Lalama
Lic. Lenin Moreno

b) Obras realizadas:
Construccin del Aeropuerto Joaqun Jos de Olmedo.
Asfaltado de la carretera Ulba Vizcaya.
Reparacin del Puente Alterno Norte.

3. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escriba 2 problemas que exista en su barrio y proponga una solucin:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Encierre en un
los servicios pblicos y en un
que merezcan atencin y cuidado:

Servicio elctrico

Suelo

Centro de salud

Transporte

Cancha de bsquet

Correo electrnico

Agua

los recursos naturales de tu provincia

Mercado

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

CIENCIAS NATURALES

1. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Completar el siguiente organizador cognitivo de 2 semejanzas y 2 diferencias entre la alimentacin del ser
humano y los animales:
ALIMENTACIN DEL SER
HUMANO
DIFERENC
IAS

2. Tcnica: Prueba Escrita

ALIMENTACIN DE LOS
ANIMALES
SEMEJAN
ZAS

DIFERENC
IAS

Instrumento: Cuestionario

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

Una con lneas cada alimento con la zona donde se percibe su sabor:

3. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Explique las funciones de las partes de la planta:

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escriba una manera de cmo intervino la ciencia en la agricultura:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

------------------------------------------------------------------------------------------

DESGLOSE POR SEMANAS DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA N 6.

Primera Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Cuentos breves)

-Lectura : Cuento El
estofado del lobo

MATEMTICA
(Mdulo 6)

Medidas de
capacidad:
El litro:
-El litro.
-Mediciones.

ESTUDIOS
SOCIALES
(Organizacin de
la provincia)
Parroquias, cantones
y provincias:
-Cabecera
parroquial.
-Parroquias: Urbana
y rural.

CIENCIAS
NATURALES
(Los ciclos de la
naturaleza y sus
cambios)
Semejanzas
y
diferencias entre la
alimentacin de los
seres humanos y
otros animales:
-Animales
herbvoros.

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

-Animales
carnvoros.
-Animales
omnvoros.
-Animales
insectvoros.

Segunda Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Cuentos breves)

-Prelectura:
Caractersticas del
cuento Los pjaros
de colores

MATEMTICA
(Mdulo 6)

Medida
Medidas de tiempo:
la hora:
-El reloj.
-Equivalencias.
-Conversiones.
-Ejercitacin.

ESTUDIOS
SOCIALES
(Organizacin de
la provincia)
Quin
gobierna
nuestra provincia?:
-Mandatarios
de
eleccin popular.

CIENCIAS
NATURALES
(Los ciclos de la
naturaleza y sus
cambios)
-Alimentacin del ser
humano:
-Alimentos de origen
animal.
-Alimentos de origen
vegetal.
-Alimentos de origen
mineral.

Tercera Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Cuentos breves)

MATEMTICA
(Mdulo 6)

ESTUDIOS
SOCIALES
(Organizacin de
la provincia)

CIENCIAS
NATURALES
(Los ciclos de la
naturaleza y sus
cambios)

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

-Lectura: Estructura
del cuento El
monstruo en la
escalera

Numrico
Operadores aditivos,
sustractivos y
multiplicativos:
-Mquinas aditivas y
sustractivas.
-Ejercitacin.

Mandatarios de la
provincia:
-Presidente Junta
parroquial.
-Teniente poltico.
-Alcalde.
-Jefe poltico.
-Prefecto.
-Gobernador.

Animales y plantas
tiles para el ser
humano:
-Animales
domsticos.
-Animales silvestres.

MATEMTICA
(Mdulo 6)

ESTUDIOS
SOCIALES
(Organizacin de
la provincia)

CIENCIAS
NATURALES
(Los ciclos de la
naturaleza y sus
cambios)
-Las
plantas
son
necesarias.
-Clasificacin de las
plantas
por
su
utilidad:
-Plantas alimenticias.

Cuarta Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Cuentos breves)

-Poslectura: Familia
de palabras.
-Lectura: Cuento El
huevo de oro

Numrico
-Mquinas
multiplicadoras.
-Ejercitacin.

Decidiendo lo mejor
para todas y todos:
-Analizar
el
problema.
-Identificar
necesidades.
-Proponer opciones y
decidir.
-Evaluar.

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

Quinta Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Cuentos breves)

-Poslectura:
Comprensin literal.
Escribir
-Planificacin:
Cuento.

MATEMTICA
(Mdulo 6)

Numrico
Estrategias para
resolver problemas:
-Resolucin de
problemas.
-Problemas con dos
preguntas.

ESTUDIOS
SOCIALES
(Organizacin de
la provincia)
Cmo
podemos
colaborar?:
-Participacin

Aportar.

CIENCIAS
NATURALES
(Los ciclos de la
naturaleza y sus
cambios)
-Plantas medicinales.
-Plantas
ornamentales.
-Plantas industriales.

Sexta Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Cuentos breves)

MATEMTICA
(Mdulo 6)

Escribir
-Redaccin, revisin
y
publicacin:
Cuento.
-Pasos para hablar y
escuchar.

Estadstica
y
probabilidad
-Representacin
e
interpretacin
en
diagramas de barras.

ESTUDIOS
SOCIALES
(Organizacin de
la provincia)
Valoremos
cuidemos
servicios y
pblicos:
-Recursos.
-Servicios.

y
los
bienes

CIENCIAS
NATURALES
(Los ciclos de la
naturaleza y sus
cambios)
Ciencia, Tecnologa y
otras
manifestaciones
socioculturales
impactan
en
la
localidad y en los
ciclos
de
la

UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR GUSTAVO EGUEZ

naturaleza:
-Injertos
en
la
agricultura.
*Proyecto: Hagamos
una maqueta.
EVALUACIN SUMATIVA