CMO PODEMOS PREVENIR EL

BULLYING?
Tanto la familia como los educadores
pueden ayudar a prevenir el bullying.

Normatividad sobre
convivencia escolar

El comportamiento ideal de la familia es:

Comunicacin con los hijos.

La familia es el elemento principal para

dar una buena educacin a los menores,

(nerviosismo, estado de nimo, rebelda, fo-

El

ya que tienen que transmitirle una serie

bia escolar, bajo rendimiento escolar, etc)

refiere que la Educacin Bsica

de valores, normas, y conocimientos. Los

est

ms pequeos tienen que saber gracias a

interesa, a qu juega, etc.

Preescolar,

su familia, lo que est bien, lo que no es-

Secundaria. Y en su fraccin II,

Observar

sus

comportamientos

Controlar dnde va, con quin va, qu le

Dejar claras las normas. Exigir que se

artculo

Constitucional

conformada

con

Primaria

t bien, lo que se puede decir/hacer y lo

nos indica que: La educacin

que no. En la mayora de casos donde los

que

imparta

el

Estado,

alumnos presentan actitudes agresivas y

de mal comportamiento, es debido a la
falta de normas, la falta de comunicacin
entre la familia, e incluso a los conflictos,
peleas, discusiones, que puedan haber en
casa estando el menor presente.

mar10heaven@yahoo.com.mx

Respeto es la actitud y la accin del ser

humano, de no daarse a s mismo, a
sus semejantes ni a su entorno.

Artculo 33.
Ley General de Educacin (Art. 7) indica:

Ley General de Educacin (Art. 42)

Tipos de maltrato entre escolares

V. Infundir

Se tomarn medidas que aseguren al educan-

El valor de la Justicia.

do la proteccin y el cuidado necesarios para

La igualdad de los individuos

preservar su integridad fsica, psicolgica y

La cultura de la legalidad, de la paz y la

no violencia

social.

I. Psicoemocional: consistente en prohibiciones, coacciones, condicionamientos, intimidaciones, amenazas, indiferencia, chantaje, comparaciones destructivas, abandono o actitudes

El conocimiento y el respeto de los Derechos Humanos

En caso de que las y los educadores as como

devaluatorias..

las autoridades educativas, tengan

II. Fsico directo: toda accin u omisin inten-

VI. Promover:

conocimiento de algn delito en agravio a los

cional que causa un dao corporal.

Actitudes solidarias

educandos, lo harn del conocimiento inme-

III. Fsico indirecto: toda accin u omisin que

X. Desarrollar:

diato a la autoridad correspondiente.

ocasiona dao o menoscabo en las pertenen-

Actitudes solidarias

Bullyng o Acoso Escloar

Ley General de Educacin (Art. 8) indica:

cias.
IV. Sexual: miradas o palabras lasciva, hosti-

El bullyng es cualquier forma de maltrato psicol-

gamiento, prcticas sexuales no voluntarias,

III.- Contribuir a la mejor convivencia

gico, verbal o fsico producido entre escolares de

acoso, violacin o el uso denigrante de la ima-

humana para robustecer en el alumno

forma reiterada a lo largo de un tiempo determi-

gen.

El Aprecio para la dignidad de la persona

V. A travs de las TIC: violencia a travs del

uso de chats, blogs, redes sociales, correo elec-

y la Integridad de la
familia., as como tambin Evitar los privilegios de razas, de religin, de grupos,
de sexos o de individuos

nado .

trnico, mensajes de texto enviados por apara-

tos celulares, foros, servidores que almacenan

videos o fotografas, pginas web, telfono y
otros medios tecnolgicos
VI. Verbal: acciones violentas que se manifiestan a travs del uso del lenguaje, como los
insultos, poner sobrenombres descalificativos,

humillar, desvalorizar en pblico, etc.