MUSEUM BEELDEN AAN ZEE

We zijn in Den Haag naar het museum naar Beelden aan zee geweest. Dit was
een museum met vooral wat wij gezien hebben - conceptuele kunst. We hebben
hier een rondleiding gehad en hiervan hebben wij een verslag gemaakt.

Kijkwijzer Museum:
Kunstwerk 1 (= K1):
Titel:

I.S. with beretta 92 semiautomatic

Maker:

Thom Puckey

Jaartal:

2011

Materiaal/techniek:

Statuario marmo

Kunststroming:

neoclassicisme

Kunstwerk 2 (= K2):
Titel:

Compotier aux raisins

Maker:

Henri Laurens

Jaartal:

1923

Materiaal/tec
hniek:

Terracotta

Kunststromin
g:

Kubisme

1. Wat zie je: is het werk figuratief of abstract?

K1
:

Figuratief:
beschrijf de
voorstelling

K2
:

Figuratief:
beschrijf de
voorstelling

Kunstwerk 1 (K1) omdat :

Geabstraheerd:
beschrijf de
voorstelling en
wijze van
abstractie
Geabstraheerd:
beschrijf de
voorstelling en wijze
van abstractie

Abstract: beschrijf
wat je ziet

Abstract: beschrijf
wat je ziet

Je ziet letterlijk de vrouw met een pistool in haar hand.

Kunstwerk 2 (K2) omdat :
Het is een fruitmand maar die is zo veranderd dat je hem niet meer gelijk
herkent.

2. Wat zie je: welke beeldaspecten vallen op? (Kies n of meer opties)
K1
:

Kleurgebruik

Compositie
(=
ordening)
K2 Kleurgebruik
:
Compositie
(=
ordening)

(Suggestie van)
ruimte en/of
plasticiteit
(Suggestie van)
beweging

Verwerking licht

Afmeting en/of
kader

(Suggestie van)
ruimte en/of
plasticiteit
(Suggestie van)
beweging

Verwerking licht

Afmeting en/of
kader

Kunstwerk 1: waarom/omdat :
Ze staat op het punt om zichzelf in de voet te schieten, er is daardoor actie.
Kunstwerk 2: waarom/omdat :
Er is gebruikt gemaakt van kleuren waardoor je voorwerpen terug herkent,
bijvoorbeeld de druiven.

3. Wat zie je: wordt je aandacht getrokken naar een bepaald punt?
K1 Aandacht richt

:
zich op n
punt: hoe
en
waardoor?
K2
Aandacht richt
:
zich op n
punt: hoe
en
waardoor?
Kunstwerk 1: waarom/omdat :

Aandacht wordt
niet naar een
bepaald punt
getrokken

Er is sprake van
een alles
omvattende
compositie

Aandacht wordt
niet naar een
bepaald punt
getrokken

Er is sprake van
een alles
omvattende
compositie

Het gaat erom dat zij zichzelf in de voet gaat schieten, daardoor ligt de aandacht
bij het pistool dat tegen de voet aanligt.
Kunstwerk 2: waarom/omdat :

De fruitschaal neemt het hele beeld in beslag en het draait om het geheel.
4. Wat zie je: is de ruimte of omgeving waarin het werk is te zien van
belang?
K1
Werk
:
verbonden
met
omgeving:
omschrijf
relatie
werk/omgeving
K2
Werk
:
verbonden
met
omgeving:
omschrijf
relatie

(Reproductie)
niet
te beoordelen

Omgeving speelt
geen rol

(Reproductie)
niet
te beoordelen

Omgeving speelt
geen rol

werk/omgeving
Kunstwerk 1: waarom/omdat :
Het zou overal kunnen worden neergezet, dat heeft er geen invloed op.
Kunstwerk 2: waarom/omdat
Het is geen kunstwerk waarbij de omgeving een rol speelt, dat veranderd er niks
aan. Daardoor zou ook dit kunstwerk overal op kunnen worden gehangen.
5. Werkwijze: hoe heeft de kunstenaar zijn technieken en materialen
gebruikt?
K1
:

Op een

ongebruikelijke
manier:
beschrijf
het
uitzonderlijke
karakter
K2
Op een
:
ongebruikelijke
manier:
beschrijf
het
uitzonderlijke
karakter

Expressief
materiaalgebruik:
omschrijf de
werkwijze

Kunstwerk 1: waarom/omdat :

Expressief
materiaalgebruik:
omschrijf de
werkwijze

Materiaalgebruik
zonder
persoonlijke
expressie

Materiaalgebruik
zonder
persoonlijke
expressie

Je ziet de werkwijze van de kunstenaar niet terug in het materiaalgebruik.

Kunstwerk 2: waarom/omdat :
Je ziet de werkwijze van de kunstenaar niet terug in het materiaalgebruik. Het is
best een doorsnee kunstwerk.

6. Werkwijze: welke rol speelt de waarneming van werkelijkheid bij de

kunstenaar?
K1
:
Waarneming
staat
centraal:
omschrijf de
zienswijze
K2
:

Waarneming
staat
centraal:
omschrijf de
zienswijze

Naast
waarneming
ook fantasie: wat
is
niet gezien,
maar
bedacht?
Naast
waarneming
ook fantasie: wat
is
niet gezien,
maar
bedacht?

Alleen maar
fantasie of
abstract

Alleen maar
fantasie of
abstract

Kunstwerk 1: waarom/omdat :
Het is een heel letterlijk kunstwerk waarbij waarschijnlijk iedereen ongeveer
hetzelfde verhaal bedenkt. Je kan het verhaal al gelijk aflezen van het kunstwerk
en hoeft er verder niet veel bij te bedenken.
Kunstwerk 2: waarom/omdat
Je kan niet zien waarom dit kunstwerk is gemaakt. Wie weet welk verhaal er
achter die fruitschaal zit?
7. Inhoud: levert de titel een aanwijzing op voor de interpretatie van
het werk?
K1
:

Zonder titel
(of
onbekend)
K2
Zonder titel
:
(of
onbekend)

Titel verklaart werk

Titel verklaart werk

Kunstwerk 1: waarom/omdat :

Titel voegt iets toe:

wat voegt de titel
toe?
Titel voegt iets toe:
wat voegt de titel
toe?

Het geeft alleen een naam aan wat je ziet : De titel beschrijft het. Het voegt
verder niks toe.
Kunstwerk 2: waarom/omdat :
Het geeft alleen een naam aan wat je ziet : De titel beschrijft het. Het voegt
verder niks toe.
8. Inhoud: verwijst het werk naar bekende verhalen (bijbel, mythologie,
etc.)?
K1
:

(Getrouwe)
illustratie

van
verhaal:
welk

(Eigen) opvatting
van
verhaal: welke
opvatting,
welk verhaal?

(soort)
verhaal?
K2
(Getrouwe)

(Eigen) opvatting
:
Illustratie
van
van
verhaal: welke
verhaal:
opvatting,
welk
welk verhaal?
(soort)
verhaal?
Kunstwerk 1: waarom/omdat :

Inhoud staat los van

bekende verhalen,
vertelt eigen verhaal

Inhoud staat los van

bekende verhalen,
vertelt eigen verhaal

Het kunstwerk vertelt haar eigen verhaal, terwijl niemand precies weet hoe dat
verhaal nou gaat. De reden waarom zij zich in haar voet wilt gaan schieten is
voor ons een raadsel.
Kunstwerk 2: waarom/omdat :
Iedereen heeft een andere interprentie van dit kunstwerk waardoor je er niet
zomaar 1 verhaal aan kan vastknopen. Het zal voor vele mensen iets anders
betekenen dan voor een ander. Je kan er niet direct een verhaal uit afleiden.
9. Betekenis: wat is de betekenis van het werk? (Kies n of meer
opties)
K
1:

Zichtbare
werkelijkheid is
onderwerp

Werk bedoeld als

provocatie

Werk roept op tot

(eigen)
opvattingen
K
Zichtbare
2:
werkelijkheid is
onderwerp

Maatschappelij
ke
werkelijkheid is
onderwerp
Werk bedoeld
als decoratie

Werk bedoeld
als illustratie

Maatschappelij
ke
werkelijkheid is

(Privleven)
kunstenaar is
onderwerp

Werk roept op tot

concentratie en/of
meditatie
Werk roept emotie
op

(Privleven)
kunstenaar is
onderwerp

Werk bedoeld als

provocatie
Werk roept op tot
(eigen)
opvattingen

onderwerp
Werk bedoeld
als decoratie

Werk bedoeld
als illustratie

Werk roept op tot

concentratie en/of
meditatie
Werk roept emotie
op

Kunstwerk 1: waarom/omdat :
Het is best wel een heftig kunstwerk dat veel emoties op roept. Het is een scene
die in het echte leven ook kan voorkomen waardoor je snel een eigen opvatting
erover krijg doordat je iets soortgelijks bijvoorbeeld zelf in het dagelijks leven om
je heen hebt meegemaakt.
Kunstwerk 2: waarom/omdat :
Het is een kunstwerk waar je even de tijd voor moet nemen om hem te begrijpen.
Als je er snel langs loopt zie je niet wat wordt afgebeeld. Doordat het niet zo
duidelijk is, krijgt iedereen er een andere opvatting bij. Iemand kan er iets anders
zien dam iemand anders.

10. Geef je eigen mening over kunstwerk 1 en licht dit toe in

ongeveer 20 woorden:

Wij vinden dit een heel mooi kunstwerk. Dit komt doordat het
een realistisch beeld is, maar ook een beeld met veel impact.
Het is best een heftige scene waardoor je aandacht er naar toe
wordt getrokken en je er over na blijft denken.

11. Geef je eigen mening over kunstwerk 2 en licht dit toe in

ongeveer 20 woorden:

Dit kunstwerk vinden wij niet zo mooi. Dat komt doordat een
fruitschaal in het dagelijks leven niet zo speciaal is en we niet
echt een verhaal bij dit kunstwerk kunnen bedenken.
12. Beschrijf het verschil tussen de 2 kunstwerken in ongeveer 30
woorden:

Het zijn twee heel verschillende kunstwerken doordat er totaal

verschillende dingen worden afgebeeld en het thema heel
anders is. Het eerste kunstwerk vinden wij heftig en mooi
gemaakt, het tweede juist saai en amateuristisch.

Onze meningen
Mening Sofie Museumrondleiding
Ik vond de museumrondleiding echt verschrikkelijk. De begeleider deed
alsof wij dom waren en we geen interesse toonden waardoor niemand er
meer zin in had. De beelden waar we langs kwamen vond ik heel apart
maar er werd overal veel te lang bij stil gestaan. We kregen niet goed de
tijd om zelf nou uit te zoeken wat we mooi vonden en daar vragen over te
stellen. Toch was het museum zelf een mooi gebouw, het was speciaal dat
de expositie buiten ook nog door ging.

Mening Tess Museumrondleiding

Ik vond de rondleiding in het museum Beelden aan zee niet zo
interessant.
De vrouw die ons rondleidde was naar mijn mening, niet erg enthousiast.
Dit vond ik jammer, want het grootste deel van de tijd die we hadden
in het museum bestond uit de rondleiding. Verder vond ik het (in de
meeste
gevallen) wel leuk om naar de beelden in het museum te kijken. Vooral de
beelden waarbij je meteen een verhaal kan vormen spraken mij aan. Zoals
de
vrouw die zichzelf in haar voet schoot.
Mening Pien museumrondleiding
Het conceptuele kunstmuseum vond ik het minst leuke deel van de hele
dag Den Haag. De vrouw die ons de rondleiding gaf, had een duidelijke
mening over de kunst. Een andere mening mocht je niet hebben. Ook ben
ik zelf geen fan van conceptuele kunst. Ik ben meer fan van mooie
schilderijen waar veel talent voor nodig is. Er was een beeld dat ik mooi
vond. Al met al vond ik het museum geen leuke ervaring. Toch was het wel
goed om iets van die kunst te bezichtigen.