Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
03
2. PROFESOR:
Jos Cisneros Carbajal. Mdico. Docente de la UCSP desde 2000 y de la UCSM
desde 2012. Director Regin Sur NGO Environmental Education and
Protection. Maestra a Distancia en Educacin en Enseanza de Idiomas
Extranjeros de Fordham Jesuit University, New York, USA. Maestra a Distancia
en Educacin Superior de Columbia University, New York, USA. Especializado
en University of Milwaukee, Wisconsin, USA en 2004. Hasta 2006, Consultor
Acadmico para la Regin Sur de la Editorial Richmond, divisin del Grupo
Editorial Santillana. Hasta 1998, Director Acadmico del Instituto Cultural
Peruano Norteamericano en Tacna y Coordinador Acadmico del ICPNA en
Arequipa. Hasta 1995, docente en el Centro Catlico Regional Muhlemberg en
Princeton, New Jersey, USA. Hasta 1988, Coordinador de Idiomas del Colegio
Jesuita San Jos de Arequipa.
3. FUNDAMENTACION DEL CURSO
El alumno/alumna inicia una nueva etapa en su crecimiento y formacin como
persona. Inicia adems la bsqueda de una formacin profesional que debe
necesariamente incluir mtodos, tcnicas e instrumentos profesionales de
estudio que le permitan desenvolverse adecuadamente en el competitivo
mundo universitario, personal y profesional actual. Para responder a sus
expectativas es necesario ayudarlo a precisar sus necesidades con relacin a
la exigencia de su trabajo intelectual concreto, de manera que sea capaz de
identificar y seleccionar los mtodos ms convenientes de acuerdo a su estilo
personal de aprender. Finalmente, la aplicacin de los temas y experiencias
del curso harn posible que el esfuerzo del alumno sea exitoso durante su
vida personal, universitaria y profesional futura.
4. SUMILLA
Mtodos y Tcnicas de Estudio. Conciencia del Rol de Estudiante. Disposicin y
Actitud de alumno universitario. Conocimiento de procesos mentales de
aprendizaje. Fortalezas, recursos y tcnicas de conocimiento. Mtodo personal
de trabajo acadmico. Realidad de la vida en la universidad. Conocimiento y
valoracin de s mismo y de su esfuerzo como adulto y estudiante.
5. CONTRIBUCIN A LA FORMACIN PROFESIONAL Y LA FORMACIN
GENERAL
El alumno/alumna requiere aprender a llevar adelante una profundizacin en
los temas fundamentales de su conocimiento terico y su aplicacin prctica
de un conjunto de tcnicas, procedimientos y recurso metodolgicos para
satisfacer necesidades propias al momento enfrentar el reto de aprender a
Contenidos:
Semana(s):
Qu es la universidad? La Semana 1:
Universidad Catlica San
Pablo.
Vida Universitaria. Etapas
de la vida universitaria. Semana 2:
Hbitos de la etapa de
Pregrado.
Vocacin
Profesional.
Ejercicio de la Voluntad.
Semana 3:
Exigencia
del
trabajo
universitario.
Organizacin del Tiempo y
del Espacio de Estudio.
Postura del alumno ante el
reto del trabajo. Problemas. Semana 4:
Horario
Personal.
Organizacin de recurso.
Estudiar
Aprender
estudiar.
Asumir
la
necesidad de cambios. Plan
de mejora personal.
Lectura Obligada:
Cdigo de
Biblioteca UCSP
211.F84
303.4 F48A
370. C247
Libros
Aprender a Estudiar. Captulos 3 y 4
Como estudiar y aprender. Captulos 2 y 5
Contenidos del Aprendizaje. Captulos 2, 3 y
7
Lectura Sugerida:
Cdigo de
Biblioteca UCSP
Libros
Viva la Diferencia. Sordo, Pilar Captulos 1, 2
y 3.
Ama y No Sufras. Riso, Walter. Captulos 2 y
4.
Contenidos:
La Comunicacin Escrita.
Semana(s):
Semana 5:
Conocimiento
de
uno
mismo. La Voluntad.
Semana 6:
Plan de Redaccin. Ensayo/
Artculo de opinin.
Conductas personales. La Semana 7:
Resiliencia y el Esfuerzo
Personal.
Inteligencias Mltiples e
Inteligencia Emocional.
Semana 8:
Normas para el Aparato
Crtico. Criterios de la A.P.A.
Mente, memoria y
Atencin. Tcnicas de
Estudio. Notas al Margen.
Exmenes
Parciales:
Mayo
04 a Mayo 09
Libros
Entorno del Aprendizaje. Introduccin
Emocionalmente inteligentes. Captulos 3 y
5
Lectura Sugerida:
Cdigo de
Biblioteca UCSP
370.1523 D97
Libros
Evaluacin Integral. Captulos 1, 2 y 8
Aprendiendo a Quererse. Riso, Walter.
Captulos 2 y 5.
No quiero Crecer. Sordo, Pilar. Captulos 2, 4
y 6.
Contenidos:
Mtodos de Estudio. La
Lectura.
La
Asertividad
en
mi
persona
Lectura como herramienta.
Tipos, Etapas. Anlisis de
lecturas. Conceptualizacin.
Tipos de Expresin Oral.
Presentacin, Exposicin y
Argumentacin.
Tcnicas.
Preparacin
previa, Postura.
Uso
de
Medios
Audio
Visuales.
Concentracin y Relajacin.
Tcnicas de Estudio. Mapas
Conceptuales.
Organizadores Grficos.
Semana(s):
Semana 10:
Semana 11:
Semana 12:
Semana 13:
Libros
Enseanza Universitaria en Ciclos Bsicos.
Poema de Amor educativo. Captulos 2 y 8
Libros
Amar y Depender. Captulos 1, 2 y 5
Viva la Diferencia. Captulo 6
Writing Creatively. Chapters 1, 2 and 8
Objetivos Especficos:
Crear en el alumno una
idea clara de lo que es la
universidad. Lo que sta
debe lograr en el alumno.
Lo que el alumno debe
esperar de ella. Conocer
detalles relevantes a la
historia de la UCSP.
Tomar conciencia del rol
que le compete por el
hecho de ser parte de una
universidad
catlica.
Conocer,
participar
y
cooperar en la vida de
nuestra universidad.
Conocer y aplicar la idea
del estudio y de la
bsqueda de la verdad
como
parte
de
su
desempeo universitario
y de su vida misma.
Asumir y vivir a plenitud
esta nueva etapa del
resto de sus vidas.
Explicar las caractersticas
del trabajo universitario y la
exigencia que este contexto
reclama.
Lectura Obligada:
Cdigo de
Biblioteca UCSP
263.5 F48
154.3 K44
Lectura Sugerida:
Cdigo de
Biblioteca UCSP
Contenidos:
Semana(s):
El Mtodo Cientfico y la Semana 14:
idea de Concepto.
El
Proceso
Aprendizaje:
Etapas
y
Aprendizaje.
Enseanza
Factores
y
Estilos
de Semana 15:
Estrategias. Resumen y
Sntesis.
Expresin
del Semana 16:
conocimiento Oral y Escrito.
Evaluaciones y formas de
enfrentarlas. El Control en
nuestra vida.
Exmenes
Planes de mejora personal. Finales: Junio 30
Tcnicas
de
relajacin a Julio 06
prctica.
Libros
Ex Corde Ecclessiae. Introduccin, captulos
2y5
Relaciones Amorosas. Captulos 1 y 3
Libros
Ideologa de Gnero y Naturaleza
Humana.Costali, Carlo, Felice, Flavio y otros.
Captulos 1 and 6
Afectividad Masculina. Riso, Walter. Captulos
4y6
8. METODOLOGA
10. EVALUACIONES
ESTRUCTURA DE NOTAS
Evaluacin Permanente: 40% (a lo largo de todo el semestre)
Examen Parcial: 30% (semana de Mayo 05 a Mayo 10 )
Examen Final: 30% (semana de Julio 01 a Julio 05 )
EVALUACIN PERMANENTE
Elaborado por:
Firma
Nombre: J. Cisneros
Firma
Nombre:
Cargo