Gnero Textual NOTCIA

Os gneros textuais costumam possuir semelhanas entre si, contudo, h alguns gneros
textuais nos quais esta semelhana muito se aproxima, pela forma de apresentao, suporte no qual veicula, etc.
Assim, destacamos no quadro a seguir, algumas observaes que podem auxiliar no momento de distinguirmos
entre os gneros: Relato, Notcia, Reportagem e anncio publicitrio.
Caractersticas do
Gnero Textual
Relato
Responde as
Perguntas:
-O qu?
-Quem?
-Quando?
-Onde?
-Por qu?
Etc.
Objetivo:
-Narrar fatos reais
relevantes vividos ou
presenciados pelo
autor.
- registrar as
experincias pessoais
na inteno de ensinar
ou documentar como
prova um fato.
Caractersticas:
- narrado em 1 ou 3
pessoa com verbos no
presente e no pretrito
perfeito
(predominantemente);
- o narrador
protagonista;
- apresenta elementos
bsicos da narrativa;
- espao onde se
desenrola a narrativa
restrito.

Estrutura:
-Estrutura narrativa, com
personagens, tempo,
espao, sequencia
cronolgica.

Caractersticas do
Gnero Textual
Notcia
Responde as
Perguntas:
-O qu?
-Quem?
-Quando?
-Onde?
-Por qu?
-Como?
Etc.
Objetivo:
-Relatar fatos reais
relevantes do cotidiano
que sejam do
conhecimento do autor
e por ele verificado, e
apresentado de uma
forma mais sinttica.
-Publicar/anunciar
acontecimentos na
inteno de informar.
Caractersticas:
- narrado em 3 pessoa
com verbos no
presente, pretrito
perfeito ou futuro;
- o narrador NO
protagonista;
-apresenta elementos
bsicos da narrativa;
- espao onde se
desenrola a narrativa
NO restrito.

Caractersticas do Gnero
Textual
Reportagem
Responde as Perguntas:
-O qu?
-Quem?
-Quando?
-Onde?
-Por qu?
-Como?
Etc.

Caractersticas do
Gnero Textual
Anncio Publicitrio
Responde as
Perguntas:
- O qu?
- Para que?

Objetivo:
-Relatar fatos reais relevantes
do cotidiano que sejam do
conhecimento do autor e por
ele investigado, e
apresentados de forma
abrangente.

Objetivo:
-Apresentar um produto
ou uma empresa.

- Publicar/anunciar
acontecimentos na inteno
de informar.
Caractersticas:
- narrado em 3 pessoa com
verbos no presente, pretrito
perfeito ou futuro;
- o narrador NO
protagonista;
-apresenta elementos bsicos
da narrativa;
- espao onde se desenrola a
narrativa NO restrito;

- Publicar/anunciar
marcas, empresas e
produtos na inteno de
divulgar e ofertar
servios ou
mercadorias.

Caractersticas:
-No h predominncia
de verbos (uso livre,
conforme a inteno
lingustica do autor),
contudo tem-se
observado a
predominncia de
verbos no imperativo e
no presente;
- No possui,
necessariamente,
narrador;
- No possui,
necessariamente,
narrativa.

Estrutura:
-manchete
ou
ttulo
principal;
-ttulo auxiliar;
-lide;
-corpo ou texto da
notcia.

Estrutura:
-manchete ou ttulo principal;
-ttulo auxiliar;
-lide;
-corpo ou texto da notcia.
-podem aparecer sequencias de
perguntas e repostas, caso a
reportagem seja proveniente de
uma entrevista*.

Estrutura:
- Ttulo;
- Corpo do texto;
- Identificao do produto
ou da marca.

Separar para esta aula vrias revistas e jornais que contenham reportagens, entrevistas, notcias,
anncios publicitrios e, se possvel, relatos.
ATIVIDADE
Escolham uma NOTCIA dos suportes apresentados e respondam:
Principais informaes da notcia
O que aconteceu?
Com quem?
Onde?
Como?
Quando?
Por qu?
Notcia, o gnero bsico do jornalismo, em que se relata um fato do cotidiano considerado relevante,
mas sem a opinio do autor. um gnero genuinamente informativo, em que, em princpio, o reprter no se
posiciona, pois o que vale o fato (BALTAR, 2004, p.133).
Leia a notcia abaixo:
NO NOROESTE, 10 CIDADES PODEM FICAR SEM O DINHEIRO DA MERENDA
De acordo com MEC, muncipios que no realizarem a prestao de contas de 2011 e 2012 e no atualizarem
os dados dos Conselhos de Alimentao Escolar deixaro de receber o repasse
Tatiane Salvatico
Dez muncipios da regio noroeste do Paran podem deixar de receber a verba destinada para compra de
merenda para os alunos de toda a rede pblica. O motivo a existncia de irregularidades nos Conselhos de
Alimentao Escolar (CAEs). Em todo o Paran, 35 muncipios esto nessa situao, segundo a relao
divulgada em 9 de abril pelo Ministrio da Educao (MEC).
Bom Sucesso, Cruzeiro do Sul, Indianpolis, Itana do Sul, Maria Helena, Mariluz, Nova Olmpia,
Paranapoema, Querncia do Norte e Xambr tm at 30 de abril para realizar a prestao de contas 2011-2012 e
atualizar as informaes referentes aos CAEs no Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE).
Aqueles que no atualizarem deixaro de receber o repasse no fim deste ms, informou o MEC.
A Secretaria de Educao de Mariluz afirmou que a prestao de contas e os dados atualizados foram
enviados ao MEC nesta semana. A nutricionista responsvel pela merenda no municpio, Dirlene de Lima, disse
acreditar que a situao esteja completamente regularizada nos prximos dias.
Em Mariluz, o repasse de R$ 7,5 mil para os cerca de 1,5 mil alunos da rede pblica. J organizamos
o conselho e enviamos todas as informaes. Agora s temos que aguardar a resposta do Ministrio.
A situao semelhante em Bom Sucesso. O secretrio da Educao, Robson Correa, contou que as
informaes solicitadas pelo MEC j foram enviadas. Nossos dados do conselho devem vencer no final do
ms, mas j fizemos tudo o que exigido. Ento, acredito que no haver problema algum.
J a Secretaria de Educao de Querncia do Norte alegou desconhecer que as informaes do
municpio junto ao FNDE estejam desatualizadas. Segundo a pasta, o repasse foi feito normalmente nos ltimos
meses. Questionados sobre a situao irregular, porm, a secretaria informou que vai verificar a situao e, se
for o caso, sanar os problemas.
Disponvel em: <www.gazetamaringa.com.br/online/conteudo.phtml?tl=1&idtit=Dez-municipios-podem-ficarsem-o-dinheiro-da-merenda> Acesso em: 10 abr 2013.
Sem nenhuma dvida, os gneros textuais se encontram presentes nas diversas situaes cotidianas. Eis que
estamos frente a uma delas, pois frequentemente assistimos s notcias, sejam elas retratadas por jornais

impressos, transmitidas pelos meios de comunicao e at mesmo divulgadas em meio eletrnico, como o
caso da notcia acima.
O objetivo principal da notcia deixar o leitor/expectador informado acerca dos fatos reais, verdicos e
atuais (recentes) que norteiam a sociedade e que so do interesse pblico. Outro aspecto relevante que o
emissor (quem transmite a notcia) deve manter-se imparcial o tempo todo, mesmo apresentando opinies
prprias. Por isso, dizemos que a objetividade representa um trao peculiar na notcia. De todo modo, bom
lembrar que, por mais objetivo que seja o escritor da notcia sempre expressa uma opinio ou posicionamento,
mesmo que de forma velada, em seus textos.
Em suma, a notcia um texto narrativo, escrito na 3 pessoa do singular ou do plural, com verbos no
presente, passado e futuro, e que circula na esfera jornalstica. De cunho informativo, tende relatar (narrar) os
fatos de modo objetivo (exato) e imparcial. Assim sendo, a notcia apresenta quatro partes elementares e
fundamentais: manchete ou ttulo principal; ttulo auxiliar; lide; corpo ou texto da notcia.
Vejamos cada uma destas partes:

MANCHETE ou ttulo principal - tem o objetivo de despertar o interesse do receptor, apresenta-se de

forma bastante evidente, geralmente grafada (o) em letras garrafais ou at mesmo numa dimenso maior
que o restante do texto:
NO NOROESTE, 10 CIDADES PODEM FICAR SEM O DINHEIRO DA MERENDA

TTULO AUXILIAR pode no aparecer na notcia. O objetivo acrescentar informaes adicionais

j expressas pela manchete, tornando-a ainda mais atrativa.
De acordo com MEC, muncipios que no realizarem a prestao de contas de 2011 e 2012 e no atualizarem
os dados dos Conselhos de Alimentao Escolar deixaro de receber o repasse
LIDE (termo oriundo do ingls lead = aquele que direciona) Corresponde ao primeiro pargrafo da notcia e
deve responder s questes: Quem? (personagens); O qu? (o fato, a ao enredo); Como? (o modo como se
desenrolou o fato ou a ao); Quando? (a poca, o momento em que ocorreu o fato); Onde? (lugar da
ocorrncia); Por qu? (a causa, razo ou motivo); Por isso? (resultado ou consequncia). ATENO: Nem
sempre todos esses elementos estaro presentes, salvo QUEM e O QU, sem os quais no h narrao.
(quem?) Dez muncipios da regio noroeste do Paran
(o qu?) podem deixar de receber a verba destinada para compra de merenda para os alunos de toda a
rede pblica.
(por qu?) O motivo a existncia de irregularidades nos Conselhos de Alimentao Escolar (CAEs).
(Onde?) Em todo o Paran, 35 muncipios esto nessa situao, segundo a relao divulgada em 9 de
abril pelo Ministrio da Educao (MEC).

CORPO ou Texto da notcia o discurso propriamente dito. Revela de forma detalhada o fato
exposto. Desenvolve as questes do lide e responde as perguntas: como? Por qu? O corpo vai do
segundo pargrafo at o final do texto.

Bom Sucesso, Cruzeiro do Sul, Indianpolis, Itana do Sul, Maria Helena, Mariluz, Nova Olmpia,
Paranapoema, Querncia do Norte e Xambr tm at 30 de abril para realizar a prestao de contas 20112012 e atualizar as informaes referentes aos CAEs no Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao
(FNDE). Aqueles que no atualizarem deixaro de receber o repasse no fim deste ms, informou o MEC.
A Secretaria de Educao de Mariluz afirmou que a prestao de contas e os dados atualizados foram
enviados ao MEC nesta semana. A nutricionista responsvel pela merenda no municpio, Dirlene de Lima,
disse acreditar que a situao esteja completamente regularizada nos prximos dias.
Em Mariluz, o repasse de R$ 7,5 mil para os cerca de 1,5 mil alunos da rede pblica. J organizamos
o conselho e enviamos todas as informaes. Agora s temos que aguardar a resposta do Ministrio.

A situao semelhante em Bom Sucesso. O secretrio da Educao, Robson Correa, contou que as
informaes solicitadas pelo MEC j foram enviadas. Nossos dados do conselho devem vencer no final do
ms, mas j fizemos tudo o que exigido. Ento, acredito que no haver problema algum.
J a Secretaria de Educao de Querncia do Norte alegou desconhecer que as informaes do
municpio junto ao FNDE estejam desatualizadas. Segundo a pasta, o repasse foi feito normalmente nos
ltimos meses. Questionados sobre a situao irregular, porm, a secretaria informou que vai verificar a
situao e, se for o caso, sanar os problemas.

ATIVIDADES
1 Identifique, nas notcias abaixo, as partes que constituem o gnero textual notcia:
FESTIVAL VARILUX TRAZ 16 FILMES FRANCESES
PARA MARING
Evento ocorrer entre os dias 10 e 16 de maio no Cineflix, no Shopping Maring Park. Filmes sero exibidos
em outras 34 cidades brasileiras.
Erick Gimes
O cinema francs recente estar em cartaz em Maring de 10 a 16 de maio. O Festival Varilux trar 16
filmes francfonos recentes, divididos entre os mais variados gneros. As exibies ocorrero no Cineflix, no
Shopping Maring Park.
Esta a segunda vez que o festival vem para Maring o primeiro ocorreu entre 15 e 23 de agosto do
ano passado. Ao todo, a mostra de filmes franceses passar por outras 34 cidades brasileiras. Em 2012, o
nmero de espectadores passou dos 60 mil.
Disponvel em: <www.gazetamaringa.com.br/online/conteudo.phtml?id=1361676&tit=festival-varilux-traz-16-filmes-franceses-paramaringa> Acesso em: 10 abr 2013.

2 Observe a imagem:

Imagine-se no papel de um reprter que comparece ao local

onde ocorreu o fato retratado. Redija um texto para ser
publicado no jornal em que voc trabalha, noticiando esse
fato. Para tanto, observe as seguintes orientaes:

Siga a estrutura de uma notcia;

Redija seu texto com, no mnimo 12 linhas, e, no
mximo, com 15 linhas;
Use a norma padro da lngua escrita.