Estilos de aprendizaje

Vctor Manuel Toledo Orellana

DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
Instituto IACC
Domingo, 3 de mayo de 2015

Desarrollo

1. Desarrollo de cada uno de los test de inteligencias mltiples, test Visual-AuditivoKinestsico, Estilo de aprendizaje Kolb e inteligencias mltiples. Sealando el
resultado de los mismos en las siguientes tablas, segn corresponda:

Tabla n 1. Inteligencias mltiple:

inteligencia
Lingstica
Lgico-matemtica
Visual-espacial
Kinestsica
Musical
Naturalista
Interpersonal
Intrapersonal

Porcentaje obtenido
87,5%
100%
87,5%
100%
75%
62,5%
87,5%
87,5%

Tabla n 2. Sistemas representacionales:

Sistemas representacional
Visual
Auditivo
Kinestsico

Porcentaje obtenido
40%
25%
35%

Tabla n 3. Estilos de aprendizaje de Kolb:

Puntaje
obtenido
X
-4
Y
1

Estilo de aprendizaje obtenido

acomodador

2. Detalle personal de las distintas inteligencias mltiples, sistemas

representacionales y estilos de aprendizaje de Kolb, tomando como referencia
experiencias propias, educativas o acadmicas.
INTELIGENCIAS
MLTIPLES

Cul?
Caracterstica
ms distintiva
con la que se
Identifica.

Ejemplo de
experiencia
educativa,
acadmica o
Laboral.

-Logsticomatemtica
-kinestsica
-utilizacin diaria
de frmulas y
clculos en
situaciones diarias.
-utilizacin en
ejercicios y tareas
laborales.
-clculos de reas y
distancias que me
ayudan a diario a
realizas mis tares
laborales.

SISTEMAS
REPRESENTACIO
NALES

ESTILOS
DE APRENDIZAJE
DE KOLB

-visual

-acomodador

-orden
-limpieza
-preocupacin de la
apariencia.

-sociable
-organizado
-emptico
-capacidad de
aceptar retos.

-la preocupacin de
mantener una
buena imagen
personal y la de mi
alrededor, sean
personas o lugares.

-la pronta
superacin en
conocimientos que
me ha llevado
desempear
posiciones de
liderazgo
educacional y
laboral.

Caracterizacin de estilo de aprendizaje propio

Estoy cada da ms convencido que gracias a mi predisposicin de aprender o

querer simplemente saber cmo se hace algo, o simplemente como funciona y
porqu funciona, me ha llevado a potenciar mis habilidades propias, cada da puedo
aprender algo nuevo o a travs de las experiencias obtenidas rescatar los bueno y
lo malo para las futuras situaciones que se nos presenten los mismos casos o si

fuera distinto poder utilizar los conocimientos previos y buscar o aprender un nuevo
mtodo de ejecucin.
En mi vida, siempre he podido realizar actividades motoras con facilidad hasta el
da de hoy, acompaado siempre de la relacin existente entre tiempo-distancia y
de habilidades y capacidades propias y/o adquiridas, las cuales estas ltimas son en
para mi fciles de llevarlas a cabo gracias a los tipos de entrenamiento que me
programo o propongo.
Estas habilidades tambin las llevo a cabo dentro de mi ambiente de esparcimiento
social, cotidianos hogareo y laboral. He aprendido a organizarme de tal manera
que cada actividad cumpla ciertos parmetros y/o exigencias, para luego antes o
durante la ejecucin de alguna tarea o actividad tener una idea concreta de que se
va a realizar y cules son los objetivos o productos a conseguir.
Dentro o fuera de mi hogar he logrado cumplir roles de liderazgo dentro de un
grupo sin importar la cantidad de integrantes, utilizando siempre mis habilidades de
receptor, observador, y orador, las cuales le entregan confianza a las personas de
mi grupo o ncleo.
Esto acompaado de mis habilidades para realizar actividades motoras sin grandes
complicaciones y de realizar metdicamente clculos de ejecucin y programacin
de tareas impuestas y/o dispuestas me han llevado a ocupar distintos cargos dentro
de mi ambiente laboral.
Por mi parte siempre mantengo una constante preocupacin propia, de mi entorno
y de mi equipo de trabajo, en lo que es imagen y presencia, realizacin o ejecucin
de actividades encomendadas y/o propuestas, tomando en cuenta los elementos
y/o herramientas de equipo o individuales, con el fin de lograr los objetivos que
desde un principio fueron ideados, planificados y/o proyectados.

En el caso de mi limitacin con este nuevo sistema de aprendizaje por el cual he

optado a enriquecer mis experiencias y conocimientos, es la falta de un tutor
directo y presente, en las horas que yo voy a dedicar a mis estudios, con el cual
despejar dudas de cada tema o actividad a realizar de manera personal y directa.

Cmo me es ms fcil aprender hoy?

Para m, es utilizando al 100% mi predisposicin para lograr mi objetivo,

aprovechando al mximo cada herramienta disponible. Si bien, existen limitaciones
y capacidades propias, estas no deben bloquear ni desviar mi deseo de aprender y
lograr mi objetivo final.

Bibliografa

Elena Das (2012). Estilos de aprendizajes. Universidad tecnolgica equinoccial.

Revista Eidos 5to.Nmero. Publicado, 15 de diciembre de 2012.

IACC (2014). Estilos de aprendizaje. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje.

Semana 1.