Violencia en La Etapa de Enamoramiento en Estudiantes de Trabajo Social Una Puno 2015

Metodologa de trabajo social- UNA Puno 2015
VIOLENCIA EN LA ETAPA DE ENAMORAMIENTO EN ESTUDIANTES DE

TRABAJO SOCIAL UNA PUNO 2015.
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Vida cotidiana
Entorno social
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Observacin
Entrevista
Encuesta
Focus grup
una
Entrevista
Estudiantes
facultad
de
de
social
con
problemas de violencia
Funciones
que
realiza
en
la
institucin.
PROFES
Coordinacin
IONAL
profesionales.
con
otros
Observacin
encuesta
trabajadora
social
psicloga
centro
emergencia
mujer CEM
MARCO TERICO
VIOLENCIA
La violencia se considera a menudo un componente ineludible de la condicin
humana, una realidad ante la que hemos de reaccionar en lugar de prevenirla.
Pero estos supuestos estn cambiando, gracias al xito de frmulas de salud
pblica aplicadas a otros problemas sanitarios de origen medio ambiental o
relacionados con el comportamiento.
El sector de la salud est especialmente interesado en la prevencin de la
violencia y tiene un papel clave que desempear al respecto.
Un requisito bsico para afrontar el problema de la violencia de manera integral
es que las personas trabajen juntas en asociaciones de todo tipo, y a todos los
niveles, para elaborar respuestas eficaces.
La violencia1 es un fenmeno sumamente difuso y complejo cuya definicin no
puede tener exactitud cientfica, ya que es una cuestin de apreciacin. La
nocin de lo que son comportamientos aceptables e inaceptables, o de lo que
constituye un dao, est influida por la cultura y sometida a una continua
revisin a medida que los valores y las normas sociales evolucionan.
La violencia puede definirse de muchas maneras, segn quin lo haga y con
qu propsito.
La Organizacin Mundial de la Salud define la violencia como:
El uso deliberado de la fuerza fsica o el poder, ya sea en grado de amenaza o
efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o
tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daos psicolgicos,
trastornos del desarrollo o privaciones.
1 INFORME MUNDIAL SOBRE LA VIOLENCIA Y LA SALUD. Publicado en espaol

por la Organizacin Mundial de la Salud.
La violencia fsica: son golpes, el uso de cualquier instrumento que lastime el

cuerpo de otra persona, y de pequeos pellizquitos, empujoncitos, y, as, en
bromita tambin empieza a hacer violencia.
La violencia psicolgica: es toda forma de intimidar, descalificar de hacer
sentir mal a la otra persona emocionalmente y muchas veces la violencia
psicolgica no la podemos ver como tal.
La violencia verbal: es a travs del lenguaje, groseras, descalificaciones,
humillaciones, gritos y tambin el lenguaje verbal que se utiliza en chistes en
unas formas de lenguaje machista, misgino que encontramos en unas algunas
frases folclricas del pensamiento muy machista.
La violencia sexual: El problema de la violencia sexual es cuando t rebasas
los lmites de tu pareja. Cuando impones y la pareja se siente obligada a
hacerlo. Todo el tiempo hay que estar negociando: Te gusta esto?. No te
gusta esto? Quieres esto? No quieres esto?, porque en pareja tenemos
que satisfacer nuestras necesidades de cario y nuestros deseos sexuales
tienen que ser pues negociados, no impuestos. No es necesario tener
relaciones sexuales coitales para que ya sea violencia sexual, desde el hecho
de insinuarlo, de hostigar a una persona, de acosar a una persona, eso ya es
violencia sexual. Hay que entender que cuando una persona dice que no, es
no. El problema de la violencia sexual es no respetar ese no.
La violencia econmica: en donde una de las personas de la relacin tiene
mayor poder adquisitivo entonces la persona que tiene ms dinero
aparentemente pues la que se cree que tiene el poder de tomar las decisiones
y de controlar a la otra persona.
ENAMORAMIENTO
La relacin de pareja constituye el vnculo interpersonal ms complejo del ser
humano. Muchos factores de ndole social, personal y de interrelacin influyen
en su estabilidad, solidez y satisfaccin.
Una de las ms importantes aventuras en la vida de mujeres y varones es la
conformacin de pareja, como propuesta para compartir juntos la cotidianidad.
Se comienza con el enamoramiento como escenario nico del desbordamiento

de la pasin, los deseos, la ternura y las promesas. Sin embargo, aunque haya
durado mucho tiempo, el enamoramiento no es precisamente el mejor perodo
para conocerse lo suficiente.
El enamoramiento2 es fascinacin, una de las ms hermosas "locuras
humanas. Pero fascinacin deslumbrante que conduce a entregas totales, a
fusiones en goces innombrables, mientras se pasan por alto o se resta
importancia a defectos, conflictos o diferencias importantes, costumbres
distintas u opuestas.
VIOLENCIA EN EL ANAMORAMIENTO
Se da cuando uno de los integrantes de la pareja acumula tensin, enojos y
frustraciones derivados de problemas estudiantiles, laborales, econmicos,
familiares, salud u otros, reacciona de manera violenta bajo cualquier pretexto.
Poco a poco la violencia se convierte en una forma de vida, las personas se
acostumbran a ella y la viven como si fuera algo natural, sin darse cuenta que
tienen una relacin donde los episodios violentos son cada vez ms frecuentes
e intensos3.
La violencia en el enamoramiento es entendida como: accin u omisin que
daa tanto fsica, psicolgica y/o sexualmente, con el fin de dominar y
mantener el control sobre la otra persona, utilizando diversas estrategias que
van desde el ataque a la autoestima, los insultos, el chantaje, manipulacin,
golpes, etc.4.
2 Becerra, M, L.: "Violencia vs. intimidad emocional, en Intimidad emocional y relacin

de pareja, Editorial Cientfico Tcnica, La Habana, Cuba, 2011.
3 CUANDO EL AMOR TE DUELE VIOLENCIA EN EL ENAMORAMIENTO
ORGANIZACIN NO GUBERNAMENTAL BOHUAL
4 PREVENCIN DE LA VIOLENCIA EN EL ENAMORAMIENTO. Ministerio de la mujer
y poblaciones vulnerables.
El agresor busca controlar, manejar, manipular, presionar, sentir que tiene

poder sobre ella llevando a que pierda su propia voluntad.
La ENDES 2011, menciona que mujeres adolescentes de 15 a 19 aos de
edad hay un 66.7%, que manifestaron que la pareja es celoso, insiste en saber
dnde va, le impide que visiten o la visiten sus amistades o la acusa de ser
infiel.
Segn los casos atendidos en los CEM a nivel nacional de enero a julio del
2012, se han reportado 82 casos de adolescentes y jvenes mujeres que han
sufrido situaciones de violencia por parte de su enamorado/novio.
De las personas de 13 a 25 aos atendidos en los CEM a nivel nacional, el
73% (67 adolescentes y jvenes) son mujeres que ha sufrido violencia sexual
por parte del enamorado o novio.
Seguido de violencia fsica 9% acompaada de violencia psicolgica 10%
INICIOS DE LA VIOLENCIA
El agresivo nace, el violento se hace 5. Asesta Jos Sanmartn, mientras que
la violencia es una nota especficamente humana que suele traducirse en
acciones intencionales que tienden a causar dao a otros seres humanos
Agresividad y violencia, por tanto, no son la misma cosa. La primera forma
parte de nuestra esencia animal. Somos agresivos por naturaleza, por instinto
de supervivencia frente a un entorno hostil, de la misma forma en que son
agresivos el resto de los animales. La diferencia es que mientras ellos no llegan
a causarse la muerte, el ser humano llega a disfrutar con ella. La agresividad
se convierte en violencia y se ejerce hasta las ltimas consecuencias, con
resultado de muerte o con presencia de sangre para sentirse superior ante una
determinada situacin.
La violencia explica el psiquiatra Rojas Marcos: se aprende en los primeros
aos de vida. Los comportamientos agresivos se fomentan a travs de
mensajes tangibles y simblicos que sistemticamente reciben los nios de los
5 Jos Sanmartn "La violencia y sus claves".
adultos, del medio social y de la cultura. La experiencia que ms predispone al

ser humano a recurrir a la fuerza bruta y despiadada para aliviar sus
frustraciones o resolver situaciones conflictivas, es haber sido objeto o testigo
de actos de agresin maligna repetidamente durante la niez".
AUTOESTIMA
Toda persona tiene en su interior sentimientos, que segn su personalidad
puede
manifestarlos
de
diferentes
maneras.
Muchas
veces
estas
manifestaciones dependen de otros factores, segn el lugar fsico, sentimental

y emocional, stos pueden influir positiva o negativamente en la formacin de
la persona o sea en la autoestima.
La autoestima6 es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera
de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales,
mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad. Esta se aprende,
cambia y la podemos mejorar. Es a partir de los 5 - 6 aos cuando empezamos
a formarnos un concepto de cmo nos ven nuestros mayores (padres,
maestros), compaeros, amigos, etctera y las experiencias que vamos
adquiriendo.
Segn como se encuentre nuestra autoestima, sta es responsable de muchos
fracasos y xitos, ya que una autoestima adecuada, vinculada a un concepto
positivo de m mismo, potenciara la capacidad de las personas para desarrollar
sus habilidades y aumentar el nivel de seguridad personal, mientras que una
autoestima baja enfocar a la persona hacia la derrota y el fracaso.
MANIPULACION
Se entiende por manipulacin un ejercicio velado, sinuoso y abusivo del poder.
Se presenta en cualquier relacin social o campo de la actividad humana,
donde la parte dominante se impone a otras en virtud de que stas carecen de
control, conciencia y conocimiento sobre las condiciones de la situacin en que
se encuentran. Aunque la imposicin de cualquier curso de accin tiene
6 Asociacin argentina de prevencin de la violencia familiar (1998). manual de capacitacin
yrecursos para la prevencin de la violencia familiar.
siempre consecuencias reales, lo cierto es que, dentro del campo de la

interaccin social manipulada, no hay manera de que las partes afectadas
puedan
vislumbrarlas
anticipadamente,
tampoco
analizarlas
menos
impedirlas; solo les queda afrontarlas como hechos consumados.

GENERO
As, por gnero se entiende una construccin simblica que alude al conjunto
de atributos socioculturales asignados a las personas a partir del sexo y que
convierten la diferencia sexual en desigualdad social. Por lo tanto, sexo no es
equivalente a gnero: el primero se refiere a una categora biolgica y el
segundo a una categora sociolgica.
La igualdad de gnero es un principio constitucional que estipula que hombres
y mujeres son iguales ante la ley, lo que significa que todas las personas, sin
distingo alguno tenemos los mismos derechos y deberes frente al Estado y la
sociedad en su conjunto.
La igualdad de gnero7 implica que las mujeres y los hombres puedan disfrutar
de los mismos derechos econmicos, sociales, culturales, civiles y polticos en
todos los aspectos del desarrollo humano; del mismo nivel de respeto; las
mismas oportunidades de eleccin; y autonoma y capacidades para desarrollar
los resultados de estas opciones.
COMUNICACIN CON LOS PADRES

La comunicacin es el intercambio de informacin entre dos o ms personas.
Esta puede ser verbal, por ejemplo cuando dos personas conversan, o puede
ser no-verbal, como la expresin en la cara de una persona que probablemente
le har saber a otra que est enojada. La comunicacin puede ser positiva,
negativa, efectiva o inefectiva. Es importante que los padres se puedan
comunicar abierta y efectivamente con sus hijos. Este tipo de comunicacin
beneficia no solo a los nios, sino tambin a cada miembro de la familia.
7 Poltica de Igualdad de Gnero. Ayuda en Accin
Las relaciones entre padres e hijos se mejoran mucho cuando existe la

comunicacin efectiva. Por lo general, si la comunicacin entre padres e hijos
es buena, sus relaciones sern buenas tambin. Los nios aprenden a
comunicarse observando a los padres. Si los padres se comunican abierta y
efectivamente, es posible que sus hijos lo hagan tambin. La habilidad de
comunicarse beneficiar a los nios toda su vida. Los nios se empiezan a
formar sus ideas y opiniones de s mismos basadas en lo bien que los padres
se comunican con ellos. Cuando los padres se comunican efectivamente con
sus hijos, les demuestran respeto. Los nios empiezan a sentir que sus padres
los escuchan y los comprenden, lo cual les aumenta su amor propio. Por el
contrario, si la comunicacin entre padres e hijos es inefectiva o negativa,
puede hacer que sus hijos piensen que no son importantes, que nadie los
escucha y nadie los comprende. Estos nios pueden tambin pensar que sus
padres no son gran ayuda y no son de confianza.

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