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INFORME DE ESPIRTUALIDAD JUVENIL SALESIANA

TEMA:
INCIDENCIA LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y
COMUNICACIN (TIC) EN LA JUVENTUD
OBJETIVO GENERAL:
Conocer sobre las TIC y su incidencia en nosotros los jvenes,
mediante un anlisis del creciente desarrollo tecnolgico y de
comunicacin.
OBJETIVO ESPECFICO:
Analizar los hbitos, usos y comportamientos de la juventud en
relacin a las TIC, especialmente en todo lo relacionado a las redes
sociales por Internet, cmo viven, valoran y entienden esta nueva
forma / va de comunicacin digital.
MARCO TERICO:
El inicio
La comunicacin es un elemento importante para el proceso de
interaccin de todos los seres humanos. Ya sea por negocios, diversin o
cuestiones personales, el telfono es una herramienta que ha sido un
instrumento fundamental en el desarrollo de la comunicacin y el
fortalecimiento de las industrias y culturas alrededor del mundo, as
como hoy por hoy las redes sociales.
Citado en: (HUIDOBRO, 2012)
QUE SON LAS TIC?
Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin (TICs) se
entiende un concepto difuso empleado para designar lo relativo a
la informtica conectada
a Internet y,
especialmente,
el aspecto
social de stos. TICS: Se denomina as (en forma simplificada) a las
Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin. Tambin se las
suele denominar NTICs (por Nuevas Tecnologas de la Informacin y de
la Comunicacin)
Citado en : (CARDENAS, 2006)
Se denominan Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC
s), al conjunto de tecnologas que permiten la adquisicin, produccin,
almacenamiento, tratamiento, comunicacin, registro y presentacin de
informaciones contenidas en seales de naturaleza acstica (sonidos),
ptica (imgenes) o electromagntica (datos alfanumricos). Su
incorporacin como medio de comunicacin e informacin es un
instrumento indiscutible y hoy en da indispensable a los fines
educativos, sociales y culturales. Por eso es fundamental que nios,
adolescentes y adultos, podamos aprender e incorporar pautas
saludables para hacer un uso responsable de las TICs.

Chicos y adolescentes estn expuestos a situaciones de riesgo a travs


de diversas prcticas que hoy se producen en el ciberespacio. Estos
fenmenos y prcticas preexisten a las TICs, pero con la aparicin de
las mismas se han expandido masivamente e incluso han adoptado
nuevas formas. Citado en: (Encuesta Sobre Uso de TIC`s en nios,
nias y adolescentes)
Parece pues necesario conectar el concepto a un conjunto de estructuras
materiales, localizar el origen de la difusin de estas estructuras en
el tiempo y en el espacio geogrfico y delimitar el fenmeno del espacio
virtual que estas estructuras hacen posible. Dentro de sta definicin
general encontramos los siguientes temas principales:
o
Sistemas de comunicacin.
o
Informtica.
o
Herramientas ofimticas que contribuyen a la comunicacin.
Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la
informacin, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para
convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Los
primeros pasos hacia una sociedad de la informacin se remontan a la
invencin
del telgrafo elctrico,
pasando
posteriormente
por
el
telfono fijo, la radiotelefona y, por ltimo, la televisin. Internet, la
telecomunicacin mvil, GPS y 3GP pueden considerarse como nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin.
La revolucin tecnolgica que vive en la humanidad actualmente es debida
en buena parte a los avances significativos en las tecnologas de la
informacin y la comunicacin. Los grandes cambios que caracterizan
esencialmente esta nueva sociedad son: la generalizacin del uso de las
tecnologas, las redes de comunicacin, el rpido desenvolvimiento
tecnolgico y cientfico y la globalizacin de la informacin.
Tics en la sociedad
La introduccin de estas tecnologas consigue un cambio de nuestra
sociedad. Se habla de sociedad de la informacin o sociedad del
conocimiento. Se trata de un cambio en profundidad de la propia sociedad.
Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin designan a la
vez un conjunto de innovaciones tecnolgicas pero tambin las
herramientas que permiten una redefinicin radical del funcionamiento de
la sociedad. La puesta en prctica de las TIC afecta a numerosos mbitos
de las ciencias humanas la teora de las organizaciones o la gestin Un

buen ejemplo de la influencia de los TIC sobre la sociedad son las Redes
Sociales, como TIWTER, FACEBOOK, MESSENGER, etc.
Tics en la educacin
Las nuevas tecnologas de la Informacin y Comunicacin son aquellas
herramientas computacionales e informticas que procesan, almacenan,
sintetizan, recuperan y presentan informacin representada de la ms
variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el
tratamiento y acceso a la informacin. Constituyen nuevos soportes y
canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos
informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologas son la pizarra
digital, blogs , el podcast y, por supuesto, la web (redes sociales) y los
wikis.
Citado en: (CARDENAS, 2006)

Cules son las caractersticas de las TICs?


Las tecnologas de informacin y comunicacin tienen como
caractersticas principales las siguientes:
Son de carcter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas
formas de comunicacin.
Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporcin al rea
educativa ya que la hace ms accesible y dinmica.
Son considerados temas de debate pblico y poltico, pues su
utilizacin implica un futuro prometedor.
Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la
informtica.
Afectan a numerosos mbitos de las ciencias humanas como
la sociologa, la teora de las organizaciones o la gestin.
En Amrica Latina se destacan con su utilizacin en las
universidades e instituciones de pases como: Argentina y Mxico,
en Europa: Espaa y Francia.
Las principales nuevas tecnologas son:
Internet
Robtica
Computadoras de propsito especfico
Dinero electrnico
Resultan un gran alivio econmico a largo plazo. aunque en
el tiempo de adquisicin resulte una fuerte inversin.

Constituyen medios de comunicacin y adquisicin de informacin


de toda variedad, inclusive cientfica, a los cuales las personas

pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la


educacin a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno
tener poder llegar a toda la informacin posible generalmente
solo, con una ayuda mnima del profesor.
Cules son las ventajas y desventajas de las TICs?
Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace ms notorio
el carcter indispensable del conocimiento sobre las tecnologas de
informacin y comunicacin y la aplicacin de stas en distintos mbitos
de la vida humana, se hace necesario tambin reconocer las
repercusiones que traer consigo la utilizacin de estas nuevas
tecnologas ya sean benficas o perjudiciales.
A continuacin se mostrarn algunas de las ventajas y desventajas que
origina el empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades
humanas.
Ventajas:
Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el
incremento en la produccin y difusin de nuevas tecnologas y las
posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y
utilizarlas conocimiento de los factores endgenos y exgenos que
inciden en la apropiacin de las innovaciones tecnolgicas por parte de
las empresas trae a cuenta que los procesos de innovacin tecnolgica
pueden ser entendidos como un proceso de innovacin social que
moviliza las capacidades de la organizacin, constituyndose en una
instancia de generacin de conocimiento que remite a los saberes que
se recrean en diferentes reas de la empresa, en un proceso dinmico,
continuo
y
acumulativo;
que
modifica
y
reelabora
las competencias organizativas.
Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educacin;
Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a travs
de redes de apoyo e intercambio y lista de discusin.
Apoyar a las PYME(Pequea y Mediana Empresa) de las personas
empresarias locales para presentar y vender sus productos a
travs de la Internet.
Permitir el aprendizaje interactivo y la educacin a distancia.
Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que
requieren
muchas
competencias
(integracin, trabajo en
equipo, motivacin, disciplina, etc.).
Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo

Dar acceso al flujo de conocimientos e informacin para


empoderar y mejorar las vidas de las personas.
Facilidades
Exactitud
Menores riesgos
Menores costos
Desventajas:
Los beneficios de esta revolucin no estn distribuidos de manera
equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un
nuevo tipo de pobreza que separa los pases en desarrollo de la
informacin, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los
pobres, los jvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales,
diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones. Segn se
afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001 de la OIT "la
vida en el trabajo en la economa de la informacin", aunque el rpido
desarrollo de la tecnologa de la informacin y la comunicacin (TIC)
constituye una "revolucin en ciernes(segregadas separadas)", las
disparidades en su difusin y utilizacin implican un riesgo de
ampliacin de la ya ancha "brecha digital" existente entre "los ricos y los
pobres" tecnolgicos.
El internauta tpico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 aos
de edad, con educacin universitaria, ingresos elevados, que vive en
una zona urbana y habla ingls. En este contexto, las mujeres
latinoamericanas - y especialmente aqullas de ingresos bajos que viven
en zonas rurales - tienen que enfrentar un doble -o un triple- desafo
para estar incluidas y conectadas en el desarrollo de la aldea global de
las TICs.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilizacin de las
tecnologas de informacin y comunicacin son:
Falta de privacidad
Aislamiento
Fraude
Merma los puestos de trabajo
Citado en: (HUIDOBRO, 2012)
CONCLUSIONES
Durante las ltimas dcadas el desarrollo de las computadoras han
venido evolucionando de manera muy rpida, a tal punto que se han
venido creando nuevas formas de comunicacin, que cada vez son ms
aceptadas por el mundo actual.

Esta tecnologa se est popularizando en todo el mundo, de este modo,


entre otros aspectos que en la actualidad son muy utilizados no tan solo
en el medio de las computadoras sino en el mundo de las
telecomunicaciones que de una forma u otra ha facilitado nuestras
formas de vida solamente en el aspecto profesional; facilitando nuestros
trabajos, sino en el aspecto cultural, ya que gracias a estos podemos
enriquecer nuestra cultura permitindonos evolucionar cada vez mas.
Adems de permitir la comunicacin no solo desde un mismo espacio
sino alrededor del mundo, es decir, que no es estrictamente necesario
tener dos o ms computadoras cercas para comunicarse y acceder a la
informacin que estas posean pueden estar en puntos distantes el uno
del otro y se tiene la misma comunicacin y la accesibilidad de la
informacin deseada.
RECOMENDACIONES
A continuacin daremos algunas recomendaciones que permitirn que la
utilizacin de esta nueva tecnologa no perjudique al usuario, debido a la
falta de informacin y algn conocimiento previo en cuanto a su
utilizacin y mecanismo de funcionamiento
1) Los centros de estudio, las empresas y las instituciones en general
que se encuentran en marcha tienen la obligacin de actualizar
sus medios de comunicacin no solo porque con ello se incluyen
en el mundo actual de la modernidad y la tecnologa sino porque
reducen sus costos de funcionamiento lo que les permite ser ms
eficientes y eficaces.
2) Se recomienda sobre todo a las instituciones de educacin
superior que apoyen e incentiven el uso de este medio de
informacin y comunicacin que es resulta muy conveniente en
este tipo de organizaciones
Citado en: (HUIDOBRO, 2012)
Uso de TIC`s en nios, nias y adolescentes
Las tecnologas de la informacin y de la comunicacin (TICs)
constituyen un fenmeno cultural, y adquieren en la sociedad actual un
papel fundamental en los procesos de socializacin y comunicacin. Para
las nuevas generaciones, los entornos tecnolgicos constituyen gran
parte de su experiencia actual, en un escenario que para muchos
puede ser denominado como posmoderno.
LA PROBLEMTICA
Se denominan Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC
s), al conjunto de tecnologas que permiten la adquisicin, produccin,
almacenamiento, tratamiento, comunicacin, registro y presentacin de
informaciones contenidas en seales de naturaleza acstica (sonidos),

ptica (imgenes) o electromagntica (datos alfanumricos). Su


incorporacin como medio de comunicacin e informacin es un
instrumento indiscutible y hoy en da indispensable a los fines
educativos, sociales y culturales. Por eso es fundamental que nios,
adolescentes y adultos, podamos aprender e incorporar pautas
saludables para hacer un uso responsable de las TICs.
Chicos y adolescentes estn expuestos a situaciones de riesgo a travs
de diversas prcticas que hoy se producen en el ciberespacio. Estos
fenmenos y prcticas preexisten a las TICs, pero con la aparicin de
las mismas se han expandido masivamente e incluso han adoptado
nuevas formas.
Grooming: La palabra Groom (del ingls) significa preparar o entrenar
para un objetivo especfico o actividad concreta. Jones (2003) describe el
grooming como una estrategia utilizada por abusadores sexuales para
manipular a nios, nias y adolescentes, as como a los adultos de su
entorno encargados de su cuidado, para poder tener el control total
sobre la vctima en el momento de la situacin de abuso.
Puede ocurrir a travs de redes sociales, juegos en red, salas de chat,
mensajera instantnea, etc. medios por los cuales suelen establecerse
los contactos e iniciarse el proceso de incitacin y preparacin para la
situacin de abuso.
El abusador busca construir una relacin de confianza venciendo la
resistencia del nio mediante una secuencia de acciones de
manipulacin psicolgica. Los objetivos perseguidos con ms frecuencia
son: mantener conversaciones con contenido sexual, procurarse la
excitacin sexual, lograr un encuentro personal, obtener videos o
imgenes. Las situaciones de grooming no necesariamente vienen
seguidas de un abuso sexual consumado. Puede haber abuso sin que
haya un encuentro presencial. Por eso este proceso puede generar dao
psicolgico en s mismo. Una de las estrategias del grooming es el
suministro de material pornogrfico a nios, nias y adolescentes.
Sexting: Se refiere a la toma de fotografas, grabacin de videos y/o
sonidos que generalmente son producidos por parte de los adolescentes,
en actitudes erticas, provocativas y sexuales, que luego son
distribuidas y difundidas a travs de las TICs: de celular a celular por
medio de bluetooth, o por mensaje multimedia, o son subidas a Internet
y publicadas en el Facebook, fotolog, etc. El peligro novedoso del sexting
es que ese material puede ser difundido de manera muy fcil y amplia,
el remitente inicial pierde totalmente el control sobre la difusin de
dichos contenidos.
Puede considerarse delito de pornografa infantil, y en funcin de la
reforma del artculo 128 de la ley de Delitos Informticos (26.388) del

Cdigo Penal se puede penar con hasta seis aos de prisin a quien
publique, divulgue o distribuya una imagen sobre actos sexuales o
mostrando los genitales de un menor de 18 aos.
Pornografa Infantil:
Abarca las actividades de produccin,
distribucin, divulgacin por cualquier medio, importacin, exportacin,
oferta, venta o posesin de material en el que se utilice a una persona
menor de 18 aos o su imagen en actividades sexuales explcitas, reales
o simuladas, o toda representacin de las partes genitales de un nio
con fines primordialmente sexuales o erticos. (II Congreso Mundial
contra la Explotacin Sexual Comercial de Nios, Nias y Adolescentes
mayo de 2004).
La pornografa infantil es un fenmeno anterior a la aparicin de las TIC
s, pero stas han favorecido por sus caractersticas su crecimiento
masivo (rpida distribucin, costo accesible, anonimato).
Ciberbullying: Acoso escolar ciberntico. Es un fenmeno comn en
las comunidades escolares y sus consecuencias son muy perjudiciales
tanto para las vctimas como para los acosadores y los testigos de las
agresiones. Incluye todas aquellas conductas de burla, difamacin,
agresin, humillacin e intimidacin en contra de un individuo o grupo a
travs del uso de las TICs. Entre las acciones ms habituales
encontramos:
- Insultos, amenazas o agresiones de forma recurrente, a travs de
mensajes de texto, mails, etc.
- Publicacin y divulgacin de fotos, videos o informacin (falsa o
real) de la vctima para humillarla, avergonzarla, etc.
- Creacin de cuentas (facebook, correo electrnico, blogs, etc.)
paralelas para perjudicar a la vctima.
- Happy slapping (cachetada feliz): consiste en generar situaciones
dentro del mbito escolar, para registrarlas mediante fotos con la
cmara del celular o en video y luego poder exhibirlas en la Red
como trofeo.
Phishing: Modalidad de estafa diseada con la finalidad de robar la
identidad digital. El delito consiste en obtener informacin tal como
nmeros de tarjetas de crdito, contraseas, informaciones de cuentas u
otros datos personales por medio de engaos.
El problema no son las TICs en s mismas sino el uso que se hace de
ellas. El acoso, los riesgos y maltratos que aparecen en el ciberespacio
preexisten a las tecnologas, con el agravante de que ahora se
materializan en formas que presentan una mayor complejidad. En el
mundo virtual se reproducen situaciones de la vida real, con lo cual, la
intervencin de los adultos no pierde vigencia en estos nuevos

escenarios, ms all del desconocimiento que podamos tener sobre las


nuevas tecnologas.
Exposicin a contenidos: a travs de las TICs los chicos pueden
encontrarse por error, curiosidad o falta de conocimiento con pginas
Web que contienen material inadecuado para su edad (contenidos
nocivos, sexuales, ilegales, violentos, etc.) y esto puede causar daos
psicolgicos pero tambin fsicos. Citado en: (Encuesta Sobre Uso
de TIC`s en nios, nias y adolescentes)
Datos de encuesta tomada en jvenes rosarinos

Grficos citados en: (Encuesta Sobre Uso de TIC`s en nios, nias y


adolescentes)

Bibliografa
CARDENAS, M. (29 de 0ctubre de 2006). UNEFA. Recuperado el 12 de 12 de 2012, de
UNEFA: http://unefasancasimiro.wordpress.com/2006/10/29/resumen-sobre-tics/
Encuesta Sobre Uso de TIC`s en nios, nias y adolescentes. (s.f.). Recuperado el 12 de
12 de 2012, de Encuesta Sobre Uso de TIC`s en nios, nias y adolescentes:
http://monicaperalta.com.ar/inicio/images/stories/encuesta_uso_tic.pdf
HUIDOBRO, M. (10 de MAYO de 2012). MONOGRFAS.COM. Recuperado el 12 de 12 de
2012, de MONOGRFAS.COM: http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologiascomunicacion/tecnologias-comunicacion.shtml

Otros enlaces de interes:


http://oed.ub.edu/PDF/OED_informe_TIC_fam
ilias_cast.pdf
http://www.slideshare.net/zemoba/lainfluencia-de-las-tics-en-el-nivel-mediosuperior-8144161
LAS TICS Y EL CONOCIMIENTO
http://www.tendencias21.net/trabajo/LasTICS-y-la-juventud-en-America-Latina3_a46.html
VIDEOS DE TICS Y EL CONOCIMIENTO
http://www.youtube.com/watch?
v=_J82deCYpTU
http://www.youtube.com/watch?v=ERxCTvnT7Q
http://www.youtube.com/watch?
v=Czz3jNKQzIY
http://www.youtube.com/watch?
v=OzQyheOzGTk
http://www.youtube.com/watch?
v=II4zlwQh1eg
http://www.youtube.com/watch?
v=McBhr6ZUHtc
http://www.youtube.com/watch?
v=yHs14YSSAm0
http://www.youtube.com/watch?
v=n6c2prDJab4
http://www.youtube.com/watch?
v=yHs14YSSAm0

http://unefasancasimiro.wordpress.com/200
6/10/29/resumen-sobre-tics/
http://www.upm.es/sfs/Rectorado/Organos
%20de%20Gobierno/Consejo
%20Social/Actividades/tecnologias_informaci
on_comunicaciones.pdf
Enlaces de video:
http://www.youtube.com/watch?
v=5IaZqL7lmx4
http://www.youtube.com/watch?v=ZlFLXwnANE
http://www.youtube.com/watch?
v=lapHaNgnXWg
http://www.youtube.com/watch?
v=KnLd8U4RLEc
LAS TIC INFLUENCIAS
http://www.youtube.com/watch?
v=lh3ksvzS8gc
http://www.youtube.com/watch?
v=jPqzBXOunBo
http://www.youtube.com/watch?
v=jFJ7WqXB6HE
http://www.youtube.com/watch?v=UQ5dkCwyBk
http://www.youtube.com/watch?
v=P8PeMMBET8o
http://www.youtube.com/watch?
v=rTwCCY8Duw8
http://www.youtube.com/watch?
v=078icPoZC8c

LA EVOLUCION DE LAS TIC


http://www.youtube.com/watch?v=dOyD2Guhvc
LAS TIC Y LA CONSTRUCCION DE
ESTRATEGIAS
http://www.youtube.com/watch?
v=Bn9_DW_ZHsc
USO DE LAS TIC Y LA EDUCACION VIRTUAL
http://www.youtube.com/watch?
v=YZdiApOe2B4
QUE SON LAS TIC
http://www.youtube.com/watch?
v=i_se8_rf63E
ACLAANDO EL CONCEPTO DE LAS TIC
http://www.youtube.com/watch?
v=lksBWWcfL-U
TIC
http://www.youtube.com/watch?
v=P8PeMMBET8o

INFLUENCIAS DE LAS TIC EN LOS


ADOLECENTES
http://www.youtube.com/watch?
v=rTwCCY8Duw8
MAL USO DE LAS TIC
http://www.youtube.com/watch?
v=dHK8H439s3o
http://influencia-de-las-ticsadolescentes.blogspot.com/
http://www.peremarques.net/salamancagsr.h
tm
DE INTERES LOS MEJORES
http://monicaperalta.com.ar/inicio/images/st
ories/encuesta_uso_tic.pdf
http://www.rednatic.net/documentos/PANIAM
OR_2008.pdf

ANEXOS:
UNIVERSIDAD POLITCNICA SALESIANA
ESPIRITUALIDAD JUVENIL SALESIANA
Grupo 2
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN.
Preguntas de evaluacin.
1. Que son los TIC defina?
2.
3.
4.
5.
6.

Cmo influencian los TIC en las redes sociales?


Cules son las ventajas y desventajas de los TIC?
Por qu se dice que los TIC influyen en la globalizacin y por qu?
Cul ha sido la evolucin de las TIC en los ltimos aos?
Cul es la reflexin que deja el video la influencia de las TIC en
los jvenes?
7. Cules son las aplicaciones que los jvenes emplean con las TIC?
8. Cul es el aporte de las TIC a la sociedad?

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