Universidad Nacional de Lans

Departamento de Salud Comunitaria

Licenciatura en enfermera
Pae de pediatra
Paciente de 9 aos con crisis de
sacudidas
Nicols Alejandro Squinozio
Cohorte 2013

ndice de contenido
1. Introduccin......................................................................................................................................4
2. Valoracin.........................................................................................................................................5
2.1. Presentacin sinttica del caso:.........................................................................................5
2.2. Presentacin de la paciente:...............................................................................................5
2.3. Antecedentes Personales:...................................................................................................5
2.4. Datos significativos de la entrevista:.................................................................................5
2.5. Antecedentes patolgicos..................................................................................................5
2.6. Exploracin fsica..............................................................................................................6
2.6.1. Constantes vitales...............................................................................................6
2.6.2. Cabeza y cara......................................................................................................6
2.6.3. Orejas/odos........................................................................................................6
2.6.4. Nariz...................................................................................................................6
2.6.5. Cuello.................................................................................................................6
2.6.6. Boca/Garganta....................................................................................................6
2.6.7. Abdomen:...........................................................................................................7
2.6.8. Extremidades......................................................................................................7
2.7. Valoracin segn 14 necesidades de Virginia Henderson.................................................7
2.7.1 Respiracin y circulacin....................................................................................7
2.7.2. Necesidad de beber y comer...............................................................................7
2.7.3. Necesidad de eliminar........................................................................................7
2.7.3.1. Urinario............................................................................................................7
2.7.3.2. Fecal................................................................................................................8
2.7.4. Necesidad de moverse y mantener una buena postura.......................................8
2.7.5. Dormir y descansar.............................................................................................8
2.7.6. Necesidad de estar limpio y aseado y proteger los tegumentos.........................8
2.7.7. Necesidad de vestirse y desvestirse....................................................................8
2.7.8. Necesidad de evitar peligros...............................................................................8
2.7.9. Necesidad de mantener la temperatura corporal dentro de los limites normales

......................................................................................................................................8
2.7.10. Necesidad de comunicarse con sus semejantes................................................8
2.7.11. Necesidad de actuar segn sus creencias y sus valores....................................8
2.7.12. Necesidad de ocuparse para realizarse.............................................................9
2.7.13. Necesidad de recrearse.....................................................................................9
2.7.14. Aprender...........................................................................................................9
3. Diagnsticos...................................................................................................................................10
3.1 Listado de problemas........................................................................................................10
3.2. Potenciales.......................................................................................................................10
3.3. Reales..............................................................................................................................10
4. Planificacin- Ejecucin.................................................................................................................11
5. Ficha Farmacolgica......................................................................................................................13
6. Confrontacin bibliogrfica............................................................................................................18
7. Bibliografa.....................................................................................................................................19

1. Introduccin
El siguiente trabajo fue realizado en el hospital de nios Pedro Elizalde.
Se realizo un proceso de atencin de enfermera, aplicando las etapas de
valoracin, diagnostico, planificacin, ejecucin y evaluacin, se utilizo para la valoracin
la panilla de las 14 necesidades bsicas de Virginia Henderson, Se realizo una entrevista
con el paciente para recabar mas datos,se valorara de manera integral a la paciente
teniendo en cuenta ala familia y en especial a la madre, con la informacin recogida, se
realizara un listado de problemas alterados, para luego aplicar los diagnsticos enfermero
y as planificar estableciendo los objetivos. De los resultados esperados, despus ejecutar
el plan o realizar acciones y luego evaluar los objetivos establecidos.

2. Valoracin
2.1. Presentacin sinttica del caso:
Ingresa por la guardia de pediatra la paciente W. C. de sexo femenino de 9 aos de edad, la nia fue
atendida por Same en la va publica en primera instancia, presenta crisis de sacudida no convulsiva
diagnosticada como (Trastorno de conversin) , se le realizo oxigenoterapia por mascara y se le
coloco una va parenteral perifrica en la mano izquierda con solucin fisiolgica, se la conecto al
monitor para la valoracin de los signos vitales.
La madre que se encontraba en el momento del ingreso se la notaba nerviosa con la enfermeras de
urgencia ya que se negaba a que le colocaran la va a su hija, durante los primeros 20 minutos la
paciente en repetidas ocasiones se sacude en la cama, lentamente recupera el conocimiento.

2.2. Presentacin de la paciente:

Nombre y Apellido: W. C.
Edad: 9 Aos
Nacionalidad: Argentina
Domicilio: San Vicente
Nivel de educacin: Primaria
Religin: Evangelista

2.3. Antecedentes Personales:

La madre de la paciente refiere que su hija se encuentra con este padecimiento desde enero, la
paciente recibe terapia con un psiclogo y un psiquiatra los cuales diagnostican su afeccin como
crisis conversiva.

2.4. Datos significativos de la entrevista:

La madre se encontraba angustiada y cansada, ella tiene 9 hijos mas, de los cuales 2 son menores
de edad, uno de ellos la paciente W. C y la cual pasa la mayor parte del tiempo en los servicios del
hospital, la madre refiri el comienzo de las sacudidas con la muerte del padre de la nia.

2.5. Antecedentes patolgicos

Sin antecedentes de enfermedad, sin antecedentes familiares.

2.6. Exploracin fsica

2.6.1. Constantes vitales
Frecuencia Cardaca: 103 x
Frecuencia Respiratoria: 26 x
Temperatura: 36,5 C
Tencion Arterial: 100/60
Saturacin de oxigeno: 100%
2.6.2. Cabeza y cara
Cabeza: normocefalica, pelo de color rubio, sin signos de sequedad
Cara: De color rosado, con facias de cansancio.
Ojos: Esclertica blanca
2.6.3. Orejas/odos
Orejas: simtricas la una de la otra
Oidos: Conducto auditivo externo libre de secreciones
2.6.4. Nariz
Mucosas rosadas, hmedas y sin presencia de secreciones.
2.6.5. Cuello
Simtrico con movilidad normal
2.6.6. Boca/Garganta
Labios: Rosados sin lesiones
Dentadura: Sin caries, perdidas de dientes normales de la edad.
Lengua: rosada e hidratada

2.6.7. Abdomen:
Ruidos abdominales: Ruidos hidroaereos presentes

2.6.8. Extremidades
Miembros Superiores derecho: funcin motora normal, masa muscular conservada
Miembros Superiores izquierdo: funcin motora normal, masa muscular conservada, mano
izquierda va con PHP de solucin fisiolgica.
Miembros inferiores izquierdo y derecho: Funcin motora normal, masa muscular conservada.
Pies: con higiene conservada.

2.7. Valoracin segn 14 necesidades de Virginia Henderson

2.7.1 Respiracin y circulacin
Las vas areas se encuentran permeables, sin sequedad, la frecuencia respiratoria es normal 15
respiraciones por minuto, la amplitud respiratoria sin dificultad, la respiracin es torcica, no se
observa la utilizacin de msculos accesorios, no presenta secreciones.
La frecuencia cardaca es de 98 pulsaciones por minuto, se tomo el pulso radial de ambos miembros
superiores, la tensin sistlica es de 100 mgHg y una diastolica de 60 mgHg.
2.7.2. Necesidad de beber y comer
La paciente refiere no haber comido por haber comenzado con las sacudidas y por ser llevada al
hospital, la madre le trae comida a su habitacin, la nia se alimenta por sus propios medios.
2.7.3. Necesidad de eliminar
2.7.3.1. Urinario
La paciente es autnoma para ir al bao, como precaucin va acompaada de la madre para evitar
caidas

2.7.3.2. Fecal
La madre refiere no tener problemas para ir al bao

2.7.4. Necesidad de moverse y mantener una buena postura

La paciente no presenta dificultad en moverse mantiene una postura adecuada

2.7.5. Dormir y descansar

La paciente no presenta problema para dormir

2.7.6. Necesidad de estar limpio y aseado y proteger los tegumentos

La paciente se encontraba limpia y aseada, la piel estaba humectada, temperatura corporal normal
2.7.7. Necesidad de vestirse y desvestirse
La paciente no presenta dificultad para vestirse o desvestirse se la encuentra con ropa comoda y
adecuada a la temperatura del dia
2.7.8. Necesidad de evitar peligros
La madre refiere que la paciente tiene tendencia a auto golpearse
2.7.9. Necesidad de mantener la temperatura corporal dentro de los limites normales
La temperatura corporal es de 36,5 C se encuentra en los rangos normales.

2.7.10. Necesidad de comunicarse con sus semejantes

La paciente refiere extraar a sus hermanos estar aburrida, la paciente es extrovertida se comunica
correctamente.

2.7.11. Necesidad de actuar segn sus creencias y sus valores

La paciente refiere ser evanglica, la madre reza todos los das por la salud de su hija.

2.7.12. Necesidad de ocuparse para realizarse

La paciente refiere estar cansada de sufrir la enfermedad, la madre no encuentra salida y no
encuentra respuestas en el equipo de salud

2.7.13. Necesidad de recrearse

La paciente refiere estar aburrida, no quiere estar mas en el hospital, y por lo eventual del suceso de
sacudidas no tiene nada con que recrearse.

2.7.14. Aprender
La paciente siente curiosidad por aprender porque se le coloco la va se le ensea a cuidrsela
tambin la madre se la vea interesada y se le explica la importancia de que la nia se cuide de las
cadas cuando inicia con una crisis.

3. Diagnsticos
3.1 Listado de problemas

Alto riesgo de auto lesin

Alto riesgo de traumatismo

Complicaciones potenciales, a efectos adversos de medicamentos

Desesperanza

Dficit de actividades recreativas

3.2. Potenciales
Alto riesgo de auto lesin r/c tcnicas de afrontamiento individual ineficaces.
Alto riesgo de caidas r/c perdidas de conocimiento.
Complicaciones potenciales r/c efectos adversos de medicamentos.

3.3. Reales
Desesperanza r/c tratamiento prolongados sin resultados positivos m/p resignacin
Dficit de actividades recreativas r/c carencia de juguetes m/p aburrimiento segn exprecion verval
de la paciente

4. Planificacin- Ejecucin
Necesidad Insatisfecha

Diagnostico

Necesidad de evitar peligros

Alto riesgo de auto lesin r/c tcnicas de

afrontamiento individual ineficaces.

Problema
Alto riego de auto lesin
Objetivo

Lograr evitar las auto lesiones durante el tiempo que dure la internacin
Acciones

Establecer una relacin de confianza

enfermero- cliente

Ayudar a reconstruir los viejos patrones

de pensamientos/sentimientos

Facilitar el desarrollo de una nueva

conductas

Procurar un ambiente que degrade la

auto lesin

Fundamentacion Cientfica
La violencia, ya sea dirigida hacia uno mismo o
hacia los dems, puede suscitar reacciones
fuertes por de la gente.
Como gran parte de las practicas de autolesion
son un problema, es probable que la afeccin se
comunique poco a que se haga en exceso.
Principal mente se genera en mujeres, y suele
aparecer a principios de la adolescencia

La autolesion suele distorcionar o interrumpir la

Estructurar el tiempo y las actividades
relacion terapeuta-cliente y aumentar la
necesidad de hospitalizaciones. Estas
Reducir los estmulos excesivos
hospitalizaciones a menudo exacerban a la larga
Reducir los desencadenantes en la media el problema.
de lo posible
Iniciar sistemas de apoyo de la
comunidad, cuando y donde este
indicado
(Carpenito, R., & M., 1995)

Resultados esperados
La paciente reduce las acciones violentas hacia si misma.

Necesidad Insatisfecha

Diagnostico

Necesidad de evitar peligros

Alto riesgo de cadas r/c perdidas de

conocimiento

Problema
Alto riesgo de cadas

Objetivo
Evitar las lesiones por caidas
Acciones

Fundamentacion Cientfica

Valorar el entorno en el que se encuentra La lesin es la cuarta causa principal de muerte

para evitar golpes con bordes que puedan en la poblacin en general y la causa principal
de muerte en nios y adultos jovenes
daar a la paciente

Identificar los factores desencadenantes

de las sacudidas

Evitar situaciones de estrs que

favorezcan a la aparicin del trastorno de
conversin

Educar a la paciente y a la familia la

importancia de que este acompaada
para evitar un traumatismo por la perdida
de conocimiento

Resultados esperados
La paciente evita lesiones

El profesional de enfermera debe reducir las

variables que aumentan el riesgo de lesion.

Necesidad Insatisfecha

Diagnostico

Problema

Complicaciones potenciales r/c efectos adversos

de medicamentos.

Objetivo
Controlar o ayudar al cliente y familia a controlar y minimizar los efectos adversos
Acciones
Insistir en que no alteren la dosis o
interrumpan bruscamente la medicacin

Fundamentacion Cientfica

Los efectos adversos de los medicamentos que

pueden surgir, en el periodo que dure el
Poner nfasis para que tome la
tratamiento, es importante ensear al paciente
medicacin a su hora, a la hora en punto que lo que esta experimentando o en riesgo de
si fuera necesario
experimentar efectos adversos hacia el
tratamiento medicamentoso, mantener un
Instruirles para que consulten con un
control evita que estas aparezcan.
farmacutico antes de tomar cualquier
medicacin no sujeta a prescripcion

Controlar cuidadoso del estado del

paciente

Educacin relacionada con el tratamiento

farmacolgico prescrito

Resultados esperados
La paciente evita la aparicin de efectos adversos a la medicacin

Necesidad Insatisfecha

Diagnostico

Necesidad de ocuparse para realizarse

Desesperanza r/c tratamiento prolongados sin

resultados positivos m/p resignacin

Problema
Desesperanza
Objetivo

Aumentar las expectativas de la paciente en ralacion con el tratamiento

Acciones
Ayudar a la persona a identificar y
expresar sus sentimientos

Fundamentacion Cientfica

La esperanza es una conducta cognitiva

inconsiente que dinamiza a la persona y le
Valorar y movilizar los recursos internos permite actuar, conseguir y utilizar las crisis
de la persona (autonomia, independencia, como oportunidades para el crecimiento. Activa
fundamentos racionales, pensamiento
el sistema de motivaciones y defiende contra la
cognitivo, flexivilidad, espiritualidad)
desesperacion.

Recalcar los puntos fuertes del cliente

Alabar el aspecto o los esferzos del

cliente cuando sea necesario

Utilizar informacion para desarrollar

metas con el cliente

Ayudar al cliente a desarrollar objetivos

a corto y largo plazo realista

La desesperanza es un estado emocional en el

que la persona se siente rendida ante la vida, que
es imposible, no ve posibilidades de que su vida
mejore.
Esta predispone mal a la persona a realizar
actividades para el aumento de la salud, llegando
a interrumpir el tratamiento.

Resultados esperados
La paciente aumenta las esperanzas para continuar con el tratamiento

Necesidad Insatisfecha

Diagnostico

Necesidad de recrearse

Dficit de actividades recreativas r/c carencia de

juguetes m/p aburrimiento segn exprecion
verbal de la paciente

Problema
Dficit de actividades recreativas
Objetivo

Lograr que la paciente se divierta con juegos teraputicos

Acciones

El profesional de enfermera utiliza el

juego para reconocer: los sentimientos
del nio, identificar sus temores,
entender los sucesos amenazantes o
desconocidos.

Fundamentacion Cientfica

El juego es un medio natural de expresin para

los nios y es esencial para su bienestar mental,
emocional y social. La necesidad de jugar
durante el estrs que se genera por el desarrollo
de la enfermedad y el tratamiento, es esencial
para proporcionar al nio un escape para la
El juego puede utilizarse para
liberacin emocional y un sentido de dominio de
diagnosticar la percepcin de la situacin
la situacin. El juego proporciona a los padres y
por el nio, su percepcin del personal
profesionales la oportunidad de de valorar el
sanitario y sus respuestas mentales a los
estado de animo y acciones del nio e identificar
sucesos
la percepcin actual de la situacin por el nio.
Pautas para un juego teraputico:

Fomentar la espontaneidad, reflejando

solo lo que expresa el nio

Evitar forzar al nio a participar

Dejarle tiempo suficiente sin

interrumpirle

Identificar cuando es adecuado animar al

nio a expresar las preocupaciones

Jugar con el nio que no puede jugar

solo

Dejar al nio que trabaje libremente en

su proyectos, sin direccin ni
comentarios de los adultos

Resultados esperados
La paciente evita el aburrimiento

5. Ficha Farmacolgica
(Carranza, 2005)
Nombre de la droga
Diazepam
Nombre Comercial
***

Accin teraputica
Facilita la union del
GABA a su receptor y
aumenta su actividad.
No produce accion de
bloqueo del SNA
periferico ni efectos
secundarios
extrapiramidales.
Accion prolongada.
Vas de
administracin
V.O.

Indicaciones
Premedicacion
anestesica,sedacion
previa a intevenciones
diagnosticas,
quirurgicas y
endoscopicas,deprivaci
ones alcoholicas,
coadyuvante en dolor
musculo esqueletico
por espasmos o
patologia local.
Espacidad por paralisis
cerebral y paraplejia,
atenosis y sindrome de
rigidez generalizada,
coadyuvante en terapia
anticonvulsiva
Contraindicaciones
Hipersensivilidad a
benzodiacepinas o
dependencias de otras
sustancia, incluido el
alcohol,miastenia
gravis, sindrome de
apnea de sueo,
insuficiencia
respiratoria severa,
glaucoma de angulo
cerrado.

Efectos adversos
Somnolencia,
embotamiento afectivo,
reduccion del estado de
alerta, confusion,
fatiga, cefalea, mareo,
devilidad muscular,
atacia o diplopia,
amnesia, depresion,
reacciones psiquiatricas
y paradijicas, depresion
respiratoria

Cuidados de
Enfermera
-Los 5 correctos para la
administracin de la
medicacin
-Valorar la aparicion de
efectos adversos a la
medicacion
-Evitar que la paciente
deambule sola
-Valorar si aparecen
signos de depresin
respiratoria.
-Orientar la paciente en
caso de confucion
como reaccion adversa
del medicamento

Nombre de la droga
Risperidona
Nombre Comercial
***

Indicaciones
Va oral: esquizofrenia.
Episodios manacos de
moderados a graves
asociados a trastorno
bipolar. Tto. a corto
plazo (hasta 6 sem) de
la agresin persistente
en pacientes con
demencia tipo
Alzheimer de
moderada a grave que
no responden a otras
medidas no
farmacolgicas y
cuando hay un riesgo
de dao para ellos o
para los dems. Tto. a
corto plazo (hasta 6
sem) de la agresin
persistente en
trastornos de conducta
en nios 5 aos y
adolescentes con un
funcionamiento
intelectual por debajo
de la media o retraso
mental diagnosticados
de acuerdo al criterio
DSM-IV, en los que la
gravedad de la agresin
u otros
comportamientos
perturbadores requieran
tto. farmacolgico.
Parenteral:
mantenimiento de la
esquizofrenia en
pacientes actualmente
estabilizados con
antipsicticos orales.

Accin teraputica
Contraindicaciones
Antagonista
Hipersensibilidad.
monoaminrgico
selectivo, posee alta
afinidad por receptores
5-HT2 serotoninrgicos
y D2 dopaminrgicos.
Vas de

Efectos adversos
Infeccin del tracto
respiratorio superior,
neumona, bronquitis,
sinusitis, infeccin del
tracto urinario, gripe;
hiperprolactinemia;
hiperglucemia,
aumento de peso,
aumento del apetito,
disminucin de peso,
disminucin del
apetito; insomnio,
depresin, ansiedad,
trastornos del sueo,
agitacin;
parkinsonismo, cefalea,
sedacin/somnolencia,
acatisia, distona,
mareos, discinesia,
temblor; visin
borrosa; taquicardia;
hipotensin, HTA;
disnea, dolor
faringolarngeo, tos,
congestin nasal; dolor
abdominal, malestar
abdominal, vmitos,
nuseas, estreimiento,
gastroenteritis, diarrea,
dispepsia, sequedad de
boca, dolor de muelas;
exantema ; espasmos
musculares, dolor
musculoesqueltico,
dolor de espalda,
artralgia; incontinencia
urinaria ; disfuncin
erctil, amenorrea,
galactorrea; edema,
pirexia, dolor de pecho,
astenia, fatiga, dolor;
cadas. Adems IM:
anemia, dolor en el
lugar de la iny.,
reaccin en el lugar de
la inyeccin.

Cuidados de
Enfermera
-Los 5 correctos para la
administracin de la
medicacin.
-Valorar la aparicion de
fiebre o infecciones en
las vias respiratorias
-Valorar el indice de
masa corporal para
valorar el aumento de
peso en relacion con
efectos adversos a
medicamentoso
-Identificar si la
apceinte sufre de
trastorno de sueo
como un consecuencia
a efectos adversos a
medicamentoso
-Valorar la aparicin de
nauseas y si estas se
encontraran presentes
facilitar un balde al
costado de la cama por
posibles expulsiones
gstricas

administracin
V.O.

Nombre de la droga
Carbamazepina
Nombre Comercial
***

Indicaciones
- Crisis epilpticas
parciales con
sintomatologa
compleja o simple con
o sin generalizacin
secundaria; crisis
epilpticas
tonicoclnicas
generalizadas;
epilepsias con crisis
epilpticas mixtas.
Monitorizar niveles
plasmticos para
dosificacin ptima.
Oral, ads.: inicial 100200 mg 1 2 veces/da;
aumentar lentamente
hasta 400 mg 2 3
veces/da. Oral, nios:
< 4 aos, inicial 20-60
mg/da aumentndola
de 20-60 mg cada 2
das; > 4 aos, inicial
100 mg/da
incrementando en 100
mg a intervalos
semanales;
mantenimiento 10-20
mg/kg/da en dosis
divididas.
- Neuralgia esencial del
glosofarngeo.
Neuralgia esencial del
trigmino: oral, inicial
200-400 mg/da
(ancianos, 100 mg 2
veces/da); aumentar
lentamente hasta
suprimir dolor (200 mg
3-4 veces/da); reducir
luego gradualmente
hasta dosis mn. de
mantenimiento.
- S. de abstinencia al
alcohol: oral, 200 mg 3
veces/da. Inicialmente
combinar con
hipntico-sedantes y,
remitido estadio agudo,

Efectos adversos
Mareo, ataxia,
somnolencia, fatiga,
cefalea, diplopa,
trastornos de la
acomodacin,
reacciones cutneas
alrgicas, urticaria,
leucopenia, eosinofilia,
trombocitopenia,
aumento de gamma-GT
y fosfatasa alcalina,
nusea, vmito, boca
seca, edema, aumento
de peso, hiponatremia,
reduccin de
osmolalidad
plasmtica.

Cuidados de
Enfermera
-Los 5 correctos para la
administracin de la
medicacin.
-Valorar la aparicion de
efectos adversos a la
medicacion.
-Valorar la aparicion de
afecciones cutaneas
-Valorar la aparicion de
edema

continuar en
monoterapia.
- Mana y profilaxis de
enf. maniacodepresiva:
oral, rango 400-1.600
mg/da; usualmente,
400-600 mg/da en 2-3
tomas.
Accin teraputica
Reduce la liberacin de
glutamato, estabiliza
las membranas
neuronales y deprime
el recambio de
dopamina y
noradrenalina.
Vas de
administracin
V.O.

Contraindicaciones
Hipersensibilidad a
carbamazepina y
frmacos
estructuralmente
relacionados (ej.,
antidepresivos
tricclicos). Bloqueo
auriculoventricular,
antecedentes de
depresin de mdula
sea o de porfirias
hepticas (p.ej. porfiria
aguda intermitente,
variegata, cutnea
tarda). Tto. con IMAO
o en las 2 sem
posteriores.

6. Confrontacin bibliogrfica
Paciente

Bibliografa

La paciente responde al diagnostico de trastorno El trastorno conversivo necesariamente implica

conversivo ya que manifiesta signos, sintomas y una prdida o cambio en el funcionamiento
una etioligia corresponden con el trastorno.
fsico que est temporalmente asociado a un
conflicto psquico, manifiestndose con
La paciente presenta movimientos anormales
sntomas de alteracin sensorial, de la
(sacudidas), que se origino asociado a un
coordinacin psicomotora y/o el equilibrio,
conflicto psquico, que en el caso de la paciente
parlisis o paresia localizada, movimientos
es la muerte del padre.
anormales, dificultad al deglutir, sensacin de
El tratamiento farmacolgico apunta a controlar globus farngeo, afona y/o retencin urinaria.
los movimientos involuntarios de la paciente,
Constituye la expresin fsica, no consciente, de
controlar el estado de animo.
un conflicto o problema psicolgico subyacente.
Clsicamente los pacientes se presentan con
convulsiones o dficits motores o sensoriales de
origen psicgeno. No obstante, las
presentaciones neurolgicas pueden involucrar
cualquier aspecto del sistema nervioso central
que est bajo control conciente. As, los
pacientes pueden consultar por causas tan
variadas como movimientos involuntarios o
parlisis, convulsiones no-epilpticas, mutismo,
retencin urinaria, alucinaciones, dolor, ceguera,
sordera, analgesia/anestesia, demencia
psicgena, prdida de lenguaje o una alteracin
de cualquiera de los sentidos.
(Gonzlez-Hernndez, 2010)

7. Bibliografa
Carpenito, L., R., N., & M., S. (1995). Diagnostico de enfermera aplicacion a la prctica clnica.
Espaa: Interamericana.McGraw-Hill.
Carranza, R. R. (2005). Vademcum Acadmico de Medicamentos. 4a edicin. Mexico: McGrawHill/Interamericana.
Gonzlez-Hernndez, J. (2010). Somatizacin y Trastorno Conversivo: Clnica, fisiopatologa,
evaluacin y tratamiento. Revista Memoriza.