Error: La palabra error proviene del latn errare que significa fallar o equivocarse.

Este es
untrmino que puede estar involucrado a cualquier cosa o circunstancia que pueda existir en el
mundo, y est asociado directamente con un refrn o dicho muy comn somos seres humanos, no
somos perfectos, podemos cometer errores, esto es totalmente cierto debido a que
cada accin que realiza un individuo est sujeta de cierto modo a un momento experimental (bien
sea que ese acto sea ejecutado por primera vez o se tenga una gran experiencia sobre ello, un
ejemplo muy simple puede ser el acto de caminar, as tengas toda una vida caminando se puede
cometer el error de tropezar y caer), cualquier cosa puede pasar.
Este vocablo est asociado a equivocarse, a algo que se hizo mal, es decir, el error es una
consecuencia no deseada sobre algo, por eso se le considera que se actu de modo errneo. Sin
embargo existe una gran diferencia cuando algo sale mal y esa mala accin es provocada, pues en
ese caso se est actuando predeterminadamente con alevosa y maldad, y en caso contrario el
error es consecuencia de un accidente, es decir un percance imprevisto.
Aunque en la mayora de los casos los errores cometidos por los seres humanos traen como
consecuencia situaciones trgicas, tal es el casos de los accidentes automovilsticos, que por
errores humanos se produce la muerte de tantas personas, existen tambin creaciones en las que
su nacimiento viene dado por una eventualidad desconocida, como ocurri en su momento con el
invento de la coca cola, su creador lo que estaba buscando originar en realidad era un remedio
para curar el dolor de cabeza, pero poco a poco fue descubriendo que el producto de su bsqueda
era en realidad una bebida dulce y gaseosa, y como esta muchas cosas ms, lo que debera dejar
como modo de enseanza que de los errores se debe aprender para que los que dejaron un mal
producto no volver a cometerlos.
En los campos cientficos como la fsica es un trmino ampliamente usado porque es visto como la
diferencia que existe entre la medicin y la realidad y en la matemtica existe el error de clculo,
producto de una falla en una operacin.
Error Aleatorio: En ingeniera y fsica, el error aleatorio es aquel error inevitable que se produce
por eventos nicos imposibles de controlar durante el proceso de medicin. Se contrapone al
concepto de error sistemtico.
En un estudio de investigacin, el error aleatorio viene determinado por el hecho de tomar slo
una muestra de una poblacin para realizar inferencias. Puede disminuirse aumentando el tamao
de la muestra. Cuantificacin:
1

Prueba de hiptesis

o clculo de intervalo de confianza

Las fuentes de los errores aleatorios son difciles de identificar o sus efectos no pueden corregirse
del todo. Son numerosos y pequeos pero su acumulacin hace que las medidas fluctuen
alrededor de una media
Es decir: que le error aleatorio se produce por mucho que uno lo quiera evitar.
Error Sistematico: En estadstica, un error sistemtico es aqul que se produce de igual modo
en todas las mediciones que se realizan de una magnitud. Puede estar originado en un defecto
del instrumento, en una particularidad del operador o del proceso de medicin, etc. Se contrapone
al concepto de error aleatorio.
En investigacin clnica, un error sistemtico se comete por equivocaciones en el proceso de
diagnstico o en el proceso de seleccin de pacientes:

mbito de seleccin (de dnde vienen los pacientes)

Sesgo de diagnstico

Presencia de factores de confusin

Este error no tiende a cero al aumentar el tamao de la muestra. Est implcito en el diseo del
estudio, y resulta difcil de corregir en la fase analtica. Determina lo que se conoce como validez
interna del estudio.
Se origina por defectos en los instrumentos o del operador, su tamao es demasiado pequeo y no
se pude ver casi a simple vista.
Sesgo: es un error que cometemos, de forma sistemtica, en los estudios epidemiolgicos que
tiene como consecuencia la estimacin errnea de la asociacin entre la exposicin y el efecto. Los
errores sistemticos se cometen en cada uno de las mediciones realizadas en los individuos de
estudio y se producen siempre en la misma direccin, por ejemplo una balanza que pesa 500gr en
exceso, siempre pesar 500gr de ms en todos los individuos.
Sesgo de seleccion. Los individuos pertenecientes a los grupos de estudio no reflejan las
caractersticas de la poblacin de la que proceden. Por ejemplo, en un estudio de cohortes se
obtienen muestras de estudio de una poblacin donde la proporcin de hombres es del 40%;
cometemos un sesgo de seleccin cuando la proporcin de hombres en los grupos de expuestos y
no expuestos no es la misma del 40%. Por ejemplo, cuando en un estudio de casos y controles
seleccionamos los casos entre los enfermos hospitalizados; en esta situacin, los hospitalizados no
reflejan la realidad de los enfermos ya que, por lo general, los casos ingresados son los que tienen
una mayor gravedad o estn en un perodo ms avanzado de la enfermedad.
Sesgo de Neymann (de prevalencia o incidencia): Se produce cuando la condicin en estudio
determina prdida prematura por fallecimiento de los sujetos afectados por ella.
Sesgo de Berkson : Este sesgo, conocido como "falacia de Berkson", fue descrito en 1946 a partir
de la existencia de asociacin negativa entre cncer (variable dependiente) y tuberculosis
pulmonar. En este estudio, los pacientes casos correspondieron a pacientes con cncer y sus
controles fueron obtenidos a partir de pacientes hospitalizados por otras causas.
El estudio report baja frecuencia de pacientes cancerosos con antecedente de tuberculosis,
comparados con los sujetos controles, con un valor de odds ratio inferior a uno, sealando la
paradjica conclusin acerca de la tuberculosis como factor de proteccin para el cncer. La
dificultad en interpretar este hallazgo derivaba de la baja frecuencia de tuberculosis entre los
hospitalizados por cncer, lo que no significa que entre estos enfermos la frecuencia de la
enfermedad fuera menor.
Sesgo de no respuesta o efecto del voluntario: El grado de inters o motivacin que pueda
tener un individuo que participa voluntariamente en una investigacin puede diferir sensiblemente
en relacin con otros sujetos. En el primer caso puede existir por ejemplo un mayor compromiso o
motivacin con respecto a la informacin solicitada. Igualmente, la negativa de algunos sujetos
para ser incluidos en un estudio puede estar dada por motivaciones sistemticas experimentadas
por ellos.
Por ejemplo, si un cuestionario indaga por hbito tabquico en el contexto de una exploracin
acerca de enfermedad pulmonar, pueden rechazar su participacin individuos que presentan
problemas respiratorios y se automarginan para no ser sancionados socialmente o bien, pueden
excluirse sujetos fumadores que se sienten sanos y no desean ser evaluados.
Sesgo de membresa (o de pertenencia): Se produce cuando entre los sujetos evaluados se
presentan subgrupos de sujetos que comparten algn atributo en particular, relacionado positiva o
negativamente con la variable en estudio. Por ejemplo, el perfil de hbitos y costumbres de vida de
los mdicos puede diferir sensiblemente al de la poblacin general, de tal manera que incorporar
una gran cantidad de sujetos con esta profesin en un estudio puede determinar hallazgos
condicionados por este factor.
Sesgo del procedimiento de seleccin: Puede observarse en diseos de investigacin
experimentales (ensayos clnicos controlados), en los cuales no se respeta el principio de
aleatoriedad en la asignacin a los grupos de experimentacin y de estudio.

Sesgo de medicin: El sesgo de medicin surge de un error en la recoleccin de datos y en el

proceso de medicin.
En un experimento cuantitativo, una escala defectuosa podra causar un sesgo del instrumento e
invalidar todo el experimento. En la investigacin cualitativa, la posibilidad de sesgo es ms amplia
y mucho ms sutil, por lo tanto, el investigador debe estar constantemente al tanto de los peligros.
1) Sesgo de procedimientos: (Feinstein, 1985)
Ocasionalmente el grupo que presenta la variable dependiente resulta ser ms interesante para el
investigador que el grupo que participa como control. Por esta circunstancia, en el procedimiento
de encuestaje, estos sujetos pueden concitar mayor preocupacin e inters por conseguir la
informacin. En el caso de un estudio en el que exista intervencin, el sujeto del grupo
experimental puede verse beneficiado con una mayor acuciosidad en la observacin.
2) Sesgo de memoria (recall biass)
Frecuente de observar en estudios retrospectivos, en los cuales se pregunta por antecedente de
exposicin a determinadas circunstancias en diferentes perodos de la vida, existiendo la
posibilidad de olvido. Esta dificultad se produce en aquellas mediciones que de por s son de alta
variabilidad, como por ejemplo, parmetros nutricionales, exposiciones inadvertidas a diversos
factores y que pueden afectar la medicin ya sea por su omisin absoluta o en la determinacin de
niveles de exposicin.
3) Sesgo por falta de sensibilidad de un instrumento.
Si no se cuenta con adecuados mtodos de recoleccin de la informacin, es posible que la
sensibilidad de los instrumentos empleados en tales mediciones carezca de la sensibilidad
necesaria para poder detectar la presencia de la variable en estudio. Como consecuencia de ello,
la frecuencia de tal variable puede tener rdenes de magnitud inferiores a la real.
4) Sesgo de deteccin (Feinstein, Sosin, 1985)
Su ocurrencia se explica por la introduccin de metodologas diagnsticas diferentes a las
inicialmente utilizadas al comienzo de un estudio. Si se trata de un estudio de sobrevivencia, por
ejemplo, producto de una nueva reclasificacin pueden verificarse cambios de etapificacin de
individuos, con el consiguiente cambio en el pronstico, si fuera sta la medida analizada.
5) Sesgo de adaptacin (compliance).
Se produce especialmente en estudios de intervencin (experimentales o cuasi-experimentales),
en los cuales individuos asignados inicialmente a un grupo particular deciden migrar de grupo por
preferir un tipo de intervencin por sobre otro. En un ensayo clnico controlado la ocurrencia de
este tipo de sesgo se neutraliza mediante la asignacin aleatoria de los sujetos a los diferentes
grupos de intervencin y por la presencia del llamado "doble ciego", circunstancia en la cual tanto
el investigador como el sujeto ignoran cual es el tipo de intervencin (frmaco por ejemplo) que
reciben los individuos participantes. El control de este sesgo es mucho ms difcil en el caso de los
estudios cuasi experimentales, en los cuales un gran contingente de individuos puede conocer
indirectamente los beneficios de una intervencin diferente a la que recibe en el estudio.
Sesgo de informacin o clasificacin. Se cometen cuando los individuos participantes en el
estudio estn incorrectamente clasificados en el grupo de expuesto/no expuesto o de
enfermo/sano.
Sesgo de confusion. Entre los sesgos que se pueden cometer est el sesgo de confusion. Una
variable de confusin es una variable asociada (desde el punto de vista causal) con el efecto o
enfermedad que estamos analizando; esa variable, por s misma, de forma independiente a otras
variables analizadas en el estudio, es responsable de un nmero determinado de casos del efecto.
Adems, esta variable de confusin, est relacionada con el resto de las variables. Por ejemplo, se
investiga la asociacin causal entre el consumo de alcohol y la aparicin de enfermedades
cardiovasculares. La magnitud de la asociacin entre el alcohol, como factor de riesgo, y la
enfermedad cardiovascular, como efecto, puede estar sesgada por la presencia de individuos que

fuman. El tabaco es una variable asociada independiente, al consumo o no de alcohol, con la

aparicin de cardiovasculares; el tabaco est relacionado con el alcohol y no es un efecto del
mismo (la proporcin de fumadores es mayor entre los consumidores de alcohol). Para no
infravalorar o sobreestimar el efecto de un factor de riesgo, es necesario controlar estas variables
de confusin.
El sesgo de investigacin, tambin denominado sesgo del experimentador, constituye un proceso
en el cual los cientficos que realizan la investigacin influyen en los resultados, con el fin de
representar un determinado resultado.
Algunos sesgos de investigacin surgen del error experimental y de no tomar en cuenta todas
las variables posibles.
Otro sesgo surge cuando los investigadores seleccionan sujetos que tienen ms probabilidades de
generar los resultados deseados, un retroceso en los procedimientos normales que rigen la ciencia.
El sesgo es el factor que hace que la investigacin cualitativa dependa mucho ms de la
experiencia y la opinin que la investigacin cuantitativa.
Por ejemplo, cuando se utilizan sujetos de investigacin social es mucho ms fcil apegarse a un
determinado punto de vista, poniendo en peligro la imparcialidad.
Lo que siempre hay que tener en cuenta sobre el sesgo es que es inevitable en muchas disciplinas.
Cualquier proceso de diseo experimental incluye la comprensin de los sesgos inherentes y la
reduccin de sus efectos.
En la investigacin cuantitativa, el investigador trata de eliminar el sesgo por completo, mientras
que en la investigacin cualitativa todo se trata de comprender que va a suceder.
Sesgo de diseo
El sesgo de diseo se presenta cuando el investigador no tiene en cuenta los sesgos inherentes
probables en la mayora de los tipos de experimento.
Algunos sesgos son inevitables y el investigador debe demostrar que entiende esto, que ha hecho
todo lo posible por disminuir su impacto o que lo tomar en cuenta en las estadsticas y el anlisis.
Otro tipo de sesgo de diseo se produce una vez que se termin la investigacin y se analizaron
los resultados. Se produce cuando las dudas iniciales de los investigadores no estn incluidas en la
publicidad, algo muy comn en esta actualidad de comunicados de prensa e investigaciones
motivadas por la poltica.
Por ejemplo, la investigacin sobre los beneficios en la salud de la palmera de asa puede
desatender la conciencia del investigador de las limitaciones del grupo de muestra. El grupo
probado puede haber sido todo femenino o de una determinada edad.
Sesgo de seleccin/muestral
El sesgo muestral se produce cuando el proceso de toma de muestras inserta un sesgo inherente
en el estudio. Existen dos tipos de sesgo muestral, basados en las muestras que se omiten y las
que se incluyen.
Sesgo de omisin
Este sesgo de la investigacin se produce cuando se omiten ciertos grupos en la muestra. Un
ejemplo podra ser que las minoras tnicas son excluidas o, por el contrario, son las nicas
estudiadas.
Por ejemplo, un estudio sobre cardiopatas que utiliz slo hombres caucsicos, generalmente
voluntarios, no puede ser extrapolado a toda la poblacin, en donde hay mujeres y otros grupos
tnicos.
A veces, el sesgo de omisin es inevitable. Por esta causa, los investigadores tienen que incluir y
explicar este sesgo en el diseo experimental.
Sesgo de inclusin
El sesgo de inclusin se produce cuando las muestras son seleccionadas por conveniencia.
Generalmente, este tipo de sesgo es el resultado de una conveniencia, en donde, por ejemplo, los
voluntarios son el nico grupo disponible y tienden a ser de una categra demogrfica estrecha.

No hay ningn problema con esto, siempre y cuando los investigadores sean conscientes de que
no pueden extrapolar los resultados a toda la poblacin. Reclutar estudiantes fuera de un bar para
un estudio psicolgico no constituir un grupo plenamente representativo.
Sesgo de procedimiento
El sesgo de procedimiento ocurre cuando se aplica una cantidad injusta de presin de los sujetos,
obligndolos a responder sus preguntas rpidamente.
Por ejemplo, si se les pide a los empleados que completen uncuestionario durante su
perodo de descanso es probable que se apuren a terminarlo en lugar de leer las preguntas
correctamente.
Utilizar estudiantes obligados a ser voluntarios para obtener crditos acadmicos es otro tipo de
sesgo de investigacin y son los ms propensos a completar la encuesta ms rpidamente para
tener tiempo para ir al bar.
Sesgo del entrevistador: Este es uno de los segos de investigacin ms difciles de evitar en
muchos experimentos cuantitativos que se basan en entrevistas. En este caso, el entrevistador
inconscientemente puede dar pistas sutiles por medio del lenguaje corporal o el tono de voz, que
influirn sutilmente en el sujeto y ste dar respuestas orientadas hacia las opiniones, prejuicios y
valores del entrevistador.
Cualquier diseo experimental debe tener este factor en cuenta o utilizar algn tipo de proceso
annimo para eliminar los peores efectos.
Sesgo de respuesta:
Por el contrario, en el caso del sesgo de respuesta el sujeto, consciente o inconscientemente, da
una respuesta que piensa que el entrevistador quiere or.
El sujeto tambin puede creer que entiende el experimento y que conoce los resultados esperados,
por eso adapta sus respuestas. Una vez ms, este tipo de sesgo debe ser tenido en cuenta en
el experimento o se debe restringir la cantidad de informacin dada al sujeto para que no est al
tanto de la magnitud total de la investigacin.
Diferencia entre sesgo y error: en una investigacin, un error puede ser definido como la
diferencia entre los valores promedios que fueron obtenidos por medio del estudio y los valores
verdaderos de la poblacin, de manera mas simple, un error describe que tan grande fue la
diferencia entre un estudio y el resultado, poniendo todas las fallas en un estudio de investigacin,
mientras el error enumera todas las fallas, el sesgo se refiere a los errores que solo fueron de
naturaleza sistemtica, una investigacin es un sesgo cuando se conforma de cierta manera que
hace que los valores de los datos sean sistemticamente diferentes de los valores verdaderos de la
poblacin.