DIARIO DE CLASE

1. DATOS INFORMATIVOS:
Grado y seccin: 1 A, B, C
rea: Persona Familia y Relaciones Humanas
Nivel: Secundaria
Fecha: 6ta SEMANA Profesores: DORIS EUSEBIO - JORGE ROJAS A. NATALIA HUERTAS
INICIO: El docente lee la historieta Qu deberes tienes en casa?
TEMA 6:

LOS DEBERES Y DERECHOS DE LA FAMILIA

La organizacin familiar debe favorecer el desarrollo integral de sus miembros. Por eso, en
ella se establecen deberes y derechos que determinan los roles y las tareas que deben
cumplir padre e hijos. La prctica de derechos y deberes proporciona estabilidad al grupo
familiar, pues favorece al desarrollo de la autonoma y refuerza la solidaridad entre sus
integrantes.
La distribucin de los deberes y derechos debe ser flexible para adaptarse a las necesidades
de todos. Por otro lado, en el hogar, los derechos para unos los deberes del otro. La
paternidad responsable, por ejemplo, es un deber de los padres y su cumplimiento es el
principal derecho de los hijos.
Vocabulario:
Paternidad responsable: Compromiso asumido por la pareja para velar por el desarrollo
integral de los hijos, proporcionndoles cuidados y afectos, para que puedan integrase
como personas sanas a la sociedad.
Los principales deberes y derechos de la familia
PADRES

Proveer el sustento econmico

para
satisfacer
las
necesidades bsicas de todos.
Brindar
afecto
y
apoyo
emocional a los hijos.
Fomentar valores morales para
la convivencia en sociedad.
Establecer
normas
para
regular el comportamiento de
los hijos.
Ofrecer
a
todos
las
oportunidades adecuadas para
su desarrollo integral.

Salida:

HIJOS

Aprovechar
los
bienes
y
servicios que proporcionan los
padres y contribuir con el
ahorro.
Respetar a los padres y
ofrecer muestras de cario.
Poner en prctica los valores
que transmiten los padres.
Cumplir
con
las
normas
establecidas
o negociar
cambios.
Contribuir con las tares del
hogar
segn
sus
capacidades.

Tarea

Reflexiona:
o En qu situaciones sientes el apoyo de tus padres y hermanos?
o En qu situaciones les brindamos nuestro apoyo?
o Cules son los valores que predican en la vida cotidiana?

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2. DATOS INFORMATIVOS:
Grado y seccin: 1 A, B, C
rea: Persona Familia y Relaciones Humanas
Nivel: Secundaria
Fecha: 7ma SEMANA Profesores: DORIS EUSEBIO - JORGE ROJAS A. NATALIA HUERTAS
INICIO: El docente lee la historieta Sabes quines son tu amigos?

TEMA 7:

LA AMISTAD

La amistad es una relacin afectiva que se inicia por la simpata mutua, surgida a partir de
caractersticas comunes, como la edad, los gustos, las inquietudes, etc. En base a esta
afinidad inicial, se construyen vnculos basados en el respeto, la lealtad, la comprensin y la
solidaridad.
Durante la adolescencia se produce un desprendimiento de la familia y acercamiento de
amigos, con quienes se pasa la mayor parte del tiempo. Ellos brindan apoyo emocional en la
crisis, porque viven experiencias similares.
La amistad en la adolescencia es importante porque los amigos comparten mayor intimidad,
desarrollan sentimientos sinceros y establecen una relacin de igualdad en la que no existen
jerarquas.
La amistad juvenil permite desarrollar habilidades sociales y adquirir experiencia en las
relaciones interpersonales, lo que constituye un valioso aprendizaje para la vida.
Cuando los adolescentes no tienen amigos, tienden a sentirse solitarios e infelices, suelen a
tener niveles bajos de rendimiento escolar y poseen una autoestima debilitada.
Los componentes de la Amistad.
Para que una relacin de amistad se consolide es necesario que existan los siguientes
componentes:
La empata: Es la capacidad de ponerse en el lugar del otro para comprender sus
ideas, sentimientos, inquietudes y temores.
La lealtad: Es saber mantener y respetar el vnculo de afecto incluso en la adversidad,
y permanecer unidos.
La confianza: Es poder dialogar de manera abierta para compartir problemas y
expresar opiniones.
La sinceridad: Es la capacidad de decirle al otro la verdad y no lo que quiere escuchar.
La reciprocidad: Es la dinmica de una relacin en la que damos y recibimos afecto y
atencin.
La comprensin: Es la aceptacin de las caractersticas de nuestros amigos, aunque
sean muy
diferente a las nuestras.
El respeto: Es tratar con consideracin al otro, valorndolo.

SALIDA: TAREA
Explica con un ejemplo la importancia de la empata en la amistad durante la
adolescencia. ( 10 lneas como mnimo).
Elabora tu concepto personal de la amistad.

DIARIO DE CLASE
3. DATOS INFORMATIVOS:
Grado y seccin: 1 A, B, C
rea: Persona Familia y Relaciones Humanas
Nivel: Secundaria
Fecha: 8va SEMANA Profesores: DORIS EUSEBIO - JORGE ROJAS A. NATALIA HUERTAS
INICIO: El docente lee la historieta Entablas amistades verdaderas?

TEMA 8:

LAS AMISTADES Y LOS CAMBIOS

Los cambios que se producen en la adolescencia, originan inquietudes, y a veces

perturbaciones a nivel personal, familiar y escolar. En estos momentos de inseguridad, las
amistades constituyen un importante soporte emocional.
Los amigos y los cambios
Los amigos y la familia
Los amigos y la escuela
Los
adolescentes Por sus diferentes dinmicas Los
adolescentes
comparten
con
los
familiares y estilos de
enfrentan
mayores
amigos,
especialmente
crianza,
los
amigos
exigencias acadmicas y
con el mejor amigo(a),
proporcionan
una
la presin de grupo. En
sus inquietudes entorno a
perspectiva distinta sobre
primer caso, los amigos
los
cambios
en
su
las
relaciones
con
los
pueden brindar apoyo a
apariencia fsica. No se
padres y her- manos, lo que
quienes lo necesitan. En
sienten vergenza porque
puede ser til para resolver
el
segundo
caso,
pasan la misma situacin.
conflictos.
advierten las situaciones
Intercambian
consejos Constituyen
un
valioso
de riesgo y alejan a los
para
verse
mejor,
refugio en caso de crisis
amigos de las malas
refuerzan mutuamente su
familiar. Se acude a los
influencias.
Incluso
autoestima y disminuyen
amigos para recibir un
pueden convertirse en
sus niveles de ansiedad.
consejo o simplemente para
lderes positivos.
Los amigos del sexo
Realizan
trabajos
ser escuchados.
opuesto
permiten Los amigos resultan, muchas
grupales y proyectos que
desarrollar
habilidades
veces, intermediarios entre
demandan la prctica de
sociales y presentan la
los padres y los hijos porque
valores
y
habilidades
base
para
futuras
pueden influir de manera
sociales.
Los
amigos
parejas.
positiva en asuntos ntimos,
estimulan estos aspectos
vetados para los padres.
al expresar sus ideas y
propuestas.
Amistad o dependencia?
Los adolescentes se esfuerzan por conseguir independencia emocional frente a sus padres y
otros adultos. Sin embargo, dudan entre la seguridad que les ofrece el hogar y el deseo de
descubrir lo que podran hacer como personas independientes.

Se presenta, as, una contradiccin: a la vez que rehyen de la dependencia familiar,

necesitan establecer relaciones de amistad profundas. Par lograrlo, muchas veces desarrollan
vnculos de dependencia hacia otras personas de su misma edad. Esto se hace evidente
cuando se recibe la influencia de los compaeros y se tiende a imitar la influencia de los
compaeros con sus comportamientos.
Los amigos influyen no solo en la forma de vestir, sino tambin en aspectos tan importantes
como las actividades sociales, el comportamiento sexual y la actitud hacia las drogas. Por ello,
es necesario que adolescentes aprendan a reconocer a los buenos amigos y sepan cultivar su
relacin con ellos.
La amistad verdadera
Es recproca y se basa en la confianza mutua: Para que exista amistad, es imprescindible que
todas las personas involucradas experimenten el deseo de crear y mantener ese vnculo. La
amistad unilateral no existe.
Se actualiza, se recrea y se redefine: La amistad, como toda relacin humana, vara con la
experiencia y el trato cotidiano. Cada vivencia compartida la enriquece o la debilita.
Es desinteresada: La amistad no busca el beneficio propio, sino el enriquecimiento comn. La
amistad es el fin de la relacin y no un medio para obtener otros fines particulares.
Puede basarse en intereses y metas comunes: La amistad se nutre de ideas, objetivos,
prioridades, opiniones e interese compartidos. Casi siempre, los amigos comparten filosofas
de vida, posiciones polticas, nociones sobre el bien y el mal, etc. Estas diferencias de fondo
hacen tolerable cualquier diferencia superficial y generan una sensacin de complicidad que
fortalece la amistad.
Enriquece a ambos: El resultado de la amistad es siempre el beneficio mutuo. Los amigos se
ven como iguales, y se ayudan a crecer. Gracias a la confianza, las crticas constructivas de
los amigos nos ayudan a mejorar. La mirada de un amigo siempre complementa y enriquece
la propia.
Salida: Tarea
Identifica:

Qu caractersticas debe tener un buen amigo?

Tus amigos te apoyan? Se preocupan por ti? Cmo lo demuestran?
Cmo manifiestas tu amistad hacia alguien?
Consideras que tienes cualidades para ser un buen amigo?