UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, SOCIAIS E AGRRIAS

CURSO DE GRADUAO EM CINCIAS AGRRIAS
CAMPUS III - BANANEIRAS PB
Estgio Supervisionado em Cincias Agrrias
Roteiro para diagnstico de reas rurais
Com o objetivo de planejar atividades de educao no escolar,
prope-se este roteiro para diagnosticar as comunidades rurais que
recebero algum tipo de interveno. Aps as devidas permisses,
recomenda-se percorrer a rea da comunidade rural escolhida
observando-se suas caractersticas ambientais, scio-culturais,
econmicas, infra-estruturais e agrcolas, realizando registros
fotogrficos, anotaes, dilogos com os agricultores e identificando
os mais notveis conflitos e potencialidades.
Dicas
1. Procure se informar-se com tcnicos que trabalham em
empresas de assistncia tcnica como as que prestam servio
Governo Federal ou com profissionais que trabalham em
atividades de extenso rural e esto articulados com os
agricultores, para sondar qual comunidade voc poder visitar,
ou pedir informaes sobre a comunidade escolhida;
2. Os itens abaixo so apenas uma sugesto sobre aspectos que
podem ser observados durante as visitas ao local e em dilogo
informal com os agricultores, sem que seja necessrio
identificar a todos os subitens, porm, aborde cada um dos 5
itens principais;
3. Colocar fotos no relatrio que ajudem a indicar os
aspectos
identificados
e,
sobretudo,
onde
o
aluno/estagirio aparea na comunidade, acompanhado
de agricultores ou de letreiros indicativos como o
letreiro da fachada da sede da associao ou placa com
nome da comunidade. Este elemento importante para
comprovar a sua presena na rea.
Roteiro
O diagnstico deve ser estruturado nos seguintes itens, que podero
ser ampliados e suprimidos conforme a realidade local:

1. Informaes gerais sobre a comunidade rural: Nome,

tempo de existncia, tamanho, nmero de assentados,
localizao e distncia da sede municipal mais prxima;
2. Aspectos ambientais: Existncia ou no de reserva legal e
verificar sua condio de preservao, se tem sofrido algum
processo de degradao como queimadas, desmatamento ou
presena de gado dentro da reserva. Verificar a questo do lixo
e seu destino. Uso de agrotxicos e outros problemas de
contaminao, processos de degradao do solo como eroso e
perda da fertilidade (relatada pelos agricultores), eutrofizao
de rios e lagos e estado de preservao das APPs (reas de
Preservao Permanente) como encostas (com mais de 40% de
declividade) e matas ciliares (30 metros a partir das margens
dos rios). Recursos naturais disponveis tais como: Recursos
hdricos, existncia de animais silvestres, belezas paisagsticas,
riquezas minerais, etc.;
3. Aspectos Socioculturais: Descrio de costumes, festas
tpicas, peculiaridades locais (at mesmo lingsticas),
especificidades como o uso de unidades de medidas pouco
convencionais (tera, quadra, conta, braa). Formas de
organizao social e caractersticas dos nveis da estrutura
social e poltica da comunidade rural. A existncia de conflitos
internos e externos. Produo cultural e existncia de artistas
locais, rezadeiras ou benzedeiras, igrejas, grupos de jovens ou
mulheres;
4. Condies econmicas: Fontes de renda da comunidade,
classificao de acordo com o nvel de renda, se possuem DAP,
condio de adimplncia ou inadimplncia da maior parte dos
agricultores pela retirada de financiamentos como PRONAF;
5. Infraestrutura: pontes, estradas, escolas, postos de sade,
condies das casas, existncia de sede de associao, veculos
prprios da associao (tratores, caminhes, carros), mquinas
e implementos agrcolas, forma de organizao formal
(associao, cooperativa, ambos?);
6. Produo Agropecuria: principais culturas e criaes
exploradas na comunidade, pragas e doenas comuns, forma
de controle de pragas e doenas, uso de insumos e servios e
caractersticas gerais da produo, destino da produo
(subsistncia, comercializao em mercados regionais).