DISENSOS, OPCIONES Y PUNTOS PENDIENTES

En este documento se presentan aquellas materias en las que no se ha logrado

consenso en la discusin por carreras respecto a petitorio interno, adems de los
puntos que deben ser revisados ya sea, pues fueron planteados slo en una
carrera, o porque generan dudas que deben ser despejadas en la discusin.
A diferencia del primer documento enviado, hemos decidido dividirlas por tema:
1. DEMOCRACIA
Respecto a este punto hemos identificado 3 opciones distintas (no necesariamente
opuestas o contradictorias), que enumeramos a continuacin:
OPCION 1. Realizacin de un Claustro Auto-convocado: como espacio de
encuentro triestamental que redacte y defina un nuevo estatuto orgnico en pos de
alcanzar la triestamentalidad efectiva, sin considerar el de 2008. Auto-convocado en
pos de velar y mantener la autonoma de los estamentos respecto de la Rectora.
OPCION 2. Establecimiento de HECHO del Consejo Superior Normativo, y
llamado a CLAUSTRO para definir nuevas normativas entorno a la discusin
de normas comunes para la ESUP.
OPCION 3. Delegatoria a Estatuto Orgnico 2008 (original), y Claustro:
reposicin de delegatoria para el envo, trmite y aprobacin del Estatuto Orgnico
del ao 2008 (original) en el Parlamento, y posterior a su entrada en vigencia la
realizacin de un Claustro institucional que permita adaptar y dar contenido a un
nuevo estatuto orgnico que considere y este acorde a las discusiones actuales
entorno a democratizacin y participacin, y no est construido bajo la sombra del
DFL 149.
OPCION 4. Plebiscito, Delegatoria a Nuevo Estatuto (con bases en estatuto
2008), y Claustro: realizacin de un Plebiscito Institucional en el que los distintos
estamentos basndose en el estatuto aprobado el ao 2008- definan posicin
respecto a temas especficos a reconsiderar, o agregar; configurando con ello un
Nuevo Estatuto Orgnico que sea enviado para su tramitacin, discusin y
aprobacin en el Parlamento. Establecer de paso, la realizacin de un Claustro
Interno que dote al Nuevo Estatuto de mayores definiciones entorno a las
discusiones y planteamientos respecto a democratizacin y participacin al interior
de la Universidad.
3.
PARTICIPACION
OPCION 1: Participacin paritaria (33,3%): participacin paritaria por cada
estamento que permita una divisin equitativa de los votos entre los 3 estamentos.
OPCION 2: Participacin segn % histrico: en el entendido que la participacin
debe responder a condiciones de responsabilidad, criterios legales (responsabilidad
funcionaria), tiempo en la institucin (trabajadores como condicin vitalicia,
estudiantes como actor pasajero en la Universidad), posibilidades de permear
presiones polticas, entre otras condicionantes definidas para la estimacin de los
porcentajes histricos de participacin acordados en la Universidad Tcnica del
Estado UTE, actual USACH.

4. CAMPUS SEGURO
OPCION 1. No ms campus seguro, acceso sin restricciones, slo porteros
en el da y guardias slo en la noche, no ms cmaras de seguridad:
ARGUMENTACION:
No ms plan campus seguro.
Exigimos el libre trnsito para estudiantes en los campus de la universidad a toda hora
acadmica, puesto que somos con los trabajadores, docentes y no docentes, los que
construimos da a da la universidad, es por la misma razn que no se nos puede restringir
el acceso bajo ningn punto o circunstancia, ya sea que nos dirijamos a clases, biblioteca,
encontrarnos con algn compaero, profesor, buscar un lugar de esparcimiento ldico o
simplemente para querer recorrerla.
Abrir las puertas de la universidad al pueblo.
Respaldndonos en el sentido pblico y popular de nuestra universidad y reivindicando
tambin el sentido que hereda de la UTE al servicio de los explotados y oprimidos es que
exigimos abrir la universidad, sus campus y su servicio a la sociedad en su totalidad y
contemplar a esta ltima en las distintas actividades que se desarrollen en la universidad,
sobre todo a la comunidad aledaa (villa portales), la cual histricamente ha estado ligada a
la universidad, por su cercana geogrfica y porque da a da los pobladores requieren de
este acceso para poder llegar a sus hogares.
No ms guardias en la universidad en horario acadmico.
Entendiendo el sentido represivo, restrictivo y negligente que tienen los guardias de
seguridad dentro del campus, ya sea para los estudiantes, funcionarios, acadmicos,
trabajadores varios de la propia universidad como para todos los elementos comunitarios
que la rodean. Es que exigimos el fin al programa campus seguro, ya que consideramos
que este no ha hecho ms que impedir el libre acceso y transito dentro de esta institucin
pblica, sin tener resultados concretos dentro del rea de la seguridad. Hacemos un
especial nfasis en su condicin de universidad pblica, ya que entendemos como tal un
servicio y acceso incondicional a todos los sectores que componen la sociedad. Sin
embargo, como personas que componen la Universidad de Santiago de Chile, abogamos
por el derecho a la seguridad de todas las personas que constituyen esta institucin, ya sea
estudiantes, acadmicos, administrativos, funcionarios, etc. Es por lo mismo que deseamos
que si bien, se eliminen los guardias dentro de todos los campus, es decir, durante las horas
acadmicas, reemplazndose estos por porteros. Buscamos la proteccin y seguridad de la
institucin por la noche, donde creemos que por lo menos debe existir un acto de presencia
que impida el desarrollo de distintos actos delictivos que puedan atacar nuestra casa de
estudios.
Que se saquen las cmaras de vigilancia de toda la universidad.

Entendemos las cmaras de seguridad como meros instrumentos dirigidos hacia la

persecucin y violacin de la privacidad de los estudiantes y trabajadores de la universidad
y no como herramientas de seguridad, ya que ni si quiera estas han tenido una incidencia
fundamental dentro de las labores de salvaguardar a las personas pertenecientes a la
institucin o sus respectivas propiedades. Es por esta razn que exigimos que se
desinstalen todas las cmaras de vigilancia que se encuentren en reas abiertas o patios de
nuestra casa de estudios.

OPCION 2: No al cierre de puertas arbitrario y descontextualizado, fin de la

utilizacin de la credencial para determinar el ingreso a la USACH, fin a la
utilizacin de guardias como porteros:
ARGUMENTACION:
Con respecto al actual sistema de vigilancia que poseen las porteras, creemos que
esto no se condice con el carcter que corresponde a un espacio pblico, exigiendo
un espacio seguro, de libre acceso para toda la comunidad. Debemos dejar de
entender el espacio universitario como un mero lugar para el estudio pues, si bien
este es una caracterstica principal, hay aspectos polticos, sociales y recreativos
que tambin juegan parte a la hora de entender y crear la universidad. Sabemos
que la comunidad necesita sentirse segura y que los robos y la violencia son un
problema, pero creemos que cerrar nuestros espacios y actuar en contra de lo que
se entiende como una universidad pblica no soluciona ni solucionar nunca los
problemas que son ms bien problemas de la sociedad entera, de cuales, antes que
alejarnos, debemos hacernos cargo. Es por esto que demandamos: 1) Que el cierre
de entradas deje de ser efectivo puesto que no permite el libre acceso a los
espacios de la universidad, atrasando en muchas instancias nuestro quehacer
dentro de ella. 2) Que el ingreso a la universidad est abierto a cualquier persona
que lo desee para as apropiarse finalmente del slogan que esta dice tener:
universidad abierta hacia la comunidad. Consideramos que no es posible que se le
est cerrando las puertas a toda la comunidad aledaa que siempre ha estado en
contacto con nuestra universidad, como lo es el caso de la villa Portales. La
universidad debe hacerse cargo del lugar geogrfico en el que est inmersa y de las
polticas comunitarias que desea publicitar. Es por lo anterior que exigimos que la
credencial deje de ser un mecanismo de control de ingreso al campus, ya que no es
propia sus atribuciones, como lo es para el uso de prstamo de libros. 3) Que los
guardias dejen de ser porteros y se preocupen del resguardo de la seguridad en el
campus, como por ejemplo el robo de bicicletas, autos, mochilas, etc. Y as mismo,
consideramos que el objetivo de hacer de nuestros espacios, lugares comunes y
seguros, no slo debe quedar a cargo de algunos pocos y por el contrario, es un
deber de la comunidad toda.
OPCION 3. Solicitar credencial slo los das viernes o previo a feriados, cmaras
de seguridad slo en espacios donde suelen producirse robos: en el entendido del
ingreso de personas externas a la USACH y el ingreso masivo de alcohol, controlar
los accesos mediante credencial universitaria los das previos a feriados y das
viernes. Localizacin y focalizacin de cmaras de seguridad en Casinos, Salas de

Estudio y Bibliotecas, que son justamente los espacios en que suelen ocurrir robos,
y retiro inmediato de las cmaras de vigilancia de cualquier otro sector de la
Universidad.

5. PROFESORES HORA
OPCIN 1. Paso a Planta de todos los profesores existentes (no ms contrata
ni profesores hora): que pasen a planta todos los profesores de la comunidad
universitaria, si as lo desean, en el entendido que existen profesores que prefieren
dicho rgimen laboral para poder trabajar tambin en otros lugares, o haciendo
clases en otras instituciones.
OPCION 2. Paso a Planta de profesores hora: que se facilite el traspaso a planta
de aquellos profesores que llevan ms de 2 aos impartiendo clases en la USACH,
y que cuentan con buena evaluacin por parte de estudiantes y por sus pares, de
manera de premiar de esta manera su compromiso con la institucin y la labor
docente.

MATERIAS A CONSIDERAR PARA INCORPORACIN (no disensos)

6. Auditora externa a la USACH: facilitacin y revisin de los estados financieros y
de uso de recursos de la USACH, en caso de encontrarse falencias o
irregularidades, exigir auditora externa mediante una consultora externa a la
USACH.
7.

Situacin Luciano: Ante los hechos ocurridos el da 14 de mayo de 2015 en

nuestra Universidad, en los cuales nuestro compaero Luciano Debrott Riquelme
result herido, se exige: - En consideracin que estos hechos ocurrieron al interior
de la Universidad, que sta se haga cargo de todos los gastos mdicos necesarios
para la total recuperacin de Luciano. - Se exige a la Mxima Autoridad
Universitaria, Rector Juan Manuel Zolezzi Cid, convocar un punto de prensa con el
objetivo de realizar una declaracin pblica, rechazando de manera enrgica y clara
el actuar de Carabineros de Chile, y su compromiso con el repudio de este tipo de
situaciones dentro de la Universidad. - Se exige a la Mxima Autoridad Universitaria
presentar una querella contra quienes resulten responsables de los acontecimientos
sucedidos, apoyando en todo momento las acciones judiciales llevadas a cabo por
los padres de Luciano.

10. Obligacin a la acreditacin de magster y doctorados: Se debe exigir de igual

manera que se presenten al proceso de acreditacin los programas de magster y
doctorados de toda la universidad, con el fin de velar por la calidad y compromiso de
la institucin de mejorar el rea de postgrados.

11. Exigimos una Biblioteca abierta a la comunidad: i. Retiro inmediato de los

torniquetes. ii. Utilizacin de la credencial slo para el sistema del flujo de libros.
12. Formulacin y fiscalizacin de las ayudantas.
13. Establecimiento de normas y criterios para apertura de diplomados,
vespertinos, y otros.
14. Transparencia del uso de recursos en investigaciones.
15. Que la USACH se haga cargo del centro de extensin. (ESPECIFICAR
propuesto por sicologa).
16. Que la comunidad universitaria se haga parte del debate por la educacin de
nuestro pas, apoyando las decisiones tomadas desde las carreras de
pedagoga con el afn de mejorar la formacin inicial: i. Instancia de trabajo
conjunto entre las pedagogas. ii. Avanzar hacia la constitucin de espacios
comunes tanto a nivel de programas como de espacios fsicos. Esto ltimo exige la
implementacin de horarios comunes, infraestructura comn y material de ayuda.
iii. Llegar al establecimiento de una Facultad de Educacin. iv. Que exista un
proyecto de Formacin Inicial en la Universidad de Santiago de Chile, nacido del
seno de la comunidad universitaria, que permita llevar a cabo investigaciones e
implementar proyectos de poltica pblica en la educacin de nuestro pas. Que la
comunidad universitaria toda (Estudiantes, Funcionarios y Directivos, Acadmicos
en distinto rgimen de contrato, etc.) Se pronuncie respecto al Proyecto de Ley de
Carrera Docente y ayude a generar alternativas para una participacin real de la
universidad en la contingencia nacional.
(COMO COMISIN REDACTORA PROPONEMOS QUE ESTE PUNTO EN
PARTICULAR SEA DESARROLLADO EN PROFUNDIDAD POR LAS CARRERAS
DE PEDAGOGA DE NUESTRA UNIVERSIDAD, PARA SU DISCUSIN,
APROBACIN E INCORPORACIN AL PETITORIO).

CONSIDERACIN:
Integracin solidaria de petitorio de trabajadores sub-contratados/EPT: la
Escuela Popular de Trabajadores, ha hecho llegar a nosotros el petitorio realizado
conjuntamente con los trabajadores sub-contratados de la USACH, que refleja la
posicin de ellos mismos respecto a posibles soluciones respecto a su precaria
situacin. Se asumi por lo tanto la inclusin solidaria de dicho petitorio en el
elaborado por la USACH, en el entendido que las condiciones institucionales,
legales y polticas, que no permiten a los trabajadores sub-contratados tener los
espacios correspondientes para la negociacin directa de sus demandas.