DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TCNICO

PRODUCTIVA Y SUPERIOR TECNOLGICA Y ARTSTICA

Ley de Institutos y Escuelas de

Educacin Superior y la carrera
pblica de sus docentes

POR QU UNA REFORMA Y UN NUEVO MARCO NORMATIVO?

POR QU UNA REFORMA Y UN NUEVO MARCO NORMATIVO?

Buscamos que la educacin superior

que brindan los institutos y escuelas,
conocida como no
universitaria,
obtenga una alta valoracin que le
permita ser una alternativa a la
educacin superior universitaria.
Los programas de estudios de los
institutos y escuelas pblicos deben
responder a las necesidades del
mercado de trabajo y produccin.
Los docentes no
carrera pblica.

cuentan

con

una

POR QU UNA REFORMA Y UN NUEVO MARCO NORMATIVO?

Sobre-regulacin
de
institutos
y
escuelas pblicos y privados dificulta la
innovacin, actualizacin y creacin de
nuevas carreras.
Deficiencias generalizadas en la gestin
regional de los institutos y escuelas:
contratacin y asignacin docente a
destiempo, asignacin no oportuna de
los recursos ordinarios.
No incentiva el reclutamiento de los
mejores tcnicos y profesionales del
sector productivo.

QU PROPONE LA LEY?

QU PROPONE LA LEY?

Rgimen acadmico coherente con

el rgimen acadmico de las
universidades y articulado a la
educacin bsica.
Creacin de un organismo ejecutor
especializado para una gestin
eficiente de los institutos y
escuelas con participacin sectorial
y del sector productivo.

QU PROPONE LA LEY?

Creacin de una carrera pblica

meritocrtica y espacio para la
contratacin como docentes de
profesionales
especializados
del
sector productivo.
Licenciamiento
de
institutos
y
escuelas bajo estndares y con
procesos transparentes y giles.

RGIMEN ACADMICO

RGIMEN ACADMICO

La Ley introduce el concepto de grado acadmico en la educacin

superior de institutos y escuelas .
Crea la Escuela como una institucin que otorga el grado de
bachiller equivalente al universitario, realiza investigacin y
forma profesionales de alta especializacin en arte, tecnologa y
otras reas.
Facilita la movilidad dentro de la Educacin Superior a travs de
un sistema de crditos comn con la educacin universitaria (1
crdito = 16 horas tericas, 32 de prctica).

RGIMEN ACADMICO

Facilita la transitabilidad de los estudiantes en las

diferentes instituciones y la progresividad en el logro
de grados acadmicos.
Permite al CETPRO ofrecer el Certificado de Tcnico
convalidable con el Ttulo Tcnico, siempre que el
estudiante culmine la Educacin Bsica y el programa
de estudios cuente con la licencia.
Fexibiliza la organizacin curricular, permitiendo la
modalidad semipresencial y la dual.

RGIMEN ACADMICO

ORGANIZACIN DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS

ORGANIZACIN DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS

Tanto para los institutos y escuelas pblicos

como privados, requieren como mnimo:
Director General: con experiencia comprobada en
gestin.
Consejo asesor: con participacin del sector
empresarial y profesional, asesora al Director
General en temas formativos e institucionales.
Seguimiento de egresados para contar con
informacin sobre insercin y trayectoria laboral.
Se exige hacer pblico en portal electrnico
informacin relevante de programas de estudios,
tarifas, estudiantes y docentes.

ORGANIZACIN DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS

En adicin, para los institutos y escuelas

pblicos:
Director General
o Se selecciona mediante concurso pblico.
o Perodo: 3 aos.
o No forma parte de la carrera docente.
Consejo asesor
o Conformado por 3-5 representantes del
sector productivo y de la DRE.
Se
definen
cargos
de
Coordinadores
acadmicos y coordinadores de programas.

GESTIN DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS POR ORGANISMO PBLICO

GESTIN DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS POR ORGANISMO

PBLICO
Planifica la provisin de la oferta en coordinacin con
los sectores productivos y GR.
Optimiza la oferta formativa pblica mediante
procesos de reconversin, reorganizacin, fusin o
cierres de institutos y escuelas .
Gestiona del funcionamiento de los institutos y
escuelas a cargo de equipo especializado, que
actualmente es inexistente en las regiones.

GESTIN DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS POR ORGANISMO

PBLICO
Crea nuevas institutos y escuelas pblicas.
Selecciona y designa a los Directores Generales de
institutos y escuelas .
Asigna de manera oportuna y suficiente los
recursos a los institutos y escuelas
para su
funcionamiento.
Cuenta
con
comits
consultivos
representantes del sector productivo.

con

CARRERA PBLICA DEL DOCENTE DE INSTITUTOS Y ESCUELAS

CARRERA PBLICA DEL DOCENTE DE INSTITUTOS Y ESCUELAS

Se crea una carrera pblica especfica

para los docentes de institutos y
escuelas .
El ingreso a la carrera pblica es mediante
concurso a cualquiera de las cinco
categoras siempre que cumpla con
requisitos. Pueden ingresar profesionales
no pedagogos y promueve el ingreso de
profesionales que laboran en el sector
productivo.

CARRERA PBLICA DEL DOCENTE DE INSTITUTOS Y ESCUELAS

Se incluye evaluacin de permanencia y

evaluacin de promocin.
Fuera de la carrera pblica se pueden
contratar a docentes extraordinarios (con
talento,
autodidactas)
y
altamente
especializados.

FISCALIZACIN Y SANCIONES: INSTITUTOS Y ESCUELAS PBLICOS Y

PRIVADOS

FISCALIZACIN Y SANCIONES: INSTITUTOS Y ESCUELAS PBLICOS

Y PRIVADOS
El MINEDU fiscaliza y sanciona.
Infracciones leves, graves y muy graves:
o Infraccin leve: Multa hasta 20 UIT y/o
amonestacin.
o Infraccin grave: Multa mayor a 20 UIT hasta
60 UIT y/o suspensin de la admisin de
estudiantes.
o Infraccin muy grave: Multa mayor a 60 UIT
hasta 120 UIT y/o cancelacin de la licencia de
funcionamiento.

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