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Especificaciones libro Dios está a la M.O.D.A.

Libro del estudiante: 52 páginas

Total 32 lecciones (8 lecciones por unidad) incluye diferentes estilos de aprendizaje y una evaluación por unidad.

Libro del maestro: 96 páginas

Grado 7

Lección 1

Lección 2

Lección 3

Lección 4

Lección 5

Lección 6

Lección 7

Lección 8

Unidad 1

Conociendo el

El colutorio

Más que un elixir Deuteronomio 5:16; Efesios 6:1 El estudiante aprende que el mandamiento divino de obedecer a los padres garantiza no solamente larga vida, sino calidad de vida.

Come frutas y verduras I El estudiante descubre varias características

O

n

Matazombies Levítico 19:2, 1; 1 Pedro 1:15-16 El estudiante integra su vida espiritual con total santidad. Es la lección evangelística de esta serie.

Retromanía

Evaluación de

Mandamientos

Sistema

Salmos 50:19;

2 Crónicas 7:14; Mateo 6:9-13, 21:22, Juan

Éxodo 20:1-17;

unidad

Operativo

52:2; Efesios

Deuteronomio

Deuteronomio 30

Deuteronomio

4:25,29

5:6-21

6:5; Marcos

El estudiante aprende que el dominio de la lengua no es una opción, es un mandamiento.

14:13-14

El estudiante identifica que los antiguos diez mandamientos siguen teniendo un valor en extremo, importantes para vivir como se debe en los días actuales.

12:28-34

 

El estudiante establece un tiempo de oración y vida

devocional.

El estudiante conoce que el amor a Dios es la base fundamental para la vida sabiendo que es necesario involucrar todos los aspectos de su ser.

que hacen de la Biblia un libro único.

Unidad 2

Sin botón de pausa Santiago 4:13-17; Salmos 39:4-6 El estudiante aprende que la única forma de aprovechar la vida es tomado de la mano de Dios.

En todo

Ctrl + Z Salmos 130, 2 Corintios 5:16- 21; 1 Juan 1:5-10 El estudiante afirma la confianza en Dios quien perdona si se le busca genuinamente.

Come frutas y verduras II El Antiguo Testamento El estudiante nombra los 39

El radar Filipenses 2:1-4; Mateo 25:31-46; Hebreos 13:2 El estudiante aprende a apoyar al prójimo como una de las maneras favoritas de Dios para mostrar amor.

Memoria

Superdetergente 1 Juan 2:1-2, Hechos 2:1-47 El estudiante aplica la convicción de seguir adelante a

pesar de los desaciertos, pecados y errores.

Evaluación de

Oportunidades

tiempo

genética

unidad

Salmos 100,

Proverbios

Oseas 6:1-6

145:1-7; Santiago

15:22; Filipenses

5:7

3:7-11,

El estudiante descubre una vida completa de alabanza, sabiendo que todas sus acciones pueden ser del agrado del Señor.

Proverbios 3:13-

 

26

libros del Antiguo Testamento.

El estudiante valora a la sabiduría como el parámetro con el cual se logra éxito en la vida.

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Grado 7

Lección 1

Lección 2

Lección 3

Lección 4

Lección 5

Lección 6

Lección 7

Lección 8

Unidad 3

Invasión imprutánea Tito 3:1-11 El estudiante aprende a conducir su vida con prudencia y conciencia de los actos.

El flow Eclesiastés 2:1- 11, 7:14; Salmos

Como rodillas de robot viejo 2 Crónicas 26-29; Daniel 4, 5 El estudiante desarrolla el pensamiento crítico y analiza el pensamiento que Dios resiste a los orgullosos.

Come frutas y verduras III El Nuevo Testamento El estudiante nombra los 27 libros del Nuevo Testamento.

¿Se

El antifaz

www.sexo.god

Evaluación de

Deseos

extinguieron

Mateo 6:19-24;

1 Tesalonicenses

unidad

los dinosaurios? Eclesiastés 3:9- 15; Gálatas 5:16-

Filipenses 4:11-

4:3-7

Hebreos 13

32:1-2

13

El estudiante valora y decide buscar la pureza

El estudiante afirma su convicción de que Dios es Dios, y siempre tiene control de todos los acontecimientos de su vida.

El estudiante aprende a tener

26

control y dominio sobre el dinero y las posesiones materiales y a

sexual.

El estudiante desarrolla una vida en santidad a

   

Dios.

vivir satisfechos en la abundancia y en el escasez.

Unidad 4

El scanner

Más que simpatía Mateo 22:38 El estudiante valora las virtudes y cualidades de sus amigos y los futuros amigos y amigas en su vida.

Archirrivales Mateo 18:15-22 El estudiante valora el perdón como el medio de sanar heridas que resultan del trato interpersonal.

Come frutas y verduras IV El Antiguo y Nuevo Testamento El estudiante conoce los libros del Antiguo y Nuevo Testamento.

En perspectiva Santiago 4:5 vs. 2 Crónicas 20:7 El estudiante distingue las posibles consecuencias de ser enemigo de Dios en contraste con la bendición de ser su amigo.

OldSkool 1 Samuel 18:20; Juan 11 El estudiante establece un modelo de amistad incondicional.

¿Quién es mi amigo?

Evaluación de

Amigos

Proverbios

unidad

17:17, 18:24,

 

19:4

El estudiante reconoce la información, ideas y principios aprendidos en toda la unidad y desarrolla un Manual de Amistad.

El estudiante identifica y selecciona a sus amistades, aprende cómo valorarlas y cómo fomentarlas.

Especificaciones libro Vida de Reyes

Libro del estudiante: 64 páginas

Total 32 lecciones (8 lecciones por unidad) incluye diferentes estilos de aprendizaje y una evaluación por unidad.

Libro del maestro: 104 páginas

Grado 8

Lección 1

Lección 2

Lección 3

Lección 4

Lección 5

Lección 6

Lección 7

Lección 8

Unidad 1

¡Se busca!

Sube y baja

Cazadores de

Raíces I

Un reino para siempre

Cazadores de mitos II

Con superhéroes

Evaluación de

David

1

Samuel 8;

1

Samuel 13-15

mitos I

El estudiante

unidad

Santiago 4:1-10 El estudiante identifica y reconoce sus sueños y deseos. Para cualquier logro debe conocer que tomados de la mano de Dios tendrán éxito en lo que emprendan.

El estudiante integra lo aprendido en esta lección no solo con palabras o dichos sino con acciones que demuestren la obediencia a la voz de Dios.

1

Samuel 16-17

identifica y asocia algunas palabras clave de la vida cristiana. Las palabras pueden ser de origen teológico, bíblico o del andar diario del cristiano.

2

Samuel 5, 6 y 7

2

Samuel 11, 12,

2 Samuel 23 El estudiante estima y analiza su propósito en la vida. Esta unidad se concluye dando al estudiante una herramienta práctica para conocer cómo escuchar la voz de Dios.

El estudiante reconoce que Dios no ve las apariencias sino el corazón. De la misma manera, el estudiante comprende que no debe temer a sus problemas por las apariencias sino que confíe en el poder maravilloso del Señor.

el estudiante identifica y diferencia las posibles vías de comunicación para aprender y discernir las señales para poder cumplir con la voluntad de Dios.

13 y 24 El estudiante descubre que el pecado no es un obstáculo para los propósitos de Dios siempre y cuando le busquen y se arrepientan. El perdón y las nuevas oportunidades estarán siempre disponibles

Unidad 2

¡Qué ingeniosa

 

La

Código integridad

Raíces II El estudiante

Obras vs.

¡Un humano

El fin de una era

Evaluación de

Salomón

respuesta!

construcción

Hechos

cualquiera!

unidad

1

Reyes 3

del templo

1

Reyes 9: 1-9

identifica y asocia

1

Reyes 9:10-28

1

Reyes 11

Repaso de la Unidad El estudiante analiza e identifica la historia lineal desde el rey Saúl, el rey David hasta llegar al fin del reinado de Salomón

El estudiante reconoce que la sabiduría puede sacarle adelante en la vida a pesar de la falta de experiencia.

1

Corintios 3:16-

El estudiante reconocerá que la

siete citas bíblicas que son muy

El estudiante interpreta que las buenas obras y actos son consecuencia lógica y natural de aquellos que son de Dios sabiendo que la bendición viene acompañada de algo más.

El estudiante examina las consecuencias negativas que pueden venir a su vida si se deja guiar por su impulso; contrario a eso, se prepara para buscar agradar a Dios en cada acto de la vida cotidiana.

17, 6:19

1

Reyes 5 y 6

bendición para la vida diaria está relacionada o depende de nuestra fidelidad e integridad mostrada hacia Dios.

 

El estudiante reconoce que su cuerpo es templo de Dios por lo que es necesaria la santidad y el deseo por brindar un lugar agradable para que el Señor habite.

importantes en la vida cristiana.

Unidad 3

División del reino

Inconsistencia 1 Reyes 15 y

¡Un gran alivio!

Raíces III El estudiante identifica y asocia algunas palabras clave de la vida cristiana. Las palabras pueden ser de origen teológico, bíblico o del andar diario del cristiano.

Carrera de relevos 2 Reyes 2:19,

Simplemente… ¿jóvenes?

Así termina este capítulo

Evaluación de

Reino dividido

unidad

1 y 2 Reyes

Santiago 1: 2-8

1 Reyes 16-19

2 Reyes 15 y 22,

2 Reyes 24-25

1 y 2 Crónicas

El estudiante distingue que la ofensa a Dios proviene de la falta de sabiduría en las acciones diarias; para tener sabiduría se debe pedir y para pedir hay que hacerlo con fe.

El estudiante descubre que Dios está justo a tiempo en aquellos momentos en los que se necesita. Sean buenos o malos los momentos, Dios llega oportuno a nuestra vida.

6:23

1 Timoteo 4:12

El estudiante descubre que vivir en ofensa permanente al Señor trae consecuencias.

El estudiante reconoce e identifica las razones y detalles de los reinos tanto del norte como del sur.

El estudiante conecta la relación entre Elías, Eliseo y Jesús. Todos ellos hicieron obras maravillosas que beneficiaban al pueblo del Señor.

El estudiante establece una vida de agrado del Señor con la seguridad que Él no se fija en la edad ni en el grado de madurez.

Unidad 4

De viaje a Babilonia Daniel 1-3 El estudiante descubre que Dios no solo se interesa por Su pueblo si no por todos y a todos nos exige integridad.

Ester, el comic Ester 1-10 El estudiante distingue, analiza y categoriza el contenido de la historia de la reina Ester.

Una y otra vez… la historia se repite Mateo 2:1-16 y Éxodo 1:8-17 El estudiante examina y descubre que la voluntad humana no puede impedir los designios de Dios

Raíces IV El estudiante identifica y asocia siete citas bíblicas que son muy importantes en la vida cristiana.

Rey de Reyes Parte 1

Rey de Reyes Parte 2 Filipenses 2

Rey de Reyes Parte 3 Apocalipsis

Evaluación de

Otros reyes

unidad

Colosenses 1:15-

 

23

El estudiante define claramente las distintas perspectivas en cuanto a cómo los evangelios presentan la vida de Jesús en la tierra.

19:11-21

El estudiante descubre la magnitud del Rey de reyes.

El estudiante valora el poder del Rey de reyes que algún día vendrá por segunda vez.

Especificaciones libro Talvez no es una opción

Libro del estudiante: 32 páginas

Total 32 lecciones (8 lecciones por unidad) incluye diferentes estilos de aprendizaje y una evaluación por unidad.

Libro del maestro: 96 páginas

Grado 9

Lección 1

Lección 2

Lección 3

Lección 4

Lección 5

Lección 6

Lección 7

Lección 8

Unidad 1

¿Qué significa ser inteligente? Proverbios 1:1-8 El estudiante identifica el significado verdadero de la palabra inteligencia y ejercite su habilidad de aprender algo nuevo.

Alguien fuera

Cómo llegar a ser inteligente Proverbios 2:1-5;

Usos prácticos de la inteligencia o conocimiento Proverbios 4:13- 19; 6:9-19 El estudiante ejerce la inteligencia en las actividades del diario vivir y establece disciplinas personales.

El

asunto ese

Ejercicios para

Inteligencia vs.

Evaluación de

La

de serie.

de la relación con mis padres Proverbios 4:1-5; 6:20-23; 13:1; 15:20; 17:25 El estudiante analiza la importancia de establecer buenas relaciones con sus padres y aprende que hay recompensas para los hijos que obedecen a sus padres.

ser más

Necedad

unidad

inteligencia:

Proverbios

inteligente.

Proverbios

¿realmente

se puede

medir?

14:35; 16:21;

22:29

El estudiante distingue que es un ser único y singular que no tendrá límites en la vida si tiene una actitud de querer aprender siempre.

18:15

El estudiante descubre que la inteligencia es un regalo que Dios puede y quiere poner a nuestra disposición.

Proverbios 10;

18:15

El estudiante descubre recursos para ejercitar su habilidad de ser inteligente.

30:15-33

El estudiante analiza y compara los parámetros que le ayuden a diferenciar una conducta caracterizada por

la

inteligencia o la

necedad y aplica

 

lo aprendido en alguna circunstancia en su vida.

Unidad 2

Y eso… ¿qué es?

Entonces, ¿ya

Lo que se debe o no hacer, según la

Saber y

Y

¿qué podría

¿Quién es el culpable? Proverbios 22:3;

Respuestas sin

Evaluación de

Sabiduría:

puedo?

hacer… ¿en

pasar si decido mal? Proverbios 3:7-8;

4:6-9

preguntas

unidad

Proverbios 3:13-

Proverbios 8:1-

dónde me

Proverbios 13:1-

¿una palabra

del siglo

pasado?

18

El estudiante define e identifica la sabiduría con la práctica de principios de vida.

21

El estudiante desarrolla estrategias prácticas para tomar decisiones sabias y aplica estas estrategias día a día.

opinión de otros Proverbios 9:13- 18; 12:9-12;

23:22-25

perdí?

Proverbios 4:20-

27

28:18-28

El estudiante aprende a asumir las consecuencias de sus acciones y decide tomar decisiones sabias haciendo uso de la inteligencia.

18

El estudiante valora que en la Palabra podrá encontrar fundamentos

seguros sobre los cuales pueda tomar decisiones

El estudiante clasifica las formas de desarrollar el hábito de vivir y actuar correctamente y reconoce los principios poniéndolos en práctica.

El estudiante distingue la habilidad de hacer lo correcto y establece estrategias y principios que le sirvan en la vida para tener una vida caracterizada por la sabiduría.

El estudiante descubre la influencia que otros tiene en él y selecciona personas que le ayuden a tomar decisiones correctas.

     

y

que ame el

estudio de la Palabra como ejercicio para ser sabio.

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Grado 9

Lección 1

Lección 2

Lección 3

Lección 4

Lección 5

Lección 6

Lección 7

Lección 8

Unidad 3

Una visión

Hacer lo

Cómo interpretar las intenciones Proverbios 1:10- 16; 7:6-27; 14:15 El estudiante desarrolla el pensamiento crítico y práctico, desarrollando astucia para ver más allá de lo obvio.

¿A quién realmente le importa lo que hago? Proverbios 22:1 El estudiante descubre que sus acciones sí tienen impacto en su vida y en la de los demás.

Aprendiendo la diferencia entre lo permanente y lo temporal Proverbios 9:10- 12; 16:7-9 El estudiante aprende e identifica qué cosas son de valor temporal y cuáles son de valor permanente.

Espejito, espejito… (un espejo engañoso) Proverbios 15:13-15, 30; 17:22; 27:19 El estudiante está consciente que lo que somos interiormente se hará evidente a través de nuestras acciones.

¿Por qué conformarme con lo bueno cuando Dios quiere darme lo mejor? Proverbios 19:21; 20:18;

23:17-18

Evaluación de

Discernimiento:

20/20

correcto

unidad

El arte de ver más allá de lo obvio

Proverbios 3:1-6;

siempre será…

4:10-12

lo correcto

El estudiante desarrolla la habilidad de discernir tomando la responsabilidad de pensar y evalúa las situaciones que enfrenta en sus actividades de cada día.

Proverbios 22:3;

28:18-28

 

El estudiante toma decisiones en cuanto a hacer lo correcto, esté preparado para recibir críticas y que tenga la certeza que esto no opaca la crítica o la censura.

El estudiante decide buscar siempre la voluntad del Señor para todo sabiendo que Él siempre le dará lo mejor.

Unidad 4

La prudencia y los no negociables Proverbios 21:5;

Esos asuntos como fumar o beber… ¡Sí puedo! Pero… no quiero Proverbios 3:1-6;

En esto soy realmente excelente Proverbios 12:27; 19:15, 24;

Encrucijadas

Experto que pone la medida Proverbios 4:18- 19; 20:7; 21:22 El estudiante aprende que puede y debe ser modelo para otros (y no un modelo de pasarela).

¿Cómo que

Todo el

Evaluación de

Prudencia:

Proverbios

talvez?

potencial

unidad

La herramienta básica para la vida

16:33; 20:24-25;

Proverbios 3:19-

Proverbios

24:27

26

2:6:22

24:3-6

El estudiante está preparado para enfrentar con prudencia las encrucijadas en su vida, conociendo que el Señor está con él.

El estudiante reconoce que el

El estudiante asocia los cuatro pilares para establecer procesos para desarrollar una vida plena y llena de gracia del Señor.

El estudiante analiza que debe establecer valores que serán inamovibles y que no están sujetos a discusión.

20:4,13

 

4:10-12

El estudiante es confrontado con el peligro de abrazar la pereza como estilo de vida.

 

El estudiante desarrolla una estrategia firme que fortalezca su carácter para saber cómo responder a las preguntas que le harán cuando decida no ceder a prácticas destructivas.

uso de la expresión “talvez”

es una forma de evadir la responsabilidad de tomar decisiones y que puede convertirse en un hábito peligroso que le evitará madurar de una manera firme e integral.

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