ARISTTELES

Aristteles es ampliamente reconocido como el padre fundador de la

lgica.
-Los silogismos
-Aristteles enunci y defendi el famoso principio de no
contradiccin
-Aristteles sostuvo lo que hoy se llama una tica de virtudes.
-Aristteles considera que el fin que busca el hombre es la felicidad,
que consiste en la vida contemplativa.
-Se considera a Aristteles como uno de los pioneros bilogos, dado que se dio a la
tarea de clasificar unas 500 especies de peces, entre otros animales.
-Aristteles sistematiza el reino vegetal dividindolo en dos grandes grupos:
Plantas con flores
Plantas sin flores
GALENO
Sobre la localizacin de las enfermedades.
Procedimientos anatmicos.
Sobre las facultades naturales: las facultades del alma siguen los
temperamentos del cuerpo
demostr cmo diversos msculos eran controlados por la
mdula espinal.
Identific siete pares de nervios craneales.
Demostr que es el cerebro el rgano encargado de controlar la
voz.
Demostr las funciones del rin y la vejga.
Demostr que por las arterias circula sangre, y no aire (como pensaban Erasstrato y
Herfilo)
Descubri las diferencias estructurales entre venas y arterias.
Describi las vlvulas del corazn.
Describi diversas enfermedades infecciosas (como la peste de los aos 165-170) y
su propagacin.
Dio gran importancia a los mtodos de conservacin y preparacin de frmacos, base
de la actual Farmacia galnica.
LEONARDO DA VINCI
1. Hombre de Vitruvio
Leonardo da Vinci model la forma humana perfecta a partir de
las proporciones establecidas por Vitruvio, un arquitecto de la
antigua Roma. Esta creacin es una de las aportaciones ms
importantes de da Vinci ya que es el "canon" de la proporciones
del cuerpo.
2. Eras geolgicas
En la poca en que vivi Leonardo da Vinci, se pensaba que
haba fsiles de moluscos en las cimas de montaas debido al
diluvio universal.
3. Equipo de inmersin
Durante el ao 1500 dise varios elementos para bucear, como un traje hecho de
cuero que se conectaba a una manga de aire fabricada con caas y a una campana
que flotaba en la superficie.
4. Vehculo autopropulsado
Considerado el primer automvil, la creacin de da Vinci estaba hecho de madera y se
accionaba por la interaccin de muelles con ruedas dentadas.

ANDREAS VESALIO
Cinco puntos se destacan como los ms significativos en el gran
aporte que Andrea Vesalio hizo a la enseanza y aprendizaje de
la anatoma humana.
1. Sustituye la anatoma libresca de Galeno por otra ms fiel
a la realidad y basada en su propia experiencia de
disector. A Vesalio puede calificrsele de disector,
profesor, demostrador y dibujante.
2. Corrige casi todos los errores descriptivos de Galeno. Las
descripciones de Vesalio se refieren a la diseccin del cuerpo humano, no al
cuerpo del mono o del perro.
3. Aade muchos descubrimientos nuevos.
4. Describe con claridad las partes anatmicas del cuerpo humano;
5. Utiliza con esplendidez, belleza y eficacia inditas, la ilustracin anatmica.
Vesalio ( 1514, 1564 ) fue un anatomista flamenco, actual holanda, maestro de la
catedra de anatomia en las universidades europeas de padua, lovaina, bolonia y pisa.
medico del rey carlos v, enemigo declarado de las clasicas ideas de galeno, fue
condenado a muerte por haber practicado la viviseccion en un hombre, pero fue
perdonado por el rey felipe ii.
+harvey (1578- 1657) fue un medico y anatomista ingles que descubrio la circulacion
de la sangre y la funcion del corazon.
+bichat ( 1771-1802) , fue un anatomista y fisiologo frances. es el fundador de la
histologia o el estudio de los tejidos. escribio tratados sobre las membranas y
anatomia general.
FRANCHESCO REDI
La demostracin experimental detallada en "Esperienze intorno
alla generazione degl' insetti" permiti demostrar la invalidez de
la hiptesis de la generacin espontnea. El saber de aquel
tiempo estableca que las larvas se formaban naturalmente de
la carne en estado de descomposicin. En un experimento
realizado en 1668, Redi tom tres frascos y puso carne
putrefacta en cada uno. Sell fuertemente uno de los frascos,
dej otro abierto, y cubri al tercero con gasa. La conclusin del
experimento demostr el desarrollo de gusanos en la carne del
frasco abierto y sobre la gasa del frasco correspondiente,
mientras que no se observaron gusanos en ninguna parte del
frasco sellado. As, el experimento de Redi permiti comprobar que larvas de las
sustancias orgnicas en descomposicin no aparecen si se evita que las moscas
pongan sus huevos en ella, iniciando de esta manera la lucha contra la idea de la
generacin espontnea.
Redi tambin fue poeta; su obra mejor conocida es Bacco in Toscana (1685), que trata
sobre los vinos de esta regin italiana.
HOOKE
Entre las aportaciones ms importantes de Hooke estn la formulacin correcta de la
teora de la elasticidad (que establece que un cuerpo elstico se estira
proporcionalmente a la fuerza que acta sobre l), conocida como ley de Hooke, y el
anlisis de la naturaleza de la combustin. Fue el primero en utilizar el resorte espiral
para la regulacin de los relojes y desarroll mejoras en los relojes de pndulo. Hooke
tambin fue pionero en realizar investigaciones microscpicas y public sus
observaciones, entre las que se encuentra el descubrimiento de las clulas vegetales.

Clulas en el corcho (arriba) de Micrographia (1665)En 1660

formul la hoy denominada Ley de Hooke, que describe cmo un
cuerpo elstico se estira de forma proporcional a la fuerza que se
ejerce sobre l, lo que dio lugar a la invencin del resorte helicoidal
o
muelle.
En 1665 public el libro Micrographa, relato de 50 observaciones
microscpicas y telescpicas con detallados dibujos. Este libro
contiene por primera vez la palabra clula y en l se apunta una
explicacin
plausible
acerca
de
los
fsiles.
Hooke descubri las clulas observando en el microscopio una
laminilla de corcho , dndose cuenta que estaba formada por
pequeas cavidades polidricas que recordaban a las celdillas de un panal. Por ello
cada cavidad se llam clula. No supo demostrar lo que estas celdillas significaban
como constituyentes de los seres vivos. Lo que estaba observando eran clulas
vegetales muertas con su caracterstica forma poligonal.
LEEUWENHOEK
Leeuwenhoek se enfrent a la teora, por aquel entonces en
vigor, de la generacin espontnea demostrando que los
gorgojos, las pulgas y los mejillones[sin referencias] no surgan
espontneamente a partir de granos de trigo y arena, sino que se
desarrollaban a partir de huevos diminutos. Describi el ciclo vital
de las hormigas mostrando que las larvas y pupas proceden de
huevos. Tambin examin plantas y tejidos musculares, y
describi tres tipos de bacterias: bacilos, cocos y espirilos. Con
todo, mantuvo en secreto el arte de construir sus lentes, por lo
que no se realizaron nuevas observaciones de bacterias hasta
que se desarroll el microscopio compuesto en el siglo XIX.
Los datos taxonmicos han aumentado en tal cantidad desde entonces, que han sido
incluidos niveles jerrquicos adicionales. La clasificacin taxonmica del ser humano
es por ejemplo:
DOMINIO Eukarya
REINO Animalia
FILO Chordata
CLASE Mammalia
ORDEN Primate
FAMILIA Hominidae
GNERO Homo
ESPECIE Homo sapiens
CARL VON LINNEE
El procedimiento para clasificar un ejemplar, consiste en la
observacin cuidadosa de las caractersticas fsicas
compartidas por un conjunto de organismos en cada nivel
jerrquico, por lo que el sistema defini un patrn bsico de las
diversas formas de vida en el planeta.
Este patrn, denominado rbol taxonmico, corresponde
esencialmente a un rbol filogentico o evolutivo, porque todo
anlisis dinmico de la informacin que contiene, sugiere de
inmediato tendencia a la biodiversidad en un sentido y ascendencia comn en el otro.

LAMARCK
La construccin del barmetro (1643) fue crucial para el desarrollo
de la meteorologa que desde ese momento fue investigada por
muchos cientficos. Sin embargo, Lamarck fue el primero en
comprender que las predicciones del tiempo podan ser emitidas
exclusivamente en forma probabilstica y, entendiendo sus
importancia social, se plante un proyecto para realizarlas a escala
sinptica, incluso tratando explcitamente el tema de su
comunicacin. Su obra se caracteriza por su originalidad en la
identificacin de los problemas de resolver, algunos de los cuales
incluso hoy son objeto de investigacin en la comunidad de los
meteorlogos.
He profundizado el recorrido que de Lamarck llev a los extraordinarios resultados
obtenidos por Lorenz, porque al examinar este recorrido, al que han contribuido
tambin las contaminaciones introducidas por otras ciencias (especialmente Ciencias
de la Tierra, Matemtica y Estadstica y, por supuesto, Fsica), es posible enmarcar la
meteorologa desde un punto de vista histrico-epistemolgico.
CHARLES DARWIN
La teora de la Seleccin Natural.
La teora de Origen de la Vida.
La teora de la Evolucin.
El estudio de las variaciones entre los individuos de una
poblacin.
El estudio de la trasmisin de los caracteres variables a la
progenie.
El estudio de la capacidad reproductiva.
El estudio de la lucha por la supervivencia.
Durante ms de una dcada, se dedic a realizar pruebas de
cruce de animales y numerosos experimentos con plantas, mediante los cuales
encontr indicios de que las especies no eran realidades inmutables que le permitieron
profundizar las implicaciones de su teora.
Sus estudios sobre los arrecifes coralinos.
Las diferencias en los caracteres de los descendientes podan obedecer a su
adaptacin a "diversos entornos en la economa natural".
THEODOR SCHWANN
Theodor Schwann ( * Neuss am Rhein, actual Alemania, 1810 - Colonia, ibd., 1882)
fue un zologo alemn.
El nombre de Schwann se relaciona con el desarrollo de la teora celular, que comenz
a edificarse durante la primera mitad del siglo XIX. A ello contribuy, por un lado, la
construccin de microscopios con lentes acromticas y, por otro, la aplicacin de este
instrumento al estudio de los seres vivos. La teora fibrilar, vlida hasta entonces,
pronto qued obsoleta y fue sustituida por una nueva estequiologa biolgica.
En la constitucin de esta estuvieron implicados nombres como Purkinje, Johannes
Mller, Matthias Schleiden y Schwann. El botnico Schleiden (1804 - 1881) estuvo
ms preocupado por el problema de la fitognesis. La tesis de una coincidencia
fundamental en la estructura y en el crecimiento de los animales y los vegetales fue
obra de Th. Schwann, quien expuso sus hallazgos y sus ideas en el libro
Mikroskopische Untersuchungen... (1839).

Surgieron as dos nuevas disciplinas, la citologa o estudio de la

clula en s misma y la histologa o ciencia de la estructura
celular de los tejidos. Otros autores completaron ms tarde la
teora celular.
Entre los hallazgos de tipo fisiolgico, Schwann descubri la
pepsina en 1836.
MATTHIAS SCHLEIDEN
MATTHIAS SCHLEIDEN : ( 1804 - 1881 ) Contribuy a establecer
la teora celular , los estudios que realizo en las clulas
embrionarias de las fanerogamas lo llevaron a descubrir el nucleolo
Hombre de carcter polmico, se burl de los botnicos de su
tiempo, que se limitaban a nombrar y describir las plantas.
Schleiden las estudi al microscopio y concibi la idea de que
estaban compuestas por unidades reconocibles o clulas.
El crecimiento de las plantas, segn afirm en 1837, se produce por
la generacin de clulas nuevas que, segn sus especulaciones, se
propagaran a partir de los ncleos celulares de las viejas. Aunque posteriores
descubrimientos mostraron su error respecto al papel del ncleo en la mitosis o
divisin celular, su concepto de la clula como unidad estructural comn a todas las
plantas, tuvo el efecto de atraer la atencin de los cientficos hacia los procesos vitales
que se producan a nivel celular, un cambio que provoc el nacimiento de
laembriologa.
Die Entwickelung der Meduse("El desarrollo de la medusa"), en la obra de
Schleiden Das Meer. Un ao despus de que Schleiden publicara su teora celular de
las plantas, su compatriota y amigo Theodor Schwann la hizo extensiva a los
animales, unificando as la botnica y la zoologa bajo una teora comn.
PASTEUR
-La pausterizacin, que eliminaba las bacterias de productos
alimenticios, haciendolos mas inocuos
-Fue punto clave para la desintegracin de la teoria de
"generacin espontanea"
-Ayud en el combate de una enfermedad que estaba acabando
con la industria del gusano de seda.
-Sintetiz varias vacunas (rabia, antrax)
-Aport a la industria cervecera, estudiando el fermento
(levadura), descubriendo que algunos hongos dejaban residuos
no deseados (haciendo que se pierda el producto, a causa del mal
resultado microbiologico).
MENDEL
Las tres leyes de Mendel
Las conclusiones obtenidas por Mendel luego de aos de
trabajos en su jardn y de miles de cruzas realizadas, pueden
resumirse en sus tres leyes:
La primera ley, tambin llamada "Ley de la uniformidad de los
hbridos de la primera generacin", enuncia que cuando se
cruzan dos individuos de idntica especie correspondientes a dos
lneas puras y que difieren en el aspecto que presenta un mismo carcter, los
descendientes muestran una homogeneidad en la caracterstica estudiada y todos
heredan el carcter de uno de los progenitores (llamado factor dominante), mientras

que el del otro parece haberse perdido, o bien, presentan un rasgo intermedio entre
los dos de los padres.. En el ltimo caso, se dice que hay codominancia.

LOS 24 MEJORES INVENTOS EN LOS ULTIMOS 30 AOS FUERON : laptop , disco

compacto , memoria usb , gps , airbag , dvd , celular , fax , video juegos , internet ,
ipod , microondas , velcro , facebook , control remoto , you tube , camara digital , cubo
de rubik , palm pilot , iphone , google , karaoke , wifi , correo electronico
como se utiliza la tecnologia para mejorar la calidad de vida
o creo que el problema que vivimos hoy en da no es culpa de la tecnologa. el hecho
de que haya estrs, y el medio ambiente que es cada da peor, no es mas, si no que
nuestra culpa, ya que somos nosotros quien estamos acabando con la humanidad,
comprando productos que la daan, acabando con el agua mas bien desperdicindola,
matando a los animales, etc. y en el caso de la tecnologa me parece que esta en
lugar de perjudicarnos nos ayuda, por que por ella es que existen avances en las
investigaciones, por ella es que existen hoy en da aparatos con los que podemos
erradicar por ejemplo el cncer, o nos facilitan las labores en el trabajo y en le hogar
por ejemplo. En una empresa los obreros ya no hacen trabajos tan difciles, si no que
el uso de las maquinas lo hace por ellos, claro no lo generalizo, por que existen sus
acepciones. la tecnologa ayuda a la humanidad a inventar nuevas formas de vida por
ejemplo el ahorro de energa en el caso de las casas bioclimaticas , que se iluminan
por luz solar y no por energa, etc. Por lo tanto, no creo que la tecnologa nos afecte
mas bien nos beneficia, bueno eso pienso yo.
como utilizan la tecnologa para la guerra
Los avances de la ciencia y tecnologa -automatizacin, ciberntica,
robotizacin, ingeniera gentica y biotecnologa, informatizacin
y telecomunicaciones - no han sido utilizados para que los seres humanos se liberen
de la opresin y de la dependencia, sino que por el contrario han ayudado a
concentrar an ms el poder en unas pocas manos, mientras la gran mayora de la
humanidad queda relegada a una condicin de impotencia.
La teora de la Guerra de Cuarta Generacin, convierte el planeta Tierra en centro de
experimentacin y a todos sus habitantes en "esclavos" de un selecto poder imperial,
la ficcin de HG Wells se vuelve realidad.
Algunos expedientes desclasificados en Estados Unidos, as como la accin de
la prensa sensacionalista y de personas conscientes de los peligros, ponen de
manifiesto la falta de escrpulos impresa en las lneas de investigacin para lograr
el dominio del mundo y que debera avergonzar a la humanidad y lo mas importante
unirlos en una lucha frontal contra la globalizacin neoliberal y el hegemonismo
imperial.
La relacin entre los avances tecnolgicos y el aumento de la poblacin
Con el avance y desarrollo de la tecnologa, avanza y se desarrolla la poblacin (la
humanidad). La tecnologa siempre se relacionara con la demografa-(estudio de la
poblacin) por ejemplo:
Gracias a la inversin de maquinas de arado, se facilit el trabajo agrcola.
Con las desmotadoras se facilit el trabajo en algodn. etc.
Como esto hizo ms fciles los trabajos, dio mas productividad, ms cultivos y ms,
mucho ms, estos solo son dos pequeos ejemplos. Espero te sirvan.

EDUCACION FISICA
La educacin fsica es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso
del cuerpo. Desde un punto de vista pedaggico, ayuda a la formacin integral del ser
humano. Esto es, que con su prctica se impulsan los movimientos creativos e
intencionales, la manifestacin de la corporeidad a travs de procesos afectivos y
cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la
movilizacin corporal y se fomenta la participacin en actividades caracterizadas por
cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el
disfrute, as como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.1
Juego
La actividad recreativa que cuenta con la participacin de uno o ms participantes es
conocida como juego. Su funcin principal es
proporcionar entretenimiento y diversin, aunque tambin puede cumplir con
un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estmulo mental y fsico,
adems de contribuir al desarrollo de las habilidades prcticas y psicolgicas.
El juego puede ser definido tanto por el objetivo que sus jugadores tratan de alcanzar
como por el conjunto de reglas que determinan qu es lo que pueden hacer estos
jugadores.
Alienacin
El trmino alienacin se emplea en distintos sentidos en diversas disciplinas, como
la Medicina, la Psicologa, la Religin, la Filosofa, la Sociologa o las Ciencias
Polticas. La idea comn a los diversos conceptos de alienacin hace referencia a
algo ajeno a s mismo que el sujeto ya no controla, un bien que se vende, o
un yo que se extraa.1
Deporte
El deporte es una actividad reglamentada, normalmente de carcter competitivo, que
en todos los casos mejora la condicin fsica y ocasionalmente psquica de quien lo
practica y tiene propiedades que lo diferencian del simple juego.
La RAE, en su Diccionario de la lengua espaola, define deporte como una actividad
fsica, ejercida como juego o competicin, cuya prctica supone entrenamiento y
sujecin a normas; tambin, en una segunda acepcin, ms amplia, como
recreacin, pasatiempo,placer, diversin o ejercicio fsico, por lo comn al aire
libre.1 Por otra parte, la Carta Europea del deporte lo define como: Todas las formas
de actividades fsicas que mediante una participacin organizada o no, tienen como
objetivo la expresin o la mejora de la condicin fsica y psquica, el desarrollo de las
relaciones sociales o la obtencin de resultados en competicin de todos los niveles.2
Voces de mando
VOCES DE MANDO, ORDEN CERRADO Y FORMACIONES.
Videos Orden Cerrado y Marchas
1. Giros y Marchas Club "Os Vigilantes" - Peloto especial 2006
2. Giros y Marchas Club Heraldos
3. Giros y Marchas, Orden Unido Club Alfa - Campori APL 2006
4. Grupo de Orden Unido Clube G15
5. Club Emanuel - colombia
Voces de mando para escuchar. Fijense en la separacin entre voz preventiva y
voz ejecutiva (en WAV).
1. Todas las Voces de Mando zip
2. Firmes
3. A discrecin
4. Descanso

5. Alinear
6. Vista al Frente
7. Serie de Giros
8. Giro a la Izquierda
9. Giro a la Derecha
10. Media Vuelta

Giros
LOS PRINCIPALES TIPOS DE GIROS:
Segn el tipo de apoyo:
Giros en contacto con el suelo.
Giros en suspensin.
Giros con agarre constante de las manos.
Giros con apoyos y suspensiones mltiples y sucesivas.
Segn el eje de giro:
Eje longitudinal o vertical.
Eje antero-posterior.
Eje transversal u horizontal.
Combinaciones.
Segn la direccin de giro:
Izquierda.
Derecha
Delante.
Atrs.
FORMACIN EN FILA: Es el conjunto de dos o mas elementos (estudiantes)
formados en lnea horizontal y ubicados uno al lado del otro. til para demostraciones
y competencias.
FORMACIN EN COLUMNA: Conjunto de dos o mas elementos (estudiantes)
colocados paralelamente y sucesivamente uno de tras del otro. til para desfile por
unidades, o juegos que en se requiera que todo el grupo salga al mismo tiempo o
periodos regulares.