INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

FERMN TANGUIS

DIRECCIN ADJUNTA

SESIN DE APRENDIZAJE N 9
AO ESCOLAR 2015

TTULO: Los pronombres y determinantes

I.

DATOS GENERALES:
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5

rea
Asignatura
Grado y Secciones
Nivel
Docente
Fecha

II.

III.

: Comunicacin
: Lengua
: 1ro C
: Secundaria
: Keila Rodrguez Alarcn
Elena Ramrez Miyasato
: 11 de junio de 2015

APRENDIZAJES ESPERADOS:

DOMINIOS

COMPETENCIAS POR CICLO

Comprensin
de textos

Comprende crticamente diversos

tipos de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas segn su
propsito de lectura, mediante
procesos de interpretacin y
reflexin.

SECUENCIA DE ESTRATEGAS:

CAPACIDADES
DEL AREA
Identifica los pronombres y
determinantes en diversos
tipos de textos segn el
propsito.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Reconoce los tipos de pronombres y
determinantes en diversos textos.

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MOMENTOS
DEL
APRENDIZAJE

PROCESOS DEL
APRENDIZAJE

A. Motivacin.

INICIO DEL
APRENDIZAJE

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ESTRATEGIAS

B. Recuperacin
de saberes
previos.

C. Conflicto
Cognitivo.

P: Tendr relacin estos pronombres encontrados en la cancin con la letra

(global)
Pr: S le da un sentido ms competo a la cancin
A. Leen y escuchan la explicacin del tema a travs de un ppt.
ANEXO 2

A. Procesamiento
de
la
Informacin.

TIEMPO

Escuchan una cancin : MIENTES DE CAMILA

https://www.youtube.com/watch?v=6DKWLeen la letra de la cancin en el ppt
Observan las palabras (monoslabos subrayados) el ppt
Responden a la preguntas hechas por la profesora
P: Las palabras subrayadas tienen alguna importancia en la cancin?
PR: S, porque le da coherencia
P: Qu funcin cumplir esas palabras?
PR. Reemplaza a la persona
P: Todas las palabras reemplazarn a la persona?
PR: No, otros acompaan al sujeto
P: Recuerdan algunos pronombres y determinantes.
PR: S, no

CONSTRUCCIN
DEL
APRENDIZAJE

RECURSOS
DIDACTICOS

Comprenden la definicin y tipos de pronombres y determinantes.

Escuchan la explicacin
P: Cmo definimos a los determinantes?
PR: Por medio de los criterios
P: Qu tipos encontramos?
PR: Los artculos
P: Claro esta es la palabra que se antepone y se divide en determinado y no
determinado. Ser singular y plural?

PPT

15min

35 min
Proyector

Cuadernos

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PR: Los dos, adems de ser masculino y femenino.

Escriben el contenido de la clase en sus cuadernos de forma resumida.

Con la ayuda de la profesora hacen una sntesis de la clase.

LOS PRONOMBRES

B. Construccin y
aplicacin de un
nuevo
conocimiento.

P: Cul ser su definicin?

PR: sustituyen los nombres
P: Se podr definir en los tres criterios?
PR: s, semntico sintctico y morfolgico
P: A qu se refiere cuando mencionamos demostrativos?
PR: se refiere la posicin del hablante.
P: Cules son los pronombres posesivos?
PR: mo , ma , tuyo , mas, mos, etc.
P:El pronombre numeral se sud divide en
PR: cardinales, ordinales, partitivos y mltiplos.
P:Qu expresan los indefinidos?
PR: Cantidad pero que no es exacta.
P: A qu se refiere el pronombre enftico?
PR: A los que llevan signos de interrogacin y exclamacin.

Escriben el contenido de la clase en sus cuadernos de forma resumida.

Con la ayuda de la profesora hacen una sntesis de la clase.

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A. Transferencia
de los Nuevos
saberes en la
vida cotidiana.

A. Buscan en sus laptops una noticia.

Reconocen subrayando con rojo los pronombres y verde los
determinantes
P: Tienen alguna duda del tema?
PR: No, ninguna profesora.

Coloquen en una hoja Word la noticia y subrayen los

pronombres y determinantes que encuentren.
(si no hubiera internet, se les presentar la siguiente noticia)
MIRCOLES 27 DE MAYO DEL 2015

La ouija casera, el juego que

conmociona redes sociales
Usuarios de redes sociales comparten videos sobre sus
experiencias con este nuevo juego

SALIDA

Varios videos en YouTube narran distintas experiencias con

una ouija casera y muchos estn conmocionando a miles de
usuarios
de
esta red
social,
de Facebook, Twitter,
Instagram y otras tantas.
El reto consiste en colocar dos lpices formando una cruz
sobre una hoja de papel, que tenga escritas las palabras s
y no en diferentes casilleros.
Luego se procede a decir Charlie, Charlie ests ah? y se
espera a que uno de los lpices se mueva e indique una
respuesta.
Usuarios de Twitter colocan videos sobre sus experiencias con
el hashtag #charliecharliechallenge, que se ha vuelto en
tendencia mundial.
Videos colgados en YouTube muestra el terror de algunos
jugadores luego una supuesta respuesta del espritu
demoniaco. Algunas personas afirman haber escuchado
ruidos ensordecedores y objetos que se mueven solos.
Las reglas del juego expresan que si Charlie se manifiesta y
no se despiden correctamente de l, seguir atormentando a
los presentes por un tiempo indeterminado.

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Laptops

40 min

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Coloquen que tipo de determinante es.

Compartan con sus compaeros sus respuestas.

B. Desarrollan la aplicacin del tema mediante la dinmica de las

estaciones. ANEXO 1

B. Evaluacin.

Se establecern cuatro estaciones: completa, identifica,

sustituye y crea.
Formarn 4 grupos de 6 integrantes que se establecern en cada
estacin y se les entregar un flder.
Cada grupo realizar la actividad de la estacin que estar
especificada en el folder unos 7 minutos y luego cambiarn de
estacin hasta que hayan pasado por las cuatro.

C. Reflexionan sobre sus aprendizajes y responden preguntas:

- Qu aprend?
PR: Reconocer los pronombres y determinantes en los textos y oraciones
que podamos encontrar en nuestros escritos o que podamos utilizarlos en
ellos.
C. Meta Cognicin.

- Cmo lo aprend?
PR: Pro medio de la explicacin con la ayuda del ppt.
- Para qu aprend?
PR: Para saber reconocer e identificar a los pronombres y determinantes en
diversos textos.

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IV.

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES

INDICADORES

- Identifica los pronombres y determinantes

en diversos tipos de textos segn el
propsito.

INSTRUMENTOS

-Reconoce los pronombres y determinantes

en diversos textos.
- Sustituye sustantivos por pronombres.
- Completa las oraciones con determinantes
y pronombres.
- Crea oraciones usando determinantes y
pronombres.

Lista de cotejo

*Evaluacin actitudinal

Apellidos y nombres

1.
2.
3.
4.

Muestra una
actitud de
respeto hacia el
docente.

Participa en
las actividades
planteadas en
clase.

Se expresa con
un vocabulario
oportuno y con
fluidez.

Se mantiene
en silencio y
levanta la
mano para
participar.

Respeta las
opiniones de
sus
compaeros.

Es puntual al
entregar los
trabajos

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LISTA DE COTEJO - EVALUACIN DEL PRODUCTO DE LAS ESTACIONES.

Grupo N ( )

V.

Completa las
oraciones con los
pronombres

Selecciona el
pronombre
adecuado

3.5pt.

4.5

3pt.

Identifica los
determinantes
posesivos

Subraya los
determinantes e
indica su clase.

Crea oraciones
utilizando
determinantes
y pronombres

4pt.

5pt.

MATERIALES:
-

VI.

Completa las
oraciones con los
determinantes.

DOCENTE
Textos de consulta
Multimedia
Laptop
Fichas de trabajo
Fotocopias
PLATAFORMA: OPEN CLASS

ALUMNO
-

Cuadernos
Laptop / Tablet
Diccionario

BIBLIOGRAFA:
DOCENTE

- Lenguaje y Comunicacin Heros RMA, Lima, Editorial Santillana, 2014.

- Minedu - Rutas de Aprendizaje (Actualizada)

ALUMNO

- LIM : Libros Interactivos Multimedia

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- Open Class Tanguis

-Lengua y literatura, editorial San Marcos

ENLACES DE INTERNET

http://roble.pntic.mec.es/acid0002/index_archivos/Gramatica/pronombres_re
lativos.htm

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1pronomb.htm

http://lospronombres4.blogspot.com/

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos
%20Infinity/aplicaciones/lengua/recursos/determinantes/determinantes.htm

http://pornombres.blogspot.com/2011/10/demostrativos-posesivos-numerales-e.html

Ana Milagros Zuta Chvez

Docente

Luis Domnguez Alor

Sub Director
Luis Dominguez Alor
Director Adjunto