CIENCIAS DE LA EDUCACIN

JUSTIFICACIN
La importancia de la Carrera Ciencias de la Educacin radica en el hecho de formar
profesionales con de la vida cotidiana, para poder transmitirla de manera que llegue a todos y
que sea comprensible por todos.
Otro factor es que estos profesionales cumplen la labor de interpretacin de cdigos que utilizan
los diferentes grupos u organizaciones en la pluriculturalidad existente en Bolivia, convirtindose
entonces en un elemento de difusin, transmisin y comprensin de los mismos.
OBJETIVOS DE LA CARRERA
La carrera de la Ciencia de la Educacin adopta los siguientes fines:

Formar profesionales idneos, crticos, con alto sentido de responsabilidad social que se
comprometan con las necesidades de la Educacin Boliviana.
Generar y desarrollar una Educacin Nacional, autnticamente liberadora y democrtica.

Participar activamente en los procesos de transformacin socio-educativas, en funcin de los

intereses de las clases populares y de las nacionalidades originarias.

Concienciar sobre la importancia de la Educacin, en los procesos de revaloracin y

construccin de la identidad, independencia y desarrollo nacional.

OBJETIVOS GENERALES
Sobre las consideraciones anteriores la Universidad Unin Bolivariana define los siguientes
objetivos generales que orientan la carrera de Ciencias de la Educacin a:

Formar profesionales en el campo de la Educacin que estn orientados sobre la base de un

conjunto de conocimientos, sentimientos y convicciones propios del espacio y el tiempo que les
corresponde vivir con vista a garantizar la eficiente educacin del nuevo hombre.
Bsqueda constante y aplicacin de la excelencia acadmica, como la nica forma de forjar
profesionales eficientes y competitivos lo cual reglamentar la permanencia estudiantil.
Impulsar las actividades de investigacin, estudios, y debates que contribuyan al desarrollo del
conocimiento en sus componentes terico-prcticos, metodolgicos y tcnicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar la investigacin cientfica en el campo de la educacin para conocer, interpretar y

transformar nuestra sociedad.
Participar en la planificacin, ejecucin y evaluacin de polticas y estrategias educativas que
correspondan a la realidad boliviana y a los adelantos cientficos y tecnolgicos.

Concretizar la participacin orgnica e institucional de la Carrera junto con otros organismos, en

proyectos que le sean pertinentes, poniendo nfasis en el compromiso con el pueblo.

Coadyuvar a la elaboracin de alternativas educativas, que tomen en cuenta nuestra realidad

multinacional plurilinge.

Promover polticas, estrategias y acciones educativas, que coordinen e integren las dems reas
del Sistema Educativo con la Universidad.

Facilitar la insercin de los egresados titulados de la carrera en el mercado laboral promoviendo

su derecho al ejercicio profesional.

Enfatizar en la formacin de los estudiantes de la carrera, la interrelacin de los elementos

tericos-metodolgicos y prcticos.

Apoyar la formacin profesional Pedaggica de los Docentes Universitarios y del magisterio.

PERFIL PROFESIONAL
La carrera de Ciencias de la Educacin tiene un mercado laboral muy amplio ya que en nuestro
pas existe muchos empricos en esta profesin
MISIN
Formar profesionales altamente capaces en el campo de la comunicacin y todas sus
aplicaciones comprometidos con el desarrollo regional y nacional de la sociedad en la que se
desenvuelven, debindose a ella y no actuando contra ella.
CARACTERISTICAS
FACULTAD
NOMBRE
CODIGO
NIVEL
CARGA HORARIA
REGIMEN DE ESTUDIO
HORAS TERICAS
HORAS PRCTICAS
CREDITOS
NUMERO DE MATERIAS

Ciencias de la Educacin y Humanidades

Ciencias de la Educacin
CCE
Licenciatura
4000 horas
Semestral.20 Semanas
1800 Hrs.
2180 Hrs.
200
56

PLAN CURRICULAR CIENCIAS DE LA EDUCACIN

SEMESTRE I
SEMESTRE II
INVESTIGACION EDUCATIVA I
INVESTIGACION EDUCATIVA II

INTRODUCCION A LA CIENCIA DE
LA EDUCACION

HISTORIA DE LA EDUCACION
BOLIVIANA Y LATINOAMERICANA

FUNDAMENTOS BIOLOGICOS

FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS

SOCIOLOOGIA GENERAL

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

TALLER DE LENGUAJE I
SEMESTRE III
PEDAGOGIA GENERAL I

TALLER DE LENGUAJE II
SEMESTRE IV
PEDAGOGIA GENERAL II

METODOS ESTUDIOS SOCIALES

PSICOLOGIA EVOLUTIVA

INFORMATICA APLICADA A LA
EDUCACION

PSICOLOGIA DE LA EDUCACION

ANTROPOLOGIA EDUCATIVA

INTRODUCCION A LA FILOSOFIA

TALLER DE CREATIVIDAD Y
MATERIALES
SEMESTRE V
CURRICULO I

TALLER DE TECNICAS PARTICIPATIVAS

SEMESTRE VI
CURRICULUM II

DIDACTICA GENERAL ESPECIAL

LEGISLACION EDUCATIVA

FILOSOFIA DE LA EDUCACION

TALLER DE IDIOMAS I

ADMINISTRACION EDUCATIVA I

EVALUACION EDUCATIVA

PEDAGOGIA COMPARADA

TALLER DE IDIOMAS II
SEMESTRE VIII
DISEO DE PROYECTOS DE
EDUCACION

SEMESTRE VII

DIAGNOSTICO EDUCATIVO

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

EDUCACION ESPECIAL

EDUCACION A DISTANCIA

TEORIA DE LOS TEST

TECNICAS PRESUPUESTARIAS

COMUNICACIN EDUCATIVA

TALLER DE IDIOMAS III

TALLER DE IDIOMAS IV
SEMESTRE X
ETICA PROFESIONAL

SEMESTRE IX

ADMINISTRACION EDUCATIVA II

ELABORACION DE PROYECTOS
EDUCATIVOS

TALLER DE PRACTICA
PROFESIONAL

EDUCACION PARA EL DESARROLLO

DEL MEDIO AMBIENTE

SEMINARIO DE TESIS

EVALUACION INSTITUCIONAL