NOMBRE DEL ALUMNO: JOS RAMN ROMERO LATABAN

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA CIENCIA

GRUPO EK21 FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES -SUA1.Realiza un cuadro comparativo entre las diferentes formas del
conocimiento, definiendo los pros y contras de el uso de cada uno.
Conocimiento Ordinario
Conocimiento Cientifico
Pros
- Aspira a ser racional
y objetivo al igual que
el conocimiento.

Contras

Pros

- El sentido comun
-La ciencia no teme a
normalmente es
las entidades
reticiente ante lo
inobservables que
inobservable, lo cual a pone hipoteticamente,
- Asi como el
veces logra un efecto
siempre que el
conocimiento cientifico,
paralizador de la
conjunto hipotetico
el conocimiento
imaginacion cientfica.
pueda mantenerse
ordinario tambien es
bajo su control.
naturalista, lo cual
- Padece de una
significa una negativa objetividad limitada por -Tiene un enfoque que
a admitir entidades no que esta demasiado esta constituido por un
naturales y fuentes de
estrechamente
metodo y un objetivo.
conomiento o modos
vinculado a la
de conocimiento no
percepcion y a la
-Solo el conocimiento
natrales.
accion, y cuando las
cientfico produce
rebasa lo hace a
teoras que pueden
menudo en forma de
contrastarse con las
mito.
experiencias para ser
verificadas o falsadas.
-No hay teorias, por lo
tanto es muy dificil
-Al mismo tiempo, la
alcanzar un ideal de duda es el motor de la
racionalidad dada la
investigacin, y
nula sistematizacion genera la busqueda de
de enunciados
ideas que den razn
fundados y
de los hechos de un
contrastados.
modo caa vez mas
adecuado.
- El falibilsmo, osea el
reconocimiento de que -La ciencia elabora sus
nuestro conocimiento
propios canones de
del mundo es
validez, basandose
provisional e incierto.
obviamente en la
previa teorizacion, y
- Con el paso del
contrastacion del
tiempo este tipo de
fenomeno u objetos de
opiniones se van
investigacion en
tornando
cuestion.
progresivamente en
ciencia fsil.

Contras
- Los enunciados que
se refieren a algo mas
que la experiencia
inmediata son
dudosos, y por lo tanto
deben de ser
sometidos varias
veces a contrastacion
y darles un
fundamento.

2. Menciona 4 caractersticas de la ciencia fctica:

1. Los enunciados de las ciencias fcticas se refieren, en su mayoria, a entes extracientificos:
a sucesos y procesos
2. El conocimiento cientfico trasciende los hechos: descarta los hechos, produce nuevos
hechos y los explica.
3. La ciencia es analtica: la investigacin cientfica aborda problemas circunscriptos,
uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos.
4. El conocimiento cientfico es comunicable: no es inefable sino expresable, no es privado
sino pblico. El lenguaje cientfico comunica informacin a quienquiera haya sido adiestrado
para entenderlo.

3. Indca las principales caractersticas del discurso cientfico.

Sola creerse que el discurso cientfico no incluye elementos hipoteticos sino tan solo
hechos, y, sobre todo, lo que en ingls se denomina Hard Facts. Ahora se comprende que
el nucleo de toda teoria cientfica es un conjunto de hipotesis verificables. La estructura del
discurso cientifico normalmente consiste en una introduccion la cual incluye el marco teorico
donde definimos la situacion y el problema en cuestion, un desarrollo donde encontramos
toda la informacion obtenida mediante el metodo cientifico, es aqui donde se comprueba la
veracidad de las hipotesis en cuestion y al final tenemos nuestras conclusiones donde
arrojamos los datos obtenidos despues de pasar por las diferentes fases del metodo
cientfico y haber logrado ya sea comprobar nuestra hipotesis o deshecharla.
De acuerdo con el estudio que se este realizando, el codigo con el cual se construye el
discurso cientfico se emplea de manera que llegue a aquellos educados en el tema.
El discurso cientifico siempre dara informacin a quienquiera que est educado para recibirla
y asimilarla. Segn estos codigos, el discurso puede ser emitido via oral o por la via escrita,
la cual ademas normalmente involucra otros tipos de codigos para enriquecer su mensaje
como los iconicos o simblicos. Ademas de usar recursos gramaticales muy especficos
dandole a este tipo de discurso un alto grado de exactitud.

4- Qu relacin tienen la filosifia y la ciencia? Argumenta tu respuesta:

A mi muy particular punto de vista, la relacion entre filosofia y ciencia radica en que es la
filosofia la que dota de material generador de dudas a la ciencia y, como lo explica Mario
Bunge : En la ciencia la duda es mas creadora que paralizadora: la duda estimula la
investigacin, la bsqueda de ideas que den razn de los hechos de un modo cada vez ms
adecuado. As se produce un abanico de opiniones cientficas de desigual peso: unas de
ellas estn mejor fundadas y ms detalladamente contrastadas que otras.Por eso el
escptico tiene razon cuando duda de cualquier cosa en particular y yerra cuando duda de
todo en la misma medida. Y es gracias a la filosofia que podemos transformar una mera
duda en una hipotesis susceptible a comprobacion, ya que es la filosofia quien dota de
racionalidad y logica a los argumentos cientficos y nos permite la construccin de hipotesis y
por lo tanto la generacion del tan ansiado conocimiento.

5. Indica como funciona la induccin y la deduccion en la ciencia.

La induccin es el razonamiento que, a partir de uno o varios juicios particulares, obtiene una
conclusin de aplicacin general. Este tipo de razonamiento tiene dos formas, la induccion
por analoga y la induccion por relacion de causa y efecto, inducir por analoga es descubrir
similitudes entre dos o ms objetos y de alli generalizarlas a todos os objetos similares o
proponer que tales objetos han de ser rimilares tambien en otros aspectos; inducir por
relacion de causa y efecto es presuponer a que causas iguales corresponden efectos
iguales. La induccion funciona principalmente como via fundamental para la elaboracion de
las hipotesis.
El razonamiento deductivo parte de un juicio general para obtener conclusiones en casos y
hechos concretos, particulares. El razonamiento deductivo normalmente adopta la forma de
silogismo. Con esto queremos dar a entender que la deduccion es parte fundamental en la
elaboracion de las teorias ya que es el este razonamiento deductivo el que nos lleva a hacer
las contrastaciones y observaciones pertinentes que nos permiten comprobar si nuestro
razonamiento es defectuoso o no.
6. Explica qu es el reduccionismo y como se da en la ciencia
El reduccionismo se da cuando se fracciona la realidad en el pensamiento con el fin de
iniciar el estudio intensivo de determinados aspectos y relaciones de los procesos y
fenmenos objeto de estudio. En la ciencia, esto se da cuando reducimos el problema
original y abstraemos o esencial del mismo, osea aislamos los aspectos o elementos que la
teora y la prctica consideran esenciales para lograr un conocimiento objetivo de la realidad.

Se eliminan del proceso de monocimiento los aspectos secundarios o noesenciales del

problema o fenmeno.

7. Cmo se construye una teora dialctica?

Una teoria dialctica se construye visualizando la evolucion de la misma en tres fases:
Tesis, que es nuestro primer planteamiento o idea, de ahi seguimos con la Anttesis que
viene siendo una oposicion a nuestro primer planteamiento y se vuelve una segunda idea, y
la Sntesis que es el resultado de la combinacin de nuestro primer y segundo
planteamientos en una sola idea ya debidamente racionalizada y fundamentada en las
observaciones contrastables entre nuestra tsis y anttesis.
8. 9 y 10. En menos de dos cuartillas desarrolla en forma de ensayo, un
documento que responda a un problema social gracias a la aplicacin de la
ciencia y especficamente de las ciencias de la comunicacin.
El analfabetismo politico en el mexico actual, anlisis y posibles soluciones.
.
Cuantas veces no hemos escuchado a algun contemporaneo exclamar: a mi no me late/no
me interesa/me da igual/ la politica? Muchas, incontables diria yo. Actualmente gran parte de
la poblacion encara con una apata enorme la realidad politica del pas,en el mejor de los
casos, o en el peor simplemente la evade, y la pregunta aqui es: por qu, en estos tiempos
en que la informacin es mas accesible que nunca, seguimos teniendo tantos analfabetas
politicos?, esta interrogante tiene diversas respuestas, las cuales analizaremos a
continuacin.
La primera causa del analfabetismo politico es la mala calidad de la educacin, por ejemplo,
los resultados de la encuesta nacional sobre cultura poltica y prcticas ciudadanas nos
dicen que las personas con menos estudios tienden a identificarse y a comprometerse
menos con los valores de la democracia, y por el otro lado las personas con mas estudios
son mas comprometidas, comprenden, se interesan y saben de la importancia que tiene su
participacin en la politica. Esto tiene innegables connotaciones de clase, puesto que las
clases bajas nunca gozaran de la misma calidad de educacion que las clases privilegiadas,
no al menos hasta llegar al nivel superior, y , para este entonces, las probabilidades de que
una persona de clase economicamente baja continue sus estudios sin interrupcin alguna
son de medianas a bajas, y si tomamos en cuenta los datos del INEGI del 2013 donde nos
indican que el 59.1% de la poblacion pertenece a la clase baja, nos encontramos con que de
ese 59.1% mas de la mitad son analfabetas polticos.
La segunda causa de este analfabetismo que se sufre en Mxico es la falta de informacin
poltica, pero no solamente eso, sino que esta informacin sea digerible para los sectores
mas marginados intelectual y socialmente hablando, ya que es en estos donde se presentan
los mayores indices de esta falta de conocimiento y por lo tanto son los mas susceptibles a
ser indebidamente informados sobre lo referente a la politica y ademas manipulados en sus
opiniones.

El tercer factor que influye decisivamente en la percepcion de los Mxicanos en cuanto a la

poltica es el tratamiento que le dan los medios a esta informacin, tratamiento que varia de
medio a medio y de televisora a televisora, ya que no es lo mismo leer de politica en la
jornada que leer sobre lo mismo en el universal, y mucho menos es lo mismo revisar las
noticias en internet que recibirlas via televisin, ya que en la mayoria de los medios masivos
la informacin ha sido de cierta manera mutilada para quedar acorde a las lineas editoriales
de los mismos, y bajo las cuales la realidad es filtrada y acomodada a conveniencia de los
mismos medios.
Ahora bien, ya teniendo estos tres factores plenamente identificados podemos comenzar a
plantear posibles vias de solucionar o mitigar el impacto del analfabetismo politico Mxicano
y una de estas posibilidades es la enfatizacion, desde el nivel basico al nivel medio superior,
del funcionamiento del sistema politico mexicano y la funcion que ellos ejercen como
ciudadanos, hablar a los jovenes ya no tanto de los derechos y demas, si bien es basico
conocer a lo que tenemos derecho, es crucial conocer al que, ese ente que permite que
existan tanto esos derechos, como las leyes que los generan y nos rigen, y conocer tambien
el por qu somos regidos de esta manera y, en caso de tener inconformidades con los
resultados otorgados por este ente rector poder tener una voz que sea escuchada y
atendida, o bien, exigir esa atencion en base al conocimiento del sistema.
El otro punto de importancia es el de los medios, como lidiar con ellos?, la respuesta es que
no se trata de lidiar con los medios, sino usarlos para aleccionar de una manera simple sin
caer en lo burdo, de despertar la inquietud por la politica en la sociedad, y eso se hace
hablando en un lenguaje accesible a las clases menos instruidas, lo cual requiere una mayor
capacidad de sntesis por parte de los comunicadores, quienes la gran mayoria de las veces,
toman al receptor del mensaje como una persona ya instruida en el mismo y capaz de
entenderlo, y tambien se requiere de una comunicacin en donde se nos presente una
realidad objetiva, y que d capacidad de respuesta al receptor, esto fomentara mas la
participacin ciudadana en materias de politica y, al poner realmente en dialogo a los
distintos sectores poblacionales con el sector politico se genera una retroalimentacion para
todos los involucrados en estos dialogos hipoteticos. Y el ultimo punto que me gustaria
abordar es el hecho de que aqu menciono medios, y si todos estos tienen un precio
hablamos de que alguien sin dinero es alguien sin informacin, y alguien sin informacin es
alguien que no puede emitir una opinion acerca de temas polticos y sociales, esto es un
asunto grave, ya que un gobierno al que le convienen los analfabetas politicos no invertiria en
revertir toda esa situacion, sino que dara mas medios de evasion al sector politicamente
ineducado con el fin de mantenerlo en la misma situacion, situacion que podria ser revertida
con el trabajo conjunto de las clases media y baja, con la transmision del conocimiento de
boca a boca es mas que suficiente para generar una chispa de interes en la gente, podria
parecer lo mas simple, pero bien llevado a cabo podria ser una manera muy eficaz de educar
sin educar, ya que simplemente es cuestion de dar herramientas a la poblacion para
entender y cambiar su realidad.