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Sagrados Corazones
(Torrelavega)
Ejercicios de
vacaciones
NOMBRE:
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
Colegio Sagrados Corazones
(Torrelavega)
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
Colegio Sagrados Corazones
(Torrelavega
Tema
b) 57+8=
h) 52-5=
n) 68=
s) 63:9=
c) 39+4=
i) 66-8=
) 77=
t) 18:6=
d) 54+9=
j) 94-9=
o) 96=
u) 32:4=
e)
k)
p)
v)
76+5=
25-7=
67=
56:8=
1.6. Calcula:
a)(6+3)5=b)
(7+6)3=
d)6+48= e)
28+35=
g)9+0= h) 81=
i) 70=
1.7. Calcula usando la propiedad distributiva:
a)(4+5)6=b)
(3+8)8=
1.8. Expresa como un producto:
a)47+57=
b) 39+59=
1.9. Simplifica y calcula:
14 2
a)5 :5 =
3
c) 3+33=
f) 67+85=
c) (8+2)6=
c) 67+47=
56 5
a) 2 2
b)
1.10. Expresa con una nica potencia:
a)8285=
b)
7779=
1.11. Expresa con una nica potencia:
7
f) 88+7=
l) 44-6=
q) 88=
w) 42:7=
b)
96
2
9
96
2
9
36 8
5 7
c)
c) 126128=
= 9 :9 =
6
d) 23192316=
c)13 :13 =
10
8 4
2218
d)
6
22
2218
=2218:226=
6
22
1.12.
a)(46)2=
b)
(26)8=
1.13. Expresa con una nica potencia:
a)3646=
b)
8767=
1.14. Expresa con una nica potencia:
7
a)85:45=
12
37
b)
7713:1113
1.15. Calcula:
a)70= b) 81=
1.16. Calcula:
a) 18= b) 104=
1.17. Calcula:
a) 81
81
1.18. Calcula:
a) 43 b)
777
c) (1010)4=
d) (2618)5
c) 109129=
d) 20141214=
c) 489:89=
d)
12
37
13
127:37
c) 470
d) 1231=
c) 183
d) 10
777
b)
625
c)
2000
625
c)
3600
77
1113
13
77
1113
3600
2000
Tema 2: Divisibilidad
2.1.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.
Los nmeros 8 y 21 no tienen divisores comunes, son primos entre si. Cul es su
m.c.m.?.
2.11.
2.12.
Tema 3: Fracciones
3.1.
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3/7,
9/4,
8/8, 2/5
3.2.
Cada fraccin de la segunda fila es equivalente a una de la primera, escrbelas
juntas.
9/3, 7/49, 6/4, 9/1, 8/8, 10/6
3/3, 45/5, 21/7, 40/24, 8/56, 9/6
3.3.
Escribe el trmino que falta en estas fracciones equivalentes:
a. 6/2 = 5/x
b. 2/6 = x/24
3.4.
Simplifica hasta obtener la fraccin irreducible:
a. 24/60
b. 70/42
c. 112/168
3.5.
Reduce a comn denominador las fracciones: 5/12, 3/15, 11/45
3.6.
Calcula:
a. 10/6 + 3/8 + 4/9 =
b. 1/6 3/18 + 5/9 =
c. 4/7 + 5/6 4/3 =
3.7.
Multiplica:
d. 6/5 7/9 =
e. 3 5/45 =
3.8.
Divide:
f. 6/8 : 7/3 =
g. 5 : 2/3 =
h. 6/7 : 3 =
3.9.
Calcula:
i. 2/5 3/4 : 9/7 =
3.10.
Calcula:
4.2.
Utiliza los smbolos < > o = para las siguientes parejas de nmeros:
3,44
3,5
55,3675
55,37
90,090
90,0890
4.3.
4.4.
a.
b.
c.
a.
b.
c.
a.
b.
c.
a.
b.
c.
4.5.
Calcula:
4.6.
Calcula:
4.7.
4.8.
Calcula:
4.9.
Calcula:
a) 60,75+0,3=
c) 36,84,016=
e) 0,8348,74==
g) 0,38(7,91+4,6)=
a) 0,732=
c) 0,760,8=
a) 0,8:0,02=
c) 0,56:0,007=
a) 0,675100=
c) 0,010,001=
e) 0,55:0,01=
a) 3,14:(1000,1)=
c) 0,1:(0,01:0,001)=
e) 0,056:(0,01:10)=
b) 8,013+132,8=
d) 35,33=
f) 9,35(9,370,992)=
h) 0,766(4,6970,58)=
b) 0,90,06=
d) 2,70,59=
b) 0,08:0,2=
d) 2,7:0,59=
b) 3,540,1=
d) 2,8:1000=
f) 0,1:0,001=
b) 10:(100:1000)=
d) 4:(100,0001)=
f) 66,66:(0,001:100)=
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a. Bajamos al stano 3.
b. Naci en el ao 234 antes de Cristo.
c. El avin vuela a 2455 m de altura.
d. El termmetro marcaba 5 C bajo cero.
5.2.
Cul es el valor de A y de B?
a)
5.3.
a) 2
5.4.
b)
b) 2
+4
c) +5
b) |+7| =
c) op(+6)=
d) op(-4)=
a) +7 +4 =c)
+8 2 =
b) 5 4 = d)
5 +9 =
5.7.
a) 4 + 5 3 =
c) 3 + 5 8 =
b) +3 5 +7 =
d) +4 7 8 =
5.8.
Realiza las siguientes sumas de nmeros enteros usando el mtodo de tener - deber
a) 4 + 5 3 =
c)
3 + 5 8 =
b) +3 5 +7 =
d)
+4 7 8 =
5.9.
Escribe el resultado
a) + (+3) =
c) (5)=
b) (+4)= d)
+(2) =
5.10.
-8
Completa adecuadamente
a) |-5| =
5.6.
d) +4
+12
a) +(+3) + (5) =
b) (+4) (+6) =
c) (5) + (+7) =
a) (+4)(+3) =
e) (+24):(+3) =
b) (+5)(-2) =
f) (+15):(-3) =
c) (-4)(-5) =
g) (-14):(-2) =
d) (-3)(+7)=
h) (-30):(+6)=
5.12.
a) (+3)2 = f)
16 =
b) (-5)3 = g)
9=
c) (-3)4 = h)
9 =
d) (-3)5 = i)
25 =
e) (-2)4 = j)
16 =
d)
+1 +(+6)(+5-6) =
b) 5 + (-6):(+6) =
e)
c) +1-(-36):(-9-9) =
f)
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6.7.
6.8. La suma de dos monomios es 5x2 y uno de ellos es 3x2. Cul es su producto?
6.9. El producto de dos monomios es 20x4 y uno de ellos es 4x2. Cul es su suma?
6.10.
Comprueba si x = 3 es solucin de alguna de las siguientes ecuaciones:
a) 4x 1 = 2
b) 5x 2 = 3x + 4
c) x + 4 = 2x + 1
6.11.
6.12.
6.13.
Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 2x + 4 = 10
b) 4 + 4x = -8
c) 5x + 2 = 7x + 4
6.14.
En una bolsa que contiene 54 bolas entre blancas y negras, el nmero de
bolas blancas es superior en 10 al de bolas negras. Cuntas bolas de cada color hay en la
bolsa?
6.15.
La suma de tres nmeros enteros consecutivos es igual al menor menos 43.
De qu nmeros se trata?
dm
cm
mm
13472
34
0,33
9,35
7749
54
7.2. Completa:
a) 5,5 km = _____ m
e) 785 cm = ______ m
f) 1,60 dm = ________m
7.3. Completa:
a) 2,5 kg = _____ g
e) 875 cg = ______ g
f) 6,6 dg = ________kg
7.4. La capacidad de una piscina es de 75 kl. Actualmente contiene 300 hl. Cuntos
litros faltan para que se llene?
7.5. Queremos llenar de vino un tonel, que tiene 5 dal de capacidad, con recipientes de
10 l. Cuntos recipientes de 1o l necesitaremos?
7.6. Cuntos cm2 son 40 m2?
7.7. Cuntos m2 son 500 mm2?
7.8. Cuntos dm2 son 7 km2?
7.9. Cuntos hm2 son 24 dam2?
7.10.
7.11.
a) 25 m3 = _____ = _____
b) 3,7 dm3 = ______ = _______
7.12.
Una piscina tiene de medidas 50 m de largo, 20 m de ancho y 3 m de
profundidad.
a.
b.
c.
d.
10
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(Torrelavega
8.4.
a. 1/7 = 2/x
b. x/3 = 7/21
c. 4/x = 1/3
a.
b.
c.
d.
8.11.
b)
c)
d)
9.2. Calcula la abertura del ngulo que falta. Di de qu tipo de ngulos se trata.
11
a)
b)
45
32
9.3. Halla la abertura del ngulo que falta. Di de qu tipo de ngulos se trata.
a) b)
130
40
35
COMPLEMENTARIO
55
89
25
45
60
SUPLEMENTARIO
53 10=
81 15 =
47 59=
117 30=
420=
600=
9.8.
12
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13
c) 81 + 22 20' 13" =
+ 29 54' 39" =
f) 41 12' 25"
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10.2.
Clasifica los siguientes tringulos segn sus lados y segn sus ngulos:
10.3. Completa la siguiente tabla indicando en las casillas en blanco SI o NO, segn
sea o no posible que un tringulo pueda, a la vez, de los tipos que indica la fila y la
columna:
Equiltero
Issceles
Escaleno
Acutngulo
Rectngulo
Obtusngulo
10.4.
Indica las rectas notables y el punto que aparecen representados en
cada grfico:
10.5.
Indica las rectas notables y el punto que aparecen representados en
cada grfico:
10.6.
Un campo de deporte tiene forma rectangular y mide 12 y 16 m.
a) Indica qu polgonos se forman al trazar la diagonal.
b) Calcula la longitud de la diagonal.
10.7.
Dibuja un tringulo rectngulo cuyos catetos midan 6 y 8 centmetros.
Cmo es el tringulo segn sus lados?. Calcula el valor de la hipotenusa. Traza todas
las rectas y puntos notables.
10.8.
10.9.
Calcula el valor de los ngulos central, interior y exterior en un
pentgono regular y en un hexgono regular:
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10.10.
Dibuja los ejes de simetra en un tringulo equiltero, un cuadrado, un
heptgono regular y un octgono regular:
10.11.
m
O
R
S
...................
11.3.
a.
11.4.
11.5.
11.6.
11.7.
a.
a.
a.
a.
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
CARAS
12.2.
ARISTAS
VRTICES
.........................................................
D
.......................................................
F
G
..........................................................
12.3.
NOMBRE DEL
POLIEDRO
POLGONOS DE
LAS BASES
NMERO
NMERO DE
DE CARAS
VRTICES
NMERO DE
ARISTAS
a) Nmbrala.
b) Seala sus elementos principales.
c) Dibuja su desarrollo.
12.5.
12.6.
NOMBRE DE
POLGONO
NMERO
LA PIRMIDE
DE LA BASE
DE CARAS
NMERO DE
VRTICES
NMERO DE
ARISTAS
Fjate en las siguientes figuras. Escribe el nombre del poliedro regular que representa
cada una de ellas.
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
...................
......
12.7.
...................
...................
...................
.............
13.2.
Representa sobre los ejes los siguientes puntos: A(0,4); B(-1,2);
C(1,6); D(5,-2); E(-2,0)
13.3.
La empresa EDAD S.A. cotiza en Bolsa desde hace algunos aos. En la
grfica adjunta se muestran las cotizaciones (en ) de sus acciones durante el ao
2008. Cul ha sido la mayor cotizacin alcanzada por sus acciones? En qu mes se
consigui? Cul ha sido el menor valor alcanzado por las acciones? Cul fue el mes
en que se alcanz esa mnima cotizacin? Qu cotizacin se alcanz en el mes de
junio?:
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
13.4.
ecuacin
13.6.
Construye la tabla
cartesiana de puntos siguiente:
14.2.
Frecuencia
Frecuencia
absoluta
relativa
prob
Frecuencia
Frecuencia
absoluta
relativa
prob
Frecuencia
Frecuencia
absoluta
relativa
prob
Rojo
[150, 160]
36
Verde
[160, 170]
37
Azul
[170, 180]
38
Total
Total N
14.3.
Frec.
absoluta
Total N
ngulos
en
grados
Frec.
absoluta
ngulos
en
grados
Frec.
absoluta
Rojo
[150, 160]
36
Verde
[160, 170]
37
Azul
[170, 180]
38
Total N
14.4.
Total N
Total N
14.5.
Agrupa las estaturas en intervalos de longitud 10 cm, desde 150 a 200.
Dibuja la lnea poligonal.
ngulos
en
grados
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
14.6.
Dibuja el diagrama de sectores de los siguientes datos obtenidos al
preguntar sobre el nmero de calzado en una encuesta.
14.7.
14.8.
varones
14.9.
14.10.
de
establecimiento
hubo
ms
14.11.
14.12.
SI o NO
La suma es un nmero par
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
14.14.
A = mltiplos de 2
B = Mltiplos de 4
13
14
15
16
10
11
12
A = mltiplos de 3
B = Mltiplos de 2
A = mltiplos de 4
B = Mltiplos de 5