CURSO: Lenguaje y Comunicacin

Material N 32

GUA TERICO-PRCTICA
ARGUMENTACIN II
MODOS DE RAZONAMIENTO EN EL DISCURSO
ARGUMENTATIVO

A los distintos tipos de relaciones que se pueden presentar entre la conclusin y las premisas
(o razones) se les llama modos de razonamiento o tipos de argumentos.
En los modos de razonar se dan generalmente cinco tipos:
DISCURSO ARGUMENTATIVO

MODOS DE RAZONAMIENTO

Sintomticos
o por signos

De
razonamiento
por autoridad
Causales

Por
generalizacin
Analgicos

1. Sintomticos o razonamiento por signo: las razones se presentan en forma de indicios,

signos o sntomas que conducen a una conclusin. Se usa en casos en que existe una
asociacin confiable entre un fenmeno y su seal.

No sera extrao que Juan tuviese un infarto. Come, bebe, y fuma en exceso. Adems
trabaja demasiado.

Si te fijas, el comer, beber y fumar en exceso y el trabajar demasiado son sntomas que
llevan a la persona a concluir que es muy probable que Juan sufra un infarto.
2. Instrumentales o de nexos causales: las razones se presentan como la causa que
provoca la conclusin o como un medio para lograrla. Se establece una conexin causal
entre dos hechos. Se afirma que las bases o razones son la causa de la tesis. Esta conexin
es bastante ms fuerte que la anterior, pues ya no afirma slo la relacin entre dos
elementos, sino que uno causa al otro.

Correr 5 kms diarios produce un bienestar general del sistema cardiovascular. Corra por
su vida.

Este argumento podra ser parte de un mensaje publicitario que incentiva a la gente a
correr, para lo cual se muestra el mejoramiento del sistema cardiovascular como causa de
que debamos correr.
3. Analgicos: Una analoga es el razonamiento basado en la existencia de atributos
semejantes en seres o cosas diferentes. La conclusin se establece comparando dos
situaciones diferentes, pero que son semejantes en algn aspecto.

Resulta muy til para explicar cosas nuevas, pues quien la emplea compara, aspecto por
aspecto, un fenmeno o un objeto desconocido por los receptores con otro que les resulta
familiar, facilitando la comprensin.

Debe haber una preocupacin permanente por el medio ambiente, igual que por un
auto. ste se debe mantener limpio, repararlo cuando lo requiere y usar de modo
racional sus beneficios.

En este ejemplo se compara el cuidado del medioambiente con el de un auto; aunque son
dos cosas muy distintas tienen en comn el reportar beneficios al ser humano y, a la vez,
requerir de la preocupacin de ste. Lo que el emisor intenta por medio de la analoga, es
concluir que es necesario el cuidado del medio ambiente. La razn es que, en los aspectos
mostrados, requiere cuidados igual que un auto.
4. Por generalizacin: a partir de varios casos similares, puedo generalizar una tesis comn
a todos ellos, proyectndola a otros casos del mismo tipo.

Hace algunos aos, al hablar de cine chileno, nos costaba recordar ttulos de pelculas
para dar como ejemplo, ahora nos viene a la mente de inmediato pelculas como La
Frontera, La Luna en el Espejo, El Desquite, Coronacin, El Chacotero
Sentimental, Sangre Eterna y Sexo con Amor, las que no slo han tenido xito de
crtica, sino tambin de taquilla. Por lo tanto, podemos afirmar que el cine chileno ha
mejorado en el ltimo tiempo.

5. Razonamiento por autoridad: se puede fundar una tesis citando una autoridad sobre la
materia o valindonos del prestigio de alguien conocido.

Afirmamos que la Tierra gira alrededor del Sol, porque, basndonos en las teoras de
Coprnico, lo podemos probar.
EJERCICIOS

Instrucciones: Clasifique los siguientes argumentos en: sintomticos, instrumentales

o causales, analgicos, por generalizacin o razonamiento por autoridad.

EVALUACIN DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO

Un buen argumento es aquel que es slido en trminos del camino que propone para llegar
de las premisas a la conclusin; un mal argumento, en cambio, presenta un camino lleno de
desvos, peligros o trampas en las que uno puede caer sin darse cuenta. Sin embargo, rara vez
los argumentos son totalmente buenos o totalmente malos y generalmente pueden mejorarse
mediante la crtica.
Para evaluar lgicamente la calidad de un argumento puedes ayudarte con tres criterios
bsicos que pueden ser aplicados a cualquiera de los modos de razonamiento vistos
anteriormente. Estos criterios son:
1) Suficiencia: las premisas deben aportar apoyo suficiente para llegar a la conclusin. A
veces basta con mostrar un caso, una investigacin, una causa o un sntoma, pero en otras
ocasiones se requiere mostrar un gran nmero de casos para que la conclusin sea
aceptable.

Todas las ballenas son mamferos. Todos los mamferos tienen pulmones. Por lo tanto,
todas las ballenas tienen pulmones.

2) Relevancia: las premisas deben estar relacionadas con el contenido de la conclusin y no

referirse a otro tema.

La mejor manera de bajar de peso es comer de todo, pero en forma moderada. Por lo
tanto, no sirve de mucho matarse de hambre haciendo una dieta exageradamente
estricta.

3) Aceptabilidad: las premisas deben poder ser aceptadas por cualquier persona que conozca
el tema. Esto tiene que ver con la verdad o falsedad de stas o con su credibilidad. Por
ejemplo, si se presenta como prueba un estudio estadstico, podr aceptarlo o no si se
realiz de manera seria, si sus resultados son fidedignos.

Podemos asegurar que la economa del pas se reactiv, porque el Ministro de Economa
seal que el crecimiento del pas fue de un 3% el semestre pasado.
DISCURSO ARGUMENTATIVO

criterios de evaluacin

BUEN ARGUMENTO

MAL ARGUMENTO

debe tener

presenta falacias como

Suficiencia

Conclusin
apresurada

Relevancia
Razn
irrelevante

Aceptabilidad

Premisa
problemtica

Otras:

Circularidad
Ataques
Etc.

EJERCICIOS
Identifique el criterio de evaluacin de argumentos que NO ha sido utilizado en cada
uno de los siguientes casos (Suficiencia, Relevancia o Aceptabilidad).
1. Las mujeres que conozco se asustan ante la presencia de un ratn. En verdad, todas le
temen a estos roedores.
Criterio no utilizado:
.......................................................................................................
2. No puedo estar de acuerdo con las opiniones vertidas sobre el tema, pues ninguno de los
que las formulan es periodista titulado.
Criterio no utilizado:
.......................................................................................................
3. De un universo de doscientas personas consultadas, diecisis sealan que estn satisfechas
con el servicio prestado por la compaa telefnica. Esta empresa siempre se ha
caracterizado por ofrecer una buena atencin.
Criterio no utilizado:
.......................................................................................................
4. Mi madre siempre fue una mujer ejemplar. A todas las madres, por el solo hecho de ejercer
la maternidad, se les puede caracterizar de tal modo.
Criterio no utilizado:
.......................................................................................................
5. Los hombres son ms inteligentes que las mujeres. La cantidad de premios Nbel que ellas
han recibido --prcticamente nfima-- as lo confirma.
Criterio no utilizado:
.......................................................................................................
TRASGRESIN DE LOS CRITERIOS: LA FALACIA
Un sabio a la voz de salta!, lograba que cada una de las pulgas de su
coleccin se introdujera en un frasco. Arranc a una pulga las patas
traseras y al ordenar salta!, la pulga no salt, y lo mismo ocurri tras
arrancar las patas a todas las dems. El sabio, entusiasmado, anot en
su cuaderno: Cuando se le quitan las patas traseras a una pulga deja de
or.
A todas las formas de argumentacin que encierran errores o persiguen fines espurios, se les
denomina falacias. El trmino procede del latn fallatia, que significa engao, y se emplea
como sinnimo de sofisma, palabra que acuaron los griegos para designar el argumento
engaoso.
Cuando un tipo de argumentacin viola uno o ms de los criterios mencionados afirmamos que
se ha cometido una falacia en la argumentacin.

Las principales FALACIAS relacionadas con la trasgresin de los criterios de evaluacin son:
1. Generalizacin o conclusin apresurada: falta la suficiencia, pues no proporciona la
cantidad de casos necesarios para sostener la conclusin. Transgrede el principio de
generalizacin.
Ejemplo:

Alejandra, mi primera polola me traicion. Por lo tanto, todas las mujeres son unas
traidoras.

El ejemplo anterior se trata de una falacia, pues de un solo caso, que es una experiencia
personal, se generaliza a toda la poblacin de mujeres, sin considerar, por ejemplo, a su
madre, su abuela, las pololas de otros amigos, las mujeres de otras culturas, etc.
2. Razn irrelevante: falta al principio de la relevancia y, generalmente, constituye un
cambio de tema: las razones hablan de algo distinto a lo que apunta la conclusin.
Ejemplo:

Estoy absolutamente en desacuerdo con las prcticas educacionales que plantea la Sra.
Fernndez. Ella nunca ha tenido hijos.

En el ejemplo queda claro que no hay relacin entre que la seora tenga o no tenga hijos
con su experiencia o conocimiento de la educacin. Lo que hace aqu la persona que
argumenta es atacar a quien tiene una postura opuesta, en vez de refutar las razones.
3. Premisa problemtica: falta al principio de aceptabilidad, la razn que apoya la
conclusin no es por s sola admisible.
Ejemplo:

Sostengo que los extraterrestres existen. El otro da entrevistaron a Tito Fernndez en

la tele y cont cmo fue abducido.

Aqu se pone en evidencia que no se puede creer en el testimonio televisivo como prueba
irrefutable de que la abduccin existe. Es probable que la mayora de los chilenos y ms
aun los extranjeros que no conocen a tal personaje, duden de la confiabilidad del
testimonio. Por lo tanto, no sirve como prueba para sostener la conclusin.
OTRAS FALACIAS
Ya viste las principales falacias asociadas a los criterios antes mencionados. Sin embargo,
distintos autores que abordan el tema han dado nombres ms especficos a los errores que se
cometen ms comnmente y que podran estar contenidos en las tres falacias principales.
Agregaremos a continuacin algunas denominaciones castellanas de las falacias ms utilizadas:
1. Circularidad: argumentamos a favor de nuestro punto de vista, entregando una razn que
es equivalente a ste.

El opio produce sueo porque es soporfero.

Por qu es soporfero?
Porque induce al sueo.
Es bueno porque yo lo digo, y si yo lo digo, es bueno.

2. Ataque directo: refutamos la tesis por venir de una persona determinada, es decir,
descalificamos al oponente.

Es estpido y como tal no puede tener una opinin fiable.

No es conveniente considerar a Juan Gabriel como parte del equipo que trabajar en la
publicidad del producto. Juan Gabriel es homosexual.

3. Ataque Indirecto: se descalifica al oponente pero no por una caracterstica de l mismo,

sino por su situacin. No se dirige abiertamente contra la persona sino contra las
circunstancias en que se mueve: sus vnculos, sus relaciones, sus intereses, etc.

Claro, como a ti no te toca, te parece muy bien la reforma!

Son tontos tiles, manipulados por una potencia extranjera.
T no puedes hablar contra la cacera deportiva, puesto que t consumes carne en tu
alimentacin y no puedes negar que sta se obtiene matando animales.

4. Apelar a la popularidad: se valida un punto de vista a partir del apoyo masivo que ste
pueda tener.

Debe ser una pelcula estupenda, porque hay unas colas enormes en las boleteras.
Este auto es el mejor del mercado, ya que es el ms vendido.

5. Apelar a una lite: se valida un punto de vista porque una minora selecta lo apoya.

Usa jabn Lux. El jabn de las estrellas.

6. Apelar a la misericordia: en reemplazo de razones que apoyan la tesis, se apela a la

bondad de la persona.

Slo un gobierno sin entraas puede echar a la calle a los trabajadores del puerto.
Usted no puede despedirme. Tengo mujer e hijos que alimentar.

7. Apelar al temor: en vez de utilizar razones nos valemos de amenazas para que la persona
acepte nuestra tesis.

Mira nia, t necesitas este empleo y yo necesito una empleada cariosa, as que ser
mejor que aceptes mi invitacin.
A la nia le cuesta estudiar, pero si el colegio no le da la oportunidad de subir sus notas,
me la llevo a otra institucin.

8. Envenenar el pozo: descalificamos una tesis de tal forma que su defensa se vuelve
imposible. No se quiere dejar agua para cuando llegue el contrincante. Pretende negar que
est calificado para dar una opinin:

Mi opositor es un conocido mentiroso. Ustedes no pueden creer una sola palabra de lo

que va a decir.
T no eres mujer, as que lo que vayas a decir sobre el aborto no cuenta.

9. Falsa Analoga: una analoga se produce cuando se comparan dos situaciones porque
presentan similitudes en ciertos aspectos. Una falsa analoga se produce cuando los
aspectos no son comparables.

A los estudiantes se les debera permitir consultar sus textos de estudio durante los
exmenes. Despus de todo, los abogados tienen escritos para guiarlos durante un

juicio y los constructores tienen planos para guiarlos cuando construyen una casa.
Entonces, Por qu los estudiantes no pueden mirar sus textos durante los exmenes?
10. Falsa apelacin a la autoridad: cuando se cita como razn lo que ha dicho alguien que es
una autoridad, pero no en la materia de la tesis.

El Papa, el propio Padre Santo ha bendecido hoy al Sr. Corleone. Es usted ms listo
que el Papa? (de la pelcula El Padrino III).
Chile se clasificar para el prximo mundial de ftbol, pues as lo seal el Ministro de
Salud.

11. Causa falsa: cuando la razn que damos para apoyar nuestra tesis puede tratarse slo de
una casualidad.
Ejemplo:

El gimnasio no es bueno para adelgazar, est lleno de gordos.

No llevemos a Isidro a nuestro paseo, porque cada vez que salimos con l llueve.

EJERCICIOS

I.

Qu modo de razonamiento presentan lo enunciados siguientes?

1. Creo que debemos ser cuidadosos con nuestros bolsillos. Acaba de subir al bus un joven
muy extrao. Usa una chaqueta negra, es bastante pelucn y lleva un aro en la oreja.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

2. Francisca es, sin duda, una persona que tendr un gran xito profesional. Obtuvo
excelentes calificaciones en el colegio, es muy destacada en la universidad y varias
empresas la aceptaron para que iniciara su prctica.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

3. Se debera castigar severamente el fumar en pblico. Al hacerlo est cometiendo un

homicidio con las personas que lo rodean, es como si les estuviese inyectando veneno en
pequeas dosis.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

4. Debes tomarte tus remedios cada ocho horas exactas, porque el mdico lo indic.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

5. Si a una persona le roban, el hecho es investigado y el culpable es castigado. Por qu

nadie investiga los intereses de las financieras?
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

6. Creo que el Servicio de Impuestos Internos ha mejorado bastante. Ya no se ven largas

filas en los bancos en la fecha en que se cumple el plazo de la declaracin. Un gran
porcentaje de ciudadanos declara en forma rpida a travs de internet. Adems, las
devoluciones llegan puntualmente.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

7. Esta prueba es algo infernal: no mide las verdaderas habilidades que se requiere y
tensiona al estudiante
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

8. Debo entrar a esa universidad, porque todos en mi familia han estudiado en ella.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

9. Cada vez que voy a comprar a las tiendas de la calle Arica, el producto que compro se
rompe fcilmente, eso me hace pensar que todas esas tiendas tienen sus productos en mal
estado.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

10. En la seccin Economa y Finanzas se predice la pronta recuperacin econmica del

mercado financiero, creo que debera invertir mi dinero en acciones.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

11. La rpida colonizacin del Nuevo Mundo se produjo porque durante el Renacimiento
tuvieron un gran auge los viajes martimos.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

12. El amor es como una planta. Si queremos que florezca debemos cuidarla. De la misma
forma debemos preocuparnos para que el amor fructifique.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

13. La muerte de alrededor de un milln de personas por la hambruna trajo un fuerte aumento
de la migracin hacia los Estados Unidos de Amrica.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

14. Las hormigas han invadido completamente la casa; en la cocina no puedo dejar alimentos
destapados; en el living no hay un rincn en que no tenga que poner hormiguicida, ...
seguramente este ao ser tremendamente lluvioso.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

15. Los puntales ayudan al rbol a crecer derecho. Esta misma labor cumplen las normas
claras fijadas por los padres al guiar a sus hijos.
A)
B)
C)
D)
E)

Sintomtico o por signo.

Causal.
Analgico.
Generalizacin.
Autoridad.

10

16. Ernesto pierde el equilibrio, no se expresa con claridad, est risueo y somnoliento,
entonces, posiblemente est borracho.
A)
B)
C)
D)
E)

Por generalizacin.
Analgico.
Sintomtico.
Por autoridad.
Causal.

17. "Seores, no hay duda de que para la construccin del nuevo edificio, se necesitan 50
toneladas de hormign y 20 toneladas de fierro. Los clculos se han realizado en varas
ocasiones y han sido ratificados por el ingeniero cuya experiencia en clculos y medidas es
conocida por todos ustedes."
A)
B)
C)
D)
E)
II.

Causal.
Por autoridad.
Por generalizacin.
Analgico.
Por signo.
Identifique las falacias en los siguientes textos:

1. No podemos dar odo a las ideas que monseor tiene con respecto a la infidelidad
matrimonial, pues el no est casado.
A)
B)
C)
D)
E)

Envenenar el pozo.
Ataque indirecto.
Circularidad.
Generalizacin apresurada.
Falsa apelacin a la autoridad.

2. Un nio le dice a su hermano: No debes ser egosta, porque yo lo digo y soy tu hermano
mayor.
A)
B)
C)
D)
E)

Envenenar el pozo.
Ataque indirecto.
Apelacin a la misericordia.
Generalizacin apresurada.
Falsa apelacin a la autoridad.

3. Cmo puedes creer en ella si es una mitmana, le encanta inventar cosas.

A)
B)
C)
D)
E)

Envenenar el pozo.
Ataque indirecto.
Apelar a la misericordia.
Generalizacin apresurada.
Falsa apelacin a la autoridad.

11

4. No puedes contratar a ese hombre para el trabajo del contador. Est en una silla de ruedas.
A)
B)
C)
D)
E)

Envenenar el pozo.
Ataque indirecto.
Apelar a la misericordia.
Generalizacin apresurada.
Falsa apelacin a la autoridad.

5. Todo Chile coopera con la Teletn. Coopera t tambin!

A)
B)
C)
D)
E)

Envenenar el pozo.
Ataque indirecto.
Apelar a la popularidad.
Generalizacin apresurada.
Falsa apelacin a la autoridad.

6. Una persona espera ser atendida, pero hay varias que estn antes que ella. Se acerca al
funcionario diciendo: Necesito que me atienda ya. Sabe usted que soy hermano de su
jefe?
A)
B)
C)
D)
E)

Envenenar el pozo.
Ataque indirecto.
Apelar a la misericordia.
Generalizacin apresurada.
Apelar al temor.

7. Seor carabinero, no me puede pasar el parte; si lo hace, mi padre me quitar el auto, no

podr ir a visitar a mi polola y ella me dejar.
A)
B)
C)
D)
E)

Envenenar el pozo.
Apelar a la misericordia.
Ataque indirecto.
Generalizacin apresurada.
Falsa apelacin a la autoridad.

8. Si usted me sube el arriendo, me cambio el prximo mes.

A)
B)
C)
D)
E)

Circularidad.
Apelar a la misericordia.
Ataque indirecto.
Generalizacin apresurada.
Apelar al temor.

9. El seor Gmez no est habilitado para opinar sobre el matrimonio porque es soltern.
A)
B)
C)
D)
E)

Envenenar el pozo.
Ataque indirecto.
Ataque directo.
Generalizacin apresurada.
Falsa apelacin a la autoridad.

12

10. La civilizacin actual es superior en todo sentido a las antiguas civilizaciones porque la
tecnologa ha evolucionado cada vez ms.
A)
B)
C)
D)
E)

Circularidad.
Razn irrelevante.
Generalizacin apresurada.
Premisa problemtica.
Causa falsa.

11. Es sabido que ese tipo acta de mala fe, as que no le den importancia a sus argumentos.
A)
B)
C)
D)
E)

Ataque directo.
Apelar al temor.
Premisa problemtica.
Falsa analoga.
Causa falsa.

12. Ella siempre se levanta muy temprano, de lo cual deduzco que ser una buena esposa.
A)
B)
C)
D)
E)

Conclusin apresurada.
Razn irrelevante.
Falsa analoga.
Envenenar el pozo.
No hay falacia.

13. Hablar de clases sociales es propio de la teora marxista, y eso es inaceptable en esta
universidad. Quien lo haga, ser marginado de la institucin.
A)
B)
C)
D)
E)

Apelar a la autoridad.
Apelar al temor.
Envenenar el pozo.
Apelar a una lite.
Ataque indirecto.

14. El bistur es para el cirujano como el pincel para el pintor. Un error en la operacin es como
una mancha en la tela.
A)
B)
C)
D)
E)

Circularidad.
Conclusin apresurada.
Razn irrelevante.
Premisa problemtica.
Falsa analoga.

15. Ese muchacho no rinde bien ni en lenguaje ni en matemticas. O sea, nunca tendr buenos
resultados acadmicos.
A)
B)
C)
D)
E)

Causa falsa.
Conclusin apresurada.
Premisa problemtica.
Envenenar el pozo.
Razn irrelevante.

13

16. Ese programa de TV es uno de los mejores porque obtiene un alto rating.
A)
B)
C)
D)
E)

Circularidad.
Causa falsa.
Apelar a la popularidad.
Razn irrelevante.
Envenenar el pozo.

17. Usted no puede reprobarme en los exmenes. Mis padres son ancianos y ser un duro
golpe para ellos.
A)
B)
C)
D)
E)

Apelar a una lite.

Apelar al temor.
Causa falsa.
Apelar a la misericordia.
Ataque indirecto.

18. Mi vecino es cleptmano. No deben confiarle el cuidado de sus casas durante el verano.
A)
B)
C)
D)
E)

Apelar a la popularidad.
Apelar al temor.
Envenenar el pozo.
Circularidad.
Ataque indirecto.

19. Necesito tu apoyo incondicional en la reunin de maana. Si no me respaldas, tendr que

buscar otro socio para mi empresa.
A)
B)
C)
D)
E)

Apelar a la misericordia.
Ataque directo.
Apelar a la mayora.
Circularidad.
Apelar al temor.

20. Seores del jurado: mi representado es anciano y est enfermo. Dudo mucho que resista
un juicio prolongado y una sentencia de crcel.
A)
B)
C)
D)
E)
III.

Apelar a una lite.

Falsa apelacin a ala autoridad.
Causa falsa.
Apelar a la misericordia.
Apelar al temor.
Identifique la alternativa correcta.

1. Cuando un tipo de argumentacin transgrede uno o ms de los criterios de evaluacin del

discurso argumentativo, estamos en presencia de una
A)
B)
C)
D)
E)

contra argumentacin.
falacia.
premisa.
tesis o punto de vista.
garanta.

14

2. Un buen argumento debe cumplir con los siguientes criterios de evaluacin:

I. suficiencia
II. eficacia
III. relevancia
IV. aceptabilidad
A)
B)
C)
D)
E)

Slo II.
I y III.
I, III y IV.
I, II y III.
I, II, III y IV.

3. Cul de los siguientes enunciados contiene una falacia?

A) El sida es una enfermedad temible, pues tiene una alta tasa de mortalidad.
B) La obesidad mrbida causa grandes trastornos a la salud del ser humano.
C) Esa pelcula es la mejor de todos los tiempos, porque es la que ms personas la han
visto.
D) Los padres tienen una tarea fundamental en la prevencin del alcoholismo en sus hijos.
E) La moderacin es importante cuando se discute de poltica.
4. A qu tipo de falacia corresponde el siguiente enunciado?
No vayamos con Carlos al estadio; siempre que lo llevamos, nuestro equipo pierde.
A)
B)
C)
D)
E)

Generalizacin apresurada.
Ataque directo.
Envenenar el pozo.
Causa falsa.
Ataque indirecto.

5. La mejor forma de bajar de peso es el ejercicio y la dieta equilibrada.

El enunciado anterior corresponde a una
A)
B)
C)
D)
E)

base o razn.
tesis o punto de vista.
premisa.
garanta.
contra argumento.

6. Nuestro querido ftbol se muri y seguir as a no ser que llegue gente ms honesta,
humana visionaria, y lo principal, que le tenga amor al ftbol.
El texto anterior presenta un razonamiento de tipo
A)
B)
C)
D)
E)

causal.
analgico.
sintomtico.
por generalizacin.
por autoridad.

15

7. Cuando la conclusin se establece comparando dos situaciones diferentes, pero semejantes

en algn aspecto, estamos en presencia de una tipo de razonamiento llamado
A)
B)
C)
D)
E)

sintomtico.
causal.
por autoridad.
analgico.
por autoridad.

8. Cul de las siguientes aseveraciones es FALSA?

A) Los modos de razonamiento son las diferentes clases de relaciones que se pueden
manifestar entre la conclusin y las razones de un discurso argumentativo.
B) En contadas ocasiones, se pueden calificar los argumentos de totalmente buenos o
totalmente malos.
C) La falacia es inherente a un mal argumento.
D) La calidad de un argumento puede ser evaluada a partir de algunos criterios bsicos.
E) Una falacia se detecta por la carencia de premisas o bases de sus argumentos.

DMSE LyC 32

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