LICEO EXPERIMENTAL ARTISTICO

ANTOFAGASTA / RBD 336-0

Financiamiento Compartido a contar del 2013

Departamento de lenguaje
Y comunicacin

Gua de Aprendizaje: Organizacin de la Informacin

Qu es?
La organizacin interna del prrafo se refiere a la ordenacin de las ideas en un texto.

(1) DEDUCTIVO

(2) Inductivo

Proceso lgico de lo general a lo particular. Se

caracteriza porque la oracin principal o ms
importante est ubicada al comienzo del prrafo
y a continuacin aparecen los datos, ejemplos y
detalles.

Proceso lgico de lo particular a lo general. Se

inicia con oraciones que expresan ideas
secundarias y al final va la idea principal como
una conclusin general de lo que se ha
afirmado antes.

La mayora de los adolescentes ha

probado alguna vez bebidas
alcohlicas, aunque la frecuencia de su
consumo vara con la edad, el sexo, la religin, la
clase
social, el lugar de residencia y el
pas de origen. En los pases no musulmanes, el
alcohol es el narctico psicoactivo ms ampliamente ingerido, por encima de la marihuana. Un fenmeno de los aos setenta ha
sido el de la nivelacin en el ndice de
consumo de alcohol, ya que las estadsticas muestran que las
jvenes han aumentado su consumo con
aceleracin.

Comenzar
por los hechos,
luego describirlos
y ms tarde formular
hiptesis y construir teoras para explicarlos; despus
deducir de ellas conclusiones
particulares verificables; recurrir
eventualmente a nuevas observaciones o
a nuevos clculos y contrastar sus conclusiones con estos resultados y finalmente, si
es necesario, corregir sus conjeturas sin compasin: he aqu el severo carcter auto-

correctivo de la investigacin
cientfica.

(3) TEMPORAL
Cronolgico

Secuencial

Qu es?
Un prrafo organizado cronolgicamente presenta la
informacin en una secuencia temporal. Los
acontecimientos son mencionados en el orden en que
ocurrieron, desde el comienzo hasta el final. Tambin
se utiliza el orden cronolgico cuando se relata una
accin en tiempo presente, como un partido de ftbol.

Qu es?
Es un texto que presenta las fases o partes de un
proceso que ocurre habitualmente. Tambin, se
utiliza para los textos programticos, o sea, que
indican los pasos en que una actividad debe ser
realizada.

En qu textos los encontramos?

Relatos, crnicas policiales, acontecimientos
histricos, biografas, historias de inventos, relatos
deportivos, etc.

En qu textos los encontramos?

Procesos
de
fabricacin,
instrucciones
de
preparacin o ensamblado, recetas de cocina, etc.

Cmo los reconocemos?

Podran aparecer marcas textuales como:
- Verbos que indican accin ("Salt", "se detuvo", "continu")
- Fechas, aos, pocas ("En 1983...", "En el periodo de postguerra...")
- Adverbios temporales ("Antes", "anoche", "despus", "luego", "finalmente")
- Organizadores textuales ("En primer lugar", "El primer paso", "Ms tarde", "Por ltimo")

(4) CAUSA Y EFECTO

Qu es?
Es un tipo de organizacin textual en la cual se
expresa una relacin del tipo causa y consecuencia.
Cmo los reconocemos?
El texto presenta dos situaciones o hechos, en los
cuales se afirma que uno es el resultado de otro.
Cules son los esquemas existentes?
Existen dos formas bsicas de organizar este tipo de
relacin:

(5) PROBLEMA Y SOLUCIN

Qu es?
Es un tipo de prrafo que empieza planteando o
identificando una situacin problemtica y luego
pasa a explicar la solucin real o posible.
Cmo lo reconocemos?
Por la aparicin de una situacin conflictiva y una
propuesta de resolucin.
Es posible que el problema sea planteado en forma
de pregunta (aunque no es obligacin), que se

CONSECUTIVOS Primero enunciar la causa y luego la

consecuencia. Utiliza los conectores: luego / por
ende / en consecuencia / por consiguiente / por
lo tanto / de aqu que
Luis se gan el Kino; por consiguiente, se hizo rico y
querido entre sus amigos.
El camino est interrumpido por los deslizamientos;
por lo tanto, no podemos llegar hasta Corral.

indiquen claramente las causas y que a

continuacin aparezca la solucin.
Adems, trminos relacionados con los conceptos
"problema" y "solucin" podran aparecer, tales
como:
Problema, conflicto, disputa, situacin, duda,
pregunta, cuestin, incgnita, dilema, enigma,
rompecabezas, asunto, preocupacin, contrariedad,
dificultad, contratiempo, inconveniente, obstculo,
CAUSALES Primero enunciar la consecuencia y luego
impedimento, traba, etc.
la causa. Utiliza los conectores: porque / puesto que
Solucin,
satisfaccin,
remedio,
resolucin,
/ dado que / pues
conclusin, resultado, desenlace, fin, trmino,
Lo expulsaron del partido, puesto que cometa faltas
reparacin, arreglo, recurso, medida, salida, final,
reiteradas.
acuerdo, compromiso, salvacin, alivio, etc.
En Chile hay cada vez menos nios, dado que
descendi la tasa de natalidad.

(6) Temtico o con introduccin

(7) Descriptivo o Enumeracin descriptiva

Qu es?
Es un tipo de organizacin en el cual la estructura del
contenido es declarada desde el comienzo del prrafo,
como una introduccin a lo que viene despus, de
modo que el autor establece explcitamente cmo va
a ser tratado el tema: la cantidad de partes y el orden
de dichas partes.
En qu textos los encontramos?
Los prrafos temticos se encuentran regularmente al
principio o al final de los captulos o textos, pero, por
supuesto, pueden aparecer en cualquier momento del
desarrollo. Un tipo bastante comn es la organizacin
clasificatoria, en la cual las primeras oraciones indican
la clasificacin, y luego el resto del prrafo describe o
explica cada clase siguiendo el orden que se dio al
principio.

Qu es?
La descripcin requiere sealar las cualidades o
caractersticas de algo, ya sea, un objeto, una forma
de gobierno, una profesin, un personaje literario,
etc. La estructura bsica incluye (1) un objeto o
tema (2) la enumeracin de sus partes o
componentes y (3) la caracterizacin de sus
propiedades tanto del todo como de sus partes.
En qu textos los encontramos?
Los prrafos descriptivos pueden aparecer en
cualquier clase de texto, por ejemplo, en un
catlogo de un vehculo, los ingredientes de una
galleta, la caracterizacin de un personaje, etc.

(8) COMPARATIVO
Qu es? Es un prrafo en cual se confrontan dos o ms ideas, conceptos, objetos o procesos, con el
propsito de explicarlos claramente. Se puede comparar sealando semejanzas, comparar sealando
diferencias (contrastar) o hacer las dos cosas a la vez.
Cmo lo reconocemos? En el texto aparecen por lo menos dos objetos (concretos o abstractos) que son
comparados, por ejemplo: periodos histricos, tipos de vinos, profesiones, tipos de metales, clases de
personas, etc.
Tambin pueden aparecer expresiones comparativas: "ms que", "menos que", "tan... como", "a
semejanza de", "a diferencia de", "por un lado", "por una parte", "en cambio", "por otro lado", "por el
contrario".
Cules son los esquemas existentes? Hay dos esquemas bsicos que se ilustran a continuacin:
Separado:

Intercalado:

Caracterstica 1 de (A)
Caracterstica 2 de (A)
Caracterstica 3 de (A)
Caracterstica 1 de (B)
Caracterstica 2 de (B)
Caracterstica 3 de (B)

Caracterstica 1 de (A)
Caracterstica 1 de (B)
Caracterstica 2 de (A)
Caracterstica 2 de (B)
Caracterstica 3 de (A)
Caracterstica 3 de (B)

RESOLUCIN: Veamos cmo se da solucin a este tipo de ejercicio

ACCIN

DESCRIPCIN

1. LEER EL TTULO

Debes reflexionar y atender al ttulo, pues con frecuencia lo

obviamos. El ttulo nos da el tema y, no pocas veces, opera en la
prctica como el primer enunciado del plan de redaccin que
organiza el ejercicio.
Al leer la secuencia de enunciados puedes IR SUBRAYANDO Y
CONECTANDO de inmediato las ideas que te parezcan
relacionadas.
Es conveniente, a partir del ttulo y de un posible plan de redaccin
(estructural, deductivo, secuencial), determinar un enunciado de
inicio, que ser el ms amplio posible (con frecuencia una
introduccin y/o una definicin).
Complementariamente, se puede considerar alguna secuencia
interna que ayude a la identificacin de la alternativa adecuada. Es
la que llamaremos SECUENCIA SEGURA.
Trabajar con las alternativas probables dadas de acuerdo con el
enunciado de inicio y con la secuencia interna segura.
Con frecuencia, aunque no siempre, la SECUENCIA SEGURA te

2. LEER LOS ENUNCIADOS

3. DETERMINAR EL ENUNCIADO DE INICIO

4. TRABAJAR CON LAS ALTERNATIVAS

permite de inmediato DESCARTAR las alternativas no viables, por

lo que slo debes elegir entre dos o tres alternativas. Al llegar a
este punto, debers considerar, segn el plan visualizado, la
alternativa que contenga el primer y el ltimo enunciado.
SELECCIONAR la alternativa correcta y volver a VERIFICAR si
efectivamente obedece a un orden lgico, atendiendo a la
coherencia semntica (significado) y a la cohesin gramatical con
que se conectan los enunciados.

5. SELECCIONAR

LAS BIOGRAFAS
Este tipo de plan presenta como tema la vida de una persona, individualizada en el ttulo con su nombre. Existen dos
tipos de biografa: deductiva y secuencia.

BIOGRAFA DEDUCTIVA

QUIN ES?

FECHA Y LUGAR
DE NACIMIENTO
Y MUERTE

QU RASGOS
LO(A)
SINGULARIZAN?

CARACTERSTICAS
GENERALES DE
OBRA O APORTE

OBRAS
ESPECFICAS:
TTULOS

BIOGRAFA CRONOLGICA

NACE (ANTES) FECHA Y

LUGAR DE NACIMIENTO

VIVE (DURANTE)
CARACTERSTICAS DE SU
VIDA, ASPECTOS Y TTULOS.

MUERTE (DESPUS)
FECHA Y LUGAR DE
FALLECIMIENTO

Gua de Ejercicios Plan de Redaccin

INSTRUCCIO
NES

Ordena las siguientes oraciones en forma lgica

1.
El
hbitat
de
los
mapuches.
(1)
2. La ruca mapuche.
1.
El
gato
y
el
perro.
(3)
2. Animales mamferos.
1.
Vegetales
comestible
(5)
2. Vegetales comestibles de procedencia americana.
3. La flora y fauna.
4. El tomate: un fruto originario de Mxico.
5. Los vegetales.

1. La primera guerra mundial se inici en 1914

(2)
2. Las guerras mundiales.
1.
La
paloma
es
un
ave
mensajera.
(4)
2. Se la asocia con la representacin de la paz.
1. El peso atmico: la variable que permite ordenar
(6)
2. Uranio 235: istopos y posiciones relativas.
3. La Tabla Peridica: un modelo fsico-qumico.
4. La necesidad de la clasificacin.
5. La clasificacin en las ciencias exactas.

1. Las inmigraciones: pueblos nmades euroasiticos

(7)
2. Grecia y Roma: modelos de occidente.
3. La Europa prehistrica.
4. Las primeras civilizaciones europeas.
5. Clima, situacin geogrfica y primeros habitantes.

1. La peste negra en la Italia del siglo XII.

(8)
2. Las enfermedades
3. Las grandes plagas en la Europa Medieval.
4. Enfermedades contagiosas.
5. La invencin de la vacuna en el siglo XVII.

1. Las dos guerras mundiales

(9)
2. Las guerras en la antigedad.
3. Las cruzadas: religin, poltica y comercio.
4. La guerra por televisin: el Golfo Prsico.
5. El hombre y la guerra.

1. Los juegos deportivos.

(10)
2. Los campeonatos de ftbol.
3. Las Olimpadas.
4. Francia '98: el ltimo mundial de ftbol del siglo.
5. Los campeonatos mundiales.

1. La desigualdad de oportunidades.
(11)
2. La educacin: medio de romper el crculo de la
pobreza.
3. La pobreza.
4. La relacin entre la baja calidad de la educacin y
la pobreza.

1. Evidencia cientfica que comprueba la relacin.

(12)
2. El costo personal y social de este mal.
3. La tasa de mortalidad de cncer en Chile.
4. El cncer al aparato respiratorio: mayores
probabilidades en los fumadores. 5. El desgaste del
organismo.

1. Colocar las semillas

(13)
2. Plantar naranjos.
3. Preparar el terreno.
4. Los frutos.
5. Los riesgos del

(14) "La pulga"

1. Su cuerpo es muy flexible y posee largas patas que le permiten saltar hasta
50 veces su tamao.
2. Existen algo ms de 200 especies distintas de pulgas.
3. Los insectos parsitos han acompaado al hombre desde la ms remota
antigedad.

crecimiento de las
plantas.

4. La pulga es un dptero, de la familia de los pulcidos.

5. Es de hecho, esta caracterstica, la que la hace tan difcil de atrapar cuando
nos pica.

(15) "Los agujeros negros"

1. Esta condicin, que la emparenta directamente con
la filosofa, es la que le ha permitido a una rama de la
fsica, la astrofsica, elaborar ltimamente la teora de
los agujeros negros.
2. Desde tiempos inmemoriales la fsica ha tenido la
ocasin de responder a las interrogantes ms
acuciosas del hombre, en relacin al origen del
universo.
3. Planteados como una posibilidad hipottica por
Laplace en el siglo XVII, su existencia ya ha sido
comprobado con los modernos instrumentos de
medicin.
4. Observaciones recientes ubican a uno de estos
agujeros en nuestra propia Va Lctea, ni ms ni
menos que en el centro mismo de ella.
5. Se supone que sean una estrella colapsada, que
por efecto de la gran presin gravitatoria que ejerce
sobre sus partculas, impide que ni siquiera la luz
pueda escapar a esta trampa mortal.

(16) "El techno"

1. Designa un tipo de msica en la que la
participacin de la tecnologa del sonido es de
capital importancia.
2. En esta msica intervienen secuenciadores,
sintetizadores, computadores y una enorme gama
de implementos tcnicos destinados a generar y
sincronizar sonidos electrnicos.
3. Uno de los primeros grupos en trabajar esta
tendencia fueron los ya mticos Kraftwerk, y sus
dos discos iniciales (Autobahn - 1974; y Trans
Europe Express - 1976) son verdaderas joyas de
coleccin.
4. Es, de hecho, en este ltimo trabajo, cuando
convierten la aparentemente fra electrnica en un
sofisticado registro musical; basta escuchar el
segundo tema de dicho lbum, "The Hall of
Mirrors", para apreciar en toda su magnificencia
esta afirmacin.
5. La denominacin techno es acuada en los
primeros aos de la dcada del '80.

(17) "Indochina"
1. Su produccin de sulfato de manganeso bordea las
800.000 toneladas anuales, lo que la coloca en el
primer lugar del ranking mundial.
2. Los kiwis y las peras asiticas son sus principales
productos agropecuarios.
3. Est situada en el sureste asitico.
4. Tiene importantes ndices de exportaciones en tres
rubros principales: minera, agricultura e industria.
5. No hace mucho tiempo, la Nissan instal tres
armaduras para automviles y maquinaria pesada,
en seis de las ocho provincias ms habitadas.

(18) "Los agujeros negros"

1. A partir de este fenmeno es que se supuso - y
luego se comprob - la existencia de este curioso
visitante.
2. Al parecer s, ya que recientes investigaciones
han localizado una formacin estelar de ciertas
caractersticas similares a las que se supone
tendran estos cuerpos celestes.
3. De hecho, el agujero en cuestin, denominado
BH- 556, est ubicado en el centro de nuestra
propia galaxia.
4. Existen los llamados agujeros negros en el
espacio?
5. El BH- 556 ha provocado distorsiones en las
observaciones de algunos cmulos estelares
cercanos al centro de la galaxia.

(19) Aviones de combate

1. Los bombarderos, en cambio, tiene por objetivo arrojar bombas o misiles sobre algn
blanco especfico.
2. En Chile, por ejemplo, y dentro de este ltimo tipo, contamos con aviones Mirage,
reacondiconados en Israel.
3. Los aviones cazas deben ser capaces de interceptar y derribar naves enemigas en
vuelo.
4. Podemos clasificar de modo general - a los aviones en transportes de carga,
transportes de pasajeros, cazas, bombarderos y caza-bombarderos.
5. Los caza-bombarderos, a su vez, tienen que cumplir con ambas misiones, y por lo tanto,
estn sometidos a un diseo muy estricto y riguroso de sus caractersticas tcnicas.
(20) Claudia Schiffer
1. Su fama, prestigio y dinero, le abrieron las puestas del jet-set internacional.
2. Desde muy nia sinti inclinacin por el modelaje y la actuacin.
3. Ha modelado para los ms exigentes diseadores europeos.
4. Modelo top profesional, de origen alemn.
5. Sin embargo, es tambin su propia fama, la que dificulta que se respete su privacidad.

A) 4 - 2 - 1 - 5 3
B) 3 - 4 - 5 - 2 1
C) 5 - 4 - 3 - 1 2
D) 4 - 3 - 1 - 5 2
E) 1 - 2 - 3 - 4
5

(21) La contaminacin ambiental

1. La contaminacin es una de las formas en que ms daamos a nuestro medio
ambiente.
2. Una de dichas formas es la contaminacin acstica.
3. Propia de las grandes urbes, excesivamente sobrepobladas.
4. Temuco es un buen ejemplo de ello: trnsito, construcciones, discotheques, etc.
5. Recientemente, la alcalda present un proyecto de ley que contempla graves multas a
quienes se constituyan en fuentes sonoras molestas.

A) 2 - 3 - 4 - 5 1
B) 1 - 2 - 3 - 4 5
C) 2 - 3 - 1 - 5 4
D) 1 - 5 - 2 - 4 3
E) 3 - 4 - 5 - 1
2

(22) Cerveza
1. Los egipcios ya la conocan.
2. Ya exista en las primeras civilizaciones humanas.
3. El origen de la cerveza se pierde en el tiempo.

A) 3 - 2 - 1 - 5 4
B) 4 - 2 - 3 - 1 5

A) 1 - 2 - 3 - 4 5
B) 4 - 2 - 3 - 1 5
C) 4 - 3 - 1 - 2 5
D) 3 - 4 - 2 - 5 1
E) 4 - 1 - 2 - 5
3

4. En la actualidad se conocen ms de 50 tipos diferentes de esta bebida.

5. As como los pueblos del norte de Europa.

C) 4 - 3 - 1 - 2 5
D) 3 - 4 - 2 - 5 1
E) 4 - 1 - 2 - 5
3

(23) Los hurones

1. Originarios de las praderas del oeste norteamericano.
2. Son la especie ms amenazada de Estados Unidos.
3. Fueron perseguidos durante aos por los ganaderos que los acusaban de devorar el
pasto.
4. Actualmente, son apareados en cautiverio para aumentar la poblacin.
5. Son sensibles a los virus del resfro y de la gripe.

A) 1 - 2 - 3 - 5
4
B) 2 - 1 - 5 - 3
4
C) 2 - 1 - 3 - 5
4
D) 3 - 2 - 1 - 5
4
E) 2 - 5 - 1 - 3
4

(24) Tipos de meteoritos

1. Los meteoritos tambin se pueden clasificar de acuerdo a su composicin.
2. Los meteoritos provienen del espacio.
3. Son porciones de masa mineral.
4. Las condrilas, una clase de meteoritos.

A) 2 - 3 - 1 - 4
B) 2 - 4 - 3 - 1
C) 3 - 4 - 1 - 2
D) 4 - 3 - 1 - 2
E) 3 - 2 - 4 1

(25) Cmo empezaron las guerras?

1. Las fuerzas armadas, entre otras cosas, defienden al pas de un ataque extranjero.
2. Ese instante del pasado es an una incgnita.
3. Existi un momento en el pasado remoto en que los hombres comenzaron a pelear en
grandes bloques.
4. Esos grandes conglomerados dieron origen a los ejrcitos.
(26) "Voltaire y Rousseau"
1. Rousseau: salido del pueblo, apadrina el ideal poltico de la pequea burguesa.
2. Se opona a Voltaire y a los enciclopedistas.
3. Voltaire, clebre pensador y escritor francs.
4. Voltaire fue conocido por su mordacidad y espritu de crtica a las debilidades humanas.
5. El Siglo de las Luces en Europa.

A) 1 - 2 - 3 - 4
B) 3 - 4 - 1 - 2
C) 3 - 4 - 2 - 1
D) 4 - 2 - 3 - 1
E) 3 - 2 - 4 1

(27) "Miguel de Cervantes y Saavedra"

1. Cultiv el teatro y la poesa, pero fue esencialmente un novelista.
2. Durante su juventud particip como soldado en expediciones militares.
3. Naci en 1543 en Alcal de Henares.
4. Entre sus quince novelas, la ms importante es El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la
Mancha.
5. Clebre escritor espaol del Siglo de Oro.

A) 4 - 5 - 3 - 1 2
B) 1 - 5 - 3 - 2 4
C) 5 - 3 - 1 - 2 4
D) 5 - 3 - 2 - 1 4
E) 3 - 5 - 2 - 1 4

A) 5 4 3 1
2
B) 4 4 5 1
2
C) 3 4 1 2
5
D) 5 3 4 1
2
E) 5 1 3 4
2