Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
es
u
ac
er
e
'"
Samy Molcho
Alles ber
Krpersprache
Fotos Thomas Klinger
Mosaik Verlag
Inhalt
Vorwort
Angeborene Krpersignale
30
40
64
98
134
146
Register
224
Vorwort
Der Mensch sucht stets nach Neuern. Wir jagen den aktuellen
Errungenschaften nach, es treibt uns nach vorn, hin zu dem,
was wir Fortschritt nennen.
Leider treibt uns derselbe Impuls auch weg von uns selbst.
Dabei kann nur die Bindung an unseren Ursprung, nur das
Besinnen auf unsere Primrsprache, in der Geist und Tat eine
Einheit bilden, uns helfen, zu uns zu finden.
Wasser ist ein Urelement. Es fliet, es ist weich, es ist voller
Kraft, und es fgt sich problemlos in jede Form, pat sich jedem
Gef an, ohne dabei seine Eigenschaft zu verlieren.
Genauso sollten menschliche Beziehungen und die Kommuni
kation untereinander sein. Krpersprache ist ein flieendes
Element, das sich verndert, in jeder Begegnung neue Formen
annimmt, wie das Wasser in einem Gef, und das doch unver
ndert bleibt. Krpersprache ist der Ausdruck unserer Wn
sche, unserer Gefhle, unseres Wollens, unseres HandeIns. Sie
verkrpert unser Ich.
Dieses Buch versucht die vielen Fragen zu beantworten, die sich
durch die Entfremdung von uns selbst ergeben haben, Fragen,
die jeder mit sich herumtrgt und oft gar nicht zu stellen wagt.
Damit wir den Weg zu uns und zu anderen finden.
Der Krper
spricht
D E R K R P E R S P RI C H T
EINE DISKUSSION
ZWISCHEN MANN
leicht geschwchten
sclllielich allein
gute Standposition.
(rechts). So entsteht
keine Kommunikation.
10
lich interpretiert.
11
D E R K R PER SPRICHT
HERRSCHAFTS
IMPONIERGEHABE.
Unser Mann zeigt, wie
keit, weil sich ber die Jahre lngst ein Bild ergeben
er nicht zu zeigen.
IMPONIERGEHABE
KANN AUCH
OURCH DEN AUGEN
SCHEINLICHEN
BRUCH von Konvention
scheid wte.
berzeugen wollen.
flche zu steffen,
Nlanche
Signale
sind
entweder
zu
12
EIN SCHWACHES
BILD bietet diese Kr
perhaltung. Die Fe
stehen beieinander,
wie bei einem artigen
Kind. Er steht vorge
neigt, wagt aber nicht,
Raum in Anspruch zu
nehmen. Er hlt sich
an seinem Stuhl fest.
DOMINANZ UND
TERRITORIALEN AN
SPRUCH zugleich
drckt das breitbei
nige Sitzen auf dem
umgedrehten Stuhl
aus. Offenbar aber
braucht unser Mann
den Schutz der Stuhl
lehne. Aus sicherer
Position sucht er
direkte Ansprache.
Sel1f beweglich ist er
50
nicht.
13
sitiv gewirkt.
signalisiert habe.
Stellung nehmen.
14
zu
beim
Werbung einen
da der Betrachter
hohen Stellenwert.
das Genuverspre
benen Produkt
versprechen soll.
l i n k s schweifen.
15
keit. Wir sehen den anderen nicht an, nach der alten
auch nicht!
16
URSPRNGLICHE
SIGNAL fr starke
Wegjedoch, den er
Kompromibereit
schaft.
17
HANDBEWEGUNGEN,
DIE VON OBEN NACH
UNTEN GEHEN, wei
sen stets auf Domi
nanz. Hier will einer
faute Tne leiser ha
ben oder eine Forde
rung herunter
drcken. Das Bild
links zeigt eine klare
Entscheidungshai
tung: Es wird ein glat
ter Schnitt. Die zu
sammengepreten
Lippen passen dazu.
18
Wirkung nachgehen.
19
D E R K R P E R S P R IC H T
stalr annimmr.
veriindert h a t.
Ich sehe etwas, das mir gefllt, und a ugenblicklich
verndert sich etwas. Nlein B lick wird konzentrier
ter oder meine Augenbrauen heben sich: Darber
mchte ich mehr wissen!
merksamkeit.
VOll
\X1irkung ist es
auf kritische Be
trac/ltung. (Bevor
ein Tier frit. riecht
es an seinem Fut
ter.) Die junge Frau
hlt sich zugleich
den Mund zu. Bevor
sie etwas sagt.
will sie prfen. Der
Mittelfinger (Selbsl
gestaltungsfinger)
auf dem reellten
Bild weist darauf
hin. da es ihr dar
auf ankommt. et
was besonders
Wichtiges oder Ori
ginelles zu sagen.
20
physischen Bedrfnisse.
Ich will es, aber ich wei, es macht mich dick: die
21
treibung. Ich zeige mich nicht ganz so, wie ich wirk
gentlich zeige ich mich so, wie ich sein oder wie ich
Torte
anschauen,
whrend
mein
Mund
nein
wirken mchte.
Spielregeln.
sie gut.
Oder umgekehrt.
Art Vorauszahlung.
22
wirkt anders, wenn sie dem Vater als wenn sie dem
also auf der Stelle treten. Bewege ich mich statt des
sen fort, kann ich sagen, was ich will, aber ich ver
nen Standpunkt.
23
VATER M/T
TOCHTER ODER
CHEF UNO MITAR
BE/TER/N: Mitte/
finger und Zeige
finger des Man
nes (links oben)
sind betont. Er will
sich profilieren,
l<Ommt derjungen
Frau relaUv nah.
Das Resultat: sie
schottet siCh ab.
Der Versuc/l
(rechts oben). auf
sie einzureden.
sie mit offenen
Hnden zu
attackieren. provo
ziert sie. sie zeigt
ihm die kalte
Schulter. Mit der
einen Hand
sChtzt sie ihren
Nacken, mit der
anderen ihren Kr
per. Gegen seinen
Zeigefinger (links
unten) findet sie
noch kein Mitte/.
daher die -Sta
chelschwein-Po
sition ihrer Finger,
die auf sie selbst
weisen. Seine Ar
gumente (rechts
unten) scheinen
sie zu ffnen
(Ha/sseite). aber
sie hlt ihre Domi
nanz (Daumen)
deutlich mit der
Hand zurck.
24
DER ZEIGEFINGER
flieender ProzeB.
DRCKT EIN
AUSGEPRGTES
gehobenem Kinn.
DOMINANZVER-
Lcheln. Ein
streckter Zeigefinger
kommt in Wellen-
zu wollen, seine
Argumente zu akzep-
Du weit nicht
25
D ER K RP E R S PRI CHT
schen, Gefhlen,
Empfindungen, Widersprchen
Vernderung.
verlangr nach
EIN EINGEFRORENES
LCHELN (links) soll
angehalten werden.
Jemand mchte posi
tiv wirken, aber das
Lcheln kommt nicht
aus einem inneren
Bedrfnis. Es ist
keine Welle. sondern
steht fest wie eine
Maske. So sieht ein
professionelles
Lcheln aus. Der in
nere ImpulS eines
Lchelns (rechts) un
tersclleidet sich
sichtlich davon. Die
Augen. die ganze
Gesichtsmuskulatur
spielen mit.
27
eine
Ohrfeige
geben.
Eine
bedeuten.
28
bewegungen.
um zu wirken.
29
Ange b orene
K rp e r s i gn a l e
'
starke Bikraft ahnen lie. Ihm konnte kein anderes
nicht.
30
31
EINE POSITIVE MG
LICHKEIT, ein Angebot zu zeigen. Seide kn
nen das Bild gleichzeitig
sehen, die Anbieterin
weist mit offener Hand
auf einiges hin. Wer da
gegen dem anderen nur
etwas vor die Nase hlt
(links), schiebt eine Wand
zwischen sich und den
Partner. Der zeigt sich hier
zwar interessiert, aber die
Hnde sind geschlossen:
Er wird nichts tun.
32
A N G E B O RE N E K RPER SI G N A L E
Entwarnung.
Drohgebrde.
ein Waffe.
33
A N G E B O R E N E KRP E R SI G N A L E
und
genau
Krper
gesehen
sexuelle
Erregung?
Der
jedem preis.
34
wieder.
Fluchtreaktion.
35
sagen Unterscflied-
die aufgehobenen
auszumachen.
36
A N G E BO R EN E K R P E R S I G NALE
und entspannt.
ist, hat den berblick. Wenn ich sitze und ein ande
lichkeit zu handeln.
38
wenn
Konkurrenz.
sie
mit
einem
kostbaren
zerbrechlichen
Aus
Angebots-Informationen
bilden.
den
vorhandenen
39
D ie s ozialen
S ignale
uns.
Fremden
Macht innehaben.
wickelt hat.
40
41
DIE SOZIALEN
SIGNALE
AUCH IM
DREIERGE
SPRCH sieht
man, wer der
Chefist. Er
zeigt sich of
fen. Der
mnnliche
Mitarbeiter
spricht, die
Mitarbeiterin
hrt zu
(oben). Die
Geste des
Mitarbeiters
wcgungsmusrer.
schneidet die
Kollegin vom
Gesprch ab
(Mitte). Die
Hand des
dem, mit
sanfter Domi
nanz. Sie
zeigt sich
auch in der
Berhrung der
Mitarbeiterin
(unten).
die es sich ge
fallen lt.
42
43
'<
'
I :'
EINE BARRIERE,
zu ffnen, kann
AUS EINEM
scheitern (links),
BLEISTIFT BESTEHT,
anderen eingeengt
aber abgeschirmt,
gepret, als da
zeigt Aufmerksam
44
BOSS, WENN
Ersatzfinger,
dem erhobe
nen Schreib
gert (oben).
Wer mit dem
Zeigefinger
auch noch zu
sticht (Mitte),
enthllt un
gewhnlichen
Dominanzan
spruch. Das
Angebot
seines Mitar
beiters nimmt
er gar nicht
wahr. Ge
spreizte Finger
(unten) zeigen
stets Abwehr:
Damit will
ich nichts zu
tun haben!
45
46
DI E SOZIALEN SIGNALE
steckt.
was anderes.
widersprchliche
Krpersprachlich
Wer
Darin
zeigt sich
die
Beherrschung einer
Fhrungsrolle.
sammenlegen der
angehobenen Ell
Punkt, der bedeutet: Ich stehe dazu. Wer das Nein des
reden lassen.
47
Zimmers stehenzu-
stimmen. Wer
sprchsparlner zuzu-
bequeme Haftung.
Position zu wahren.
48
Dominanzverhalten
Zll.
Besitz.
Einer
49
D I E SOZIALEN SIGNALE
EINEN
BESUCHER
AN SEINEN
PLATZ ZU
FHREN,
erffnet das
Gesprch
(oben). Aber
wohin mit
dem Akten
koffer? Ein
grerer
Spielraum er
auch nicht.
leichtert viel.
Der Arbeits
platz ist
nicllts ande
res als ein er
weiterter
Sandkasten.
Den Koffer
verzichten.
aurden Tisch
des anderen
zu stellen.
kommt der
Verletzung ei
nes Territori
ums gfeich
(Mitte). Beim
ffnen des
I(offers (un
ten) wird eine
Wand zwi
schen den
Partnern er
richtet. Der
andere kann
nicht hinein
sehen. Was
hat der Gast
zu verbergen?
50
51
DIE SOZIALEN
SIGNALE
WER EINEM
GAST WEIT
ENTGEGEN
KOMMT,
meint es hf
aber auch
blockieren
(oben). Der
Gastgeber
kommt dem
Gast zwar
entgegen,
gleich einmal
dominant die
schen Ab
stand zu ver
deutlichen.
Die Freigabe
des Weges
verlt das
System von
Dominanz
nicht (unten).
Die weirerwei
sende Hand
wirkt wie eine
Schranl<e.
Keine
Blockierung,
sondern
Eskortierung
(rechte Seite):
das Bild ei
nes idealen
Empfangs.
52
54
OIE KONFRON
TATION MIT
OFFENEN HNDEN UNO
EINEM SCHERZ
AUFZULSEN,
bringt Entspan
nung fr beide
Seiten. Wenn
sich der Kopf des
Chefs zur Seite
neigt (rechts), ist
Kompromi
bereitschaft nicht
mehr fern.
55
--
DER BERRA
SCHENDE BESUCH
DES CHEFS. der auch
noch den Zeigefinger dominant aus
streckt, lt den Mitar
beiter die rechte
Hand als Schutzreak
tion erheben. Da
der Chef insistiert, ver
strkt sich auch die
Abwehr des Mitarbei
ters (links). Wer sich
verteidigen mu. hat
keine Zeit zu handeln.
56
sein lt.
nach unten.
57
JEDER VERSUCHT,
verlassen. Rechte
SEINE POSITION ZU
Seite: Entgegenkom
Mannes (links im
Bild) zu demonstrie
stellung zeigt, da er
nicht aufgegeben
Neugier
macht
beweglich,
Angst ver
58
nen Standpunkt zu
berzeugen.
KRFTEMESSEN PER
HANDSCHLAG (links
schlag (links
standhaft, dann
verteidigen wei.
seite (rechts).
stand finden.
derber. Stark
60
DOMINANZ PRGT
AUCH PARTNER
SCHAFTEN. Der
junge Mann (rechts
im Bild) hat seinen
Partner mit der
rechten Hand zu
sich herangezogen.
Mit der linken
Hand auf der Schul
ter des anderen
signalisiert er: Ver
giB nicht. wer hier
der Erste ist.
D I E SOZIALEN S I G NALE
DIE AUSGE
nher gekommen.
STRECKTE HAND
gegenkommen zei-
streckten Gelenke
wrts drngenden
verursachen eine
Fuspitze derjungen
Blockierung: Bis
hierher darfst du
ihrer herabhngen-
kommen. weiter
Geschlechter zueinander.
Bewegung nach.
Zli
verhlIchen.
63
M a n n un d F r a u
gen gerichtet sein, und er war auf ein Ziel fixiert, auf
64
IST DER
WEIBLICHE REIZ
SO STARK, da er
den jungen Mann
zwingt. auszuwei
ehen? Diejunge
Frau spielt mit den
Augen und mit ihrer
Krperhaltung ihre
weibliche Rolle
aus. Die rechte
Hand am Busenan
satz demonstriert
Weiblicl1keit.
66
MAN N U N D FRAU
weise Einbuen.
Der Kreis schliet sich, wenn die Mnner nun wie
weise intensiviert.
eine Glatze.
67
MANN
U N D FRAU
ANNHERUNGS-
VERSUCHE haben
abwehrend berein-
die berkreuzten
Bildern. Im rechten
Flirts_
erfhrt ZurckllaI-
andergeschlagenen
sich bedrngt
BER DICH
illre Weiblichkeit.
MCHTE ICH
Eine erotische
MEHR ERFAHREN,
Suggestion ver
mittelt der
gezogenen Augen
aufgehobene Arm
partie.
herabhngen. Der
zur Seite geneig
te Kopf der Frau
signalisiert Ver
trauen. Ihre linke
Hand untersttzt
70
,
MAN N U N D FRAU
gleichzeitig zu bewltigen.
reagieren.
Welche unterschiedlichen
Voraussetzungen bestimmen das Sexual
verhalten von Mann und Frau?
71
MANN
U N D FRAU
KEINE VERFHRERI-
SeHE BEWEGUNG
72
SEITLICHE HALS
Situation noch
STELLUNG suggerie
deutlicher durch
zum Partner, be
nem Lcheln.
73
DIE NACKTE
SCHULTER SUGGE
RIERT STETS EINEN
EROTISCHEN
APPELL. Der Ge
sichtsausdruck der
jungen Frau ist
indifferent. nimmt
nicht Stellung,
whrend ihre Stand
position weibliche Standards ver
mittelt: Standbein, Spielbein mit
dem nach innen
gebogenen Knie.
Der Mann ist
ganz befangen in
dem, was die
Frau von ihm zu er
warten scheint:
Erklrungen,
Ratschlge, De
monstration.
Die entblte Schul
ter wirkt noch
nicht auf ihn.
DIE INTENTIONS
BEWEGUNG IM
BLICK DER PART
NERIN lt den
Mann erst auf
merksam werden,
als sie die Korrek
tur vornimmt, den
heruntergerutsch
ten Trger wieder
hochzieht. Sein
Gesichtsausdruck
ist wie umgewan
delt. Er doziert
nicht mehr; er
lchelt und flirtet.
Nicht die Enthl
lung, sondern de
ren Korrektur hat
seine Aufmerk
samkeit geweckt.
75
M A N' N U N D F R A U
(oben) reprsentiert
Entgegenkommen.
sozialer Anerkennung
ganz grundstzlich.
schaftsfinger. Wahr
meiner Hand.
scheinlich versucht
der mnnliche Part
sellschaftlichen Posi
tion zu imponieren.
intimsten Bereich.
76
In Zeiten, in
EMPFNGT EINE
ANTWORT (oben).
seine Antwort zu
zu
nichts, sondern be
Einverstndnis wre
zerstrt.
77
AUF DEN
ERSTEN BLICK
EIN GANZ NOR
MALES PAAR,
das Hand in
Hand spazieren
geht (links).
SCl18ut man ge
nau hin, ist et
was Ungewhnli
ches zu sehen:
Der Handrcken
der Frau weist
nach vorn, das
heit, sie fhrt
den Mann. Es
gibt immer noch
wenige Mnner.
die diese
Position akze/f
tieren. Ge
wlmlich domi
niert auch bei
einer sc/meilen
Begrung
die Hand des
Mannes. Der
Kompromi
(rechte Seite)
zeigt eine ver
schrnkte
Gleichberechti
gung, die hier
dem Mann sicht
lich nicht be
hagt, seine Lip
pen sind wie zu
geklebt.
80
MANN
U N D FRAU
und
Intellekt,
81
MANN U N D FRAU
82
INTIMITT IN DEN
Nacken, sein
GRIFF ZU BEKOM
Pistole ausge-
Annherung erzwin-
Freundin zu schnell
an die Halspartie
Hand an ihrem
zur Flucht.
83
KEINE BEZIEHUNG
ZUM PARTNER und
schon gar keine ero
tische Intention
zeigt die Geste der
jungen Frau (linke
Seite). die sich hier
das Haar hochbin
det. Offene Haare
(oben) deuten meist
auf Kommunika
tionsbereitschaft.
Jedenfalls interpre
tieren Mnner das
offene Haar einer
Frau gern auf diese
Weise. Auf unserem
Bild untersttzt die
Frau diese Ausle
gung mit ihren Hn
den und ihrem offe
nen Gesichtsaus
druck. Verstrkt
wird die Flirtinten
tion, wenn die
Partnerin ihre Haa
re vor den Augen des
Mannes ffnet (un
ten) und die rech
te Hand die Ha/spar
tie streichelt: Kann
ich dir vertrauen?
85
FLIRT IN DER
GRUPPE. Oben
spielt sich anderes
ab als unten. Die
junge Frau rechts
im Bild scheint
aufmerksam zuzu
hren, ihr eigentli
ches Anliegen frei
fich passiert unter
dem Tisch. Der
junge Mann links
im Bild hat ihren
Annherungsver
such mit dem Fu
wahrgenommen.
Sie will noch keine
direkte Stellung
nahme, deshalb
bleibt sein Blick un
beantwortet. Sie
schtzt sicll mit den
Hnden (unten),
whrend ihre Freun
din versucht. sich
zwischen sie und
die beiden Mnner
zu schieben.
86
BLICKKONTAKT
KANN BER
EINSTIMMUNG
SCHAFFEN. Unter
dem Tisch hat sich
nichts verndert.
Aber oben bietet
sich demjungen
Mann links im Bild
etwas an. Und er
nimmt es an. Eine
Interaktion hat
sich etabliert. Das
Paar in der Mitte
ist im Gesprch,
und die beiden
Auenseiter
schlieen eine
Allianz (unten). Sie
stoen mit ihren
Glsern an.
87
BEZIEHUNGEN IN
EINER GRUPPE las
sen sich aus der
Sitzhaltung definie
ren. Die junge Frau
sieht zwar den Ge
sprchspartner zu
ihrer Unken an,
aber ihr Mittelkr
per und auch das
bereinanderge
schfagene Bein zei
gen in die Richtung
des anderen Part
ners. Der akzeptiert
ihre Zuwendung.
zieht seinen linken
Fu nicht zurck.
Eine vOllstndig ver
nderte Belie
IlUngslage enthllt
das Bild unten. Die
junge Frau hat nun
das rechte Bein
ber das linke ge
schlagen und ffnet
sich ihrem linken
Partner, obwohl ihr
Gesicht dem rech
ten Partner zuge
wandt ist. Ihre Hand
sucht die Nhe des
anderen. Das Bild
auf der rechten
Seite zeigt die voll
zogene Zuwendung.
Der Partner links
im Bild fhlt sich al
lein gelassen.
er findet ein Staub
korn auf seinem
rmel. das er wie
seinen Frust wegwi
schen will.
88
den mu.
teresse auf bei den Seiten gibt den Weg zur nchsten
Stufe frei.
89
M A N N U N D FRA U
brochen ?
90
RIVALINNEN
ERRICHTEN EINEN
ZAUN zwischen
sich. Beide haben
die Arme wie Grenz
pfhle aufgesttzt.
Kommunikation ist
ausgeschlossen.
Der mnnliche Part
ner links im Bild
fhlt sich nicht wohl
dabei. Obwohl vor
geneigt, zieht er
sich zurck. Seine
Fe verraten es,
sie entziehen sich
der Stellung
nahme. Sein Part
ner rechts im Bild
sitzt etwas fester,
wirkt aber ebenfalls
unbeteiligt.
Oie Initiative hat
die Frau im unteren
Bild an sich geris
sen, indem sie sich
energisch vorbeugt
und damit den Part
ner links im Bild von
der Konversation
abschneidet. Ein
hufig in Konferen
zen gebtes Ver
halten, um sich zu
profilieren.
91
MANN U N D FRAU
ALS WOLLTE ER
so hlt derjunge
Mdchen
Aber sie
Griff zu bekommen
(Bild rechts). Die
Hand auf der Schulter
92
93
OHNE IHREN
STANDPUNK T
AUFZUGEBEN, will
diejunge Frau dem
Partner nherkom
men. Sie greift nach
ihm. Ooell iJlr Gleich
gewicht gert ins
Schwanken. So fllt
sie ihm Zur Last. Um
ihm entgegenzukom.
men, wre nur ein
kleiner Sellritt von
nten gewesen.
94
95
M A N N U N D FRA U
96
DEN MANN IN
DEN GRIFF ZU
BEKOMMEN. bleibt
ihr Ziel. Aus einer
besseren Standposi
tion als vorher greift
sie mit beiden Hn
den nach Hals und
Wangen des Partners
(Bild links). So ver
sucllt sie eine ver
trauensvolle Schlinge
um seinen Hals zu
legen. Docl1 offenbar
gelingt es ihr nicht.
Denn das rechte Bild
zeigt. wie sie sich
wieder klein zu ma
chen versucht. um
seinen Argumenten
eine !<feinere Ziel
scheibe zu bieten.
beziehungsweise
sie ber sich hinweg
gehen zu lassen.
97
Wi rk ung u n d
Wa h r h e it
UMGANGSFORMEN
GELTEN AUCH IM
und wahrscheinlich
fehlerhaftes VerhaI-
nen Realitt und dem Bild, das wir von uns selber
gemeinen Normen,
Zusammenhang. Die
weiligen Zusammen-
Lesebrille (oben)
Schreibtisch in un-
des verlngerten
serem Beispiel
Zeigefingers (links
kreativen Chef zu
systematisch. In
es berhaupt nicht,
da die Mitarbeiterin
schieden hast.
98
99
STRT DER
KURZE ROCK AM
ARBEITSPLATZ?
Auf jeden Fall
stellt er einen Ab
lenkungsfaktor
dar. Die junge Frau
selbst fhlt sich
gezwungen, ihren
Sitz zu korrigieren,
denn sie mchte
es vermeiden,
Signale auszusen
den, die miver
standen werden
knnten.
WIR K U N G U N D W A HRHEI T
Bin ich nun ein Ich, oder habe ich nur ein
Image zu sein?
Momentan bin ich das Bild, das ich mir von mir ma
ein Bild von uns zutreffend ist. Wie der weie Laser
dem Bild, das wir von uns produzieren und von dem
Der Bescheidene
101
102
W I IlI1CIl.
1 03
1 04
DIE VORGE
SCHOBENE STIRN
VERSTRKT OIE
DOMINANZ, mit der
schon illre Hand
den Partner kon
frontiert hat (oben),
Der geneigte Kopf
schtzt die Kehle:
Nun will sie mit der
Stirn durch die
Wand, Offen ge
tragenes Haar
(unten) kann sich
am Arbeitsplatz
als ungnstig
erweisen, so viele
Spie/mglichkeiten
es bei anderen
Gelegenheiten
aue/l bietet. zum
Beispiel als Ver
steck, aus dem sich
wieder auftauchen
lt. Ob aber ein
Versteck in sachli
cher Argumentation
am Platze ist. bleibt
zweifell1aft.
1 05
W I R K U N G U N D WA H R H E I T
Sache nicht.
immer weiter.
106
besetzt ist.
erffnet.
kompliziert.
107
W I R K U N G U N D WA H R H E I T
MIT ARBEITS
MITTELN WIE
TAFEL ODER
verstehen zu knnen.
FLiPCHART
sind Fakten zu
visualisieren.
Man mu sie
zu gebrauchen
wissen. Mit of
schaut als An
sprechpartner
ins Publikum,
ob er dabei die
rechte Hand in
die Hosenta
sche steckt
(unten), spielt
dabei keine
Rolle. Ganz
seinen Part
nern zugewen
det zu sein
(rechte Seite).
Position
des Redners.
1 08
W I R K U N G U N D WAH R H E I T
BEIDE HNDE
IN DIE HOSEN
TASCHEN zu
stecken
(oben), demon
striert eine
klare Einstel
die Fakten,
handeln mt
ihr: iCh mu
es nicht!
reduziert.
sein Diagramm
zu zeigen (un
ten), ffnet
den Krper
des Redners
nicht zu sei
nem Publikum,
zu dem er ber
die Schulter
sprechen mu.
Ein leicht zu
korrigierender
Fehler.
1 10
GANZ FALSCH
MACHT ES DIESER
REDNER. Er sprie/](
zur Tafel, als ob er
zum ersten Ma/ liest.
was darauf stellt.
Seine Zuflrer be
kommen keine Zu
wendung. denn er
kehrt ihnen den
Rcken zu. Wie soffen
sie animiert werden?
111
MIT GESPANNTEM
NACKEN UND DA
DURCH VERKRAMPFT
bein.., Vorstellungs
gesprcll zu sitzen.
wirkt vllig unkommu
nikativ. Dabei waflen
die Hnde der Chefin
Informationen ent
gegennehmen. Die
geffneten Hnde
(links), die nicht zu
weit ber den Tisch
gellen, zeigen: Mit mir
kann man /landeIn!
11 2
W I R K U N G U N D WA H R H E I T
Annherung.
ab. Bindet sie ihr Haar zurck, heit das auf jeden
sich aufzeichnen.
men.
1 13
W I R K U N G U N D WAH R H E IT
mu sich verndern.
Winkel ffne.
ihre Wirkung.
rigkeiten
mente.
empfinden,
seine
guten
Ideen
einem
1 14
ANGST VOR
KRITIK FHRT ZU
AGGRESSIVITT.
Whrend die Chefin
in seinen Unterlagen liest. macht sich
der Bewerber mit
den Hnden (dop
pelte Pistole) zur
Verteidigung bereit.
Sie bauen eine
Mauer auf (rechts).
und auch sie er
richtet mit ihren
Hnden eine Sperre.
1 15
WER SEINE
HNDE ZEIGT. ist
auch bereit zu
handeln. Seine
Lockerheit lst
eine positive
Reaktion aus.
Wird er ihre Ver
schlossenheit
(links) durch
seine lockere Hal
tung, die keine
Konfrontations
linie aufbaut.
berwinden?
1 16
W I R K U N G U N D WAH R H E IT
kein Ziel.
1 17
UM DIE KDNFRON
TAT/ONSSTELLUNG
ZU VERMEIDEN,
ffnet die Bewerbe
(in in ihrer Position
einen Winkel zur ge
raden Haltung der
Chefin. Nur mit ihrer
rechten Hand
schtzt sie sich und
baut auf diese
Weise eine Bar
riere, die der Kom
munikation nicht
dienlich sein kann.
Die Unsicherheit
der Bewerberin stei
gert sich (Bild un
ten), Ihre Hnde
klammern sich an
die Sessel/ehnen.
Sie hat sich vom
Tisch entfernt und
ist auf diese Weise
handlungsunfhig
Wer sich festklam
mert, auch an
die eigenen gedank
lichen Positionen,
unterbindet in je
dem Fall seine Mg
lichkeit zu handeln.
118
W I R K U N G U N D W A HRH E IT
Soll das Auftreten des Bewerbers Rcksicht auf seine knftige Stellung innerhalb der
Hierarchie nehmen?
Das Auftreten eines Bewerbers sollte signalisieren,
druck.
119
Sekretrin:
Irritation eingeleitet.
Worauf es ankommt, ist der Respekt vor der frem
den Ordnung; wohlgemerkt Respekt und nicht die
nicht lange.
Angebot.
was weggenommen.
1 20
KEINEN WIRK
LICHEN BERGRIFF
bedeutet die Handbewegung der Be
werberin. obwohl sie
weit ber die Tiscll
mitte hinausgreift,
um auf etwas zu zei
gen. Denn ihre Kr
perhaltung ist of
fen, und die linke
Hand an der Sessellehne zeigt. da sie
keinen Angriff auf
das Territorium der
Chefin plant.
In Erwartung einer
Stellungnahme hlt
diese sich bedeckt
(Bild unten). Die
Mauer ist noch
nicht gefallen. Der
rechte Arm der
Bewerberin bildet
einen Schutzwall,
und der linke
schirmt den ganzen
Oberkrper ab. Die
Abwendung durch
Blick und Krperhal
tung knnte auch
sagen: Um meine
Gedanken zu sam
meln. brauche ich
einen ungestrten,
geschtzten Raum.
121
DIE SCHULTER-
122
sammengelegten
Daumen weisen
zeigt, da sie
auf Dominanzan-
nicht unmittelbar
spruch. Die
in die Konfronta
Tisch (links)
Bewerber gehen
signalisiert aufs
neue Dominanz.
schlagene rechte
Hand sperrt
ABLEHNUNG
als Drohsignal.
DURCH DISTANZ
Schlielich steht
Verschrnken der
Finger demon
den Arm, um
sich notfa{fs zu
verteidigen. Doch
oben. Wieder
wei sie zu ge
signalisieren die
nau, da in die
beiden Daumen
sem Verhltnis
seinen Wunsch
nach Dominanz.
Als Antwort be
nutzt die Chefin
ihr Schreibgert
123
DIE VERABSCHIE
initiativ beendet.
Er lt es zu. da
Bewerber vllig
berraschend. Er
1 24
W I R K U N G U N D WA H R H E I T
1 25
KLEIDER
CHARAKTERISIEREN
LEUTE. Der Bewer
ber (links im Bild).
korrekt gekleidet:
dunkler Anzug.
Krawatte. weies
Hemd. kann fr die
sen Chef nicht der
richtge
i Mann sein.
Da sitzt er schlipslos
im Hemd. zurckge
lehnt in seinem
Sessel. Seine Bewe
gungen sind aus
greifend. whrend
der Bewerber die
Hnde sogar unter
dem Tisch verbirgt
und damit keine Be
reitschaft zu handeln
andeuten kann.
Wenn er schlielich
mit den Hnden
agiert (unten). tut er
es schmalspurig.
Beide Hnde bauen
einen engen Tunnel.
Mit dem Ellbogen
auf dem Tisch ver tei
digt der Chef nun
seine eigene Posi
tion. Zwei Welten
stoen aufeinander.
126
NACKEN GREIFT,
demonstriert Unsicherheit. Der Bewerber fhlt sich
fremd in einer Umgebung. in der sein
Gesprchspartner
redet und zugleich
1 27
W I R K U N G U N D WAH R H EIT
zurckhaltend geben.
wirken.
128
DIE BUNTE.
LEGERE KLEI-
DUNG DES
scheint den
konventionell
gekleideten
Chef zu irritie-
BEWERBERS
ren (oben).
Als derjunge
Mann auch
noch die Hn
de auf den
geordneten
Schreibtisch
legt (Mitte),
zieht sich der
Chef zurck.
Er unterstreicht seine
skeptische
Haltung (un-
Handstellung
(Pistole).
Verhalten heraus.
1 29
HIER PASSEN
MENSCHEN
UND UMGEBUNG
ZUEINANDER.
Die bunte
Mischung auf dem
Schreibtisch und
die unkonventio
nelle Begrung
durch den Chef
stellen in Einklang
mit dem Outfit des
Bewerbers. Und
man versteht sich
(links).
1 30
131
fJH >UT
NOeUJI TIIISl'ESSl
AUA\UH...R\D'
lAQrtI(H'
132
1 33
D a s G e fhl
s p r i cht
beschreiben?
KEINE STRUNG
VON A USSEN
duldet dieses ge
nuvoll in sich
geschlossene Ge
1 34
DAS G E F H L S P R I C H T
Empfindungen geweckr.
13 6
Derl i l bestimll1l1J1gen
manipu lieren,
durch
Ordnung.
Welche Vorteile bietet eine detailgerechte
Ordnung?
Ordnung macht d u rchschaubar, ist wiedcrholhar
und daher verllich. Es kommt aber noch etwas
viel Wichtigeres hinzu: Ordnung insta lliert eine lo
gische, lineare Folge, 50 da ich wei, was vorher
war, und ich mit groer Wahrscheinlichkeit ausrech
nen kann, was kommen wird. Denn nach der Sieben
kommt die Acht und nach der Acht stets die Neun.
Es geht also auch u m Vorhersehbarkeit. Auf diese
Weise ergibt sich eine gewisse Sicherheit.
Strt das Gefhl diese Sicherheit?
Das Gefli h l folgt nicht der gleichen Logik. Es lt
sich nicht planen, und nach der Neun mu keines
wegs die Zehn kommen, denn das Geflihl ist kreativ.
Es verspricht berraschungen, aher keine Logik,
bringt Ordnu ngen d u rcheinander lind Sfejrt a u f
diese Weise tatschlich a l l e sicheren Rechnu ngen.
Daher haben " lle gesellscha ftlichen Svsteme das Ge
flihl zu ihrem Feind erklrt.
Rckt nicht in unserer Zeit das Bedrfnis
nach individueller Lebensgestaltung deutlich
in den Vordergrund?
Die Sehnsucht der Menschen, nach ihren individuel
len Bedlirfnissen
zu
ZWEIFEL SCHEINEN
DER ZURCKGELEGTE
KOPF und der halb
geffnete Mund anzu
deuten. als sagte die
junge Frau: Soll ich
dir wirklich glauben?
Aber ihre Augen zeigen
Neugier. Vielleicht
berzeugen?
137
DAS G E F H L SPRICHT
Mifallen signalisieren
Antworten zu erhalten.
GERMPFTE NASE.
derjungen Frau
verschlossene Mund.
Der zurckgenom
sammengezogene
Angebot.
1 38
DER FEST
GESCHLOSSENE
MUND deutet
stets auf Ablehnung.
Der Blick verrt
hier nichts. aber der
Mund schweigt
vielsagend (linke
Seite). Diejunge Frau
(recl1ts) verschliet
ihre Ablehnung nicht
in sich selbst.
sie blst vielmehr die
Wangen auf und pu
stet ihr Mifallen weg.
141
KDPFAN KDPF
empfindlichsten
SICH GEGENSEITIG
Stellen betroffen:
ANZULEHNEN
sclllagader. Seine
brauchst mich.
haltung. Er nimmt
Besitz. Dagegen
einander. Seine
besitzergreifende
Bewegung mit
lt es zu und gibt
(rechte Seite).
weiteren Vertrau-
ensbeweis. Denn
trauen?
1 42
warum.
1 43
zu
1 44
RESIGNATION
ZEICHNET DEN
GESICHTSAUS
sen herabfhrende
DRUCK durch
Linien Unbeweglich-
fallende Linien
keit demonstrieren
und Mdigkeit.
gangen fhlen.
Die geschlossenen
Die zusammenge-
Augen sagen:
zogenen Augen-
Macht meinet-
brauen im Gesicht
Konzentration, und
zwar Konzentration
flu darauf.
nen bestimmten
Punkt gerichtet.
145
D i e K rp e rt e i l e
sprechen
D i e H a ut
dersprchlich,
krpersprachliche Aussage.
gen fallen von Natur aus leichter aus, und sie sind
mglichkeiten .
1 46
VERTRAULICHKEIT
UERT SICH
AUCH IN LEICHTEM
HAUTKONTAKT.
Inbesitznahme statt
einer Annherung
eingetreten.
147
D I E K RPERT E I L E S P R EC H EN
venenden.
mit der Hand, sondern auch mit dem, was wir ihm
erzhlen.
148
D ie Fe
Stimulation deutlich.
1 49
DER NACKTE
FU EINER FRAU
schem Angebot
weiblicher Freiheit
erotisches Signal
eine entscheidende
Oberschenkel.
zurckgenommene
Suggestion vollkom
sChuhten Fe.
150
151
DIE K R PE R T EI L E SP R ECHE N
abends mde die Beine von sich streckt, legt sie ent
knnen.
RAUMBEANSPRU-
AGGRESSIV SEIN.
engsten Raum in An
nimmt breitbeinig
gerader Kopfhaltung
fehle zu warten.
1 53
D I E K R P E R T E I LE SP R EC H E N
glichenes Temperament.
schen dem, was sein Gefhl ihm sagt, und dem, was
DER A USGE
STRECKTE ZEIGE
Frau zu stechen.
angehobener Fu
Argumenten sticht,
Partners bremsen
zu wollen.
1 54
D I E K R P E R T E I LE S P R EC H E N
Wer deutlicher auf den Fersen als auf den Ballen und
zu finden.
der, der ein Stck Land markiert, hackt mit den Fer
erreicht hat.
D i e Kni e
Wie erleichtern die Kniegelenke den bergang
von Stehen zu Gehen?
Die Kniegelenke sollten in einer leichten Spannung
fhl mit Angst: Wie wird der andere auf mich rea
1 56
KLEINE SCHRITTE
(Bild links) sehen wir
bei Menschen. die
dem Detail zuneigen.
Sie nehmen ungern
Risiken auf sich, son
dern erobern Schritt
fr Schritt ihr Terrain.
Auch ein grerer
Schritt (Bild rechts)
mu nicht dynamisch
sein. Bei beiden hn
gen die Arme herab.
Es gibt kein Verspre
chen. zu handeln.
1 58
D I E K R P ERT E I L E S P R ECH EN
Schritt erlaubt.
D ie Beine
obere Krperhlfte.
Und wer mit den Fen kickt, als stoe er einen Ball
1 59
WER GLAUBT,
DETAILS HALTEN I H N
AUF, macht groe
Schritte. Wenn aber
ein Arm nur ab dem
Ellbogen in Bewe
gung ist, soll der
Krper geschtzt
werden und die Hand
lungsbereitschaft ist
herabgesetzt (Bild
links). Mit viel
Schwung und groen
Sch ritten zu gehen
(Mitte) heit zugleich,
schwer zu bremsen
zu sein. Seine Ent
scheidungen, ob gut
oder schlecht, lassen
sich nicht aufhalten.
Wenn er Energie ein
setzt. will er das
Maximum erreichen.
Der enge Rock (Bild
rechts) hemmt den
groen Schritt nicht.
Ihre Haltung aber
zeigt leichte Zurck
haltung. Sie ber
spri ngt zwar Details,
aber sich selbst hlt
sie zurck.
1 62
kritisieren.
Ausstrahlung zu empfinden.
knickt zur Seite und gibt die Sohle frei, wenn einem
1 63
VOI11
Thema.
1 64
DIE HANDRCKEN
durchzuschaufefn.
Distanz schaffende
Hauptsache, die
Bewegungsfreiheit
snliche Haftung.
bei vorgezeigtem
Verantwortung
(3) zu er-
warten. Sicherheit
dem gebeug-
ten Nacken
(6).
165
schmale, kostbare,
zu gehen, entsprach
Mannes. Dabei
pern bereinander.
Sie m iiten be
166
DAS AUSGE
STRECKTE BEIN als
Provokation. Weit
wagt sich derjunge
Mann (links im Bild)
ins Territorium des
anderen. Aber der
lt es sich widerstandslos gefallen.
Seine innere Mdig
keit zeigt sich auch
darin, da er seinen
Kopf sttzen mu.
Oder sucht er etwa
nach einer bi
krftigen Antwort?
Das Becken
und Ener;;ie.
Hat die kulturbedingte Tabuisierung des
Beckens Einflu auf Haltung und Bewegung
des Menschen?
1 67
D I E K R P E RTEI LE SPR EC H E N
Fall legt sie ein Angebot ins Schaufenster, das sie gar
nicht verkaufen will.
ordiniert wird.
Menschen mit solchen Taillenschwchen wirken
leicht unsicher, knnen ihre Entscheidungen oft
schlichtweg unertrglich.
D er Brustk a s te n
Energiespeicher.
1 68
DYNAMIK UND
ZIELBEWUSSTSEIN
drcken nicht nur
sein Blick und der ak
tive Brustkorb sowie
das starke Kinn aus,
sondern vor allen
Dingen die Hand, die
zwischen Daumen
und Zeigefinger ein
Lot am senkrecht ver
laufenden Faden zu
halten scheint. Er
zeigt mit dieser Bewe
gung seine Forderung
nach Przision. Die
Gefhle stecken in
der Tasche.
D I E K R P E RT E I LE S P R EC H E N
D er B a uch
verzehren will.
schanzt.
170
H a l s u n d Nacken
Welche Bedeutung hat der Nacken fr den
Bewegungsablauf?
von mir.
akzeptieren wollen.
traulich flieen.
nicht von Natur aus eng und stur, aber sie brauchen
Nhe zu versichern.
1 71
D I E K R P E RT E I L E S P R EC H EN
Ziele.
der Kopf, das Haupt der Familie. Ich bin nur der
Hals, aber ich bewege dich, wohin ich will. Der ur
knnte.
uns gewonnen.
1 72
habe Verantwortung,
andere
tragen
gern: Ich
Ver
Hals.
Schwche zeige ?
D ie S chultern und
der Rcken
hat.
1 73
D I E K R P E RT E I LE S P R EC H EN
D er K o p f
Wie wichtig ist der Gesichtsausdruck in der
Krpersprache? Mssen wir ihn wichtiger nehmen
als andere Signale?
BER STREICHELT,
GEFLLT SICH
gestreichelt zu wer
gezogenen Augen
Suggestionsbe-
der Wirkung.
Krperteile.
1 75
gesamte Nerz.
gemacht.
1 76
VOLLES AKTIVES
INTERESSE drckt
das Gesicht dieser
jungen Frau aus.
Die Gesichts
muskulatur ist ge
spannt, der Mund
halb, die Augen
ganz geffnet un
ter gehobenen
Augenbrauen. Sie
wartet auf eine
Antwort. aber
nicht passiv, son
dern ermunternd
suggestiv. Der
Blick des Mannes
auf der finken
Seite fragt eher
kokett. Wie immer
bei seitlichen
Blicken wird Kon
frontation aus
gescl11ossen. Das
ist nie ganz ernst
gemeint.
KONFRONTIERT
positive) Spannung.
gerade Kopfhaltung
Stellungswinkel der
Konfrontation. Sie
abschwcht. Ihre
Nasenflgel sind ge
lt Hoffnung auf
179
Krper folgt.
Auge und O hr
Was sagen die Augen?
chem Blick.
seines Interesses.
ohne Verpflichtung.
1 80
Verdrngung.
gengt schon,
Es
181
ner zu tun.
mein Territorium.
1 82
ihr Verhalten.
standen zu werden.
1 83
D I E K R P ERTEI LE S P R EC H EN
wiederum im
Gesichtsausdruck.
Hren,
Sehen,
mitteln.
werden
gibt oder nicht. Erst danach sind sie bereit, eine Stel
mengewachsene
1 84
Augenbrauen
verursachen
eine
1 85
DAS OHRLPPCHEN
TURPUNKT FR DAS
Sehvermgen stimu
AUGE. Menschen.
geben, um besser
sehen zu knnen.
1 86
D i e Wa ngen
wehrkrfte.
1 87
Menschen kaum.
188
JEDER GENUSS
BEFLUGELT
UNSER GEFUHL
(linke Seite), und
wir fassen wie von
selbst die Augen
nach oben rollen,
weg vom Boden
der Realitt. Un
sere Zunge kostet
den Genu nach.
Nichts soll ver
(orengehen, und
wir hoffen, es gibt
mehr davon. Die
ruhigen Augen
brauen der Frau
(rechts) legen
es nahe, an eine
Genuvorstellung
zu denken, die
noch Entschei
dungsfreiheit offen
lt: Soll ich
oder soll ich nicht ?
189
NICHT ESSENS
RESTE ZWISCHEN
DEN ZHNEN,
sondern Gedanken
reste in seinem
Erwartungen nicht
Lehrerin zugleich.
1 90
DI E KRP E RT E I L E SPR E C H E N
fr Nachdenklichkeit.
Lippen zu befeuchten.
Wirkung stimulieren.
tigkeit.
knackt hat.
191
D I E K R P E RTEI LE S P R E C H E N
H n d e und Arme
ist unbersehbar.
erleben.
1 92
noch verbarrikadieren.
berlistet.
Er
genauso
gewehrt.
1 93
WER DIE
SCHULTERN HEBT,
VERTEIDIGT SICH.
Der Nacken wird
geschtzt. Da die
Arme offen bleiben,
bleibt auch ein Dia
log mglich, weil er
sich nicht vOllstndig
einkapselt (links).
Errichten die Hnde
allerdings einen
Stachelzaun (rechts),
scheint alles auf
Verteidigung abge
stellt. Die Haltung
des Oberkrpers da
gegen deutet auf ein
Ausweichen. Die
ganze Haltung zeigt
Unsicherheit.
VERSCHRNKTE
ARME SIND NICHTS
NEGATIVES. Sie
zeigen nur, da man
im Moment nicht
handeln mchte,
aber durchaus bereit
ist. zuzuhren
(links). Wer sicll da
bei in den eigenen
Arm krallt. beweist
allerdings groBe
Unsicherheit. In
lockerer Haltung blei
ben alle Optionen
erhalten. Als ob er
sich an seine Gefllfe
klammern wollte.
hlt unser Mann sei
ne linke Hand fest
(rechts). Der Zeige
finger seiner linken
Hand scheintjedoch
zu sagen: Ich
wei. was richtig ist!
Der Blick zur Seite
zeigt dagegen
Unsicherheit.
1 97
DEN DAUMEN IN
DER HAND ZU VER
STECKEN, bedeu
tet den Versuch.
die eigene Domi
nanz zurckzuhal
ten. Die junge Frau
wei, da sie domi
nant sein kann. will
es aber aus Re
spekt oder Taktik
nicht zeigen. Es
handelt sich zu
gleich um eine Art
Selbstbeschnei
dung. Denn sobald
der Daumen in der
Hand versteckt ist.
knnen wir nicht
mehr mit der Faust
zuschlagen. Wir
wrden uns den
Daumen brechen.
Auch physisch wird
hier ein Verzicht
vorgenommen.
Meine Schlagkraft
ist reduziert!
1 98
verdeckt.
da er etwas zurckhlt.
1 99
DIE STACHEL
SCHWEIN
Seinen Vorwurf
BEWEGUNG. dient
der Verteidigung.
Gespreizte Finger
knnen berhaupt
nic/lts nehmen.
200
D I E K R P E RT E I L E S P R EC H E N
Gefhlsarmut?
rcken.
Bonbonniere.
201
WER BER
DIE TERRITORIALE
GRENZE HINAUS
GREIFT, zwingt sei
nen Partner zum
Ruckzug. Die ausla
dende Geste fhrt
nicht zum Dialog
(oben). Whrend
die junge Frau sich
weit vom Tisch
zurckgezogen hat
(unten), versucht
der Partner immer
noch, sie zu errei
chen. Seine Hand
ist weit vorgescho
ben. Er wnscht
den Kontakt.
202
203
mchte Zuneigung.
IST NICHT
deshalb greift er an
GEWONNEN. Sie
seinen Ringfinger,
den Gefhlsfinger:
Krpermitte weit
Zuneigung.
zurckgenommen.
Ihre KopfsteIlung
spricht von Kon
frontation. Ihr Part
ner ist ganz vom
Gefhl bestimmt.
Er mchte
ein gutes Wort,
204
D I E KRPERT EI L E SPRECHE N
nichts.
Willst
zurckzieht.
Nehmen Sie
205
D I E K RPERT E I LE S P R EC H EN
Menschen um.
du mich fragen!
uns Feininformationen.
206
OEN GRIFFAN
OEN GEFHLSFINGER
vollzieht hier die
Frau. Sie will Zunei
gung, und whrend
eines Gesprchs
pendelt dieser Ge
(hlsausdruck oft
von einer Seite zur
anderen. Ein Spielen mit dem Ehering
ist selten Aufforde
rung zum Seitensprung,
sondern meist nur
ein Gedankenspiel.
207
DER KLEINE
Kreisen angedeutet
FINGER ALS GE
SELLSCHAFTS
FINGER, wie un
nierbewegung
deutlich.
Wunsch. zu impo
nieren. Wahr
scheinlich ist von
seinem Status
oder seinen Erfol
gen die Rede.
Jedenfalls soll
die Zugehrigkeit
zu besseren
208
nicht negativ.
Dreht sich die Hand zur Kante, wird die Geste zum
da! Wer mit dem kleinen Finger spielt, will auf sich
aufmerksam machen.
Der Mittelfinger
nisse motivieren.
kere ist.
bieten hervorzutun.
nach Anerkennung.
209
D I E K R P E RT E I LE S P R E C H E N
EIN GELUNGENES,
KRFTIGES
HNDESCHTTELN
zwischen Z\vei
Mnnern (oben).
Der volle Kontakt
ist gewhrleistet,
denn keine Hand
macht einen Rck
zieher. Sollte der
Daumen des einen
Druck ausben,
und der Daumen
ist ein Dominanz
finger, kann es hier
der andere auch.
Viel zu sehne/J zuge
schnappt hat die
rechte Hand (un
ten). Sie greift nur
einen Teil der Hand
des anderen. Men
schen, die so
schnell zugreifen,
bekommen immer etwas, aber oft
nur die Hlfte
von dem. was zu ho
len war. Ein flch
tiger Hndedruck
kann auch Do
minanz ausdrcken
(rechte Seite),
Hier kommt die
Hand (links im Bild)
deutlich von oben,
vermeidet aber
den volfen Hnde
druck. Ich will
hflich sein, heit
das, aber werden wir bitte nicht
zu persnlich.
210
JEDE BERH
RUNG, MIT DER
DIE BEWEGUNGS
FREIHEIT des an
deren begrenzt
wird, spricht von
Dominanz. Hier
versuchen es
beide. Im Bild auf
der rechten
Seite packt ein
Partner den
anderen beinahe
am Ellbogen
und blockiere das
Gelenk. Nun
kann er manipu
lieren, in weiche Richtung es
weitergehen soll.
Familie.
2 12
BEGRSSUN
GEN DURCH
HANDSCHLAG
sagen viel
ber die Partner
aus (linke Seite).
Die Hand des einen Partners
(links im Bild) ist
so stark gewlbt,
da ein vollkommener Kontakt
nicht zustande
kommt, wie das
Detailbild deutlich
zeigt. Ein Leer
raum zwischen
den Hnden
schafft Zurck
haltung. Engerer
Kontakt ist
nicht erwnscht.
215
D I E K R P E RTE I LE S P R EC H EN
antwortend zu ffnen.
sitzen.
rckzuhalten.
die Daumen.
der
bevorstehenden
Daurnen
signalisieren
den
anderen.
Angebote,
Ideen,
Vorschlge
vorurteilslos
und
Nacken sitzt.
216
Kraft.
Die
krftig
zu
217
D I E K R P E R T E I L E S P R EC H E N
DER HANDRCKEN
ZEIGT, da die
Hand unseres Man
nes im Bild links
von oben kam, wohl
um den anderen
dominant herunter
zudrcken (linke
Seite). Aber der
junge Mann leistet
Widerstand. Mit
einer Drehung ver
sucht er die Ober
hand zu gewinnen
(rechts). Ein Kampf
unter Rivalen.
219
DIE DOMI
NIERENDE HAND
kommt in gerader
Linie von oben
(im Bild recllts).
whrend die an
dere Hand gezwun
gen ist. sich zu
biegen, um den
Griff zu korrigieren.
Eine hnliche
Situation zeigt das
Bild auf der recll
ten Seite. Dem
jungen Mann ge
lingt es nicht, den
Griff zu korrigieren.
Er mu sich dre
hen oder beugen.
kommen,
stottfindet.
weil
keine
Kon frontation
220
DER ZEIGEFINGER
offen, jedenfalls
WEISS A LLES
fr den Betrachter,
BESSER. Er wird
so da der Ein-
tig zusammenge
drngten Augen-
lt sich attackie-
mildert. Im Gegen-
gesenkte Kinn,
die hochgezoge-
Bewegung derjun-
schtzt.
rechten Seite.
Beide Zeigefinger
sind erhoben.
konfrontiert sie
dominant und
aggressiv_ Kampf-
voll zugewandt.
bereitschaft signali-
sieren auerdem
222
Register
Abwehr 8, 1 1 , 90
Aggressivitt 16, 38, 47, 76
Aktionist, der 106
Angst 1 5, 45
Annherung 89f.
Anpassung 1 1 9
Arm(e) 14, 1 6, 1 9, 33, 38, 106, 1 17, 125,
1 92f., 201
Atem 1 68
Augen 16, 20f., 33f., 77, 82, 106, 180, 1 82ff.
Bart 67
Bauch 14f., 33, 170
Becken 7 1 , 92, 167
Bedrfnis(se) 39, 1 17, 1 34, 209
Begrung 50, 52, 57, 2 1 7
Beherrschte, der 103
Beine 22, 71, 90, 92, 125, 1 33, 1 53, 1 59,
163, 165
Beliebte, der 101
Berhrung 82, 90, 148f.
Bescheidene, der 101
Bescheidenheit 1 19
Beschtzerinstinkt 176
Beweglichkeit 35, 58, 77, 82, 120
Bewegung(en) 1 1 , 14ff., 1 9, 23, 45, 47, 58,
63, 106, 1 14, 1 25, 1 33, 1 73, 175, 1 80f.,
205f.
Bewerbung 22, 1 19ff., 129, 1 3 3
Blick 19f., 2 3 , 30, 3 3 , 35, 3 8 , 89f., 1 80ff., 187
Boden 1 6, 23, 33, 38, 101, 106, 108, 1 1 3,
1 33, 149f 1 53f 1 63
Brille 1 86
Brust 15f., 1 9, 23, 33, 38, 47, 103, 106, 1 08,
168, 170
Busen 71, 92, 108, 1 28, 1 70
Darsteller, der 106
Daumen 193, 205f., 209, 216
Deckung 1 93
Depression 15
Dialog 1 1 , 23, 28
Dominanz 47, 49f., 57, 96, 1 71, 199, 206
Drohsignale und -gebrden 33f., 67, 18 l f., 209
Ehrgeiz 47, 83
Ehrgeizige, der 49
Ellbogen 33, 1 93
Energie 30, 1 80
Eroberer, der 103
Gefahr 21, 39
Gefhl(e) 20, 28, 71, 98, 1 34, 138, 144, 187
Gehen 92, 1 56
Gehirnhemisphren 27f., 71, 1 34, 1 36
Gelenke 1 1 3
Genuversprechen 82, 1 70
Geschlechterverhalten 63, 82
Gesicht 1 4f., 30, 175f., 187f.
Gesprch 47, 1 20
Glatze 67, 1 10
Gromotorik 21
Grundhaltung, rezeptive 96
Grundreaktion 1 4f., 16, 19
Gruppe 40, 49, 1 13
Haar 82, 1 10, 1 1 3
Hab-acht-Position 14, 2 1 , 33, 1 71
Hals 14, 57, 103, 172f., 1 76
Haltung 10, 58, 96
Hand/Hnde 14, 16, 1 9, 23, 27, 50, 57, 106,
1 1 4, 1 1 7, 1 25, 175, 192f., 199, 201, 205f.,
2 1 6f., 220
Haut 1 4 f., 90, 146, 1 48
Herrschaftssignale und -gebrden 47
Herz 168
Hierarchie 38, 42, 45, 47, 1 19f., 128
Hilfe 11, 1 6, 19
Identitt 42
Imponierverhalten 22, 30, 33f., 67; 72, 77,
1 25, 168
Kampf 1 6, 193
Kinn 30, 1 72
Kleidung 1 19, 128
Knie 1 5, 156, 1 64, 2 1 6
Kokette, der 106
Konflikte 1 1
Konfrontation 30, 50, 52, 89, 113, 156, 172
Kopf 15, 1 7 l f., 176
Krper 16, 1 9, 23, 27, 29, 34, 38, 45, 67, 77,
1 2 133, 146, 148f., 171
Kreativitt 57, 1 28
Ku 57, 92, 201
Lachen/Lcheln 15, 22, 29, 76, 175, 1 80, 192
Lippen 71, 191
Luhstau 33, 168
Mnner 107, 1 10
Modulation 42, 114
Motorik 20
Mdigkeit 1 5, 180
Mund 2 1 , 30, 7 1 , 1 88, 192, 216
Muskulatur 1 5f., 1 9, 35, 72, 82, 1 38, 1 87
Mtterliche, die 106
Gang 1 54, 1 63
Gnsehaut 148
Ganzheit 28, 67, 71f., 76, 96, 107, 134, 1 38,
154, 1 76
224
Oberkrper 1 4
Offenheit 14, 1 1 7
Ohr(en) 1 29, 1 80, 187
Opfer, das 106
Ordnung 2 1 , 35, 64, 1 20
Passivitt 76
Patriarch, der 106
Prgung, biologische und soziale 1 07
Rauchen 133
Raum 106, 1 13f.
Reaktion 14, 35, 72
Revierbehauptung 34
Rhythmus 1 4, 28, 42, 57, 1 0 1 , 1 48
Ring(e) 183, 209, 212, 2 1 5f.
Rituale 22, 50, 52, 57
Rollen 58, 63f., 101
Rcken 15, 35, 173
Schne, die 106
Schritt 154, 1 59, 163
Schulter(n) 52, 1 03, 1 73, 1 75, 206
Schutz 15f., 1 76
Schwerpunkt 153f.
Selbstbewutsein 117, 1 19, 120
Sexualverhalten 34, 7 1 , 92
Signal(e) 33, 40, 64, 77, 1 06, 1 68
Sz(en) 57, 77, 92, 1 3 3 , 1 50, 1 63f., 1 66
Sozialisierung 35, 42, 57f., 67, 1 07
Sozialverhalten 40, 90
Spannung 2 1 , 96
Spielregeln 16, 19, 35, 40, 45, 1 1 3, 1 17, 1 20
Sprache 21, 23, 27, 57, 128, 1 4 6
Stand(punkt) ( s . auch Stehen) 2 3 , 27, 6 4 , 92,
1 13, 1 53f 1 56, 1 59
Starke, der 1 0 1
Status 4 5 , 1 29
Stehen 64, 92, 96, 1 54, 156
Stimme 7 1 , 108, 1 14
Tabuzonen 90, 167
Taille 1 68
Territorium 34f., 38, 45, 49, 90, 1 07, 1 20,
125, 128, 133, 153, 171, 1 82
Trotzhaltung 156
Unentschlossene, der 103
Unterschiede, kulturelle 40, 57
Unterwerfung 16, 19, 57
Verhalten 1 5, 52, 76, 98, 1 1 9
Vernebler, der 103
Verschlossenheit 10
Wangen 57, 187
Werbungsverhalten 33f., 83
Zhne 30, 1 9 1
Zeit 29, 1 14, 1 20
Ziel 47, 71
Zuneigung 29, 89
Zunge 191