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Abstract
Application of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) with men serving sentences
for abuse. A pilot study. The aim of the study was the implementation of a protocol
based on Acceptance and Commitment Therapy (ACT) combined with formal strategies
of Mindfulness, to a sample of 18 men convicted of domestic violence and serving time
in a prison of Autonomous Community of Castilla y Len. The intervention protocol
consisted on two individual sessions in which the work was focussed on value areas of
the participants, and twelve more sessions, in which the work was aimed to encouraging
actions related to what is important to participants and training strategies addressed to
their acceptance of thoughts and feelings related to violent behaviour. There were changes
in the AAQ II, Plutchik Impulsivity Scale, the Register of Discomfort and Action, as well
as changes in the subjective impression of civil servants about the behavior and activity
level of the participants. Although the randomization of the sample was not possible, the
results showed the expected outcome. On one hand, there was a reduction on the level
of avoidance and impulsivity in the experimental group compared to the control group
and, on the other hand, civil servants in the prison reported behavioral progress in the
same direction, though not significant. The discussion is focussed on assessing whether
the functional contextual interventions with offenders (focused on the significant behavior
for the person, rather than changing the content of their sexist cognitions) may be an
effective alternative to prevent and reduce violent behavior.
Key words: gender violence, offender, prison, acceptance and commitment therapy,
mindfulness.
Resumen
El objetivo del estudio fue la aplicacin de un protocolo basado en la Terapia de Aceptacin
y Compromiso (ACT) en combinacin con estrategias formales de mindfulness, a una
muestra de 18 varones condenados por violencia de gnero y que cumplan condena en
un centro penitenciario de la Comunidad Autonoma de Castilla y Len. El protocolo de
intervencin consisti en dos sesiones individuales en las que se trabajaron las reas de
valor, y otras doce sesiones, en las que se incidi en alentar acciones coherentes con lo
importante para los participantes y entrenar estrategias dirigidas a la aceptacin de los
pensamientos y sentimientos asociados a la conducta violenta. Se registraron cambios
en el AAQ II, en la Escala de Impulsividad de Plutchik, en el Registro de Malestar y
Accin, as como modificaciones en la impresin subjetiva de los funcionarios acerca
del comportamiento y nivel de actividad de los participantes. Si bien no fue posible la
aleatorizacin de la muestra, los resultados obtenidos mostraron la direccin esperada.
Se redujo el nivel de evitacin e impulsividad del grupo experimental frente al grupo de
control, y los funcionarios del centro informaron de avances conductuales en la misma
*
Correspondencia a: Dr. Carlos Fco Salgado Pascual, c/ Atlanta, 70, 47008-Valladolid, Email: csalgado@cop.es.
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Salgado Pascual
El elevado ndice de violencia contra las mujeres por parte de sus parejas y las
graves consecuencias negativas que se derivan sobre la salud fsica y psicolgica de las
vctimas, son consideradas un grave problema social y de salud pblica (World Health
Organization, 1998).
A nivel mundial, la forma ms comn de violencia contra las mujeres es la
denominada violencia domstica o maltrato (fsico, psicolgico y/o sexual) ejercido
contra las mujeres por su pareja o expareja ntima (Heise, Ellsberg y Gottemoeller, 1999).
La sociedad actual est precedida por una cultura patriarcal y machista, que
ha instaurado de una forma inconsciente este tipo de ideas, sin embargo, no se puede
justificar en este hecho la violencia contra las mujeres ya que, pese a que todos
estamos expuestos a este tipo de influencia, solo algunas personas ejercen conductas
de maltrato. Es decir, aunque, como es obvio, muchas personas tienen pensamientos,
y sentimientos de carcter machista y emociones displacenteras asociadas, no por ello
reaccionan con violencia. Este hecho demuestra que estos eventos privados no son la
causa de la conducta violenta. La mera correlacin temporal no indica que uno sea la
causa del otro. Para una mayor profundizacin sobre la ausencia de relacin causal
entre los eventos privados y la condcuta, vase, Hayes y Brownstein, 1986; Luciano y
Hayes, 2001, Hayes, Stroshal y Wilson, 1999; Wilson y Luciano, 2002
Hasta el momento las intervenciones dirigidas a prevenir y erradicar esta
problemtica se han dirigido mayoritariamente a la vctima, aportando por un lado
soporte psicolgico y social, por otro incidiendo en la importancia de las denuncias y
por ltimo mediante modificaciones legislativas en un intento de disminuir la frecuencia
de conductas de violencia contra las mujeres.
Es necesario reflexionar sobre la eficacia del trabajo realizado hasta ahora para
erradicar el problema ya que el nmero de vctimas sigue siendo muy elevado. Los
datos del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Subdireccin General
de Sensibilizacin, Prevencin y Conocimiento de la Violencia de Gnero (Delegacin
del Gobierno para la Violencia de Gnero) muestran que desde enero de 2003 hasta el
31 octubre de 2012, la media mensual de vctimas mortales ha sido de 5,4 personas.
Por otra parte se obtuvo que a diciembre del 2012, de las 45 mujeres fallecidas
slo 7 (15,6%) haban presentado denuncia en algn momento, y de ellas 6 tenan vigentes
medidas de proteccin en el momento de su muerte (datos extrados del Ministerio de
Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Recuperado el 21 de diciembre de 2012, de
http://www.msssi.gob.es/ssi/violenciaGenero/home.htm)
En conclusin, desde nuestra perspectiva, las medidas adoptadas para abordar
la violencia machista estn orientadas principalmente a la ayuda de la mujer que ya
ha sufrido violencia y que accede a los recursos. Dichas medidas, son imprescindibles
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ACT
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de solucin de conflictos. Los propios autores informan que estos cambios resultan
sorprendentes debido a que el programa es breve (20 sesiones) y las actitudes machistas
y violentas suelen ser resultado de un largo proceso de sobreaprendizaje, por lo que
concluyen que es posible que estos cambios se deban a la deseabilidad social a la hora
de cumplimentar los cuestionarios.
En la misma linea se encuentra el programa de atencin psicolgica Fnix para
hombres que voluntariamente desean cambiar sus hbitos de comportamiento violento
contra las mujeres en Castilla y Len, promovido por un convenio de colaboracin
realizado en el ao 2005 entre el colegio de psiclogos de Castilla y Len y la Consejeria
de Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y Len, a travs de la Direccin
General de la Mujer. Respecto a este programa no existen documentos en los que poder
recoger datos sobre su eficacia.
En lo que respecta a la aplicacin de intervenciones con agresores desde perspectivas
contextuales y con base en la aceptacin, nicamente hay constancia del estudio de Maas
y Snchez (2009) en el que se aplicaron estrategias de mindfulness con el objetivo de
entrenar a un sujeto en la aceptacin del momento presente sin reaccionar. Este estudio
concluye que las tcnicas de mindfulness resultaron tiles en la intervencin de la conducta
violenta de un maltratador hacia su pareja, y dichos resultados se mantuvieron a lo largo
del tiempo, el ndice de credibilidad conferido a los pensamientos y sentimientos como
causas de la conducta decreci a lo largo del tratamiento y el nmero de acciones en
direccin hacia sus valores aument progresivamente.
La ACT es un tratamiento conductual que tiene como referencia los principios
del contextualismo funcional y la investigacin experimental en lenguaje y cognicin
humana (Wilson y Luciano, 2002) para explicar el origen de la conducta privada y su
papel en la regulacin de la conducta. Se trata de un terapia con un importante aval
experimental y conexin con la investigacin bsica debido a su relacin con la Teora
del Marco Relacional (RFT) (Hayes, Barnes-Holmes y Roche, 2001; Hayes, 2004).
Esta terapia se dirige a fomentar la flexibilidad psicolgica a travs del trabajo en los
procesos de aceptacin, atencin al momento presente o mindfulness y a la potenciacin
de acciones comprometidas con las direcciones de valor (para ms informacin sobre
la evidencia emprica de ACT, as como de la eficacia diferencial respecto a la Terapia
Cognitivo Conductual, ver Ruiz, 2010, 2012).
ACT considera que los eventos privados no tienen un valor causal respecto a la
conducta y propone la Evitacin Experiencial Destructiva como una clase funcional limitante
caracterizada por no estar dispuesto a experimentar eventos privados displacenteros y
por la emisin de conductas topogrficamente diferentes pero con una misma funcin,
no contactar, eliminar o evitar aquello que se siente o piensa y que adems es molesto.
La consecuencia de esta estrategia es el alivio del malestar a corto plazo pero una
limitacin a largo plazo del tipo de vida que la persona valora.
Desde esta perspectiva, la conducta violenta no quedara explicada por la presencia
de cogniciones con contenido machista (ya que ests, seran productos derivados de
la historia personal de difcil modificacin a corto plazo), sino por las consecuencias
reforzantes de dicha conducta (reduccin inmediata del enfado o ira que se producen
en determinadas situaciones de conflicto con contenido machista).
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NO EVALUADOS= 5
2 declinaron participar
3 excluidos por idioma
PARTICIPANTES QUE CUMPLEN
CRITERIOS DE INCLUSIN= 21
FIRMAN CONSENTIMIENTO
INFORMADO= 21
ASIGNACIN NO ALETORIA
- Grupo experimental= 13
- Grupo control= 8
GRUPO EXPERIMENTAL
- Completan evaluacin pretest= 13
- Completan evaluacin post= 13
- Cuestionario al azar=
1
- N Total
12
GRUPO CONTROL
- Completan evaluacin pretest= 8
- Completan evaluacin post= 6
- Cuestionario al azar=
2
- N Total
6
ACT
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Maltrato
ACT
51,92
Condicin
0-3 aos
3-5 aos
5-8 aos
69,20%
(9)
69,20%
(9)
30,76%
(4)
61,50%
(8)
38,46%
(5)
4 (33,00%)
1 (8,30%)
1 (8,30%)
13
Control
Total
47,38
49,55
75,00%
(6)
75,00%
(6)
0,00%
(0)
62,5%
(5)
50,00%
(4)
4 (30,80%)
2 (15,40%)
0 (0,00%)
8
71,42%
(15)
71,42%
(15)
19,40%
(4)
61,90%
(13)
42,80%
(9)
5 (45,45%)
0 (0,00 %)
2 (18,18%)
21
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Instrumentos
Medidas de evaluacin formales:
Cuestionario de Aceptacin Accin II (AAQ II; Bond, Hayes, Baer, et al., 2011). Se
trata de una medida genrica de la evitacin experiencial y de la aceptacin psicolgica.
Consta de 10 tems con una escala Likert de 7 puntos en la que las puntuaciones altas
indican un mayor grado de evitacin y una menor aceptacin. Se utiliz la adaptacin
espaola realizada por Ruiz y Luciano (2009) que presenta buenas propiedades de
confiabilidad y de consistencia interna con un alfa de Cronbach de 0,85
Escala de impulsividad de Plutchik, Elaborada por Plutchik y Van Praag (1989). Es
una escala de 4 puntos (nunca, a veces, a menudo y siempre) autoaplicada, que evala
la impulsividad a travs de 15 tems. Se utiliz la validacin espaola realizada por
Rubio et al. (1998).
Registro de malestar y acciones valiosas. Es un registro basado en el Daily Willingness
Diary (Hayes, Stroshal & Wilson, 1999). De los 4 tems que lo forman, se tomaron
nicamente los dos que hacen referencia a la intensidad del malestar y al esfuerzo
empleado para eliminarlo durante la semana anterior. Dichos tems se contestan en
una escala de 1 a 10 donde los valores bajos indican ausencia o poca intensidad (o
esfuerzo) mientras que los valores cercanos a 10 indican alta intensidad (o esfuerzo).
ACT
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Maltrato
homogneo en cuanto a estas caractersticas (tanto para nuestro estudio como para otros
oficiales), ya que el criterio de inclusin es el delito y no el resto de caractersticas.
Los participantes que firmaron consentimiento informado fueron remitidos
a una sesin de evaluacin individual en la que cumplimentaron los cuestionarios
correspondientes al pretest (AAQ II, Escala de Impulsividad de Plutchik y el Registro
de Malestar y Accin). Por otro lado los funcionarios valoraron el comportamiento y
nivel de actividad de los participantes sin que se les informase en ningn momento del
grupo al que perteneca cada persona.
Grupo experimental: recibi el protocolo basado en la Terapia de Aceptacin
y Compromiso. Dicho protocolo consisti en la adaptacin de otros dos de Salgado
(2012) basados por una parte, en los manuales de Wilson y Luciano (2002) y de Hayes
y Smith (2005) en lo referente a la aplicacin de ACT y por otra parte, en los estudios
de Kabat-Zinn (1990, 2001 y 2009) sobre la aplicacin de Mindfulness.
Este protocolo trabaja de forma global la relacin de los participantes con sus
eventos privados, buscando la aceptacin de los mismos independientemente de que su
contenido los resulte desagradable, como experiementan cuando tienen pensamientos
relacionados con determinas actitudes de su pareja que debido a sus ideas preconcebidas
les parecen hirientes e inadmisibles.
Trabajar la aceptacin a cambio de dirigir la conducta a direcciones de valores,
supone una mejora en su patrn de respuesta problema, aceptando las sensaciones
desagradables sin la bsqueda inmediata del refuerzo negativo a cambio de acercarse a
lo que para cada uno de ellos es importante a largo plazo.
Para algunos aceptar supone, no utilizar el deporte slo cuando se encuentran
mal, y empezar a hacerlo por su salud, con independencia de su estado anmico, para
otros aceptar las ganas de reaccionar de una forma violenta, fsica o verbalmente, y
no hacerlo, observando cmo esta rabia desciende sin necesidad de hacer nada para
lograrlo, otros identifican su consumo de alcohol como una estrategia de evitacin, por
lo que el trabajo se dirige tambin a cambiar esta funcin quitando su carga positiva a
corto plazo a cambio acercarse a lo que valoran.
Cada sesin se iniciaba con un repaso a las actividades propuestas en la sesin
anterior, posteriormente se desarrollaba el tema central de la sesin con los ejercicios
experienciales correspondientes y se finalizaba la sesin con un ejercicio de defusin
o mindfulness. La terapeuta se ci al mximo a los protocolos de Salgado (2012)
alternando una sesin de ACT con otra de mindfulness.
El protocolo estuvo compuesto por catorce sesiones de una hora y media de
duracin. Las dos primeras sesiones fueron individuales con el objetivo de abordar las
direcciones de valor de los participantes. En la primera sesin se estableci el contexto
teraputico incidiendo en el carcter constructivo de la intervencin y centrando su
objeto en la propia persona y en sus intereses. Posteriormente se utilizaron ejercicios
y metforas que ayudaban a los participantes a clarificar los valores fundamentales, tomar conciencia de las barreras y a evaluar su compromiso a actuar de forma coherente
con ellos. La segunda sesin se trabaj de manera intensa la desesperanza creativa.
De nuevo se utilizaron videos, metforas y ejercicios con el objetivo de hacer que los
asistentes tomasen conciencia de los resultados a corto y largo plazo de su conducta
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ante sensaciones displacenteras y el coste que ello tiene en lo que concierne a la vida
que valoran. La tercera sesin fue la primera dedicada a la prctica de mindfulness.
En esta sesin se realizaron ejercicios sencillos de atencin al momento presente (ej.
uva pasa) y se abordaron las actitudes fundamentales de la practica de mindfulness.
Finalmente se propuso la primera practica formal (Exploracin corporal o Body Scan).
En la cuarta sesin se introdujo el tema del control como problema indicidiendo en
la incontrolabilidad de los eventos privados y abriendo nuevas posibilidades de actuar
ante pensamientos y emociones displacenteras. La quinta sesin abord la importancia
de la respiracin y la prctica de la Atencin Plena en la Respiracin. El objetivo
central de la sexta sesin fue practicar con los participantes la toma de conciencia, el
etiquetaje, desliteralizacin y el dejar fluir los eventos privados. La septima sesin se
dirigi a la prctica de dar curso al pensamiento y se realizaron ejercicios de conciencia
plena en movimiento mediante ejercicios simples de yoga. La octava sesin tena como
objetivo la prctica de la aceptacin como alternativa al control de los eventos privados.
Se desarrollaron para ello, ejercicios que acercasen a los participantes la experiencia
de estar abiertos o estar dispuesto. En la novena sesin se generaliz la practica de la
Atencin Plena en la Respiracin introduciendo un ejercicio ms breve (Espacio para la
respiracin de 3 minutos) que facilitaba la inclusin de la prctica en la vida cotidiana.
Adems se introdujo la meditacin caminando. En la sesin dcima se trabaj con
los asistentes la diferenciacin entre el Yo que piensa y siente de lo que es pensado y
sentido. Para ello se utilizaron metforas como la del tablero de ajedrez y ejercicios
en los que los participantes eran testigos de lo que pensaban y sentan al tiempo que
respondan a preguntas sobre quin era la persona que pensaba o senta en ese momento.
La sesin once se dedic a aprender a estrechar y ampliar el foco de atencin, alternando la atencin desde un punto concreto como el movimiento del abdomen cuando
respiramos, a la atencin ms amplia de los sonidos y de los pensamientos. La sesin
doce estuvo dedicada a hacer an ms espacio entre la persona y los eventos privados
para dejar hueco a la aceptacin. Se realizaron mltiples ejercicios experienciales de
defusin y distanciamiento de los pensamientos, sentimientos, sensaciones y recuerdos,
sin tener que reaccionar a ellos. En la sesin trece se introdujeron elementos difciles
mediante una prctica de mindfulness ms larga (30 minutos). Posteriormente se realizaron
ejercicios de fisicalizacin de la rabia alternado con otros de dar curso a los eventos
privados. La ltima sesin estuvo dedicada a repasar lo trabajado, abordar los valores
a largo plazo y generar compromisos de prctica futura. Durante el resto de semana,
los participantes en este grupo continuaban realizando las actividades habituales del
centro como hacer deporte, trabajar en mantenimiento, cocina, cafetera, comunicacin
o acudir a clase y talleres de manualidades. Concretamente uno de ellos acudi a un
grupo de pensamiento prosocial de Cruz Roja.
Grupo control: las personas pertenecientes al grupo de control (n= 6), en un
principio permanecieron en lista de espera. Durante ese tiempo realizaban las actividades habituales del centro, podan practicar deporte, manualidades, acudir a clases de
alfabetizacin y algunos trabajaban en mantenimiento o cocina. A continuacin de la
intervencin comenz un grupo oficial en el que fueron incluidos personas del grupo
de control como algunos otros del grupo experimental.
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Resultados
Para identificar diferencias intragrupo se utilizaron pruebas no paramtricas de
muestras relacionadas de Wilcoxon, mientra que para analizar las diferencias entre
condiciones se utiliz la prueba no paramtrica U de Mann Withney. Los estadsticos
incluyen no slo los niveles de significacin, sino tambin los tamaos del efecto calculados mediante la d de Cohen.
De las 12 personas que formaban el grupo experimental, el 67% (n= 8) completaron
la totalidad de sesiones (14). La media de sesiones a las que acudieron los participantes
fue de 13,17 (rango: 10-14) siendo el porcentaje medio de asistencia del 94%. Los
motivos por los que los participantes no asistieron a todas las sesiones, fueron ajenos
a su voluntad, enfermedad, visitas mdicas, comparecencia judicial y aislamiento por
un conflicto con otro recluso.
Si bien, no se observaron diferencias significativas al pretest en ninguna de las
medidas (todas p >.05) en la tabla 2 se observa, que todas las puntuaciones al pretest
refieren mayor nivel de impulsividad y evitacin en el grupo experimental que en el
grupo control.
En la tabla 2 se exponen entre otros, los cambios dentro de los grupos al postest.
Se observaron
diferencias significativas despus de la intervencin en cuanto al nivel
de evitacin (z= -2,7, p < .01) de impulsividad (z= -2,59, p <.01) de malestar (z=
AAQ II
Impulsividad
Malestar
Esfuerzo por
eliminarlo
N. Actividad
Comportamiento
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Comparaciones
intragrupo
Exp
Control
sig (d de Cohen)
0,007*
(0,66)
0,009*
(1,06)
0,050*
(0,93)
0,002*
(2,67)
0,442
(0,29)
0,633
(0,25)
0,027
(-0,74)
0,144
(-0,33)
0,655
(0,59)
0,317
(-0,19)
0,042
(-2,18)
0,058
(-1,70)
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-1,96, p =.05) y de esfuerzo por eliminar el malestar (z= 3,08, p <.01). En cuanto a
la valoracin del nivel de actividad y comportamiento valorado por los funcionarios,
si bien las diferencias al postest, no fueron significativas, los resultados muestran la
direccin esperada. La media de los tamaos del efecto fue 0,98 (rango: 0,25/-2,67).
Al postest no se encontraron diferencias significativas en ninguna de las variables.
La media de los tamaos del efecto fue de (rango: -0,74/-0,59).
En la tabla 2 tambin se muestran las comparaciones entre el grupo experimental
y el grupo control. Todas las diferencias se encuentran en la direccin esperada, siendo
significativas las diferencias a favor del grupo experimental en el AAQ II (z=-3,10, p
<.01), en escala de impulsividad de Plutchik (z= -2,87, p <.01), esfuerzo por eliminar
el malestar (z= -3,44, p <.01) y nivel de actividad (z= -2,64, p <.01) y comportamiento
valorado por los funcionarios (z= -2,18, p <.05). Cabe resaltar que en el caso del nivel
de actividad valorada por los funcionarios, las diferencias se deben ms a la disminucin
de la actividad del grupo control, ms que al aumento en el grupo experimental, este
hecho se discute posteriormente. Los tamaos del efecto fueron todos altos (a excepcin
del nivel de malestar que fue bajo) con un valor promedio d=1,65 (rango: 0,31/-3,89).
Discusin
El estudio que aqu se presenta es una de las primeras experiencias en aplicar
un protocolo grupal basado en la ACT a personas condenadas por violencia de gnero.
La investigacin pretende dar luz acerca de la eficacia de intervenciones dirigidas a los
agresores y que tienen como objetivo la aceptacin de pensamientos y sentimientos de
carcter machista (ms que a la modificacin del contenido de los eventos privados) y
la toma de control de las conductas coherentes con las direcciones de valor. De esta
forma se enfatiza el efecto paradjico de la conducta violenta como forma de evitacin,
que aleja a la persona de lo que realmente le importa.
Se trata por tanto de una perspectiva que no hace recaer la responsabilidad de la
conducta agresiva en una patologa especfica de la persona o en la presencia de unos
pensamientos concretos, sino que la propia conducta violenta se produce en un intento
de controlar dichos eventos privados displacenteros.
Con un protocolo basado en la ACT, se trabajaron los procesos que generan una
mayor flexibilidad psicolgica en las personas, a saber, la toma de conciencia del momento presente, la aceptacin, la toma de perspectiva, la defusin, adems del trabajo
en clarificacin de valores y la implicacin con stos.
Los resultados obtenidos sugieren que se han producido cambios en la direccin
esperada. Los participantes que recibieron el protocolo experimental disminuyeron su
nivel de evitacin e impulsividad y bajaron ostensiblemente el esfuerzo por eliminar el
malestar. Todo ello adems se vio reflejado en las valoraciones del personal funcionario
aunque sin diferencias significativas, que percibieron cambios en el nivel de actividad
y valoracin subjetiva del comportamiento de los participantes del grupo experimental
frente al grupo control. En el caso de los resultados referidos a las valoraciones del
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