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una Instalación de
Cogeneración.
Curso y Carrera:
2º de I. T. I. de Mecánica
Balance energético...…………………………………….……….…………….……5
Conclusiones................................................................................................................6
Con el equipo de cogeneración a instalar se tratará de aportar al edificio toda la electricidad que
consume, así como de obtener un aporte calorífico a fin de conseguir agua caliente y calefacción en las
aulas con un funcionamiento mínimo de la caldera de gasoil. Todo esto supondría un ahorro económico
para el centro escolar, que podría destinar el dinero a mejora de las infraestructuras, adquisición de
material escolar y/o didáctico…
Energía Eléctrica
Mes Punta (kWh) Llano (kWh) Valle (kWh) Total (kWh) Electricidad (€) Horas de trabajo
Octubre 740 3000 700 4440 528,15 120
Noviembre 760 3420 780 4960 637,86 210
Diciembre 640 2360 580 3580 700,88 248
Enero 840 3860 900 5600 544,89 248
Febrero 860 3680 1000 5540 786,24 280
Marzo 2980 1020 800 4800 776,14 248
Abril 2020 2760 1120 5900 716,35 150
Mayo 1800 2460 940 5200 882,61 93
Junio 1360 1980 800 4140 797,81 60
Julio 440 480 240 1160 658,36 31
Agosto 160 380 220 760 294,08 30
Septiembre 880 1800 600 3280 228,47 93
Total 13480 27200 8680 49360 7551,84 1811
Energía Térmica
Mes Gasoil (l) Gasoil (kWh) Gasoil (€) Horas de trabajo
Octubre 266 2422 161,16 120
Noviembre 465 4239 282,02 210
Diciembre 549 5006 333,06 248
Enero 549 5006 333,06 248
Febrero 620 5652 376,03 280
Marzo 549 5006 333,06 248
Abril 332 3028 201,45 150
Mayo 206 1877 124,90 93
Junio 132,9 1211 80,58 60
Julio 68,7 626 41,63 31
Agosto 66,5 606 40,29 30
Septiembre 206 1877 124,90 93
Total 4012 36559 2432,12 1811
Los medios de los que disponemos para conseguir suministrar electricidad y calefacción en el centro
escolar son: turbinas, intercambiadores de calor y motores de combustión interna.
Turbinas: Requieren un amplio espacio disponible dado su gran tamaño, lo cual las hace
inviables para este proyecto.
Intercambiadores de Calor: Únicamente ayudaría al aprovechamiento de la energía térmica
obtenida en el proceso de cogeneración pero este proyecto no está
dirigido a eliminar la caldera del centro escolar, por lo que no
instalaremos ninguno.
Motores de combustión interna: Generan energía eléctrica a partir de combustibles fósiles y su
tamaño es variable. Nos vemos forzados a usar un motor en
nuestra instalación al haber rechazado el generar energía eléctrica
mediante una turbina.
Tras esta descripción de las alternativas posibles para el equipo de cogeneración equipo podemos decir
que éste se compondrá, únicamente, de un motor de combustión interna de una potencia mayor o igual a
la potencia eléctrica consumida por el instituto. El motor seleccionado es el modelo Velmet, de la casa
GasPower, cuyas características son:
Combustible Potencia Eléctrica (kW) Potencia Calorífica (kW) Eficiencia Eléctrica (%) Eficiencia Térmica (%)
Gas Natural 30 65 0,30 0,65
Una vez que conocemos las necesidades energéticas del instituto y tenemos un motor acorde a ellas,
procederemos a estudiar la energía que obtendremos con el equipo de cogeneración, así como el dinero
que genera la venta de la misma.
Energía producida por el motor:
Equipo de Cogeneración
Mes Energía Eléctrica (kWh) Energía Calorífica (kWh)
Octubre 3600 7800
Noviembre 6300 13650
Diciembre 7440 16120
Enero 7440 16120
Febrero 8400 18200
Marzo 7440 16120
Abril 4500 9750
Mayo 2790 6045
Junio 1800 3900
Julio 930 2015
Agosto 900 1950
Septiembre 2790 6045
Total 54330 117715
Equipo de Cogeneración
Mes Energía Eléctrica (kWh) Energía Calorífica (kWh)
Octubre 705,68 518,90
Noviembre 1234,94 908,07
Diciembre 1458,40 1072,39
Enero 1458,40 1072,39
Febrero 1646,58 1210,76
Marzo 1458,40 1072,39
Abril 882,10 648,62
Mayo 546,90 402,15
Junio 352,84 259,45
Julio 182,30 134,05
Agosto 176,42 129,72
Septiembre 546,90 402,15
Total 10649,85 7831,02
Si comparamos estos datos con la energía consumida por el instituto y lo que le costabas comprarla
antes de cogenerar, podemos observar si el motor cumple los requisitos exigidos:
Equipo de Cogeneración
Mes Superávit (kW) Superávit (€)
Octubre -840 -164,66
Noviembre 1.340 262,67
Diciembre 3.860 756,64
Enero 1.840 360,68
Febrero 2.860 560,62
Marzo 2.640 517,50
Abril -1.400 -274,43
Mayo -2.410 -472,41
Junio -2.340 -458,69
Julio -230 -45,08
Agosto 140 27,44
Septiembre -490 -96,05
Total 4.970 974,23
Equipo de Cogeneración
Mes Superávit (kW) Superávit (€)
Octubre 5.378 357,74
Noviembre 9.411 626,05
Diciembre 11.114 739,33
Enero 11.114 739,33
Febrero 12.548 834,73
Marzo 11.114 739,33
Abril 6.722 447,18
Mayo 4.168 277,25
Junio 2.689 178,87
Julio 1.389 92,42
Agosto 1.344 89,44
Septiembre 4.168 277,25
Total 81.156 5398,90
Observamos que el motor seleccionado permite abastecerse al centro escolar de energía eléctrica y
térmica, así como vender la energía eléctrica excedente. Sin embargo, la energía térmica excedente es
demasiada, lo que supone un problema para nuestra instalación si no se consigue vender.
Antes de realizar un trabajo más pormenorizado sobre esta instalación, necesitamos conocer si el
proyecto es rentable, para lo que hemos de tener en cuenta diversos factores:
El beneficio neto obtenido es el resultado de restar los gastos al beneficio calculado anteriormente:
Beneficio neto: 4807,52 €
Sabiendo que el coste de la inversión es de 6000 €/kW obtenemos el coste total de la inversión:
Inversión: 180000 €
Si ahora dividimos el coste de la inversión entre el beneficio neto, obtenemos los años que tardará en
amortizarse la instalación del equipo de cogeneración:
Conclusiones.
Este resultado se debe, sin duda, a que el motor seleccionado es muy malo, algo que se adivina al
comprobar que su eficiencia eléctrica es muy baja, mientras que la térmica es muy alta.