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Estabelece
as
programas
de
bases
tcnicas
educao
para
ambiental
dos
Recursos
Naturais
Renovveis - IBAMA.
5 - O PEA dever ser formulado e executado de modo a buscar sinergia com polticas
pblicas e instrumentos de gesto em implementao na rea de influncia do empreendimento.
CURT TRENEPOHL
ANEXO
1. INTRODUO
2. LEGISLAO APLICVEL
Decreto n . 99.274/90;
Decreto n . 4.281/02;
A Constituio Federal, promulgada em 1988, estabelece em seu art. 225 que "Todos tm
direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial sadia
qualidade de vida, impondo-se ao Poder Pblico e coletividade o dever de defend-lo e preserv-lo para
as presentes e futuras geraes". Dentre as incumbncias que direcionam a ao do Poder Pblico, uma
delas se refere ao inciso IV, ou seja, a "preveno de danos e avaliao de riscos ambientais decorrentes
da realizao de obras e atividades potencialmente degradadoras e da produo e circulao de
substncias perigosas".
Neste sentido a educao ambiental no deve ser vista como mera formalidade dissociada
dos demais programas exigidos como condicionantes de licena ou instrumento repassador de
conhecimentos cientficos. O caminho para a realizao da educao ambiental no licenciamento passa
necessariamente pela organizao de espaos e momentos de troca de saberes, produo de
conhecimentos, habilidades e atitudes que gerem a autonomia dos sujeitos participantes em suas
capacidades de escolher e atuar transformando as condies socioambientais de seus territrios.
(Loureiro, C. F. B. et al,2009)
III - recomendar novas formas de conduta aos indivduos, grupos sociais e sociedade
como
um
todo
com
relao
ao
meio
ambiente",
conforme
estabelecido
pela
Conferncia
Por outro lado, o controle social e a excelncia tcnica dos estudos ambientais e de sua
avaliao necessrios para se licenciar os empreendimentos, sero de pouca efetividade, se a fora de
trabalho envolvida no processo de sua implantao e implementao no estiver consciente dos riscos
ambientais decorrentes da atividade e tambm capacitada, tanto para prevenir danos ambientais, quanto
para lidar com as emergncias que possam ocorrer. Neste contexto, torna-se necessria a
implementao de um componente de Educao Ambiental voltado para capacitao continuada dos
trabalhadores envolvidos direta e indiretamente com a atividade objeto do licenciamento, "visando
melhoria e ao controle efetivo sobre o ambiente de trabalho, bem como sobre as repercusses do
processo produtivo no meio ambiente", conforme prev o Inciso V do art. 3 da Lei 9.795/99, como
incumbncia
das
"empresas,
entidades
de
classe,
instituies
pblicas
privadas".
4 - REFERNCIAS BSICAS
5 - COMPONENTES
Programa.
Os
projetos
devem
ser
formulados
de
acordo
com
tipologia
do
O programa dever ser estruturado a partir de etapas metodolgicas bem definidas, como
se segue:
(ii) Identificao dos grupos sociais que sero direta ou indiretamente afetados,
descrevendo os procedimentos metodolgicos que sero utilizados.
(iii) Justificativa para a escolha dos grupos sociais (sujeitos prioritrios da ao educativa)
com os quais sero construdos os Programas/projetos de Educao Ambiental, explicitando os critrios
que sero utilizados.
(iv) Estruturao do(s) projeto(s) de Educao Ambiental com base nos resultados de um
diagnstico socioambiental participativo, que objetiva identificar e caracterizar problemas e conflitos
socioambientais que estejam direta ou indiretamente relacionados aos impactos do empreendimento em
licenciamento, bem como as potencialidades socioambientais relacionadas aos grupos sociais afetados.
Descrio dos procedimentos metodolgicos a serem adotados no diagnstico e na definio das
prioridades em conjunto os grupos sociais, (v) Descrio dos procedimentos metodolgicos para a
construo dos projetos em conjunto com os grupos sociais afetados (sujeitos prioritrios da ao
educativa).
Cada Projeto de educao ambiental deve ser composto por uma ou mais atividades de
cunho pedaggico que sero desenvolvidas, junto com um pblico especfico, no mbito de determinada
linha de ao. Portanto, o objetivo geral de todos os projetos o mesmo do programa de educao
ambiental.
III - A carga horria prevista para as atividades dever ser compatvel com o
desenvolvimento dos temas propostos para cada etapa ou mdulo do Projeto.
"A realizao do (nome do projeto) uma medida (de indenizao, de mitigao e/ou de
compensao) exigida pelo licenciamento ambiental federal, conduzido pelo IBAMA".
5.3.4. Bens mveis: devero ser identificados por selo, etiqueta ou placa,
confeccionados em material resistente e de difcil remoo, contendo a data de doao do bem, a
logomarca do IBAMA e o seguinte texto:
"Este(a) (nome do bem; por exemplo: computador, barco, mesa, etc.) foi doado por um projeto de
(indenizao, de mitigao e/ou de compensao) exigido pelo licenciamento ambiental federal,
conduzido pelo IBAMA"
5.3.5. Bens imveis: devero ser identificados por placa, confeccionada em material
resistente e de difcil remoo, com tamanho no inferior a 0,50m X 0,30m, afixada em local de
ampla circulao de pessoas e de fcil visualizao, contendo a data de doao do imvel, a
logomarca do IBAMA e o seguinte texto:
"Este(a) (denominao do imvel) foi doado por um projeto de (indenizao, de mitigao e/ou de
compensao) exigido pelo licenciamento ambiental federal, conduzido pelo IBAMA"
"O curso de (nome do curso) foi oferecido por um projeto de (de indenizao, de mitigao e/ou de
compensao) exigido pelo licenciamento ambiental federal, conduzido pelo IBAMA"
"(Descrio da interveno executada) foi realizada por um projeto (de indenizao, de mitigao
e/ou de compensao) exigido pelo licenciamento ambiental federal, conduzido pelo IBAMA"
Casos de divulgao e/ou identificao que no estejam aqui previstos devero ser
consultados ao IBAMA para a definio dos procedimentos a serem adotados.
6. CONSIDERAES FINAIS
compor tal programa, garantindo maior especificidade s diretrizes, em resposta a desafios encontrados
no processo de licenciamento ambiental das diferentes atividades licenciadas pela DILIC/IBAMA.
7. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
LOUREIRO, C. F. B, gEducao ambiental no licenciamento: aspectos legais e tericometodolgicos. In: Carlos Frederico B. Loureiro (org). Educao Ambiental no contexto de medidas
mitigadoras e compensatrias de impactos ambientais: a perspectiva do licenciamento.. Salvador: IMA ,
2009 - (Srie Educao Ambiental v. 5) QUINTAS, J.S. Educao no processo de gesto ambiental
pblica: a construo do ato pedaggicoIn Loureiro, C. F. B., Layrargues, P. P., Castro, R. S. (orgs),
Repensar a educao ambiental: um olhar crtico. So Paulo: Cortez, 2009.