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SECTOR
SUB SECTOR
PANADERO
PERFILES ASOCIADOS
PANIFICADOR / P-1071-7512-002-V03
NIVEL CUALIFICACION
31-08-2014
PLAN FORMATIVO
Nombre
1
2
PANIFICADOR / P-1071-7512-002-V03
Sin requisitos
No requiere.
236
Esta labor requiere preparar masas, elaborar marraquetas y otros productos de panadera, adems de fermentar y
hornear masas, segn normas de higiene y seguridad. Asimismo, pueden ejecutar las operaciones bsicas de
incorporar los ingredientes a la mquina, reconocer y verificar consistencia del cuerpo y textura de la masa, extraer
bollos y colocar sobre latas y/o tablas enharinadas, fermentar y hornear masas. Su campo ocupacional se encuentra
en panaderas o amasanderas.
Requisitos Otec1
Duracin
Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el OTEC, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por normativa del Ministerio de Transportes.
Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones, autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.
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NMERO DE
MDULOS
HORAS DE
DURACIN
Mdulo 1:
APRESTO LABORAL
Mdulo 2:
INTRODUCTORIO SECTORIAL
Mdulo 3:
30
Mdulo 4:
30
Mdulo 5:
30
Mdulo 6:
30
Mdulo 7:
20
Mdulo 8:
80
TOTAL DE HORAS
236
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MDULO FORMATIVO N 1
Nombre
APRESTO LABORAL
8
No est asociado
No est relacionado
Enseanza Bsica Completa, de preferencia.
Conocimientos de lectoescritura bsica.
Conocimientos de clculos matemticos bsicos.
Requisitos de ingreso
Competencia del mdulo
Reconocer la importancia de integrarse al mundo laboral y los factores que favorecen la empleabilidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Reconocer las principales caractersticas del
mundo laboral actual.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
CONTENIDOS
Pgina 4 de 38
2.4
3.1
4. Reconocer
la
importancia
de
establecer
relaciones respetuosas y cordiales en el proceso
de capacitacin y en la integracin al mundo
laboral.
4.1
4.2
3.2
4.3
4.4
Opcin 2
Opcin 3
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Equipos y herramientas
Notebook o PC.
Data/ teln.
Pizarra / Palegrafo.
Materiales e insumos
Hojas blancas.
Tarjetas.
Portafolio.
Lpices.
Fichas de trabajo.
Pautas de evaluacin.
Plumones.
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo
otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad;
implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes, el proceso metodolgico y evaluativo del Plan Formativo.
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MDULO FORMATIVO N 2
Nombre
INTRODUCTORIO SECTORIAL
8
No est asociado
No est relacionado
Enseanza Bsica Completa, de preferencia.
Conocimientos de lectoescritura bsica.
Conocimientos de clculos matemticos bsicos.
Requisitos de ingreso
Competencia del mdulo
Identificar los principales procesos vinculados a la elaboracin del pan y pasteles segn buenas prcticas
manufactureras.
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Identificar los principales procesos vinculados a
la elaboracin del pan y pasteles segn BPM.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1.1
1.2
1.3
CONTENIDOS
Pgina 7 de 38
2.1
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
Pgina 8 de 38
Pgina 9 de 38
Opcin 1
Opcin 2
Opcin 3
Equipos y herramientas
Proyector multimedia.
Notebook o PC que utilizar el facilitador.
Teln blanco.
Pizarra.
Imgenes del proceso productivo en panadera y
pastelera, de 10 x 15, plastificadas.
Lpices.
Papelgrafos.
Pegamento o scoth.
Materiales e insumos
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Croquera o cuaderno para apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Normativa de seguridad y prevencin de riesgos
referida a labores de panadera.
Material educativo complementario, ejemplo: lista
de prioridades a ser chequeados antes de
comenzar a trabajar.
Archivador de palanca para portafolio de evidencias
o bitcora, con separadores y fundas plsticas
protectoras de hojas.
Manual del participante que contenga todos los
contenidos especificados para este mdulo en
formato grfico, sencillo y amigable.
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MDULO FORMATIVO N 3
Nombre
30
No est asociado
No est relacionado
Enseanza Bsica Completa, de preferencia.
Conocimientos de lectoescritura bsica.
Conocimientos de clculos matemticos bsicos.
Requisitos de ingreso
Identificar los recursos personales con que cuenta el o la participante y los mbitos a considerar en la construccin
de un proyecto laboral.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1.1
1.2
1.3
familiares
de
la
2.1
2.2
2.3
CONTENIDOS
Revisin de:
-Intereses personales
-Expectativas
-Capacidades personales.
reas de desempeo.
Tipos
de
cargo,
segn
niveles
de
responsabilidad.
Conocimientos y habilidades.
Trabajo y familia: Nmero de personas del
grupo familiar, Quines trabajan?, En qu tipo
de horarios? Quin cuida a los(as) hijos(as)
menores y a las personas mayores?
Conciliacin familiar: Qu significa? Qu
implica?
Plan de descripcin y distribucin de tareas.
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3.1
3.2
3.3
lugar en que
rea), horario,
segn rea de
laboral.
Opcin 2
Opcin 3
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Equipos y herramientas
Notebook o PC.
Data/ teln.
Pizarra / Palegrafo.
Materiales e insumos
Hojas blancas.
Portafolio.
Lpices.
Fichas de trabajo personal.
Pautas de evaluacin.
Plumones.
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MDULO FORMATIVO N 4
Nombre
30
No est asociado
No est relacionado
Enseanza Bsica Completa, de preferencia.
Conocimientos de lectoescritura bsica.
Conocimientos de clculos matemticos bsicos.
Requisitos de ingreso
Competencia del mdulo
Identificar las competencias personales, el marco legal y los beneficios del trabajo formal para la formulacin del
proyecto laboral.
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Identificar las principales competencias personales
necesarias
para
ingresar,
mantenerse
y
desarrollarse en el mundo laboral.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1.1
1.2
2.1
2.2
3.1
3.2
3.3
CONTENIDOS
Competencias Personales:
Puntualidad
Responsabilidad
Imagen personal
Probidad.
Legislacin laboral:
Contrato de Trabajo
Jornada laboral
Remuneraciones
Descuentos Previsionales.
Ventajas del contrato de trabajo: pre y post
natal, seguro de cesanta, seguro contra
accidentes de trabajo, trayecto y enfermedades
profesionales, seguro de salud: Isapre o
Fonasa.
Sistema de Pensiones y su objetivo.
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3.4
de pensiones.
Identifica los deberes y derechos colectivos, que
otorga el trabajo formal
4.1
4.2
4.3
5.1
5.2
5.3
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Opcin 2
Opcin 3
Equipos y herramientas
Notebook o PC.
Data/ teln.
Pizarra / Palegrafo.
Materiales e insumos
Hojas blancas.
Cartulina.
Portafolio.
Lpices.
Fichas de trabajo.
Pautas de evaluacin.
Plumones.
Calculadora.
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MDULO FORMATIVO N 5
Nombre
30
No est asociado
No est relacionado
Enseanza Bsica Completa, de preferencia.
Conocimientos de lectoescritura bsica.
Conocimientos de clculos matemticos bsicos.
Requisitos de ingreso
Competencia del mdulo
Distinguir los elementos que propician una buena comunicacin y favorecen las relaciones laborales
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Reconocer la importancia de la comunicacin no
verbal en el trabajo.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1.1
1.2
2.1
2.2
CONTENIDOS
Pgina 17 de 38
2.3
3.1
3.2
Escucha Activa
Organiza informacin escrita:
Curriculum Vitae
Cartas de presentacin.
Memorandos
Correos electrnico.
Presentacin personal
Contextos:
Comunicacin entre pares.
Comunicacin en relaciones Jerrquicas.
Entrevista, reuniones grupales.
Opcin 2
Opcin 3
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laboral
para
demostrables.
adultos:
Mnimo
aos,
demostrables.
Equipos y herramientas
Notebook o PC
Data/ teln
Pizarra /videos
Materiales e insumos
Hojas blancas,
Tarjetas con expresin de emociones
Portafolio
Lpices
Pautas de evaluacin
Plumones
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MDULO FORMATIVO N 6
HIGIENE, SEGURIDAD Y PREVENCIN DE RIESGOS PARA LA PRODUCCIN EN PANADERA Y
PASTELERA.
Nombre
N de horas asociadas al mdulo
Perfil ChileValora asociado al mdulo
UCL(s) ChileValora relacionada(s)
30
PANIFICADOR / P-1071-7512-002-V03
No est relacionado
Enseanza Bsica Completa, de preferencia.
Conocimientos de lectoescritura bsica.
Conocimientos de clculos matemticos bsicos.
Requisitos de ingreso
Competencia del mdulo
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Identificar los principales agentes contaminantes
biolgicos, qumicos y fsicos
asociados a las
Enfermedades de Transmisin Alimentaria (ETA).
CRITERIOS DE EVALUACIN
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
CONTENIDOS
Pgina 20 de 38
2.3
2.4
2.5
3. Aplicar tcnicas de limpieza e higienizacin de
superficies de trabajo, instalaciones, utensilios, y
equipos empleados en la produccin gastronmica.
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Pgina 21 de 38
5.1
5.2
Pgina 22 de 38
Opcin 2
Opcin 3
Pgina 23 de 38
Equipos y herramientas
Proyector multimedia.
Pizarrn.
Filmadora y/o cmara fotogrfica para registrar
actividades realizadas por los participantes.
Uniforme individual de trabajo compuesto por:
- Delantal blanco.
- Gorra para el pelo.
Materiales e insumos
Archivador.
Cuaderno para apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Regla.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual del participante que contemple todos los
contenidos especificados para este mdulo.
Productos de limpieza.
Implementos de limpieza.
Guantes desechables.
Mascarillas.
Detergentes.
Sanitizantes.
Toalla Nova.
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MDULO FORMATIVO N 7
PREPARACIN, MANTENIMIENTO, CONSERVACIN
PARA PRODUCCIN EN PANADERA Y PASTELERA
Nombre
N de horas asociadas al mdulo
Perfil ChileValora asociado al mdulo
UCL(s) ChileValora relacionada(s)
20
PANIFICADOR / P-1071-7512-002-V03
ELABORAR PRODUCTOS DE PANADERA SEGN ESTNDARES DE CALIDAD/ U-1071-7512-003-V03
Enseanza bsica completa, de preferencia.
Conocimientos de lectoescritura bsica.
Conocimientos de clculos matemticos bsicos.
Requisitos de ingreso
Competencia del mdulo
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Identificar el contexto laboral en el que se
desempean el panificador y el ayudante pastelero,
reconociendo roles, funciones, dependencias y
reas de responsabilidad.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2.1
2.2
materias
CONTENIDOS
Preparacin
de
materias
primas
para
elaboracin de productos de panadera y
pastelera:
Clasificacin de productos de panadera segn
tipos de masa, ingredientes empleados,
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2.3
2.4
2.5
2.6
Pgina 26 de 38
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
4.1
4.2
4.3
4.4
Pgina 27 de 38
4.5
pastelera.
Reconoce seales de mal funcionamiento de los
equipos y utensilios.
Puesta en marcha.
Operacin segura.
Limpieza y mantenimiento.
Operacin de la mquina sobadora de masas:
Conexin y desconexin elctrica.
Ajuste del espesor de la masa.
Puesta en marcha.
Operacin segura.
Limpieza y mantenimiento.
Operacin de la maquina laminadora de
hojaldre:
Conexin y desconexin elctrica.
Ajuste de la abertura de los rodillos.
Operacin segura.
Limpieza y mantenimiento.
Operacin del horno:
Conexin y desconexin del sistema calefactor,
Programacin de la temperatura,
Tiempo de horneo y tiempo de vaporizacin.
Operacin segura de carga y descarga.
Limpieza y mantenimiento.
Operacin de equipos auxiliares:
Templadora de chocolate.
Freidora.
Procesadora 1-2-3.
Limpieza y mantenimiento.
Operacin de utensilios:
Cortapastas.
Usleros.
Picador de masas.
Mangas pasteleras y boquillas de decoracin.
Limpieza y mantenimiento.
Deteccin de fallas de los equipos y utensilios.
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sean valorados.
Se propone mtodos de actividades de aprendizaje a realizar desde el inicio, desarrollo y cierre del mdulo, de tipo expositivo, basados en la demostracin prctica de
trabajo en grupo y tcnicas de descubrimiento:
Actividad de apertura del mdulo o unidad. El/la Facilitador/a realiza el sondeo de expectativas y las registra en un papelgrafo para contrastarlas con el cumplimiento al
trmino de ste. Asimismo realiza el recuento de aprendizajes con el relato por parte de los participantes a la sesin anterior.
Actividad de desarrollo de contenidos: se recomienda exposiciones dialogadas de corte breve, ejercitacin de resolucin de problemas, estudio de casos, mtodo de trabajo
con guas de aprendizaje o textos-guas, simulaciones y mtodos o dinmicas vivenciales, idealmente observaciones en terreno o prctica en contexto de trabajo. Tambin
conviene acompaar la exposicin con materiales visuales de apoyo, como diapositivas, lminas, cuadernillos o guas o cpsula de aprendizaje para los participantes.
Actividad de cierre: De aplicacin. El/la facilitador/a realiza una sntesis, tipo cierre de la unidad y solicita al grupo curso que identifiquen si se encuentran en condiciones
de aplicar aprendizajes logrados, en otras palabras expresan cmo va a transferir lo aprendido a un contexto de trabajo.
La estrategia debe contemplar un 60% de actividades prcticas y 40% tericas. Para la realizacin de actividades prcticas, debern incorporarse Pautas de cotejo y
registros de aprendizajes abordados, que queden como material para las y los participantes.
Para la etapa de cierre, se deben enfatizar los conceptos y contenidos ms relevantes del mdulo, para cerciorarse que queden integrados en las y los participantes
ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MDULO
La estrategia de evaluacin considera la realizacin de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes respecto de los aprendizajes
esperados del mdulo.
La estrategia evaluativa para este mdulo contempla actividades prcticas, a partir de las cuales las y los participantes deban aplicar labores de preparacin,
mantenimiento, conservacin y almacenamiento de equipos e insumos para produccin en panadera y pastelera. Para su implementacin se deber entregar un
equipamiento para que aplique lo aprendido en cuanto a tcnicas de mantenimiento, conservacin y almacenamiento, adems deber ser contemplada una pauta de cotejo
que permita registrar la incorporacin de aprendizajes observados.
PERFIL DEL FACILITADOR
Opcin 1
Opcin 2
Opcin 3
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Equipos y herramientas
Proyector multimedia.
Pizarrn.
Filmadora y/o cmara fotogrfica para registrar
actividades realizadas por los participantes.
Uniforme individual de trabajo compuesto por:
- Chaqueta blanca.
- Pantaln blanco o pie de poole.
- Gorra para el pelo.
- Zapatos con planta antideslizante.
- Pechera o mandil blanco.
- Anteojos de seguridad.
- Guantes de seguridad para manejo del horno.
Cocina Industrial.
Horno con inyeccin de vapor.
Cmara congeladora.
Cmara refrigeradora.
Amasadora espiral de dos velocidades.
Sobadora de masas.
Picadora.
Batidora.
Rebanadora de pan.
Templadora de chocolate.
Balanza digital.
Pesa jarabes.
Moldes diferentes formas y tamaos.
Carro bandejero.
Set de bandejas para diferentes tipos de pan.
Bolos acero inoxidable.
Fuentes de acero inoxidable.
Coladores y cernidores.
Raspas metlicas y plsticas.
Cuchillos.
Abrelatas.
Tijeras.
Corta pastas diferentes medidas.
Materiales e insumos
Archivador.
Croquera o cuaderno para apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Regla.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Hojas de registro.
Manual del participante que contemple todos los
contenidos especificados para este mdulo.
Guantes desechables.
Mascarillas.
Pao toma ollas.
Harina.
Levadura.
Mantequilla.
Margarina.
Huevos.
Azcar.
Saborizantes.
Colorantes.
Especias.
Almidones.
Pgina 30 de 38
Mezquino.
Esptula pastelera lisa.
Esptula pastelera angular.
Manga pastelera.
Jarros medidores
Tabla de picar acrlicas.
Cucharas de palo.
Picador de masas.
Palos para doblar marraquetas.
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MDULO FORMATIVO N 8
Nombre
Requisitos de ingreso
Competencia del mdulo
80
PANIFICADOR / P-1071-7512-002-V03
ELABORAR PRODUCTOS DE PANADERA SEGN ESTNDARES DE CALIDAD / U-1071-7512-003-V03
REALIZAR PROCESO DE HORNEADO DE PAN SEGN TIPO Y CONDICIONES DE TRABAJO SEGURO / U-1071-7512002-V03
MONITOREAR PROCESO DE FERMENTADO DE MASAS SEGN TIPO DE PAN Y CONDICIONES DE TRABAJO SEGURO
/ U-1071-7512-008-V01
Enseanza Bsica Completa, de preferencia.
Conocimientos de lectoescritura bsica.
Conocimientos de clculos matemticos bsicos.
Realizar operaciones bsicas de amasado, fermentacin y horneado de piezas de panadera, de acuerdo a ficha
tcnica y bajo supervisin, preservando las normas sanitarias, de seguridad y prevencin de riesgos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Preparar las materias primas requeridas para el
proceso de panificacin, de acuerdo a frmulas y
volmenes de produccin, asegurando la inocuidad
alimentaria.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1.1
1.2
CONTENIDOS
El
proceso
de
panificacin:
amasado,
fermentacin, modelado y horneo.
Normativa respecto a elaboracin de los
productos.
Seleccin
de
materias
primas
para
la
elaboracin de productos segn receta:
Marraquetas, chocosos.
Hallullas, bocados de damas.
Pan de molde.
Pan de hot dog.
Pan frica.
Pan de canaps.
Pan integral y de centeno.
Pan italiano.
Pan pita.
Baguette.
Pgina 32 de 38
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
Pgina 33 de 38
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Pgina 34 de 38
4.7
4.8
5. Hornear
productos
supervisin.
de
panadera,
bajo
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
Pgina 35 de 38
congelada.
Pgina 36 de 38
Opcin 1
Opcin 2
Opcin 3
Equipos y herramientas
Proyector multimedia.
Pizarrn.
Filmadora y/o cmara fotogrfica para registrar
actividades realizadas por los participantes.
Uniforme individual de trabajo compuesto por:
- Chaqueta blanca.
- Pantaln blanco o pie de poole.
- Gorra para el pelo.
- Zapatos con planta antideslizante.
- Pechera o mandil blanco.
- Anteojos de seguridad.
- Guantes de seguridad para manejo del horno.
Cocina Industrial.
Horno panadero con inyeccin de vapor.
Cmara congeladora.
Cmara refrigeradora.
Cmara de fermentacin.
Formadora o modeladora.
Amasadora espiral de dos velocidades.
Sobadora de masas.
Cortadora y ovilladora.
Materiales e insumos
Archivador.
Croquera o cuaderno para apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Regla.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Hojas de registro.
Manual del participante que contemple todos los
contenidos especificados para este mdulo.
Guantes para el horno.
Guantes desechables.
Mascarillas.
Pao toma ollas.
Pgina 37 de 38
sealtica de seguridad.
Bodega materias primas.
Formadora de barras.
Carro bandejero.
Rebanadora de pan.
Balanza digital.
Termmetro para masas.
Bolos acero inoxidable, diferentes medidas.
Ollas de diferentes medidas.
Sartenes.
Fuentes de acero inoxidable.
Coladores y cernidores.
Moldes diferentes formas y tamaos.
Bandejas lisas.
Bandejas para fricas.
Bandejas para pan de hot-dog.
Bandejas para baguette.
Raspas metlicas y plsticas.
Cuchillo de medio golpe.
Cuchillo puntilla.
Usleros de 30 cm.
Corta pastas diferentes medidas.
Jarros medidores.
Cucharas de palo.
Picador de masas.
Set de cortapastas.
Palos para doblar marraquetas
Jarros medidores
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