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TIPOS DE VARIVEIS
Contnua: a que pode assumir teoricamente qualquer valor entre dois nmero. Ex.:
altura, idade, peso,
Discreta: No existem valores intermedirios entre dois nmeros consecutivos. Ex.:
Nmero de carros, Nmero de livros,
FONTE DE DADOS
Fonte primria: a coleta dos dados pelo pesquisador diretamente na fonte.
Fonte secundria: a coleta dos dados atravs de revistas, jornais
Obs.: A depender da procedncia das fontes pode-se fazer concluses elevadas.
TIPOS DE SRIE
Cronolgica: quando se estuda um determinado fenmeno levando-se em conta o
tempo. Ex.: evoluo da populao de um Estado durante o perodo de 1980 a 1996.
No espao ou geogrfica ou temporal: o fenmeno estudado em mais de uma regio.
Ex.: populao dos estados na Regio Norte em 1996.
Em categorias: o tempo e o espao so fixos; a categoria varia. Ex.: oferta de trabalho
na grande So Paulo em 1996.
A Estatstica DESCRITIVA pode ser resumida da seguinte forma:
Coleta de dados
Tabelas e Grficos
O qu ? (referente ao fato)
Onde ?(relativo ao lugar)
Quando ? (correspondente ao tempo, a poca)
Ex.: Incidncia de madeira em Manaus no ano 1997.
b) Corpo
O corpo de uma tabela representado por uma srie de colunas e subcolunas, dentro
das quais so colocados os dados apurados.
De acordo com o corpo, as tabelas podem ser de Entrada simples de Dupla entrada e
de Mltipla entrada.
Exemplo: Entrada Simples
TABELA 1. Previso da populao para a cidade de Boa Vista entre os anos de l998 a 2001
ANOS
1998
1999
2000
2001
POPULAO
150.000
151.000
152.000
154.000
MASCULINO
FEMININO
TOTAL
600
100
700
400
50
450
1.000
150
1.150
TOMATE
N.P.K (dag / Kg)
5,0
1,1
3,5
4,0
0,8
2,0
PIMENTO
N.P.K (dag/ Kg)
6,0
1,6
3,0
3,0
1,0
2,0
c) Rodap
No rodap devemos colocar a legenda e todas as observaes que venha a esclarecer
a tabela. Tambm, podem ser colocadas as fontes de dados, embora as mesmas possam ser
colocadas tambm no cabealho.
Exemplo:
Fonte: Fazenda Y
AMOSTRAGEM
Amostragem Aleatria Simples: Devemos ter certeza de que o elemento a ser amostrado ter a mesma chance de ser sorteado. necessrio colher pelo menos 10% da populao.
Exemplo: Queremos sabe a opinio dos professores do colgio A sobre o Diretor.
SOLUO:
1. Populao:
2. Amostra:
3. Como fazer?
Amostragem Sistemtica: a populao separada em grupo, onde o sorteio ocorreria
dentro de cada grupo.
Exemplo: Amostra
1. Como fazer?
Amostragem Estratificada Proporcional: recomendada quando existe uma diviso natural da populao em grupos com nmeros de elementos diversos. A amostra formada com
elementos proporcionais a cada grupo existente.
Exemplo: deseja-se saber a opinio das crianas na faixa etria de 7 anos sobre determinado desenho animado Pesquisa feita em um colgio qualquer.
SOLUO:
1. Populao: 10% dos alunos de 120 alunos 12 alunos
2. Amostra: 10% dos alunos.
CLASSE
POPULAO
A
B
C
D
E
TOTAL
20
15
35
30
20
120
FREQNCIA
RELATIVA
TOTAL DE ALUNOS
Obs.: Uma amostra precisa ser representativa e imparcial para uma perfeita anlise dos resultados.
A Imparcialidade obtida mediante o uso de critrios: sorteio, tbua de nmeros aleatrios,
A Representatividade pode ser obtida atravs da Distribuio de Freqncia.
Professor Judimar Carvalho Botelho
08/2014.2
POPULAO (Milhes)
14
17
30
41
52
70
93
119
GRFICOS EM COLUNAS OU BARRAS
TONELADAS (Milhes)
349
98
107
49
HOMENS
28.000
26.000
16.000
14.000
9.000
7.000
6.000
MULHERES
33.000
30.000
19.000
13.000
10.000
9.000
8.000
ANOS
84
85
86
87
RECEITA
8.000
12.000
9.000
11.000
DESPESA
6.000
11.000
10.000
9.500
d) Colunas compostas: aquele em que um retngulo construdo de forma representar as partes em que se divide o fato.
Exemplo: Alunos do grupo Escolar D. Pedro I em 1997
1 Srie 400 + 2 Srie 300 + 3 Srie 200 + 4 Srie 100 = 1.000.
Procedimentos: Construir um retngulo de altura qualquer para representar o fato e fazer uma regra de trs para indicar cada uma das parcelas que o compe. (Faa no caderno).
GRFICOS DE SETORES
So representados por meio de setores em um crculo.
Exemplo: Funcionrios da empresa Sousa Ltda em 1997
IDADE
0
20
20
30
30
*
TOTAL
NMERO
25
25
50
100
h = 15 5 = 10
n 1 3,3 log N
onde,
N = nmeros de observaes.
FREQ.SIMPLES
(fi)
CLASSES
5
7
9
11
13
FREQ.RELATIVA
(Fi)
FREQ.ACUMUL.
(Fac)
PONTO MDIO
DA CLASSE (Pi)
7
9
11
13
15
ATENO:
1. O nmero de vezes que determinado valor se repete, chama-se freqncia desse
valor.
2. Distribuio de freqncias com intervalos de classe. Temos cinco intervalos de
classe ( 5
7, fechado em 5 e aberto em 7, que no do intervalo), e assim sucessivamente.
3. Os extremos de cada classe so chamados de limites superiores ou inferiores. Assim 5, 7, 9, 11, 13 so limites inferiores, e 7, 9, 11, 13, 15 so limites superiores.
4. O ponto mdio de cada intervalo de classe obtido pela mdia aritmtica dos limites inferiores e superiores das classes. So pontos mdios os valores 6,8, 10, 12 e
14.
5. Freqncia relativa ou percentual (Fr), se associa freqncia de cada classe o
percentual que ela representa em relao freqncia total.
6. Freqncia acumulada (Fac), dada pela soma das freqncias de todas as classes, desde a primeira at a classe considerada.
7. Amplitude de classe, a diferena entre os limites superior e inferior h = Ls Li
GRFICOS ESPECIAIS PARA DISTRIBUIO DE FREQUNCIAS
Apresentao grfica da distribuio de freqncia de uma varivel discreta
Exemplo: Nmero de bactrias por recipiente observados em um microscpio.
RECIPIENTE
1
2
3
4
5
6
N. BACTRIAS
500
400
300
200
100
50
NOTAS
0
2
2
4
4
6
6
8
8
10
FREQ SIMPLES
3
5
10
6
1
FREQ.ACUMULADA
3
8
18
24
25
b) Polgono de Freqncias: a representao grfica de uma distribuio de freqncia por meio de um polgono, onde os pontos so obtidos por perpendiculares
traadas a partir dos pontos mdios das classes, e de altura proporcional freqncia de cada classe. No caso de freqncia acumulada, os segmentos perpendiculares so traadas a partir dos limites superiores da classe. (Faa no caderno)
4. MEDIDAS DE POSIO
As medidas de posio ou medidas de tendncia central representam os fenmenos
pelos seus valores mdios, em torno das quais tendem a se concentrar os dados.
4.1 MDIA ARITMTICA
Quociente da soma dos dados pelo seu total.
1. Dados no agrupados
X
x
n
Exemplo:
1. Calcular a mdia aritmtica de 2, 5, 8, 13. 14, 20, 30, 46 e 47.
2. Calcular a mdia aritmtica de 22, 23, 22, 27, 25 e 13 de livros vendidos durante
uma semana numa livraria.
3. Determine a mdia aritmtica das seguintes sries:
a) 3, 4, 1, 3, 6, 5, 6
b) 7, 8, 8, 10, 12
c) 3,2; 4; 0,75; 5; 2,13; 4,75
d) 70, 75, 76, 80, 82. 83, 90
2. Dados agrupados
X
pi fi
n
Exemplos:
1. Determinar a renda mdia da distribuio populacional, com intervalos de classe.
RENDA FAMILIAR N. DE FAMILIA ( fi ) pi (ponto mdio)
2
4
5
4
6
10
6
8
14
8
10
8
10
12
3
40
fi . pi
NOTAS
2
4
6
8
10
FREQ. ( fi )
3
5
18
14
10
50
pi (ponto mdio)
fi . pi
FREQ. ( fi )
3
5
6
7
6
n
2
n
1
2
Srie mpar:
n 1
P
2
Exemplo:
1.
2.
3.
4.
Fi
6
12
15
24
9
2. Dados agrupados
Md
N
2
li
Fac
fi
h , onde:
Exemplo : 1
X (cm )
140
145
145
150
150
155
155
160
160
165
165
170
170
175
175
180
180
185
Fi
3
5
2
7
14
6
0
1
2
40
Fa
Fac =
fi =
h =
fi
8
15
10
40
90
20
15
2
200
Fa
Calcule.
4.3. MODA
Valor (ou valores) de maior freqncia na distribuio
1. Dados no agrupados
Chamaremos moda ao valor que aparece num maior nmero de vezes.
a) Amodal quando no existe moda. EX.: 2, 2, 6, 6, 9, 9, 4, 4, 3, 3,5, 5, 10, 10
b) Unimodal quando existe uma nica moda.EX.:3,3,4,5,5,5,6,6,7,8. Mo = 5.
c) Bimodal - quando existe duas modas.EX.:2,3,3,3,4,5,6,6,6,6,7,8,8,8,8,9.
Mo = 6 e Mo = 8
d) Plurimodal ou Multimodal - quando existem mais de duas modas. EX.:1, 1, 2,
2, 2, 4. 4. 4. 5, 5, 6, 7, 7, 7, 8. Mo = 2 , Mo = 4 e Mo = 7
2. Dados agrupados. ( frmula de Czuber )
1
Mo li
h , onde:
1
2
li = limite inferior da classe modal.
1 = diferena entre a maior freqncia pela freqncia anterior.
2 = diferena entre a maior freqncia pela freqncia posterior.
h = amplitude de classe modal.
Professor Judimar Carvalho Botelho
08/2014.2
fi
3
10
17
8
5
43
1 Passo: identificar a classe Modal ou seja, aquela que possui maior freqncia.
2 Passo Aplicar a frmula.
Exemplo: 2 Calcule a moda para a distribuio de freqncias que apresenta o tempo
gasto por jogadores de um clube para percorrer determinada distncia.
TEMPO ( s)
10
12
12
14
14
16
16
18
18
20
fi
3
4
7
12
6
Exemplo: 3.:
ESTATURAS (cm)
150
154
154
158
158
162
162
166
166
170
170
174
fi
4
9
11
8
5
3
Exemplo: 4.:
CUSTOS
450
550
550
650
650
750
750
850
850
950
950
1050
1050
1150
Fi
8
10
11
16
13
5
1
64
5. MEDIDAS DE DISPERSO
5.1. Amplitude total: diferena entre o maior e menor dado de um conjunto (srie).
Exemplo:
- calcule a amplitude total da srie 10, 12, 20, 22, 25, 33, 38.
- calcule a amplitude total da srie 40, 45, 48, 52, 54, 62, 70.
- calcule a amplitude total dos conjuntos de dados:
a) 1, 3, 5, 9.
b) 20, 14, 15, 19, 21, 22, 20.
c) 17,9 ; 22,5; 13,3; 16,8; 15,4; 14,2
d) -10, -6, 2, 3, 7, 9, 10.
5.2. Desvio mdio: mdia aritmtica dos valores absolutos dos desvios.
d
Dm
fi
Exemplo:
1. Clculo do desvio mdio
- primeiro precisamos do valor da mdia
Xi
5
7
8
9
11
Fi
2
3
5
4
2
16
Xi fi
10
21
40
36
22
129
5.3. Desvio padro: Raiz quadrada da mdia aritmtica dos quadrados dos desvios.
Dados no agrupados:
xi 2
n
xi
Xi2
1.600
2.025
2.304
2.704
2.916
3.844
4.900
= 20.293
Professor Judimar Carvalho Botelho
08/2014.2
fi xi 2
fi xi
Exemplo : 1 O modo mais prtico para se obter o desvio patro abrir, na tabela dada,
uma coluna para os produtos fi . xi e outra para fi . xi2 , basta multiplicar:
xi
0
1
2
3
4
fi
2
6
12
7
3
= 30
fi . xi
fi . xi2
.
i
1
2
3
4
5
6
ESTATURA
150; 154
154; 158
158; 162
162; 166
166; 170
170; 174
fi
4
9
11
8
5
3
= 40
Pi
fi . pi
fi . pi2
Fi
2
6
8
3
1
20
pi
Pixi
Xi - x
( xi x)2
5.5. Coeficiente de variao: relao entre o desvio padro (S) e a mdia aritmtica
(Ma), multiplicada por 100.
CV
S
100
Ma
Exemplos:
a) Suponhamos uma distribuio da estatura de 40 estudantes em que obtivemos: S =
6, 009 cm e Ma = 160,25 cm . Calcule CV.
b) Para o mesmo grupo de estudantes do exemplo 1, fizemos o estudo do peso e encontramos: S = 4,002 kg e Ma = 59,85 kg .Calcule CV.
c) Para uma distribuio , onde Ma = 161 cm e S = 5,57 cm
d) Tomemos os resultados das medidas das estaturas e dos pesos de um mesmo grupo de indivduos:
ESTATURAS
PESOS
Ma
175 cm
68 kg
S
5, 0 cm
2, 0 kg