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Colegio

Sagrados Corazones
(Torrelavega)

Ejercicios de
vacaciones
NOMBRE:

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
Colegio Sagrados Corazones
(Torrelavega)

El presente trabajo se entregar en septiembre, el mismo da que realice el examen


extraordinario. La presentacin de estos ejercicios, debidamente realizados y presentados,
supondr un punto ms en el examen.
Para la realizacin de los ejercicios tendr que repasar los temas dados, bien con el libro de
texto o con la siguiente pgina web
http://proyectodescartes.org/EDAD/mat_1eso_cast.htm
o con la ayuda del blog de clase: http://matematicasssccto.blogspot.com.es/

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
Colegio Sagrados Corazones
(Torrelavega

Tema

1: Los nmeros naturales

1.1. Subraya la cifra que se indican en los siguientes nmeros:


a. Centenas en 126346
b. Decenas de millar en 33848590040
c. Unidades de millar de milln en 734623783774
1.2. Escribe con palabras los siguientes nmeros:
90917
1200219
29073000116
10023456789
1.3. Utiliza los smbolos < > para las siguientes parejas de nmeros:
344
433
553675
553756
900900
9008990
1.4. Aproxima mediante redondeo:
55344 a las centenas
29999999 a las decenas de millar
734545454847 a las unidades de millar de milln
1.5. Clculo mental:
a) 23+6=
g) 76-4=
m) 39=
r) 35:5=

b) 57+8=
h) 52-5=
n) 68=
s) 63:9=

c) 39+4=
i) 66-8=
) 77=
t) 18:6=

d) 54+9=
j) 94-9=
o) 96=
u) 32:4=

e)
k)
p)
v)

76+5=
25-7=
67=
56:8=

1.6. Calcula:
a)(6+3)5=b)
(7+6)3=
d)6+48= e)
28+35=
g)9+0= h) 81=
i) 70=
1.7. Calcula usando la propiedad distributiva:
a)(4+5)6=b)
(3+8)8=
1.8. Expresa como un producto:
a)47+57=
b) 39+59=
1.9. Simplifica y calcula:
14 2

a)5 :5 =
3

c) 3+33=
f) 67+85=
c) (8+2)6=
c) 67+47=

56 5

a) 2 2
b)
1.10. Expresa con una nica potencia:
a)8285=
b)
7779=
1.11. Expresa con una nica potencia:
7

f) 88+7=
l) 44-6=
q) 88=
w) 42:7=

b)

96
2
9

96
2
9

36 8

5 7

c)
c) 126128=

= 9 :9 =
6

d) 23192316=

c)13 :13 =
10

8 4

2218
d)
6
22

2218
=2218:226=
6
22
1.12.

Expresa con una nica potencia:

a)(46)2=
b)
(26)8=
1.13. Expresa con una nica potencia:
a)3646=
b)
8767=
1.14. Expresa con una nica potencia:
7

a)85:45=

12
37

b)

7713:1113
1.15. Calcula:
a)70= b) 81=
1.16. Calcula:
a) 18= b) 104=
1.17. Calcula:
a) 81
81
1.18. Calcula:
a) 43 b)

777

c) (1010)4=

d) (2618)5

c) 109129=

d) 20141214=

c) 489:89=

d)

12
37

13

127:37

c) 470

d) 1231=

c) 183

d) 10

777

b)

625

c)

2000

625

c)

3600

77
1113

13

77
1113

3600

2000

Tema 2: Divisibilidad
2.1.

Cules de los siguientes nmeros son mltiplos de 6?

33, 54, 9, 88, 68, 6, 89, 53, 73, 77, 42, 3.


2.2.

Busca los 9 divisores de 36.

2.3. Cules de los siguientes nmeros son divisores de 48?


4, 7, 6, 35, 10, 8, 24, 1, 3, 17, 21, 12.
2.4.

El nmero 74652, es divisible por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11?

2.5. Indica si estos nmeros son primos o compuestos.


76, 51, 23, 60, 72, 47, 36, 64, 21, 30, 53, 49.
2.6.

Descomposicin factorial del nmero 31164.

2.7.

Halla el mnimo comn mltiplo de 6 y 8.

2.8.

Halla el mnimo comn mltiplo de 15, 9 y 10.

2.9.

Halla el m.c.d. de 64 y 100.

Calcula el m.c.d. y el m.c.m. de 15 y 18, despus multiplcalos. Efecta tambin el


producto 1518, qu observas?

2.10.

Los nmeros 8 y 21 no tienen divisores comunes, son primos entre si. Cul es su
m.c.m.?.

2.11.

2.12.

Busca los nmeros primos entre s cuyo producto sea 72.

Tema 3: Fracciones
3.1.

Ordena de mayor a menor estas fracciones:

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3/7,

9/4,

8/8, 2/5

3.2.
Cada fraccin de la segunda fila es equivalente a una de la primera, escrbelas
juntas.
9/3, 7/49, 6/4, 9/1, 8/8, 10/6
3/3, 45/5, 21/7, 40/24, 8/56, 9/6
3.3.
Escribe el trmino que falta en estas fracciones equivalentes:
a. 6/2 = 5/x
b. 2/6 = x/24
3.4.
Simplifica hasta obtener la fraccin irreducible:
a. 24/60
b. 70/42
c. 112/168
3.5.
Reduce a comn denominador las fracciones: 5/12, 3/15, 11/45
3.6.
Calcula:
a. 10/6 + 3/8 + 4/9 =
b. 1/6 3/18 + 5/9 =
c. 4/7 + 5/6 4/3 =
3.7.
Multiplica:
d. 6/5 7/9 =
e. 3 5/45 =
3.8.
Divide:
f. 6/8 : 7/3 =
g. 5 : 2/3 =
h. 6/7 : 3 =
3.9.
Calcula:
i. 2/5 3/4 : 9/7 =
3.10.
Calcula:

Tema 4: Nmeros decimales


4.1.

Subraya la cifra que te indican en los siguientes nmeros:


Centsimas en 126,346
Decenas en 3384,859
Cienmilsimas en 7346,2378

4.2.

Utiliza los smbolos < > o = para las siguientes parejas de nmeros:
3,44
3,5
55,3675
55,37
90,090
90,0890

4.3.

Aproxima mediante redondeo:


55,344 a las centsimas
29,9999 a las milsimas
7345,45 a las decenas

4.4.

Escribe el nmero decimal que se corresponde con la letra P:

a.
b.
c.

a.
b.
c.

a.
b.
c.

a.
b.
c.

4.5.

Calcula:

4.6.

Calcula:

4.7.

Calcula con dos cifras decimales:

4.8.

Calcula:

4.9.

Calcula:

a) 60,75+0,3=
c) 36,84,016=
e) 0,8348,74==
g) 0,38(7,91+4,6)=
a) 0,732=
c) 0,760,8=

a) 0,8:0,02=
c) 0,56:0,007=
a) 0,675100=
c) 0,010,001=
e) 0,55:0,01=

a) 3,14:(1000,1)=
c) 0,1:(0,01:0,001)=
e) 0,056:(0,01:10)=

b) 8,013+132,8=
d) 35,33=
f) 9,35(9,370,992)=
h) 0,766(4,6970,58)=
b) 0,90,06=
d) 2,70,59=

b) 0,08:0,2=
d) 2,7:0,59=
b) 3,540,1=
d) 2,8:1000=
f) 0,1:0,001=
b) 10:(100:1000)=
d) 4:(100,0001)=
f) 66,66:(0,001:100)=

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Tema 5: Los nmeros enteros


5.1.

Escribe el nmero que mejor representa la situacin que se propone:

a. Bajamos al stano 3.
b. Naci en el ao 234 antes de Cristo.
c. El avin vuela a 2455 m de altura.
d. El termmetro marcaba 5 C bajo cero.
5.2.

Cul es el valor de A y de B?
a)

5.3.
a) 2
5.4.

b)

Escribe el signo < o > segn convenga:


-6

b) 2

+4

c) +5

b) +4, -20, -7, -4

b) |+7| =

c) op(+6)=

d) op(-4)=

Realiza las siguientes sumas de nmeros enteros

a) +7 +4 =c)

+8 2 =

b) 5 4 = d)

5 +9 =

5.7.

Realiza las siguientes sumas de nmeros enteros usando el mtodo de agrupar

a) 4 + 5 3 =

c) 3 + 5 8 =

b) +3 5 +7 =

d) +4 7 8 =

5.8.

Realiza las siguientes sumas de nmeros enteros usando el mtodo de tener - deber

a) 4 + 5 3 =

c)

3 + 5 8 =

b) +3 5 +7 =

d)

+4 7 8 =

5.9.

Escribe el resultado

a) + (+3) =

c) (5)=

b) (+4)= d)

+(2) =

5.10.

-8

Completa adecuadamente

a) |-5| =
5.6.

d) +4

Ordena de menor a mayor:

a) +6, -5, -10, +12


5.5.

+12

Realiza las siguientes sumas y diferencias de nmeros enteros

a) +(+3) + (5) =

e) (+2) (+1) (+5) =

b) (+4) (+6) =

f) (+2) + (1) + (4) (5)=

c) (5) + (+7) =

g) (+1) (+3) (4) (5)=

d) (+3) + (+1) (4) =


5.11.

Realiza los siguientes productos y divisiones de nmeros enteros

a) (+4)(+3) =

e) (+24):(+3) =

b) (+5)(-2) =

f) (+15):(-3) =

c) (-4)(-5) =

g) (-14):(-2) =

d) (-3)(+7)=

h) (-30):(+6)=

5.12.

Calcula las siguientes potencias y races cuadradas

a) (+3)2 = f)

16 =

b) (-5)3 = g)

9=

c) (-3)4 = h)

9 =

d) (-3)5 = i)

25 =

e) (-2)4 = j)

16 =

5.13. Realiza las siguientes operaciones


a) +7 + (-9)(+5) =

d)

+1 +(+6)(+5-6) =

b) 5 + (-6):(+6) =

e)

6 [+3 -(-5): (+5)] =

c) +1-(-36):(-9-9) =

f)

+8+ [+4 +(-7)(-9)] =

Tema 6: Iniciacin al lgebra


6.1. Escribe en lenguaje algebraico:
a) El doble de un nmero ms tres.
b) El cuadrado de un nmero menos cinco.
c) El doble de un nmero ms el triple del mismo nmero.
6.2. Escribe una expresin algebraica que de:
1. El permetro de un tringulo equiltero de lado x
2. El permetro de un rectngulo de base x cuya altura mide 1 cm menos que su base.
3. El rea de un rectngulo de base x cuya altura mide 6 cm menos que su base.
6.3. Ana tiene 2 aos ms que Juan. Si representamos por x la edad actual de Juan
expresa en lenguaje algebraico la suma de las edades de ambos dentro de 5 aos.
6.4. Representamos por x el nmero de coches que hay en un aparcamiento y por y el
nmero de motos. Escribe una expresin algebraica que indique el nmero de ruedas que
hay en total.
6.5. Escribe para cada uno de los siguientes apartados un monomio que cumpla las
condiciones requeridas:
a) que tenga coeficiente 12 y el mismo grado que el momio 3x5.
b) que tenga grado 5 y el mismo coeficiente que el monomio -2x3.
c) que tenga por parte literal x2 y cuyo valor numrico para x = 5 sea 50.
6.6. Opera y reduce los trminos semejantes de las siguientes expresiones algebraicas:
3x3 + 4x2 + 5x2 + 4x3
b) 5x3 7x2 8x3 2x2 1
c) 2x 5x 3x 4x
a)

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6.7.

Halla el monomio que se obtiene al efectuar el siguiente producto:

6.8. La suma de dos monomios es 5x2 y uno de ellos es 3x2. Cul es su producto?
6.9. El producto de dos monomios es 20x4 y uno de ellos es 4x2. Cul es su suma?
6.10.
Comprueba si x = 3 es solucin de alguna de las siguientes ecuaciones:
a) 4x 1 = 2
b) 5x 2 = 3x + 4
c) x + 4 = 2x + 1
6.11.
6.12.

Comprueba si las siguientes ecuaciones son equivalentes:


a) x +5 = 6
b) 2x + 4 = 5x + 1
c) 5x -5 = 0

6.13.
Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 2x + 4 = 10
b) 4 + 4x = -8
c) 5x + 2 = 7x + 4
6.14.
En una bolsa que contiene 54 bolas entre blancas y negras, el nmero de
bolas blancas es superior en 10 al de bolas negras. Cuntas bolas de cada color hay en la
bolsa?
6.15.
La suma de tres nmeros enteros consecutivos es igual al menor menos 43.
De qu nmeros se trata?

Tema 7: Sistema Mtrico Decimal


7.1.

Completa la siguiente tabla:


Km
hm
dam
2,1

dm

cm

mm

13472
34
0,33
9,35
7749
54
7.2. Completa:
a) 5,5 km = _____ m

c) 6,7 dam = _______ m

b) 34,5 mm = ______ m d) 12 km = _________ m

e) 785 cm = ______ m

f) 1,60 dm = ________m

7.3. Completa:

a) 2,5 kg = _____ g

c) 0,7 dag = _______ g

b) 5345 mg = ______ kg d) 1258 g = _______ kg

e) 875 cg = ______ g

f) 6,6 dg = ________kg

7.4. La capacidad de una piscina es de 75 kl. Actualmente contiene 300 hl. Cuntos
litros faltan para que se llene?
7.5. Queremos llenar de vino un tonel, que tiene 5 dal de capacidad, con recipientes de
10 l. Cuntos recipientes de 1o l necesitaremos?
7.6. Cuntos cm2 son 40 m2?
7.7. Cuntos m2 son 500 mm2?
7.8. Cuntos dm2 son 7 km2?
7.9. Cuntos hm2 son 24 dam2?
7.10.

Cuntos mm2 son 0.125 hm2?

7.11.

Completa con la unidades adecuadas de capacidad y de masa.

a) 25 m3 = _____ = _____
b) 3,7 dm3 = ______ = _______

c) 5,28 cm3 = _______ = ________


d) 34,57 dm3 =_______ = _______

7.12.
Una piscina tiene de medidas 50 m de largo, 20 m de ancho y 3 m de
profundidad.
a.
b.
c.
d.

Si un nadador hace 10 largos de piscina, recorre ms o menos de 1 km?


Cul es el volumen de la piscina en dm3?
Cuntos litros de agua son necesarios para llenar la piscina?
Cul es la masa en kilogramos del agua de la piscina?

Tema 8: Proporcionalidad numrica


8.1. Una bolsa grande de sobaos cuesta 4,2 y una bolsa pequea cuesta 1,4 . Hallar
la razn entre el precio de la bolsa grande y el de la pequea. Explica qu indica la razn.
8.2. Seala la opcin correcta para completar la siguiente frase: En una proporcin
a. El producto de los numeradores es igual al de los denominadores
b. El producto de las medianas es igual al de los extremos.
c. El producto de medios es igual al producto de extremos.
8.3. Indica cules de las siguientes razones forman una proporcin:
a. 3/9 y 1/10
b. 2/5 y 6/15
c. 5/1 y 15/3

10

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8.4.
a. 1/7 = 2/x
b. x/3 = 7/21
c. 4/x = 1/3

a.
b.
c.
d.

Calcula el cuarto proporcional en cada uno de los siguientes apartados:

8.5. Razona si los siguientes pares de magnitudes son o no directamente proporcionales


El nmero de obreros y la cantidad de pared que construyen.
El nmero de camisetas que compramos y el precio que debemos pagar.
El peso de una persona y su nmero de zapato.
Las distancias en una foto y las reales que le corresponden.
8.6. Dada la siguiente tabla de valores directamente proporcionales, compltala y
calcula la constante de proporcionalidad.

8.7. Si por 3 horas de trabajo un obrero cobra 12 . Cunto cobrar por 7 h?


(Resulvelo por reduccin a la unidad)
8.8. Si por 5 horas de trabajo un obrero cobra 24 . Cunto cobrar por 13 h?
(Resulvelo mediante una regla de tres)
8.9. Escribe en forma de fraccin y de nmero decimal a) 55 % b)39 % c) 90 %
8.10.

Calcula el 35 % de 500 usando los tres mtodos.

8.11.

Se ha llenado el 66% de un depsito con 198 litros. Calcula su capacidad.

8.12. En un depsito de 300 litros de capacidad echamos 135 l de agua. Qu porcentaje


del depsito hemos llenado?

Tema 9: Rectas y ngulos


9.1. Indica, segn la posicin, el tipo de ngulos.

b)

c)

d)

9.2. Calcula la abertura del ngulo que falta. Di de qu tipo de ngulos se trata.

11

a)

b)
45
32

9.3. Halla la abertura del ngulo que falta. Di de qu tipo de ngulos se trata.

a) b)
130
40

9.4. Completa la siguiente tabla.


NGULO

35

COMPLEMENTARIO

55

89

25

45

60

SUPLEMENTARIO

9.5. Expresa en segundos.


32 30' =
430 =
9.6. Expresa en minutos.
62 36=
41 22 =
9.7. Expresa en grados.
120=
240=

53 10=
81 15 =
47 59=
117 30=
420=
600=

9.8.

12

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13

9.9. Efecta las siguientes operaciones.


a) 25 13' 44" + 21 30' 25" =
b) 83 47' 55" + 44 35' 47" =
38 54' 49" =

d) 110 35 + 49' 56" =


e) 25 49' 12" +

c) 81 + 22 20' 13" =
+ 29 54' 39" =

f) 41 12' 25"

9.10. Realiza las siguientes restas en el sistema sexagesimal. Observa el ejemplo


resuelto.

Tema 10: Polgonos y circunferencias


10.1.

Indica si los siguientes polgonos son convexos o cncavos:

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10.2.

Clasifica los siguientes tringulos segn sus lados y segn sus ngulos:

10.3. Completa la siguiente tabla indicando en las casillas en blanco SI o NO, segn
sea o no posible que un tringulo pueda, a la vez, de los tipos que indica la fila y la
columna:
Equiltero

Issceles

Escaleno

Acutngulo
Rectngulo
Obtusngulo
10.4.
Indica las rectas notables y el punto que aparecen representados en
cada grfico:

10.5.
Indica las rectas notables y el punto que aparecen representados en
cada grfico:

10.6.
Un campo de deporte tiene forma rectangular y mide 12 y 16 m.
a) Indica qu polgonos se forman al trazar la diagonal.
b) Calcula la longitud de la diagonal.

10.7.
Dibuja un tringulo rectngulo cuyos catetos midan 6 y 8 centmetros.
Cmo es el tringulo segn sus lados?. Calcula el valor de la hipotenusa. Traza todas
las rectas y puntos notables.
10.8.

Clasifica los siguientes cuadrilteros:

10.9.
Calcula el valor de los ngulos central, interior y exterior en un
pentgono regular y en un hexgono regular:

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10.10.
Dibuja los ejes de simetra en un tringulo equiltero, un cuadrado, un
heptgono regular y un octgono regular:

10.11.

Observa la circunferencia y escribe qu representa cada elemento.


a) b divide a la circunferencia en dos ____________________
g

m
O

R
S

b) Si prolongsemos g, sera una recta


O...........................
m.........................
z...........................
b..........................
RS.........................

...................

Tema 11: Permetros y reas


11.1.
Calcula el permetro de los siguientes polgonos regulares expresando el
resultado en decmetros, metros, decmetros, centmetros y milmetros:
11.2.

11.3.

Calcular el rea de los siguientes paralelogramos:

a.
11.4.

Calcular el rea de los siguientes cuadrilteros:

11.5.

Calcular el rea de los siguientes tringulos:

11.6.

Calcular el rea de los siguientes polgonos regulares:

11.7.

Calcular el rea de los siguientes polgonos:

a.

a.

a.

a.

Tema 12: Poliedros y cuerpos de revolucin


12.1.

Indica en los siguientes poliedros el nmero de caras, aristas y vrtices.

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CARAS

12.2.

ARISTAS

VRTICES

Fjate en el siguiente poliedro y completa.


A

Los vrtices son: A, B,

.........................................................
D

Las aristas son: AB, BC,

.......................................................

F
G

Las caras son: ABCD,

..........................................................

12.3.

Observa los prismas y completa la tabla.

NOMBRE DEL
POLIEDRO

POLGONOS DE
LAS BASES

NMERO

NMERO DE

DE CARAS

VRTICES

NMERO DE
ARISTAS

12.4. Fjate en la siguiente pirmide.

a) Nmbrala.
b) Seala sus elementos principales.
c) Dibuja su desarrollo.

12.5.

12.6.

Observa las pirmides y completa la tabla.

NOMBRE DE

POLGONO

NMERO

LA PIRMIDE

DE LA BASE

DE CARAS

NMERO DE
VRTICES

NMERO DE
ARISTAS

Fjate en las siguientes figuras. Escribe el nombre del poliedro regular que representa
cada una de ellas.

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

...................
......
12.7.

...................

...................

...................

.............

Asocia cada figura de giro con el objeto que se origina.

Tema 13: Funciones y grficas


13.1.
Completa la tabla con las coordenadas de los puntos representados en la
imagen siguiente:

13.2.
Representa sobre los ejes los siguientes puntos: A(0,4); B(-1,2);
C(1,6); D(5,-2); E(-2,0)

13.3.
La empresa EDAD S.A. cotiza en Bolsa desde hace algunos aos. En la
grfica adjunta se muestran las cotizaciones (en ) de sus acciones durante el ao
2008. Cul ha sido la mayor cotizacin alcanzada por sus acciones? En qu mes se
consigui? Cul ha sido el menor valor alcanzado por las acciones? Cul fue el mes
en que se alcanz esa mnima cotizacin? Qu cotizacin se alcanz en el mes de
junio?:

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

13.4.
ecuacin

Sabiendo que el precio de un trayecto en taxi se calcula mediante la


Precio (en ) = 0,55distancia (en km)+1,5,

Construye una tabla para recorridos de: 1, 2, 3, 5, 8, 12 y 15 km


13.5.
valores:

Construye la grfica cartesiana que corresponde a la siguiente tabla de

13.6.
Construye la tabla
cartesiana de puntos siguiente:

de datos que corresponde a la grfica

Tema 14: Estadstica y probabilidad


14.1.

Di cuales son la poblacin y las variables de cada grfico.

14.2.

Completa cada una de las siguientes tablas

Frecuencia
Frecuencia
absoluta
relativa
prob

Frecuencia
Frecuencia
absoluta
relativa
prob

Frecuencia
Frecuencia
absoluta
relativa
prob

Rojo

[150, 160]

36

Verde

[160, 170]

37

Azul

[170, 180]

38

Total

Total N

14.3.
Frec.
absoluta

Total N

Completa las siguientes tablas de porcentajes y grados


%

ngulos
en
grados

Frec.
absoluta

ngulos
en
grados

Frec.
absoluta

Rojo

[150, 160]

36

Verde

[160, 170]

37

Azul

[170, 180]

38

Total N

14.4.

Total N

Total N

Halla el diagrama de barras de los datos:

14.5.
Agrupa las estaturas en intervalos de longitud 10 cm, desde 150 a 200.
Dibuja la lnea poligonal.

ngulos
en
grados

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

14.6.
Dibuja el diagrama de sectores de los siguientes datos obtenidos al
preguntar sobre el nmero de calzado en una encuesta.

14.7.

Responde a las preguntas sobre el grfico:


1. El porcentaje de nacimientos de madre extranjera,
aumenta o disminuye con el paso de los aos?

2. Cul es el porcentaje de nacimientos de madre


espaola en el 2002? Y el de madre extranjera
ese mismo ao?

14.8.

Responde a las preguntas sobre el grfico:


1. Qu tramo de edad tiene ms
extranjeros? Y mujeres extranjeras?

varones

2. Los varones y mujeres espaoles son casi iguales


en cada tramo hasta cierta edad. A partir de qu
edad hay ms mujeres que varones espaoles?

14.9.

Responde a las preguntas sobre el grfico:


1. Cuntos matrimonios hubo en el ao 2006?

2. Cul fue el nmero de disoluciones ese mismo


ao?

14.10.

Responde a las preguntas sobre el grfico:


1. En qu tipo
pernoctaciones?

de

establecimiento

hubo

ms

2. Cul fue el porcentaje de pernoctaciones en


hostales?

14.11.

Responde a las preguntas sobre el grfico:


Escribe un resumen de la informacin que nos
aportan los pictogramas.

14.12.

Decide con un s o un no si se verifican los sucesos indicados


Tirada

SI o NO
La suma es un nmero par

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

Al menos uno es par


La diferencia es impar
Suman 7
Ninguno es mltiplo de 3
Ha salido un seis
14.13.
Construye un rbol para determinar el espacio muestral de la extraccin,
sin devolucin, de dos bolas de una urna que contiene cuatro.

14.14.

Construye los diagramas de Venn en cada caso.


Conjuntos
Diagramas de Venn

A = mltiplos de 2
B = Mltiplos de 4

13

14

15

16

10

11

12

A = mltiplos de 3
B = Mltiplos de 2

A = mltiplos de 4
B = Mltiplos de 5

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